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中考備考工作計劃

一、指導(dǎo)思想

中考備考工作計劃

積極推進素質(zhì)教育，全面落實課程改革精神，策略研究，把握中考方向。加強畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認真落實學(xué)校對畢業(yè)班工作提出的各項具體要求，堅持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點，扎實推進，強化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計劃思想教育挖潛力，深化責(zé)任意識講協(xié)作，力爭實現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進步的分層目標(biāo)，確保2017年中考能取得勝利，確保學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展。

二、期望目標(biāo)

力爭2017年中考成績更進一步。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：余振本

副組長：謝德權(quán) 黃欽生吳榮珍

組員：九年級全體教師及各科組長。領(lǐng)導(dǎo)小組成員負責(zé)中考科目，力爭加強領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)，確保中考科目協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。

領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)：

確定目標(biāo)——制定計劃——組織實施——檢查成效——適時反思——穩(wěn)步提高。

具體有如下：

①制定中考備考工作方案并負責(zé)組織實施。

②對中考各項備考工作進行全程管理和考核。

③組織中考備考工作培訓(xùn)和考綱學(xué)習(xí)。

④組織月考、模擬考以及每次考試的質(zhì)量分析。

⑤抓常規(guī)教學(xué)管理。對備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一小結(jié)。 ⑥抓集體備課的落實。

⑦抓備考視導(dǎo)督查。對學(xué)科教學(xué)加強視導(dǎo)，務(wù)求實效，增強教學(xué)針對性。 ⑧抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；

⑨抓學(xué)校部門配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

四、教學(xué)計劃

（一）授課計劃

新授課完成時間：2017年9月——2017年3月

中考總復(fù)習(xí)時間；2017年4月——2017年6月中考前

（二）復(fù)習(xí)計劃

采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測。

l．第一輪復(fù)習(xí)（2017.3下旬－2017.4）：夯實基礎(chǔ)，教學(xué)時間約6周。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關(guān)訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，扎實培養(yǎng)基本技能。

復(fù)習(xí)方法：依據(jù)課本，單元知識考試連前不連后（連前指的是上次不過關(guān)的知識），層層夯實，步步為營。

2．第二輪復(fù)習(xí)（2017.5月）：專題訓(xùn)練，教學(xué)時間約4周。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，依靠《考試大綱》、教輔資料中的《中考總復(fù)習(xí)》構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強化分塊綜合和專項知識訓(xùn)練，突破重點、難點，突出訓(xùn)練靈活運用知識，解決實際問題的能力，并檢查堵漏知識盲點。加強訓(xùn)練，強化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練。

復(fù)習(xí)方法：可采取分專題、分知識點復(fù)習(xí)法，即以知識網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試。

3．第三輪復(fù)習(xí)（2017.6——中考前）：綜合檢測，提高，教學(xué)時間約3周。復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時，還注意對學(xué)生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。復(fù)習(xí)方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。

（三）檢測安排

1．檢測安排：2017年3月前，每月均安排階段考。 2017年3月起至中考前，精心組織模擬考（分別在每一輪總復(fù)習(xí)后）并積極參加模擬。

2．精心做好每次檢測工作，要求：

①深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。

②考前周密安排，嚴格監(jiān)考，形成良好考風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。

③每次考試后及時有效地進行質(zhì)量分析，及時反饋并對下階段復(fù)習(xí)提出新的改進意見。

五、工作措施

（一）工作思路

明確目標(biāo)，優(yōu)化過程，科學(xué)有序，勇創(chuàng)佳績。

（二）主要措施

1．加強組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立九年級工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo)，形成中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、年級組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強化過程管理，真抓實干。

2．強化考綱學(xué)習(xí)研討，加強中考信息搜集整理。認真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近三年中考試題，準(zhǔn)確把握中考改革趨勢，認真分析和研究中考趨勢，題型的變化，明確復(fù)習(xí)方向和重點，研討新形勢下中考復(fù)習(xí)策略，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計劃，提出科學(xué)合理、可行有效的中考復(fù)習(xí)方案。同時多與上級主管部門及兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集整理有效信息，更有針對性的指導(dǎo)中考備考。

3．加強學(xué)科研討。要發(fā)揮教務(wù)處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進行專項研討，重點研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周

