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談大學生創(chuàng)業(yè)心得體會
創(chuàng)業(yè)是一個與社會及人息息相關(guān)的系統(tǒng)工程，要想創(chuàng)業(yè)成功，創(chuàng)業(yè)者的組織能力和社會交往能力是關(guān)鍵因素之一。大學生創(chuàng)業(yè)，很多時候都是因為一時的沖動，沒有經(jīng)過深思熟慮，更沒有經(jīng)過大量的市場和社會環(huán)境的調(diào)查分析。同時，大學生缺乏創(chuàng)業(yè)必備的綜合素質(zhì)，沒有專業(yè)的技能和指導，對市場動向把握不準，過于追逐創(chuàng)新而偏離實際，資金匱乏，因此很多大學生創(chuàng)業(yè)的激情在一剛開始就被種種挫折與困難澆滅，最終失敗而告終，創(chuàng)業(yè)需要勇氣和毅力，但這樣的勇氣和毅力都必須建立在個人較高的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和能力之上，否則也只能算是蠻干。
綜合眾多創(chuàng)業(yè)的范例不難發(fā)現(xiàn)，大學生創(chuàng)業(yè)要具備知識、技能和素質(zhì)三點，其中知識可以學習和積累，技能可以訓練，唯獨素質(zhì)最難培養(yǎng)。這種素質(zhì)是一種勇于進取，面對困難堅韌頑強的人生態(tài)度，也是一種服務于社會和客戶的價值觀和靈活多變的思維方式。因此夢想創(chuàng)業(yè)的大學生，在學生時代就要有意識地服務別人，通過積極參與集體活動，從小訓練與人溝通能力、組織計劃能力，創(chuàng)業(yè)時就容易先人一步，獲得成功。
對于大學生創(chuàng)業(yè)，既要考慮到社會環(huán)境、市場環(huán)境，又要考慮到自身的情況，同時要采取各種措施盡可能的使風險最小化。這是大學生創(chuàng)業(yè)最根本也是最基礎(chǔ)的準備。 與此同時，大學生創(chuàng)業(yè)還必須要具備一定得思維高度，要學會根據(jù)實際變換自己的經(jīng)營策略，還要對同行業(yè)競爭者的經(jīng)營動態(tài)進行調(diào)查并分析，以此來作為自己調(diào)整經(jīng)營戰(zhàn)略的一個依據(jù)，并綜合形成對自己的經(jīng)營實際情況的優(yōu)勢規(guī)劃，使自己始終處于一個相對平穩(wěn)的發(fā)展狀態(tài)。這種思維高度直接應用于創(chuàng)業(yè)實踐的每一個環(huán)節(jié)，擁有
一定得思維高度，能直接決定企業(yè)的發(fā)展壯大，關(guān)系到創(chuàng)業(yè)的成敗與否，因此，大學生想要創(chuàng)業(yè)就必須要有這樣的一種思維高度。
俞敏洪說過要把創(chuàng)業(yè)轉(zhuǎn)變成對生活的一種態(tài)度，創(chuàng)業(yè)其實很簡單：目標，堅持，耐心，勇氣。很喜歡俞敏洪說的人生勵志：我們有兩種生活方式，第一種像草一樣活著。盡管活著但永遠也長不大，人們可以踩你，因為你畢竟只是一棵草，不會因為你疼痛而去憐憫你。所以我們要像樹一樣成長，即便你現(xiàn)在什么都不是，但只要你有樹的種子，即使一時被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分沖破地表長成一課參天大樹。創(chuàng)業(yè)亦是如此，即使自己還沒有成功，但只要堅持，找到正確的探索方向，不屈不撓，成功一定會屬于你。
創(chuàng)業(yè)之路很漫長，既是一個完善自己的過程，也是使自己融入社會、認知社會，把握市場行業(yè)動向的過程。縱觀無數(shù)創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)歷，我們都可以得出創(chuàng)業(yè)的以上結(jié)論，只有具備了這些，才能成為一個真正的合格的創(chuàng)業(yè)者，才能在激烈的市場競爭中處于不敗的地位。
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談大學生創(chuàng)業(yè)心得體會 [篇2]
創(chuàng)業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學校的課堂教學和課外活動之中,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)造精神和創(chuàng)業(yè)能力,使學生畢業(yè)后大膽走向社會、自主創(chuàng)業(yè)。開展大學生創(chuàng)業(yè)教育,包括課程設(shè)置、實踐活動、教學體制改革、教育評價模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng)業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng)業(yè)技能教育。