給小學(xué)老師的頒獎詞

他顧大局，識大體，克服種種困難，無條件的服從學(xué)校的工作安排。面對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生群體，他精雕細(xì)琢，巧妙演繹，為枯燥的定理涂上繽紛顏色，使高深晦澀的物理知識，煥發(fā)出迷人的風(fēng)彩，讓學(xué)生在浩瀚的物理科學(xué)海洋也能從容游弋。擔(dān)任高三物理教師，教學(xué)效果好。在每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生問卷調(diào)查中，均被評為 “最受學(xué)生歡迎的教師”。

她總是虛心地請教于他人，勤勉地問道于網(wǎng)絡(luò)，執(zhí)著地求知于書本，持之以恒，便成就了她勤學(xué)好問、善思謹(jǐn)行的治學(xué)風(fēng)格。作為語文老師，無論是高三復(fù)習(xí)迎考，還是初一課改創(chuàng)新，她都能游刃有余地駕馭。作為教科室專干，無論是分內(nèi)職責(zé)，還是分外幫襯，她都不遺余力善始善終。她謙遜地以笨木頭自居，卻踐行著以小舍求大得的生活哲理和智慧。

她用真誠打動學(xué)生的心靈，用熱情點(diǎn)燃學(xué)生的激情。站在樓下都可以聽見她鏗鏘有力、充滿激情的講課聲。看似枯燥的政治知識，被她著色添彩，描繪成美麗的風(fēng)景；她甚至用哲學(xué)的觀點(diǎn)和方法來做學(xué)生的思想工作，她讓學(xué)生學(xué)會往更高處看人生。一絲倔強(qiáng)、一縷頑強(qiáng)、一分要強(qiáng)使她在短短十年內(nèi)迅速成長為學(xué)校骨干教師，她無愧教育的女“鐵人”。 

多年班主任生涯她學(xué)會像愛護(hù)自己的孩子一樣愛護(hù)學(xué)生，也因此而贏得學(xué)生的心。她用優(yōu)美靈動的語言，創(chuàng)設(shè)了詩意橫生的課堂。擔(dān)任活動主持，她從容自若,妙語連珠，是學(xué)生的偶像。擔(dān)任初中部語文教研組長，她積極賽課，積極研討，不輟筆耕，獲獎頻頻！昨天，她還在蚌貝中掙扎磨礪，痛苦成長，今天，她已是一顆閃亮的珍珠。

十幾個個寒暑易節(jié)在教師的生涯中并不算長，她猶如一只辛勤的蜜蜂不斷耕耘，默默收獲。多年承擔(dān)高三數(shù)學(xué)教學(xué)工作，屢創(chuàng)佳績；參加各級比賽，獲獎頗多；去年承擔(dān)市骨干教師“送教下鄉(xiāng)活動”，一顯身手；參與教輔編寫，發(fā)表論文多篇。身為班主任的她又像一朵馨香脈脈的蓮，以其高潔品質(zhì)熏陶出一批批優(yōu)秀的學(xué)生和一個個優(yōu)秀集體。

一腔真情歌詠學(xué)校，兩只妙手演奏華章。課間，他用音樂般的語言，幫助學(xué)生從容著紊亂的步伐，用振奮人心的號令，幫助學(xué)生挺拔著稚嫩的身軀。課堂上，他時而委婉低吟，時而熱情洋溢，他用充滿魔力的音樂，牢牢地抓住學(xué)生的心。一次次比賽，一次次文藝活動，都響著他充滿磁力的聲音。屢獲佳績實(shí)可賀，迎難而上才叫勇！

她外表柔弱而內(nèi)心剛強(qiáng)。她愛崗敬業(yè)，勤勉踏實(shí)。她把母親般的溫情獻(xiàn)給了她的學(xué)生。她教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)效果好。她注重實(shí)用的教學(xué)風(fēng)格，讓英語課堂精彩紛呈，她所教的班級學(xué)生英語進(jìn)步顯著，每屆畢業(yè)生的成績都較優(yōu)秀。每次教案與作業(yè)檢查，對她的評價都是優(yōu)秀。她是學(xué)校的一脈溫泉，暖暖地流淌，潤物無聲。

