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初三三班主任工作計劃

這是一個特別的學年，也是一個具有挑戰(zhàn)的學年。帶上畢業(yè)班了，在這第一個學期里，最主要的目標是要求學生建立畢業(yè)班的意識，營造良好的畢業(yè)班氛圍，學生更向?qū)W，能學習，能有奮斗的勁頭，而且知道自己在學什么，知道自己怎么學。把一些影響學習的因素剔出掉，傳遞正能量，創(chuàng)造出我們班的精彩。在本學期里的工作主要如下：

初三三班主任工作計劃

一、基本情況分析

初三（3）班現(xiàn)有56人，其中男生36人，女生20人，住宿52人。從整體看來，班風與學風良好，紀律良好，班級的凝聚力較強。一部分學生學習刻苦，有明確的奮斗目標；但個別基礎不好的學生，學習興趣不足，學習態(tài)度不夠端正，目前，班級里還存在著部分學困生，本學期需要重點幫扶學困生提高成績。

二、總體目標及具體任務

（一）總體目標

1．使全班同學端正學習態(tài)度，及早定下中考總分目標，并分解到各門學科中去，早作打算。以學校訂立的中考指標為導向，拼搏一年的時間，爭取完成學校下達的各項指標任務

2、督促學生養(yǎng)成自主學習的習慣，鼓勵學生“兵教兵”，“兵強兵”充分發(fā)揮小組的幫扶作用，讓全班學生共同進步。

2.培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，形是成守紀、文明、進取、團結(jié)的班風。

3．繼續(xù)對高效課堂的五環(huán)模式細心研磨，靈活應用，使學生的學習落到實處，提高學習效率。

（二）具體任務

1、跟隨學校的安排，做完學校分配的任務，統(tǒng)一步伐

2、按照上學期的小組管理模式進行班級管理，并進一步完善。加上自己的教室辦公，把學生的動向進一步掌握好。

3、找一首班歌。每周班會上唱一次，周內(nèi)如果有需要提升氣勢時也唱。訓練出班級氛圍。

4、實行學習目標管理，首先把2017年的高中各學校錄取分數(shù)線張貼到各自的課桌上，并估算出自己的分數(shù)，確立自己的本學期目標，下學期再進一步更改。在每一次大考后的反思與措施制定。

