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教師評優(yōu)選模方案
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，堅持客觀公正、民主公開、注重實績的原則，對學校教職工的德能勤績廉等方面的情況進行實事求是的考核和評價，做到科學組織、客觀評價，準確合理地確定考核等次，激發(fā)學校教職員工的活力和創(chuàng)先爭優(yōu)意識，最大限度地調(diào)動全體教職員工的工作積極性。
二、考核范圍和對象
紫坊九年制學校在編專業(yè)技術人員、管理人員和工勤技能人員。
三、考核的基本原則
績效考核與群眾考核相結合；定性考核與定量考核相結合；客觀公正、民主公開、注重實績。
四、考核內(nèi)容和等次
考核的內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。
德：主要考核政治思想、社會公德表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)；
能：主要考核業(yè)務技術水平、管理能力的運用發(fā)揮，業(yè)務技術提高和知識更新情況；
勤：主要考核工作態(tài)度和遵守工作紀律情況；
績：主要考核履行職責情況、完成工作任務的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平以及社會效益和經(jīng)濟效益;
廉：主要考核奉公守法、廉潔自律等情況。
考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。
各等次的基本標準是：優(yōu)秀：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家的
法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔奉公，精通業(yè)務，工作勤奮，有改革創(chuàng)新精神，成績突出；
合格：正確貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策，自覺遵守國家的法律、法規(guī)和各項規(guī)章制度，廉潔自律，熟悉業(yè)務，工作積極，能夠完成工作任務；
基本合格：有一定的政治、業(yè)務素質(zhì)，能遵守各項規(guī)章制度，基本適應工作要求，完成工作任務一般；
不合格：政治、業(yè)務素質(zhì)低，組織紀律較差，難以適應工作要求，或工作責任心不強，不能完成工作任務，或在工作中造成嚴重失誤。
優(yōu)秀等次比例為參加考核人數(shù)的15%（優(yōu)秀比例的測算取整不取零）。
五、考核方法和程序
1、指標分解：
根據(jù)所確定的優(yōu)秀指標，按中小學部分解，分部評選。
2、評選方法：考核實行量化測評，由績效考核和民主測評兩部分綜合形成，權重比例為7：3，從高到低錄取。
3、評選程序：
根據(jù)《紫坊初中績效考核、績效工資發(fā)放方案》計算出每人的績效考核成績；
教師測評，計算出民主測評成績
[測評成績=教師測評分總和/參評人數(shù)]；
計算評議總分[總分=績效考核成績×70%+民主測評×30%]； 根據(jù)指標分解分塊從高到低錄��；
公示上報。
六、有下列情形之一者，評優(yōu)表模一票否決（注：以下一票否決的內(nèi)容均以文字記錄為依據(jù)。）
1、因體罰而使學生流失或家長到學校投訴情況屬實的；
2、做了有損教育、教師形象，給學校聲譽造成不良影響的；
3、凡參與賭博造成惡劣影響或被社會或家長舉報，情況屬實的；
4、有曠課（會）達兩次的，事、病假累計達一個月的；
5、初中部教學成績居6名之后、小學部教學成績居聯(lián)校3名之后的；
6、推介資料、有償補課被社會或家長、學生舉報，情況屬實的；
7、違反學校及上級有關規(guī)定，工作嚴重失職，被社會或家長舉報，情況屬實或直接受到公安機關處罰和行政處分的；
8、家庭、鄰里不和造成不良影響的；
9、不達平均工作量的；
10、陽奉陰違，不服從學校工作安排的。
七、本方案解釋權歸校委會。
教師評優(yōu)選模方案 [篇2]
為進一步弘揚尊師重教的良好風尚，激勵廣大教師和教育工作者獻身教育事業(yè)，建設一支高素質(zhì)教師隊伍和教育管理隊伍，激勵先進，鞭策后進。促進教育事業(yè)健康發(fā)展，在鄉(xiāng)黨委政府及教育主管部門的領導和指導下，結合我鄉(xiāng)實際，為做好評選推薦表彰等工作，特制定如下工作實施方案：
一、成立領導機構每次評選前先成立工作領導小組，組織評優(yōu)各項工作。 組 長：楊XX
副組長：楊XX 楊XX
成 員：楊XX 石XX 楊XX 楊XX
二、參評對象：