他是年輕的“元老”，初中品牌化學(xué)教師。十年如一日地堅(jiān)守在初三化學(xué)教學(xué)陣地，他與同組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)情的學(xué)案。他似乎有一雙化“腐朽”為神奇的魔手，屢屢接手后進(jìn)班級，卻總是微笑面對，用心耕耘，扭轉(zhuǎn)乾坤。他總是讓學(xué)生和家長充滿希冀�！袄桌洗蟆边@一稱呼成了學(xué)生給他最高的榮譽(yù)。

她是一株小小的丁香花，外樸而內(nèi)秀，執(zhí)著地吐露芬芳。她堅(jiān)守不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，才剛帶領(lǐng)39班，浴血奮戰(zhàn)，殺出重圍。又接手63班，團(tuán)結(jié)奮斗，締造優(yōu)秀。作為普通班班主任她堅(jiān)持率先垂范，諸事親歷親為以身作則。雖然一介弱質(zhì)，卻甘當(dāng)拼命三郎，因?yàn)樗龍?jiān)信“愛拼才會贏”。

她在思考中把厚厚的課本變成了薄薄的知識，她在精心組織中把課堂變成了快樂的學(xué)堂。初為人師時,她決心將愛播撒到每一個學(xué)生的心田，她激動興奮。當(dāng)成為中流砥柱后,她已淡泊從容、文雅睿智。她把慈母般的愛都傳遞給了學(xué)生，卻從不在意是否能有回報(bào)。她是一朵清新淡雅的百合，也是一位真正的耕耘者，一位真正的忘我者。

莫道她嬌小玲瓏身，分明是昂藏女強(qiáng)人。談笑時她溫婉動人繞指柔，工作時她雷厲風(fēng)行磐石抖。作為高三年級組長，她嚴(yán)字律己，寬字待人，表現(xiàn)出極強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，為高三教師創(chuàng)造溫馨和諧的大家庭。作為數(shù)學(xué)教師，她積極投身教研教改，求實(shí)不忘創(chuàng)新，被評為長沙市中學(xué)數(shù)學(xué)教育先進(jìn)工作者。 

“嚴(yán)”和“愛”是她的教育風(fēng)格,“讓學(xué)生成長、成人、成才”是她的教育追求。 “愛”、“畏”交織是學(xué)生對她的最準(zhǔn)確感受�；钴S的課堂，飛翔的思維，她教會學(xué)生快樂作文，快樂做人。她不僅懂得教人“樂學(xué)”，也懂得教人“樂活”。她熱情謳歌生命，享受生活，一曲高亢亮麗的《青藏高原》會叫醒你的耳朵。

他是一個有著無窮精力，為工作而生的人。他有足夠的理由笑傲學(xué)校：作為物理教師，教學(xué)有法，學(xué)生喜愛，成績驕人；作為青年導(dǎo)師，不吝賜教，提攜后輩，無怨無悔；作為年級組長，盡心竭力，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛學(xué)生。他憑著高度的責(zé)任感和卓越的工作能力當(dāng)之無愧地成為青年教師心中的航標(biāo)！

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他用雙肩稱量起初中物理學(xué)科帶頭人的重量，他用責(zé)任的砝碼使情感的天平始終向?qū)W生那端傾斜，他把學(xué)生考試的壓力巧妙的變?yōu)閷W(xué)習(xí)動力，他用人格的引力，吸引學(xué)生在中考的決勝場上過灘涉險(xiǎn)，輕松取勝。08年他引領(lǐng)的初三團(tuán)隊(duì)在雨花區(qū)內(nèi)稱雄，他輔導(dǎo)的學(xué)生頻頻斬金奪銀，他是學(xué)校的一面旗幟！。身體上的疼痛沒有動搖他堅(jiān)定的工作激情，高三的重?fù)?dān)沒有消磨他堅(jiān)強(qiáng)的意志，工作上的勞頓沒有阻緩他努力向前的腳步，沒有豪言壯語，也不需要留下太多的精彩，投入每一項(xiàng)工作——作為政治老師，作為班主任、作為教研組長，他都不落后于任何人，他給學(xué)校帶來了精神，也為自己詮釋了精彩的教育人生。他的行為美，他的精神更美！