密的教學(xué)與復(fù)習(xí)計劃，精心組織教學(xué)，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強化教師課堂教學(xué)案例分析，跟蹤聽評課，學(xué)科組會診，在整改中提高，使課堂教學(xué)更適應(yīng)考試改革要求，使中考的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實到實處。

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4．抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強班級管理，科任教師與班主任一起加強學(xué)生思想的教育工作。年級組分層次召開學(xué)生學(xué)習(xí)加溫鼓勁會，學(xué)生家長會，通過各方力量，教育好每一個學(xué)生，促進和改變學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，不斷提高自主學(xué)習(xí)能力。

5．班主任具體解決六個方面的問題，一是穩(wěn)定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài)；二是優(yōu)秀生的培養(yǎng)；三是抓競爭機制的形成；四是學(xué)法指導(dǎo)；五是心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡的心態(tài)；六抓家校配合，做到家校齊抓共管。

6．抓促優(yōu)培優(yōu)工作。抓優(yōu)秀學(xué)生的輻射帶動作用。把年級前60名、班級前25名的學(xué)生集中起來，召開優(yōu)生座談會，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任親自參會，給學(xué)生鼓勵打氣，讓學(xué)生在會上相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，要求這些學(xué)生回班后把全班學(xué)生帶動起來，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們在班上起到引領(lǐng)作用。

8．提倡奉獻精神，各任課教師利用課余時間對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進行輔導(dǎo)，不讓一位學(xué)生掉隊。教科室組織教師對優(yōu)秀學(xué)生進行集中輔導(dǎo)，鼓勵有特長學(xué)生冒尖，爭取在競賽中獲得較好成績，力爭在中考中創(chuàng)佳績。

六、具體安排

2017年9月：

l、制定各科教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)安排。

2、動員學(xué)生回校參加晚修，確保學(xué)習(xí)時間，隨著新學(xué)生宿舍的投入使用，優(yōu)先考慮九年級畢業(yè)生入住。

3、掌握師生教與學(xué)的情況，及時調(diào)整學(xué)法指導(dǎo)。

4、組織優(yōu)秀生進行理想前途教育，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)行為。

2017年10月：

1、第一次階段考，分學(xué)科召開考后質(zhì)量分析會。

2、第二次年級組教師大會，分析學(xué)生現(xiàn)狀，有針對性采取相關(guān)措施，確保教學(xué)高效。

3、召開“九年級學(xué)生大會”，分析階段考和期中考動員。

4、個別學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談，及時聯(lián)系家長。

5、召開九年級教學(xué)研討會。

2017年11月：

l、期中考試質(zhì)量分析，激發(fā)學(xué)生振作士氣和發(fā)揚拼搏精神。

2、第三次年級組教師大會，分析研究教與學(xué)的情況，提出改進意見，落實措施要求。

3、了解師生教與學(xué)的情況。

4、各科教師進行專題研究。

2017年12月：

1、對優(yōu)秀生開設(shè)提高講座開始啟動。

2017年1月：

l、期末復(fù)習(xí)動員。

2、期末考試及學(xué)期結(jié)束工作。

3、年級教學(xué)的再次專題研討。

4、各科期考質(zhì)量分析。

2017年3月：

l、各學(xué)科制定總復(fù)習(xí)計劃。

2、年級組教師會，統(tǒng)一進度和計劃。

3、年級組學(xué)生再動員，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹立信心。

4、組織九年級教師考綱學(xué)習(xí)及中考備考工作培訓(xùn)。

2017年4月：

l、認真組織好本校模擬考試及質(zhì)量分析。

2、各學(xué)科開設(shè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座。

3、召開優(yōu)秀生工作會議，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4、九年級師生誓師大會，鼓動師生士氣。

2017年5月：

l、調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，實施第二輪復(fù)習(xí)。

2、增強與各兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作交流活動。

3、全面復(fù)習(xí)及相關(guān)研究。

4、組織學(xué)生參加體育測試及理化生實驗操作測試及英語口語測試。

5、做好填報中考志愿、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等工作。

6、學(xué)生的思想教育主要是穩(wěn)定學(xué)生情緒。

2017年6月：

l、全面復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練，練考點、講重點、破難點，提高優(yōu)秀率。

2、考前答題、考試技能指導(dǎo)，以適應(yīng)考試環(huán)境。

3、對考生進行心理輔導(dǎo)。

4、九年級師生中考前鼓氣大會，鼓動師生士氣。

5、組織學(xué)生參加升學(xué)考。

2017年9月2日

中考備考工作計劃 [篇2]