5、班會課，充分利用班會課。每次班會課必有一主題，必有明確目的性，必展示多媒體。

6、寫激勵性語言�？梢允钦�，也可以是自己編寫的。

7、每周至少找五名學生溝通，必有記錄�？梢允潜憩F(xiàn)好的，也可以是表現(xiàn)差的。這個工作從第三周開始。

8、更重要的放在自己這里。保持平和心態(tài)做教學、做管理、做溝通。多鼓勵、少批評。

9、加強與家長的溝通。尤其是表現(xiàn)好的同學要持續(xù)表揚，主要以短信溝通。

10、撰寫初三工作日記，以正視自己的工作，進一步做好工作。

三、具體措施

1．認真落實學校頒布的《學生行為規(guī)范八條禁令》，把八項禁令當做重要班規(guī)，

規(guī)范學生行為。抓好班級日常管理，尤其嚴抓課堂紀律。

2．充分利用班會、夕會課時間，開展多形式的有針對性的思想教育活動。

3．形成以班主任為核心，班干自主管理的體制。

4. 加強班級小組建設，組內(nèi)分工明確，力爭人人有事做，并經(jīng)常進行檢查督促。

5. 完善評價機制，及時對學生進行獎懲，進一步調(diào)動學生學習和工作的積極性。

5．通過班容班貌布置，構(gòu)建良好的班級文化氛圍。

6．及時了解學生的思想動態(tài)，疏導解決學生問題。

7．加強與學生家長的溝通，做到及時反饋，及時了解，及時解決。

8. 積極配合各任課教師開展工作，做好服務。

9. 積極落實學校及年級組各項工作安排，認真完成各部門考核指標，增強執(zhí)行力。

四、每月工作安排

9月份——

1．對學生進行新學期的教育，要求每個人定下本學期計劃，張貼于“愿望樹”上。

2．完善班規(guī)，突出“學生行為規(guī)范八項禁令”，成立第三屆班委，盡快讓他們在各自工作崗位上獨當一面，逐步培養(yǎng)工作能力。

3．快速組建小組，對組內(nèi)成員進行合理分工，并經(jīng)常進行檢查督促。

4．盡快出臺各項考評辦法，及時對學生進行獎懲，競爭中激勵學生的斗志。

5．進行班容班貌布置，形成班級特色。

6．狠抓各項日常管理，尤其是課堂紀律和勞動衛(wèi)生。

7．進行集體主義教育，增強班級凝聚力。

8．督促學生逐漸形成自主學習的意識，形成良好的學習方法和學習習慣，關(guān)注各科的學習情況。

9. 開好月考動員會，營造積極備考的班風學風。

10.加強高效課堂中的學生的培優(yōu)輔差工作。

10月份——

1．開好階段性檢測總結(jié)班會。

2．經(jīng)常深入教室巡課，查看學生課堂的學習情況，及時進行幫扶。

2. 做好節(jié)前安全教育工作。

3．整合班干隊伍，召開班委會議，讓各班委進行批評與自我批評。

4．堅持與學生談心，十月之內(nèi)完成全部學生的談話。

5．與各個學科任課老師進行溝通，了解學生各科學習情況。

7．狠抓行為規(guī)范養(yǎng)成教育以及學習習慣教育，尤其是作業(yè)完成情況以及課堂紀律、學習成績等各項指標。

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11月份——

1．做好期中考試的動員工作以及備考復習工作。

2．繼續(xù)狠抓日常班務管理，將重點逐漸轉(zhuǎn)移到學習管理上。

3．對期中考試成績優(yōu)秀的學生進行表彰。

12月份——

1．做好本月度階段性檢測動員及表彰工作。

2．做好預收書本費工作

3．做好迎新年活動。

1月份——

1．做好節(jié)前以及寒假安全教育。

2．做好期末考試的考試動員和備考工作，關(guān)注學生備考的學習和精神狀態(tài)，及時疏導。

3．對學生德育進行考核評價，做好評先選優(yōu)工作。

4．整合各方面工作資料，進行學期總結(jié)和反思。

5．召開期末家長會，做好期末考成績和學生綜合表現(xiàn)的反饋，提出寒假各項要求。

呂寶琴

2017 年9月1日

初三三班主任工作計劃 [篇2]

班級：初三（3）班班主任：李麗君人數(shù)：61人男：31人女：30人

班級基本情況分析：本班學生的突出特點：集體榮譽感強，每次活動、競賽中，本班能表現(xiàn)出極高的熱情與較強的實力。

學習方面，本班年級前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，許多同學有了學習的緊迫感，上進了許多。

學習習慣好了許多，但有一部分同學由于之前兩年不夠努力，所以現(xiàn)在有些力不從心了。

班上的風氣不錯，尤其是學習石頭搞了很多。

班級建設目標：

一、以抓學習為重點，進一步培養(yǎng)學生自學、自治、自律的能力。

二、積極參與班級文化建設與評比活動

1、抓好班級精神文明建設：建立正確的輿-論和良好的人際關(guān)系，強化行為習慣和養(yǎng)成教育法制法紀教育。

2、濃厚班級文化，營造良好的班風、學風。

三、抓好民族精神為核心的主題教育

班級主要工作：

二月; 1、第二次聯(lián)考

2、報到，繳費，新學期教育，大掃除。

3、校園之星表彰大會

4、家長會

三月： 1、組織好班上初三第一輪全面復習

2、調(diào)配好學生的心理狀況

3、加強與家長的聯(lián)系

四月： 1、組織好學生第三次聯(lián)考。

2、召開家長會

3、組織好學生填寫中考報考志愿。

五月： 1、組織好學生第四次聯(lián)考

2、穩(wěn)定學生的心理

3、調(diào)動學生積極性，進行最后的沖刺

六曰： 1、注意學生的心理活動

2、穩(wěn)定最后的狀態(tài)進行最后的準備

3、組織好中考

初三三班主任工作計劃 [篇3]

新的學期開始了，畢業(yè)班的班主任也迎來了最關(guān)鍵時期的工作，作為一名剛和學生度過磨合期的班主任，我更要付出加倍的努力，帶領三年三班在中考中取得優(yōu)異的成績。

一、班級基本情況分析：

三年三班在去年一年的月考中成績一般，學年前100名中雖然個數(shù)也能占四分之一，但優(yōu)生較少，中間不穩(wěn)定的學生較多，成績上下浮動較大；班級學習風氣不夠濃厚，一些較聰明的學生學習態(tài)度不積極，如薛喜恒，關(guān)蘊毫，張展聞等，個別不學習的同學在學生中有較大影響，都導致班級成績不理想，另外，個別學生有早戀傾向，也導致班級學風不正；但辯證的看這些問題，他們也是這個班級的優(yōu)勢：女同學刻苦的較多，雖然目前成績不是很理想，但只要做好工作，能讓她們繼續(xù)堅持，相信也可取得可喜的成績；個別聰明但成績較差的男同學，也正是有較大進步空間的學生，個別在學生中較有影響的學生，也恰可利用發(fā)揮生管生的作用。