創(chuàng)業(yè)思想教育是創(chuàng)業(yè)技能教育的基礎(chǔ),創(chuàng)業(yè)思想教育包括創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)動機的確立和創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)的養(yǎng)成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng)業(yè)思想。開展創(chuàng)業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點就是創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng),使學生變被動接受就業(yè)指導為教會學生主動或自主創(chuàng)業(yè)。既要鼓勵學生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng)業(yè),也要支持學生敢于自主創(chuàng)業(yè),學會自我發(fā)展,培養(yǎng)學生具有創(chuàng)業(yè)的膽量、勇氣和開拓創(chuàng)新精神。
進入新世紀以后，隨著國家政策的不斷鼓勵、支持及個人發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，我國很多大學畢業(yè)生也開始了自己的創(chuàng)業(yè)歷程，這種新型就業(yè)方式在我國的興起不僅緩解了我國大學生的就業(yè)壓力，更為其他畢業(yè)生的就業(yè)方式提供了一種合理可行的參考。而且隨著國家對大學生創(chuàng)業(yè)的支持力度逐年加大，這種就業(yè)方式必將成為很多大學生畢業(yè)生的選擇。
但是由于眾多因素的限制，大學生創(chuàng)業(yè)目前在我國的的發(fā)展雖然比較順利，但很多人還是對此持有質(zhì)疑的一種心態(tài)。
那么，我認為大學生創(chuàng)業(yè)之所以現(xiàn)在不能完全被大學畢業(yè)生所接受，主要有以下幾方面的因素。
一、大多數(shù)畢業(yè)生對創(chuàng)業(yè)所帶來的風險很是擔憂。因為大學生畢業(yè)生本身沒有自身的資本。所以不能輕易的拿出一些資本去做這樣一項逐漸本身沒有把握的事情，大多數(shù)人認為與其做這樣一項沒有把握的事情，還不如讓自己找份體面的穩(wěn)當?shù)穆殬I(yè)，這樣不僅自身的生活有保障，最主要是沒有擔當創(chuàng)業(yè)帶來風險的擔憂。
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大學生畢業(yè)面臨的是來自生活壓力的挑戰(zhàn)，所以就業(yè)尤其是自己所選擇的的職業(yè)及所帶來的收入可不可觀尤為重要。創(chuàng)業(yè)，我們每個人都渴望擁有自己的一個公司，就像馬云所言，人們渴望真正擁有一個屬于我們中國人自己的公司。沒有誰是真正愿意去打工的，最主要的還是自己沒有這個資本不能擔當這個風險的能力。
二、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身所擁有的專業(yè)知識有很高的要求，如果一個畢業(yè)生不具備將自己所學的知識運用到實際生活生產(chǎn)中的這種能力，那么創(chuàng)業(yè)者本身所具有的的專業(yè)素質(zhì)是不合格的�，F(xiàn)在的大學生很多都還是中學的學習模式，認為這樣不斷的學習才能有出路，而不是注重實踐，不注重對理論知識的運用。
此外，很多人認為大學是個令人放松的地方，所以就放松了對自己的要求，使得自己處于一個放縱的狀態(tài)，對自己的專業(yè)知識學習不透徹，從而導致不能運用到實踐當中。
三、創(chuàng)業(yè)對創(chuàng)業(yè)者本身的綜合素質(zhì)有較高的要求。不僅對專業(yè)知識的要求過高，要求創(chuàng)業(yè)者的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)、領(lǐng)導素養(yǎng)等各種要求缺一不可。所以，創(chuàng)業(yè)不可一撮而就，更不是紙上談兵，而是實打?qū)嵉恼婀Ψ颍羞h見，對潛在的市場能有較好的預測。
有的創(chuàng)業(yè)者沒有良好的心理素質(zhì)及身體素質(zhì)就慌忙決定創(chuàng)業(yè)，這是對自己的不負責，更是對團隊的不負責，所以我們需要考慮清楚自身的條件，然后思考是否有自身不利條件決定自己不能創(chuàng)業(yè)。這是對自身及團隊的負責，我們需要這樣一個過程。
四、地方政策支持的不確定性。這個因素可能不是全國性的，國家的整體政策是很好的，但是如果下放到地方，執(zhí)行起來可能難度就很大，所以很多大學生對此不是非常確定，擔心自己所創(chuàng)辦的企業(yè)在運轉(zhuǎn)困難時得不到政府的大力支持。
大學生創(chuàng)業(yè)本身就是一次自我挑戰(zhàn)，所以需要面對各種壓力及困難，我們需要具備這種能力，即使不能很好的獲取幫助，我們也可以通過其他途徑來繼續(xù)自己的夢想。
五、結(jié)語