一、指導(dǎo)思想

二、目標(biāo)任務(wù)

2017年中考，我校中考取得較好成績，今年，力爭中考成績更進一步，確保城區(qū)一類學(xué)校第一的目標(biāo)。

三、領(lǐng)導(dǎo)小組

成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xx-x（校長）

副組長：xx-x（副校長）

《中考備考工作計劃》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

組員：教導(dǎo)處、九年級全體教師

工作職責(zé)：

①制定中考備考工作方案并負責(zé)組織實施。

②對中考各項備考工作進行全程管理和考核。

③組織中考備考工作培訓(xùn)和考綱學(xué)習(xí)。

④組織模擬考試、成績核算和質(zhì)量分析。

⑤抓常規(guī)教學(xué)管理。對備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查。

⑥抓備考視導(dǎo)督查。對學(xué)科教學(xué)加強視導(dǎo)，務(wù)求實效，增強教學(xué)針對性。

⑦抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

四、教學(xué)計劃

（一）授課計劃

新授課完成時間： 2017年3月。

中考總復(fù)習(xí)時間；2017年4月——2017年6月中考前

（二）復(fù)習(xí)計劃

采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實基礎(chǔ)——專題訓(xùn)練——綜合檢測。

1、第一輪復(fù)習(xí)（2017.3下旬－2017.4）：夯實基礎(chǔ)，教學(xué)時間約6周。復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關(guān)訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，扎實培養(yǎng)基本技能。

復(fù)習(xí)方法：依據(jù)課本，層層夯實，步步為營。

2、第二輪復(fù)習(xí)（2017.5月）：專題訓(xùn)練，教學(xué)時間約4周。

復(fù)習(xí)方法：可采取分專題、分知識點復(fù)習(xí)法，即以知識網(wǎng)絡(luò)為線，專題分塊復(fù)習(xí)和考試。

3、第三輪復(fù)習(xí)（2017.6——中考前）：綜合檢測，提高，教學(xué)時間約3周。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時，還注意對學(xué)生答題中普遍存在的問題要及時反饋、點撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。復(fù)習(xí)方法：綜合檢測，查漏補缺，減少非智力因素失分。

（三）檢測安排

1、檢測安排：2017年3月底，安排九年級畢業(yè)考試，以后每兩周考試一次。

2、精心做好每次檢測工作，要求：

①深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。

②考前周密安排，嚴格監(jiān)考，形成良好考風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。

③每次考試后及時有效地進行質(zhì)量分析，及時反饋并對下階段復(fù)習(xí)提出新的改進意見。

五、工作措施

（一）工作思路

明確目標(biāo)，優(yōu)化過程，科學(xué)有序，勇創(chuàng)佳績。

（二）主要措施

可行有效的中考復(fù)習(xí)方案。同時多與上級主管部門及兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集整理有效信息，更有針對性的指導(dǎo)中考備考。

3．加強學(xué)科研討。要發(fā)揮教務(wù)處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進行專項研討，重點研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周密的教學(xué)與復(fù)習(xí)計劃，精心組織教學(xué)，提高課堂45分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強化教師課堂教學(xué)案例分析，跟蹤聽評課，學(xué)科組會診，在整改中提高，使課堂教學(xué)更適應(yīng)考試改革要求，使中考的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實到實處。

8．提倡奉獻精神，各任課教師利用課余時間對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進行輔導(dǎo)，不讓一位學(xué)生掉隊。教科室組織教師對優(yōu)秀學(xué)生進行集中輔導(dǎo)，鼓勵有特長

