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高二政治月考總結(jié)
我所教學(xué)的班級(jí)本次考試的平均分是59.5分，在文科班中排名第三.比文科實(shí)驗(yàn)班相差14.7分。另外，班級(jí)最高分是87分，排在年級(jí)第一。其中80分以上的有4人；70分以上的有15人；60分以上的有14人；50分以上的有9人；40分以上的有12人。下面我將對(duì)本次考試成績做如下總結(jié)：
1、主觀題失分的反思：本次考試主觀題占總分的70%。學(xué)生失分較多的是18、24、32題。首先就是我沒有正確估計(jì)學(xué)生的能力和知識(shí)水平，沒有準(zhǔn)確落實(shí)教材基礎(chǔ)知識(shí)。對(duì)于一些比較難以理解的知識(shí)點(diǎn)的講解不夠深入，沒有注重學(xué)生的個(gè)別差異性。沒有用更適合的方法來傳授學(xué)生知識(shí)。為此，在備課的時(shí)候，要充分做好教學(xué)準(zhǔn)備工作，在準(zhǔn)備的過程之中，將一部分重心放在備學(xué)生上面，抓住學(xué)生落實(shí)教材基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)我也要努力鉆研教材，吃透每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后再將知識(shí)點(diǎn)整合，最后用最簡單的方式將知識(shí)點(diǎn)傳授給學(xué)生。
2、客觀題失分的反思：本次考試客觀題占總分的30%。一共三道大題學(xué)生都有失分現(xiàn)象。究其原因一方面是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)不好，另一方面學(xué)生缺乏較為系統(tǒng)的政治專業(yè)術(shù)語表述能力。以此，我在以后的教學(xué)當(dāng)中一方面要注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，另一方面要培養(yǎng)學(xué)生語言表述能力，鍛煉學(xué)生的分析綜合能力。
3、對(duì)培養(yǎng)高分學(xué)生和輔導(dǎo)低分學(xué)生的反思：對(duì)于抓住高分學(xué)生，我認(rèn)為由于這些學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較好，所以我會(huì)單獨(dú)給這些學(xué)生布置一些難度較大的作業(yè)，盡量不讓尖子生在本學(xué)科丟分。對(duì)于低分的同學(xué)我會(huì)在考試后每天安排學(xué)生逐一落實(shí)教材，識(shí)記教材，在掌握教材的前提下逐漸提高難度，選擇適合他們的習(xí)題，逐漸穩(wěn)步提高這些學(xué)生的成績。在這些問題解決的基礎(chǔ)上還要教會(huì)學(xué)生運(yùn)用哲學(xué)的思維方法解決實(shí)際生活中的問題，教會(huì)學(xué)生為人處世的方法。
最后，作為一名青年教師，我應(yīng)該多聽其他老教師的課。當(dāng)然這個(gè)范圍不應(yīng)該僅僅局限在聽其他政治教師的課，而是應(yīng)該多聽所有老師的課。與老教師交流和探討，可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和借鑒別人的長處。教學(xué)不是死扣教材，教學(xué)的目的不是讓學(xué)生記住教材上的內(nèi)容，而是為了讓學(xué)生掌握在教材背后蘊(yùn)含的為人處世的方法，看問題思考問題的方法�？傊�，要有好的教學(xué)效果出來，除了自己的不懈努力之外，還離不開老教師的幫助和教導(dǎo)。
以上就是我對(duì)本次考試的反思，在今后的教學(xué)過程中，我會(huì)更加注意上述不足之處，在教學(xué)上取得更好的成績。
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