隨著市場經(jīng)濟在我國的進一步深入發(fā)展，相信政策的導向會對大學生創(chuàng)業(yè)帶來更加有利的因素，我們要建設(shè)創(chuàng)新型國家，就必須大力提倡鼓勵支持這些大學生的創(chuàng)業(yè)夢想，相信創(chuàng)業(yè)的人多了，我國的就業(yè)壓力也就會逐步降低，而我國的經(jīng)濟活力也將進一步得到提升。大學生自身也要努力將理論知識轉(zhuǎn)化為實際運用，這樣才能真正的做到學以致用，真正成為應用型人才。大學生創(chuàng)業(yè)已在我國興起，我們很多有興趣的同學完全可以去嘗試，可能會失敗，但是在創(chuàng)業(yè)的路上沒有坦途可走，我們需要戰(zhàn)勝自我，超越自我。我們需要將權(quán)衡自身，然后做出合理可行的決定。
大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長經(jīng)驗，以及
學以致用；最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實現(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。但是創(chuàng)業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng)業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，沒有很高的學歷在創(chuàng)業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng)業(yè)的方向，方式和方法。有的時候還要看準時機，看準市場的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類的生活中會起到越來越大的作用，這個市場有無限的潛力，也就是需求會無限增大。
就我個人觀點，我覺得提倡大學生自主創(chuàng)業(yè)無可厚非，但是要建立在不影響學習的基礎(chǔ)之上。很多的大學生創(chuàng)業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個比喻:火焰與海水�；鹧嫦笳髦鵁崆椤⒓で楹拖Ｍ�；海水象征著廣袤無邊、深邃而又冷酷。沒有火焰般激情的創(chuàng)業(yè)是不可想象的，而往往也會有被市場經(jīng)濟大海吞沒的“犧牲品”。市場經(jīng)濟不同情弱者，也不會給任何人實習的機會，大學生創(chuàng)業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng)業(yè)意味著冒險和付出，也意味著失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實驗室里沒有節(jié)假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學生創(chuàng)業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng)業(yè)沖動和付出之后，越來越多的大學生走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和成功有了更深的理解。
所以我們大學生在卷入創(chuàng)業(yè)熱潮的同時，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學習和工作中不斷充實自己，提高自己。無論做什么事情，都是一個自我提升的過程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無論最后成功或是失敗，都是人生的財富。
談大學生創(chuàng)業(yè)心得體會 [篇3]
2017年7月12日暑期正式開始了，大家回家了，但是我選擇留在學校參加大學生創(chuàng)業(yè)培訓班，歷時5天的創(chuàng)業(yè)培訓結(jié)束了，五天課程排的滿滿的，早上，下午，晚上都有上課，雖然覺得睡覺的時間有點少，有點困，有點趕，有點累，但是這五天來，反而覺得過得很充實，我收獲了，比別人多學了，這就夠了，值了！五天里我認識一群新朋友，學習了最基本的創(chuàng)業(yè)知識，人際交流、溝通
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第一天八點半，學生發(fā)展中心副主任，也是我們這次培訓班的班主任朱冰梅老師，進行了開班儀式，第一堂課主講人是泉州市公務員蘇賢書，對《創(chuàng)業(yè)政策宣講》——高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)政策解讀，1、當前就業(yè)形勢分析 2、大學生創(chuàng)業(yè) 3、泉州現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意基地介紹4、泉州市大學生電子商務創(chuàng)業(yè)孵化基地 5、泉州青年創(chuàng)業(yè)典型6、畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)工作業(yè)務咨詢等，意想不到的是第一堂課就讓我賺到了這么多，知道了馬斯洛需求層次理論的自我實現(xiàn)的需要，他告訴我們努力過，嘗試過，就不會感到后悔。想嘗試青年創(chuàng)業(yè)者必須具備的條件：有一顆不滿于現(xiàn)狀，不安于平凡的心具備膽量，有獨當一面的自信喜歡冒險好勝心強有堅韌的意志能吃苦耐勞專注，一欄目主題詞——財富無處不在，行動成就你我。最后蘇賢書老師說，勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)成就夢想，政府鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)。