六、具體安排

2017年9月：

l.制定各科教學(xué)計劃和復(fù)習(xí)安排。

2.動員學(xué)生回校參加晚修，確保學(xué)習(xí)時間，隨著新學(xué)生宿舍的投入使用，優(yōu)先考慮九年級畢業(yè)生入住。

3.掌握師生教與學(xué)的情況，及時調(diào)整學(xué)法指導(dǎo)。

4.組織優(yōu)秀生進行理想前途教育，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)行為。

2017年10月：

1.第一次階段考，分學(xué)科召開考后質(zhì)量分析會。

2.第二次年級組教師大會，分析學(xué)生現(xiàn)狀，有針對性采取相關(guān)措施，確保教學(xué)高效。

3.召開“九年級學(xué)生大會”，分析階段考和期中考動員。

4.個別學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談，及時聯(lián)系家長。

5.召開九年級教學(xué)研討會。

2017年11月：

l.期中考試質(zhì)量分析，激發(fā)學(xué)生振作士氣和發(fā)揚拼搏精神。

2.第三次年級組教師大會，分析研究教與學(xué)的情況，提出改進意見，落實措施要求。

3.了解師生教與學(xué)的情況。

4.各科教師進行專題研究。

2017年12月：

1.對優(yōu)秀生開設(shè)提高講座開始啟動。

l.期末復(fù)習(xí)動員。

2.期末考試及學(xué)期結(jié)束工作。

3.年級教學(xué)的再次專題研討。

4.各科期考質(zhì)量分析。

2017年3月：

l.各學(xué)科制定總復(fù)習(xí)計劃。

2.年級組教師會，統(tǒng)一進度和計劃。

3.年級組學(xué)生再動員，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹立信心。

4、組織九年級教師考綱學(xué)習(xí)及中考備考工作培訓(xùn)。

2017年4月：

l.認真組織好本校模擬考試及質(zhì)量分析。

2.各學(xué)科開設(shè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座。

3、召開優(yōu)秀生工作會議，提要求，多鼓勵，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

4.九年級師生誓師大會，鼓動師生士氣。

2017年5月：

l.調(diào)整復(fù)習(xí)計劃，實施第二輪復(fù)習(xí)。

2.增強與各兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作交流活動。

3.全面復(fù)習(xí)及相關(guān)研究。

4.組織學(xué)生參加體育測試及理化生實驗操作測試及英語口語測試。

5、做好填報中考志愿、學(xué)生綜合素質(zhì)評價等工作。

6.學(xué)生的思想教育主要是穩(wěn)定學(xué)生情緒。

l.全面復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練，練考點、講重點、破難點，提高優(yōu)秀率。

2.考前答題、考試技能指導(dǎo)，以適應(yīng)考試環(huán)境。

3.對考生進行心理輔導(dǎo)。

4.九年級師生中考前鼓氣大會，鼓動師生士氣。

5.組織學(xué)生參加升學(xué)考。

2017年9月2日

中考備考工作計劃 [篇3]

為科學(xué)、扎實、有效地開展中考復(fù)習(xí)備考工作，努力提高教育質(zhì)量，我學(xué)校輸送更多的優(yōu)秀人才，現(xiàn)就2017年中考復(fù)習(xí)備考工作提出如下意見：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針為指導(dǎo)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面和可持續(xù)發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量；加大過程管理力度，強化教學(xué)常規(guī)管理，完善畢業(yè)班工作管理、服務(wù)機制，提高復(fù)習(xí)備考工作效率；發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勇于拼搏精神，科學(xué)、有序、務(wù)實、高效地開展中考復(fù)習(xí)備考工作,確保2017年中考取得好成績，。

二、總體目標(biāo)

面向全體學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)得到全面發(fā)展，我校中考質(zhì)量評價在全縣排位前移；全縣中考各學(xué)科平均分、全科及格率、優(yōu)秀率在全下縣排位前移，各學(xué)科平均分力爭位列全縣第12位，確保第14位。

三、復(fù)習(xí)備考安排

在2017年3月底完成各學(xué)科新授，4月上旬啟動中考復(fù)習(xí)。中考復(fù)習(xí)采用“夯實基礎(chǔ)，專題訓(xùn)練，綜合檢測”三輪復(fù)習(xí)方法進行。

（一）第一輪“夯實基礎(chǔ)”復(fù)習(xí)

1.復(fù)習(xí)時間。4月底完成第一輪“夯實基礎(chǔ)”復(fù)習(xí)，教學(xué)時間約6～7周。

2.復(fù)習(xí)思路。全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、中考說明要求復(fù)習(xí)，強化知識點、單元章節(jié)、考點過關(guān)訓(xùn)練，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)基本技能，以讀—講—練—評為基本方法。

（二）第二輪“專題訓(xùn)練”復(fù)習(xí)

1.復(fù)習(xí)時間。5月底完成第二輪“專題訓(xùn)練”復(fù)習(xí)，教學(xué)時間約4周。

（三）第三輪“綜合檢測”復(fù)習(xí)