二、具體工作措施：

（一）做好學生的思想教育工作

班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。初三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關(guān)系，把自己置于集體的一員使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現(xiàn)狀，初步樹立學生的正確人生觀和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協(xié)調(diào)并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創(chuàng)新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取得優(yōu)異成績，為將來實現(xiàn)自己的人生目標邁進堅實的一步。

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（二）做好抓中間，促尖子，穩(wěn)差生的工作

中間生是保證中考升學人數(shù)的關(guān)鍵，尖子生是學習風氣的帶動者，而穩(wěn)差生則是保證前兩項工作的前提。只有這幾方面協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)我本學期的工作目標才有可能。

1 抓中間

（1）、對學生開展理想，信念教育。

以"勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力" "知識改變命運、奮斗成就未來"激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，以堅韌不拔的努力迎接最后沖刺。

（2)、召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高復習效率。請學習成績優(yōu)異的學生交流經(jīng)驗，力求務實，有效。

(3)、關(guān)注這些中間生，尤其是成績中下等的學生，在情感教育上多下功夫，對他們要做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，促進飛躍點；不放棄任何一名中間生。

2 促尖子

尖子生的輻射作用不可低估。尖子生對班級和年級形成濃重的學習風氣、對學生形成良好的學習方法有著潛在的作用。榜樣的力量是無窮的。朝夕相處中，"小先生"們的舉手投足都會在同學的腦海中刻下烙印。尖子生不但是學習成績的榜樣，更為重要的是學習態(tài)度、學習目標以及學習動力等多方面的榜樣。因此，從這個意義上說，尖子生對我們的教育教學來說顯得非常之重要，因此我們對尖子生要重點培養(yǎng)。

(1) 對尖子生給予他人性關(guān)懷，對他寄于較高的期望值，或用積極的事例調(diào)動他熱血澎湃，激發(fā)他的斗志!同時班主任應對他們加強方法、思維、心理、應試能力的輔導。

(2)從學科的角度去引導他，引領學生比較系統(tǒng)地了解學科知識體系和學科特點，在他們熟練掌握了學科的基礎知識后，提升到另外一個高度。鼓勵他們多讀課外書，重視對他們理解能力與應用能力的培養(yǎng)。

3 穩(wěn)差生

差生關(guān)系到一個班級的整體風氣，尤其在初三這樣的關(guān)鍵時期，如果不能穩(wěn)定差生，必然會導致班級的渙散。另外三年三班的個別較有影響力的學生也在差生這列，因此更應處理好這一問題。

(1).、尊重激勵。

如果一名學生很尊重他的老師，那我想信他會盡量去支持這位老師的工作。而這種尊重的獲得就是要付出對學生的尊重。對于初三下學期這樣一個時期，要求他們在成績上有大的飛躍是不現(xiàn)實的，作為一名教師我們更應給予這些在學習上不自信的孩子更多的尊重，尊重他們每天如期而來的支持，尊重他們在課堂上盡量不擾亂課堂的忍耐。

(2)、情感激勵：人都是有感情的，差生也有豐富的感情世界。由于他們常常受到冷眼，所以外表給人總是冷謨的，有時甚至有些不近情理。因此，要轉(zhuǎn)化他們，必須大力進行感情投資。有關(guān)事實證明：師生之間建立深厚的感情、親密的關(guān)系，是轉(zhuǎn)化工作的一個必要條件。古人言：“親其師，信其道�！睂W生對老師有感情，才會聽取老師的教誨。否則，老師苦口婆心的教育只是徒勞，特別應注意與差生溝通感情，增進了解，以換取信任。這樣，他們就會消除與教師之間的心理隔閡，容易產(chǎn)生感情上的共鳴。

(三）創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。

1 繼續(xù)落實中學生的日常行為規(guī)范，把培養(yǎng)學生良好的行為習慣落到實處。以往初三下學期的學生有穿奇裝異服的，也有不守校規(guī)，打架斗毆的，因此我再次強調(diào)以下幾點：

（1）、男女生交往要大方、行為舉止符合中學生要求

（2）、禁止打架、斗毆現(xiàn)象出現(xiàn)

（3）、不許將雜志帶入教室，課上禁止使用隨身聽、手機

（4）、不許穿奇裝異服，女生不許化裝，佩戴手飾。男生不許留長發(fā)。

（5）、維護班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生，熱愛勞動，認真值日

（6）、愛護公物。

2.進一步提高衛(wèi)生、兩操質(zhì)量。

一個干凈的衛(wèi)生環(huán)境給大家提供一個好的學習心情，同時監(jiān)督兩操的質(zhì)量，保證學生的健康，為中考的體育達標奠定堅實的基礎。

（四）加大安全教育力度

安全工作不能松懈。尤其是畢業(yè)班上晚自習。新的學期里，我將繼續(xù)經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。