講道蓮臺三尺前，含辛茹苦多少年。她用語言播種，用心血滋潤。她把學(xué)生的每一滴淚珠都當(dāng)作珍珠，她把學(xué)生的每一次挫折都當(dāng)作天使的振翅，課堂上她對學(xué)生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰紅顏。她所教的班級，高考語文成績穩(wěn)居全區(qū)之首，學(xué)生因她而快樂，她因教育而美麗。說不盡的風(fēng)流韻味，道不完的典雅風(fēng)情。

她韻致淑雅，渾身散發(fā)著迷人的光輝。她以四兩撥千均的淡定從容將自己所帶的班級、所領(lǐng)導(dǎo)的年級治理得井井有條、欣欣向榮。作為語文老師，她致力于營造書香課堂，教誨學(xué)生懂得“腹有詩書氣自華”。作為年級的領(lǐng)跑者，她常說自己運(yùn)氣很好，有一群好同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，眾志成城，才能把學(xué)校布置的任務(wù)出色完成。

30年的堅(jiān)守，30年的付出，讓她桃李滿天下。她用拳拳愛心安頓了躁動的學(xué)生，用片片真情挽留住漂泊的靈魂。這不停的腳步來自責(zé)任的動力，奉獻(xiàn)的情懷源于心底對學(xué)生的愛，更是源于對民辦教育事業(yè)的熱愛。她似乎忘記了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實(shí)。連任兩屆高三年級組長兼班主任，她始終站在科任老師的前面、站在學(xué)生的身邊，盡力轉(zhuǎn)變學(xué)生的行為習(xí)慣，深受家長同事贊譽(yù)。

三尺講臺，三十年堅(jiān)守，非三言兩語可以評述。她是教學(xué)一線的一位老兵。在平凡的教育教學(xué)崗位上恪盡職守、孜孜不倦。她注重班主任工作方法研究，善于做學(xué)生的思想工作，有多少“問題學(xué)生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。她帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績好。烈火煉真金，華章滿校園！

給小學(xué)老師的頒獎詞 [篇2]

張愛霞

她是受學(xué)生歡迎的美女教師，課堂如她般清新亮麗。她說，語文教學(xué)是一片海，在這里趕海，定能收獲幾朵浪花，幾串彩貝，幾行足�。《嗝锤挥姓芾淼脑捳Z。風(fēng)風(fēng)雨雨中，酸甜苦辣味。她給孩子們送去片片摯愛，傳遞健康理念。為了打造團(tuán)結(jié)和諧、富有朝氣的班集體，她以心換心，以愛博愛，用真心牽引著孩子們尋找心靈的春天。

秦維鑫

他是數(shù)學(xué)講臺上的骨干；張弛有度的課堂，抑揚(yáng)頓挫的聲音，技藝精湛的教學(xué)，激蕩著無數(shù)求知的心靈。他是教務(wù)管理上的精英，他把枯燥的教務(wù)工作做得風(fēng)生水起，事無巨細(xì)，深得人心。眾多榮譽(yù)的王冠并沒有止住他前行的腳步，他正用執(zhí)著引領(lǐng)全體教師在教學(xué)、教研的王國里繼續(xù)探求，他正用堅(jiān)韌無畏在青春的熱情中計(jì)算推理，傾其所能，演繹人生中最樸實(shí)無華的真理……。他就是我校教導(dǎo)主任秦維鑫同志。

黨存梅

她顧大局，識大體，身體上的疼痛沒有動搖她堅(jiān)定的工作激情，畢業(yè)班的重?fù)?dān)沒有消磨她堅(jiān)強(qiáng)的意志，工作上的勞頓沒有阻緩她努力向前的腳步，她無條件的服從學(xué)校的工作安排。面對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生群體，她精雕細(xì)琢，巧妙演繹，為枯燥的數(shù)學(xué)公式定理涂上繽紛顏色，讓學(xué)生在浩瀚的數(shù)學(xué)海洋中從容游弋。連續(xù)擔(dān)任四局小學(xué)六年級畢業(yè)