1.復(fù)習(xí)時間。6月上旬至中考前完成第三輪“綜合檢測”復(fù)習(xí)，教學(xué)時間約2～3周。

2.復(fù)習(xí)思路。回扣雙基，排查考點，查漏補缺，注重綜合模擬,要特別注意對學(xué)生答題中普遍存在的問題進行及時反饋、點撥，加強學(xué)生應(yīng)試技巧和解題方法指導(dǎo)，減少非智力因素失分。

四、要求和措施

（一）加強畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長為組長的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會議研究部署中考復(fù)習(xí)備考工作，要經(jīng)常深入班級、老師和學(xué)生一起研究考情、教情、學(xué)情，切實解決中考復(fù)習(xí)備考工作中的各種困難和問題。

（二）做好動員部署工作。

一、要開好全畢業(yè)班教師會，分析形勢、明確任務(wù)，制訂復(fù)習(xí)計劃。分解中考指標(biāo)，明確責(zé)任分工。頒布獎懲措施，鼓舞全體教師的斗志，要求大家同心協(xié)力做好中考復(fù)習(xí)備考工作。

二、要開好初三學(xué)生動員會，使他們統(tǒng)一認識，增強信心，鼓足干勁，全身心投入到復(fù)習(xí)當(dāng)中去（學(xué)生會可以分層次召開，如優(yōu)秀生會議，踩線生會議，中等生會議等）。

三、要開好家長會，指導(dǎo)家長在中考復(fù)習(xí)階段給孩子創(chuàng)設(shè)寬松、溫馨、和諧的環(huán)境，加強學(xué)生的伙食和營養(yǎng)。

四、要開好階段總結(jié)會，針對不同階段的復(fù)習(xí)情況及時發(fā)現(xiàn)、解決問題，提高復(fù)習(xí)效果。

（三）注重課堂教學(xué)效益�！罢n本中的基礎(chǔ)知識，永遠是考試天平上最重要的砝碼”，一切題目的變式、拓展、深化，其“根”在教材之中，離開教材一切都會成為無源之水、無本之木。“得基礎(chǔ)者得天下”。

因此,要科學(xué)地制定課堂教學(xué)策略，精心設(shè)計教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，努力提高教學(xué)的針對性。一要做到“四個重視”。

重視對基礎(chǔ)知識的記憶、理解、歸納、綜合、拓展、提高和運用；

重視思維訓(xùn)練，多給學(xué)生消化吸收的時間；

重視規(guī)范訓(xùn)練，要在學(xué)生審題、做題、書寫上下功夫；

重視針對性訓(xùn)練，反對大搞題海戰(zhàn)術(shù)、不加選擇的訓(xùn)練。

二要精心設(shè)計教學(xué)過程。教師對教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都要精心設(shè)計，要充分明確教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)實施手段、教學(xué)時間安排等，認真反思教學(xué)效果。

三要尋求課堂復(fù)習(xí)的高效益。選點（知識點、疑難點、側(cè)重點）要準(zhǔn)，落的要實（一切環(huán)節(jié)都要落在學(xué)生身上，如落實疑點、落實方法等），復(fù)習(xí)要透（抓住考點不放、抓住疑點不放、抓住重點不放），拓展知識要寬（加強知識間的聯(lián)系、加強與現(xiàn)實生活的聯(lián)系、加強與熱點的聯(lián)系），加強變式教學(xué)（變式訓(xùn)練、多角度呈現(xiàn)、舉一能反三），加強規(guī)范教學(xué)（問題設(shè)計要符合學(xué)業(yè)考試要求，學(xué)生做題、書寫等要規(guī)范，向規(guī)范化要質(zhì)量），工作計劃《》。

四要減少無效勞動。訓(xùn)練學(xué)生養(yǎng)成仔細審題的習(xí)慣，學(xué)會“熟題找差異，生題找聯(lián)系”，克服思維定勢，學(xué)會具體問題具體分析，尋求單位時間內(nèi)的最高效率。

五要利用分層教學(xué)做好保優(yōu)、抓中、促差工作。狠抓尖子生的學(xué)科成績平衡，采取有力措施，對尖子生適當(dāng)“放”并且多鼓勵，在細節(jié)上多關(guān)注，促使尖子生各科平衡發(fā)展。抓好中等生的培優(yōu)工作，

