初三班主任新學期展望

九年級初中教學的一個最重要的階段，也是義務教育階段最重要的一個階段。對于畢業(yè)班的學生來說，所面臨著的的學習任務會更加繁重，壓力也會更大，所幸的是有學校領導的高度重視，有兢兢業(yè)業(yè)責任心較強的良師益友相伴，有良好的學習環(huán)境，已經具備了成功的外部條件，因而如何激發(fā)廣大學生的內在學習動力，使他們克服困難，全身心投入，迎難而上，要讓同學們在九年級的第一學期就明白：中考對他們來說極為重要，決定著他們將來接受什么樣的教育。他們現(xiàn)在進入最關鍵的階段，必須全方位努力！從現(xiàn)在起，將是他們每位同學把握自己命運的時候了！要樹立目標，要建立信心，要敢于拼搏，要嚴謹踏實，要珍惜時間，要放飛夢想！要讓他們懂得：一百個夢想，一千個計劃，一萬個決心，不如一個行動！

一、班級現(xiàn)狀分析：

九年級（4）班共有50名學生，其中男生23人，女生27人。多數(shù)學生學習認真，學習積極性較高，但也有少數(shù)學生厭學，行為習慣差，學習效率低。針對班級現(xiàn)狀，本班的班級文化建設需要營造一種人人爭先進、人人有優(yōu)點、人人樹榜樣、人人愛學習的良好氛圍，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的、合格的初中畢業(yè)生，在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上，根據本班的具體情況，特制以下工作計劃。

二、班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

2、結合紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年活動，加強對學生的愛國主義教育，組織學生制定明確的努力目標和學習計劃。

3、師生共同努力，做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

4、班級口號：互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高。

5、本學期工作重點：

(1) 加強對學生的學習目的性教育，激發(fā)學生的內在學習動力。

（2）班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。

(3) 定目標，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。

(4) 大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。

(5) 開好每周的主題班會，及時解決班級存在的主要問題。

三、具體措施：

1、開學初，結合結合紀念世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年活動，加強對學生的愛國主義教育，組織學生制定明確的努力目標和學習計劃。

2、加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。

(1)繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。

經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，多數(shù)同學可能不能及時很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率低下，不能自覺復習，不能及時反思總結等等現(xiàn)象。因此，本學期還將繼續(xù)抓好學習習慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學生做到學習忙而有序，并提高學習效率。

(2)加強與科任老師的聯(lián)系，充分發(fā)揮各學科課代表的作用，做

好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。

(3)樹立學習典型。班內樹立起勤奮好學、科學學習的學習典型。為了使班級每一位同學的學習目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學習、掌握科學的學習方法、相互學習、相互競爭的良好的學習氛圍。

3、加強學生的體育鍛煉。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任應與體育老師一起設法幫助其解決困難。

4、加強學生的心理輔導，同時做好青春期教育。加強師生交流，及時疏導學生心理問題，并及時解決學生矛盾。

5、注意加強對后進生的教育工作。后進生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告訴我們：我們應該尊重、熱愛、理解學生。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設法幫助一個孩子克服他自己的缺點，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學一點，少浪費一點時間。

6、經常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系。

家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度，對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他

孩子的關注。

7、開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干、團員、與后進生結對子，每名班干、團員負責一名后進生，全面輔導他們的學習，同時常與他們談心，幫助他們克服困難，走出迷惘和困惑。 8. 做好“班級之星”的評學工作，促進班級整體提高。準備評選

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1進步之星 ○2學習之星 ○3守紀之星 ○4助人以下幾種班級之星：○

5誠信之星 ○6文明之星 之星 ○

四、 結束語：

經過兩年的不懈努力，我班學生在學習習慣的養(yǎng)成、學習方法的積累上已經取得一些成績，但面對初三繁重的學習，目前多數(shù)同學可能還不能很好的適應。如不能合理安排時間，學習效率一定會很低。所以本期內還要加強學生學習習慣的培養(yǎng)。期望他們收獲與付出成正比。

總之，我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待學生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信只要同學們樹立目標，增強信心，珍惜時間，一定會創(chuàng)造奇跡的！大多數(shù)人都想改造這個世界，卻罕有人想改造自己。其實改造自己才是最難的事情。只要我們鼓勵學生每天改變一點點，每天進步一點點，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，我們班級的全體學生將會擁有一個更加燦爛的明天！

初三班主任新學期展望 [篇2]

親愛的同學們：

新的學期預示著新的希望!在即將開始的新學期里，我們每一位老師都懷著殷切的希望企盼你們能夠健康、快樂地成長!在新的一學年里變得更懂事、更可愛!老師真高興在你們成長的路上繼續(xù)陪在你們左右和你們共同學習共同進步。

在學校里，我們也有很多共有的名字，我們都是富小小學的學生，我們都有自己的班集體。你一定會發(fā)現(xiàn)，當你在校外聽到別人夸贊我們學校時，你的內心也會覺得喜悅;當老師表揚你所在的班級體時，你的臉上會自然而然地流露出笑容。不為別的，只因為你是其中的一員。這些體驗，都帶給我們快樂�？鞓啡巳讼蛲�，老師期望你們每一個孩子都能收獲更多的快樂，那么，怎么才能讓自己成為一個快樂的小學生呢?

首先，樹立“我能行!”的信心。新學期伊始，我們應當認真總結一下過去。如果你感覺自己上學期在各方面的表現(xiàn)都不錯時，請你千萬不要驕傲，而應該在新學期里再接再厲，爭取更大的進步;如果你發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足或問題的話，請你也不要太難過，更不能灰心喪氣，而應該振奮精神，爭取迎頭趕上!不管怎樣，老師都希望你有“我比以前更出色!”的決心和信心。然后，在家長、老師的幫助下，分析自己、認識自己，在思想、學習、紀律、衛(wèi)生等方面給自己制定一個經過努力就可以實現(xiàn)的奮斗目標，訂出一個切實可行的計劃，以便在本學期的學習生活中學有方向，學有目標。

其次，創(chuàng)立“認真、勤奮、刻苦、求實”的學風。“世上無難事，只怕有心人�！狈彩聫摹罢J真”開始，認認真真地做人，認認真真地做事;認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地作業(yè)。學業(yè)的成功離不開勤奮和刻苦�！疤觳懦鲎郧趭^”“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”班主任寄語，這些格言說的都是這個道理。

再次，培養(yǎng)自覺的好習慣。學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的指導下，自覺培養(yǎng)良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。大家知道，老師和家長都很關心我們的學習成績，其實，更關心的是我們能否從小自覺養(yǎng)成良好的生活和學習習慣。有的同學盡管學習成績很好，但紀律、衛(wèi)生、誠實守信、禮貌待人等方面卻做得不盡人意，甚至特別差。這對自己的成長很不利。新學期里，希望大家都能自覺遵守小學生日常行為規(guī)范和學校、班級的規(guī)章制度，養(yǎng)成自覺學習和自覺守紀的好習慣。

最后，請你做到，與人合作!在班級中，在校園里，我們有很多同伴。不論是背書、做值日，還是課堂學習、課外活動，我們都需要學會與人合作，與人相處。假若你能在與人相處時做到將心比心，通情達理，就一定會在合作的過程中收獲知識，提高能力，感受到共同學習的快樂!

新學期里，你們的爸爸媽媽在關注著你們，所有老師都在祝福你們!新的起點，讓我們以全新的精神面貌投入到學習和生活中去，珍惜大好的時光班主任寄語，把全部精力用在學習上，爭取人人進步。

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