初二生物個人工作計劃

一、工作指導思想

本學期八年級學生要進一步學習生物。生物是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，本著“生活中的生物”這一思想來進行教學，讓學生在形象生動中體會到生物的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、教學目標

八班級生物第一學期主要任務有兩單位的內(nèi)容，分別是生物圈中的其它生物和生物的多樣性及其保護等幾方面的內(nèi)容。目標重在培養(yǎng)學生對生物的興趣，啟發(fā)學生思維、培養(yǎng)學生學習的積極性以及主動性。生物與社會形態(tài)息息相關(guān)，要使學生將所學知識運用到實際。除了知識的教授，還要對學生進行思想教育。本學期八班級生物的教學力爭平均分、及格率以及各項排名都有所提高。

三、教材分析

教材在內(nèi)容選配上，注意從生物知識內(nèi)部發(fā)掘?qū)W生的潛能，積極推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，積極創(chuàng)造條件讓學生主動學習參與實踐，通過學生自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。 全書共8章以及新增添的生物實踐活動和生物科普講座，在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思考，活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思考討論的問題，促使學生多動腦、多開口。

四、具體措施

（一）、做好常規(guī)工作

1、優(yōu)化課堂教學，嚴抓紀律，積極開展生物實驗，也多些實驗演示，激發(fā)學生

的求知欲，令學生勇于討論，多思考，多觀察，多下手。

２、采用“一幫一”互助活動，成立學習小組，讓小組之間互相交流。開展“小組與小組之間互相評比，培養(yǎng)優(yōu)生，鼓勵后進生。

3、提高上課的效率，改進教學方法，跟上新課程實施的進程。對學習有困難的學生，上課時多提問，讓他們解題思路展現(xiàn)給同學們，大家一起討論幫助，實行“一幫一”、“兵教兵”讓他們跟上同學們的學習腳步。 學習東廬、洋思、杜郎口中學的先進的.教學經(jīng)驗，并將教學繼續(xù)實施于我校定出的學——展——點——練的教學模式。上課時，做到精講精練，面向全體同學。

4、 認真鉆研教材、教參，認真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認真批改作業(yè)，鼓勵學生提問，耐心給學生講解。認真做好備課、上課、課后總結(jié)的工作。

5、積極參加教研活動，吸取生物科有經(jīng)驗教師的教法，多向他們提出問題，嘗試找到更好更順應學生的教學方法。

（二）、教學實驗

1、課堂實驗演示

課前準備好實驗用具，并先作實驗演示，看檢查實驗的可行性，保證課堂上實驗成功。

2、學生探究

課前將探究的要求同學生講清楚，讓學生明白探究的目的，并順利地進行探索。培養(yǎng)學動手、思考、以及觀察等能力。實驗后檢查學生的實驗冊，看學生實驗的結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學生是否掌握了實驗的方法以及理解所學知識。

2017-9-01

初二生物個人工作計劃 [篇2]

新學期已經(jīng)開始了，為了更好地適應新學期的教學工作，結(jié)合自己的實際和學科的現(xiàn)實條件以及學生的情況，對本學期的教學工作計劃如下：

一、學生情況分析

本屆學生學習生物的興趣還不是很高，上學期生物的平均成績整體成績還不理想，原因是不愛學習的學生很多，因此，成績?nèi)〉酶叻值膶W生平均被拉了下來。這個學期要想辦法使學生的成績有較大的提高。我從調(diào)動學生學習興趣上入手，來改善一向把生物視為副科，不好好學習、認真對待的學生心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學習上。

二、教材分析

本學期教學內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進健康。共6章，內(nèi)容較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術(shù)欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。

三、教學目標

1、 全面提高學生的科學素養(yǎng)為宗旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

四、具體措施

1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。

2、精心組織和策劃好課堂教案。

3、探索新的教學方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

4、認真批改作業(yè)，從中解決學生存在的問題。

5、培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。

五、教學方法

1、認真?zhèn)湔n，刻苦鉆研新課改新教材。備課不僅要備教材還要備學生，備教學方法。根據(jù)生物學科的內(nèi)容特點以及學生的實際，設計好每一堂課，不上無準備的課。采用學生最易懂最易接受的教學方法，達到事半功倍的成效。對教學過程和課時安排都要備好。認真準備電子教案和平時教學教案。每一節(jié)課都要備精，不出現(xiàn)一點遺漏，涉及到的圖例提前準備好。

2、在教學中要調(diào)動起學生學習的積極性，培養(yǎng)學生的學習興趣，是學生都愛好生物這一學科。注意課堂信息的反饋，平時多與學生交流，這樣才能走進學生的心里。進而了解學生的情況，做到心中有數(shù)。

3、教學中要不定期的進行提問、小測。一方面檢查學生的知識掌握情況，另一方面培養(yǎng)學生良好的考試心理。

4、備課時要不斷的進行設疑，接著給與合理的解答，從學生考慮會有什么樣的疑問。為應對好課堂教學中學生的質(zhì)疑做好準備。

5、根據(jù)學生的情況，采用最為有效的教學方法。對于個別學生則根據(jù)其的特點采用個別教學法，因人制宜，挖掘每一個學生的潛能。平時對后進生多加以輔導，不讓任何一個學生落后，輔導的同時更要做好學生的思想工作。

6、在教學過程中不斷積累教學經(jīng)驗和教學方法，聯(lián)系社會實際，鍛煉學生的動

手動腦能力，提高學生的學習興趣，更提高學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。

7、自己剛接觸生物教學，存在很多不足的地方，應多聽其他生物教師的課，多與他們進行教研。

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