班教學(xué)，都取得了驕人的成績，她詮釋了精彩的教育人生。她的行為美，她的精神更美！她就是我們的縣級優(yōu)秀教師黨存梅老師。

米彩霞

她是學(xué)生又怕又敬又愛的班主任，是我校語文團(tuán)隊(duì)的中流砥柱。她恪盡職守，孜孜不倦。辦公室，備課學(xué)習(xí)，忘卻自我；課堂上，妙語串珠，激活學(xué)生。聲音抑揚(yáng)頓挫，手段現(xiàn)代傳統(tǒng)；探究合作質(zhì)疑，活動充分有序；評價豐富有效，節(jié)奏張馳合理。夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，鼓勵創(chuàng)新，發(fā)展個性。教書不忘育人，學(xué)生德智齊進(jìn)。學(xué)生成為主體，桃李芬芳可期。她就我們的縣級優(yōu)秀班主任米彩霞老師。

姜愛香

30年的堅(jiān)守，30年的付出，桃李滿天下。她似乎忘記了歲月的斗轉(zhuǎn)星移，默默譜寫著季節(jié)的春華秋實(shí)。身為學(xué)校教學(xué)副校長，總是把工作放在第一位，對待工作他有火一樣的熱情，對待同志她有一顆真誠的心。數(shù)年如一日的畢業(yè)班教學(xué)，加減乘除，算不盡她的奉獻(xiàn)！她深受家長、同事贊譽(yù)�！爸挥欣蹚澚搜�，才能揚(yáng)起高傲的頭”是她工作的信念。她就是我們的副校長姜愛香同志。

孟祥榮

三尺講臺，三十一年堅(jiān)守，非三言兩語可以評述。她是教學(xué)一線的一位老兵。在平凡的教育教學(xué)崗位上恪盡職守、孜孜不倦。用真情培育出一季季桃李芬芳，她帶過的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績好。她勤奮工作，為人謙遜，守住寧靜的心田，守住教育的虔誠，以淡泊名

利和率真的人生態(tài)度，在平凡和真實(shí)中守望！烈火煉真金，華章滿局小。她就是我們四局小學(xué)的優(yōu)秀教師孟祥蓉老師。

陳廷珍

師道的尊嚴(yán)絕對不是言語的高高在上，只有與學(xué)生坦誠相見，才能贏得真正的理解和尊重。作為一名班主任，他處處以此為原則。他把自己悄悄溶入班集體，蹲下身來細(xì)心體會這里的每一次躁動與寧靜；他把學(xué)生裝在心間，真切的感受他們的喜怒哀樂；他以守信對待學(xué)生，以激情詮釋工作。于是，歡樂在教室里流淌，感動縈繞在師生心間。理想在校園放飛，他在自己的教書生涯的扉頁寫下了一個沉甸甸的“愛”字。

他就是五年級年級組長，五年級一班班主任陳廷珍老師。

孔令瑞

他為學(xué)校工作任勞任怨、勤勤懇懇、無私奉獻(xiàn)，不論什么時候都能以大局為重。見到他總是匆忙的身影，看到他總是敬業(yè)的從容。在育人方面你特別重視素質(zhì)教育，把傳授知識和培養(yǎng)能力緊密地結(jié)合在一起；二十年來，記不清有多少師生走進(jìn)了他的鏡頭，也記不清有多少人得到了他的幫助，他博學(xué)多才，溫文儒雅，身為學(xué)校副校長，整天忙碌于學(xué)校事務(wù)和課堂之間，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)校，心中時刻裝著每一個孩子。他就是我們的副校長孔令瑞同志。

宋文靜

從她的笑臉，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。她把教育當(dāng)成了自己最崇高的事業(yè)，她把講臺當(dāng)成了展示美的舞臺，她用舞者特有的高雅氣質(zhì)，譜寫了愛的樂章。她是美的耕耘者，也是美的傳播者，她抓住的是明媚的陽光，是生活的快樂；收獲的還有學(xué)生對她的信任和愛戴。教學(xué)相長，在這里得到更好的融匯和體現(xiàn)。她用自己的愛心，用最真誠的微笑，濃縮成一首愛的交響。她就是青年教師中冉冉升起的新星----宋文靜老師。

王學(xué)秀

總能看見她步履匆匆的身影，總能聽到她循循善誘的話語。她像洶涌的大海，將熱情奉獻(xiàn)，她像辛勤的園丁，將果實(shí)留下。春雨染綠了世界，秋風(fēng)收獲了希望。俏也不爭春，只把春來報(bào)，待到山花爛漫時，她在叢中笑。這就是我們的王學(xué)秀老師。

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