下午，預報臺風來臨，下起了大雨，但擋不住我們想學習的信念，我們?nèi)慷既ド险n了第二堂課主講人是著名導演郭惠泳，主題是創(chuàng)業(yè)意識引導，明確創(chuàng)業(yè)目標，開始是致創(chuàng)業(yè)前行者!首先，知道自己未來想做什么，踏出第一步!舉了一例《中國合伙人》，凡事都是“逼”出來的。創(chuàng)業(yè)夠大膽，要有目標，明確目標，準備要夠，夠不夠，行不行，能不能。敢于去發(fā)現(xiàn)機會，找到機會，改變。找到與別人差異化的東西。做你自己。創(chuàng)業(yè)夠意思。團隊很重要，合作最重要建立在信任上，善于把每個成員的潛能都挖掘出來創(chuàng)業(yè)夠暴-力，去適應競爭，耐得住寂寞，在競爭中找到優(yōu)勢，創(chuàng)業(yè)不是必然也不是偶然是適者生存。創(chuàng)業(yè)你夠了，要更深層的去想問題。要學會分享，對事不對人。如果你玩得起就不怕輸。你要善待于你的每一個機會。知道了這么多，這些都成了我的財富了。郭導演展示好多他的作品，同學問她是什么讓你一直堅持下去。他滿臉笑容說成就感，其實我也能感覺到。展現(xiàn)作品是我看到那自豪感，成就感——
風很大，雨很大，我們沒有放棄。第二天，早上主講人創(chuàng)業(yè)導師吳祖星講解《預測啟動資金，評估創(chuàng)業(yè)風險》進行了創(chuàng)業(yè)引導：創(chuàng)業(yè)有什么好處？隨便想想，哇，好處多了去。做事呢，要提前規(guī)劃，做好充分準備。舉例《火燒赤壁》，給我們的啟示：做一件事，成功與否，關(guān)鍵要“未雨綢繆”關(guān)鍵預測的準確性等一些相關(guān)分析，下午進行了創(chuàng)業(yè)實訓活動，分成兩對46人比誰報的快了從之前的22幾秒到后來的7秒多！考察了團隊合作精神，自己在團隊里擔任的角色，如果你不用心，不認真，就有可能拖累整隊。晚上晉江農(nóng)商銀行里的美女向我們介紹了電子銀行基礎(chǔ)知識，網(wǎng)上銀行，手機銀行。和大學生創(chuàng)業(yè)融資渠道 大學生創(chuàng)業(yè)籌資的特點、大學生如何樹立正確的信用觀念、誠實守信將是我們進入社會的第二張“身份證”、一是道德品質(zhì)的堅守、一面是物質(zhì)利益的誘-惑當機會把一個有頭發(fā)的頭伸出來，而你沒及時抓住的話，回頭他便伸出一個光頭來——培根——創(chuàng)業(yè)者應具備素質(zhì)之自信、堅韌、冒險精神、行動能力、還需要特別說明的創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)健康、信仰（理想）、誠信、成功三要素1、不要臉2、堅持3、堅持不要臉——
臨近尾聲第二天，請到的是泉州創(chuàng)業(yè)導師陳香杰，他樂觀、開朗、心態(tài)18歲、玩了一游戲貓為什么怕老鼠、搶答題、這游戲好好玩，下午講了些企業(yè)創(chuàng)辦者應具備的特征、承諾——態(tài)度決定一切、動機（找到刻骨銘心的理由）、誠實、積累良好的信譽口碑）健康、沒有健康就沒有一切、風險——特征：決策（永遠自己拿主意）、技術(shù)能力（錢永遠是給內(nèi)行人）要認清自我的能力，在去跟人談判，以小起步，量力而行——一個人的心胸有多大，他的世界就有多大，努力重要，選擇更重要——商人就是凡事可以商量的人——切記：消費者永遠不會第二次給你留第一印象的機會——首先弄明白的一個問題：競爭對手與我們是什么關(guān)系？不要簡單的把競爭對手視為敵人。世上最難做的兩件事1、把思想裝進別人的腦袋2、把金錢從別人口袋里面掏出來
想創(chuàng)業(yè)，大學期間要準備什么？主講人：學長余克彬——明確人生的方向（目標）每天睡覺前定一個小目標2分享的精神3、相信自己，相信別人能做到的我也能做好。那時我還站起來問學長一個問題，在創(chuàng)業(yè)，就業(yè)中，你肯定會遇到挫折，困難，是什么讓你選擇一直堅持下去，不放棄呢？他說是馬拉松精神，人生就像一場馬拉松，輸在起跑并不可怕，關(guān)鍵在于堅持和不放棄。
最后一天的培訓課，泉州數(shù)字誠市網(wǎng)絡(luò)科技有限公司總經(jīng)理、省級創(chuàng)業(yè)導師，YBC導師徐貽銘，叫我們制定利潤計劃，還有如何撰寫商業(yè)計劃書。雖然還有些懵懂，但也得到一些。
學習培訓過后，我們有了一筆巨大的“財富”�，F(xiàn)在的我們對創(chuàng)業(yè)這方面有了更多的認知。在這個過程中，我不但了解了創(chuàng)業(yè)的過程，更為重要的是，我決心改變自己內(nèi)向的性格，看到大家都那么踴躍，而我連站起來回答問題都不敢，相形見絀啊！今后一定要加強鍛煉。參加了這次培訓，我受益匪淺，我想這必將成為我在這一年交流生活的一大亮點。感謝學校領(lǐng)導給我們搭建了這樣一個學習、交流、促進的平臺，使我們了解到平時接觸不到的知識，給了我們一個展示自我的舞臺。我堅信這將是我今后人生中的一大轉(zhuǎn)折點，將引導我風雨兼程，勇往直前!
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