對中等生以“引”為主,采用學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、兵教兵的方法，讓優(yōu)等生幫帶中等生，在保證優(yōu)等生不低落的前提下，做好中等生的拔高工作。抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，對學(xué)困生要“扶”，利用分層次教學(xué)，讓基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生學(xué)有所獲，除單科補習(xí)外，還要在課堂教學(xué)中實行低起點、緩坡度、高目標(biāo)，并且要特別注重基礎(chǔ)，采用“重復(fù)學(xué)習(xí)法”，即一套練習(xí)做兩遍（做——講評——再做），進行強化訓(xùn)練，鞏固學(xué)習(xí)效果�？傊埂凹庾由院�，中等生吃飽，學(xué)困生吃了”，確�！芭鄡�(yōu)、促中、補差”工作落到實處。

（四）抓好重要環(huán)節(jié)。復(fù)習(xí)備考中要十分重視復(fù)習(xí)——練習(xí)——批閱——講評——更正五個環(huán)節(jié)�！皬�(fù)習(xí)”是知識的盤點；“練習(xí)”是知識的運用，通過練加深理解、強化記憶，通過練

促使知識向能力的轉(zhuǎn)化；“批閱”是反饋，只有通過批閱，才能反饋教學(xué)的信息，了解學(xué)生對知識的理解、運用的實際能力，才能使下一步“評”做到有的放矢，才能更好地查缺補漏；“講評”是關(guān)鍵，通過“評”促使學(xué)生認真的練；“更正”是目的，通過更正，才能讓學(xué)生準(zhǔn)確、全面地掌握知識。在這五個環(huán)節(jié)中，學(xué)生認真、規(guī)范地學(xué)習(xí)是主線，教師精彩、畫龍點睛的講評是關(guān)鍵。

（六）處理好幾種關(guān)系。

一是苦干和巧干的關(guān)系�？喔删窨杉�，勤能補拙；提倡巧干，復(fù)習(xí)備考要科學(xué)、高效，力求達到事半功倍的效果。

二是勞與逸的關(guān)系。保持校靜，保證學(xué)生的睡眠時間；做好“三操”（早操、課間操、眼保健操）保證學(xué)生的身心健康。

三是講與練的關(guān)系。做到精講、精練，講練結(jié)合。

四是校與校交流的關(guān)系。提倡校際間交流，加強聯(lián)考，在校際比較中鞏固優(yōu)勢，總結(jié)經(jīng)驗，在比較中發(fā)現(xiàn)不足和差距。

五是溝通與協(xié)調(diào)的關(guān)系。通過溝通與協(xié)調(diào)，形成團隊精神，形成合力。

六是備考與保障的關(guān)系。確保初三復(fù)習(xí)備考的服務(wù)、后勤保障。

九年級教學(xué)工作是學(xué)校的形象工程，教師的責(zé)任工程，是學(xué)生的前途命運工程，來不得半點馬虎，容不得一絲大意。各項工作要在“早”字上動腦筋，先下手為強，處處爭取主動。要在“全”字上做文章，尖子生、優(yōu)等生、邊緣生（偏科生）、反復(fù)跳躍生全抓抓全，各學(xué)科方方面面抓全抓細，做強做大。要在“研”字上找出路、出效益。要在“新”字上上臺階，在解題上激發(fā)思路。要在“準(zhǔn)”字上出成績，把握考試方向，吃透考試精神。學(xué)校要加強領(lǐng)導(dǎo)，努力為中考復(fù)習(xí)備考工作提供人、財、物保障，管理上做到科學(xué)化、精細化，復(fù)習(xí)上做到針對性、實效性、高效性，上下一心、通力協(xié)作、自逼快上，努力創(chuàng)造今年中考新的更好的成績。

附：2017年中考復(fù)習(xí)備考主要工作安排

2017年中考復(fù)習(xí)備考主要工作安排

月份

工作內(nèi)容

備注

三

1.制訂中考備考方案、中考考核辦法、培優(yōu)治拐補差方案、備考工作行事歷、各科復(fù)習(xí)教學(xué)進度。

2.組織參加全縣初中物理、化學(xué)競賽（初賽時間為化學(xué)3月27日、物理3月28日）。

3、競賽輔導(dǎo)及競賽。

4、畢業(yè)班新授結(jié)束，著手中考復(fù)習(xí)。

5、畢業(yè)班中考復(fù)習(xí)備考動員會。

6、畢業(yè)班勵志演講：《苦戰(zhàn)100天，幸福握手間》、《辛苦半年，幸福一生》、《大家在拼搏，我該怎樣做》。