優(yōu)秀教師參評對象為全校在職在崗教師（含副校長、督導辦工作人員或學校中層干部），優(yōu)秀班主任參評對象為當年擔任班主任的教師，優(yōu)秀教育工作者的參評對象為校長、副校長、督導辦工作人員、學校中層干部和各校點負責人。
三、評選條件有評選條件首先遵照上級相關文件。沒有上級相關文件的遵照以下條件：
�。ㄒ唬┗緱l件：熱愛社會主義祖國，堅持黨的基本路線，積極投身教育事業(yè)，模范履行崗位職責，遵紀守法，品行端正，有良好的職業(yè)道德。
有下述現(xiàn)象之一者，不得參加評選： 1、有體罰和變相體罰學生行為。
2、因責任事故導致學生傷害。
3、從事有償家教。
4、受全縣通報、紀律處分或組織處分未解除的。
5、不服從學校工作安排(包括臨時性工作)、擅離職守、尋釁滋事，言行造成惡劣影響的。
6、統(tǒng)考中弄虛作假的。
7、病事假全年累計超過兩個星期的，出勤記錄中有曠工和早退的。
8、在教師中搬弄是非，造成學校不和諧的。
�。ǘ� 優(yōu)秀班主任： 除具備上述基本條件外，并具備下列條件：其中 2、3、4 點需同時達到：
1、當年必需擔任班主任工作。
2、所管班級無違法及重大違紀事件，無重大責任事故。
3、在班級量化管理評比中，所管班得分最高。
4、班風班紀好，學風正，考試成績綜合評比第一。
5、所在班積極參加學校舉行的各項活動，并取得較好成績。
6、善于做好所在班科任教師的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作，班主任的核心作用發(fā)揮得較好。
�。ㄈ﹥�(yōu)秀教師：除具備上述基本條件外，并具備下列條件：
1、關心愛護學生，教書育人，為人師表，無體罰及變相體罰學生，在師生中口碑好。
2、認真完成各項工作任務，服從學校工作安排（臨時性工作）。
3、積極參與教研、教改活動。
4、本年度績效考核成績必須是前五名的。
�。ㄋ模┫冗M工作者：除具備上述基本條件外，并具備下列一些條件：
1、遵章守紀，較好履行崗位職責，出色完成各項任務。
2、團結協(xié)作，教職工評價高。
3、出勤率高，有工作主動性，有奉獻精神。
4、關心愛護學生，為人師表，立足本職服務育人，師生評價高。
五、組織紀律和要求
1、加強組織領導，廣泛宣傳，保障評優(yōu)工作公平、公正、公開。學校根據(jù)校務日志工作記錄和學校出勤記錄情況按學校的考核方案量化打分。學校按量化得分及不良行為記錄情況為依據(jù)進行民主推薦，學校領導小組審核并推薦優(yōu)秀名單。
2、嚴格評選程序，自覺接受群眾監(jiān)督。擬推薦上報的先進個人應在其工作單位進行公示，公示內(nèi)容包括被推薦人姓名，擬授予榮譽稱號等。公示期 3-5 天。
3、嚴禁任何形式的拉關系、走后門和暗箱操作，一經(jīng)查實，取消當事人當年和下一年評優(yōu)評先資格。情節(jié)惡劣的送材料到鄉(xiāng)紀委和教科局監(jiān)察室。
4、當年內(nèi)已獲得表彰的教師不再進行低于已得表彰級別的評選。
5、支教教師的考核由支教學校完成。
XXXXXXX校
XX年XX月XX日
教師評優(yōu)選模方案 [篇3]
為進一步加強師資隊伍建設，提高教師業(yè)務能力，提高課堂教育教學水平，進一步深化課程改革，提高學校辦學質(zhì)量，學校根據(jù)上級有關文件精神，結合我校實際情況，制定出我校評優(yōu)選先方案。
評選條件：
教師各級各類評優(yōu)選先條件，均以上級主管部門制定的評優(yōu)選先條件和標準為準。
評選程序：
1、由符合上級主管部門評優(yōu)選先條件的教師向學校提出書面申請，學校評優(yōu)選先領導小組公布相關候選人名單。
2、候選教師向學校評優(yōu)選先領導小組提供相關參評資料。
3、評優(yōu)選先領導小組對教師參評材料進行考核。
4、評優(yōu)選先領導小組組織教代會進行民主評議。
5、學校行政會對候選教師進行評議。
6、學校評優(yōu)選先領導小組公布評選結果。
評選辦法：
教師各項業(yè)績考核得分占60%，民主評議得分占20%，行政會評議占20%，以三項合計總分為評比依據(jù)。
評選選先領導機構：
1、領導小組
組 長：楊科杰
副組長：張 杰
成 員：莫論懷 鄭 敏 王曉順 楊世霞
2、分工安排：
資料審核工作：莫論懷 楊世霞
民主評議組織工作：鄭 敏 王曉順
考核項目、評分辦法：
1、考核項目
2、評分辦法
A．專業(yè)、學術論文獲獎或發(fā)表（民間、群團組織不計）。
B．專業(yè)賽課獲獎
上研討課課：省級4分；市級3分；縣級2分；片區(qū)1分；校級0.5分（不含組內(nèi)上研究課）。 C．課件制作獲獎或其它獲獎。
D．指導學生（發(fā)表）獲獎 (各項分數(shù)合計不超過80分)。
（1）語文教師指導比賽獲市級一、二、三等獎，分別計3分、2分、1分；
�。�2）數(shù)學教師指導語數(shù)競賽獲國家級一、二、三等獎，分別計5分、4分、3分；省級一、二、三等獎，分別計4分、3分、2分；市級一、二、三等獎，分別計3分、2分、1分；縣級一、二、三等獎，分別計3分、2分、1分；
�。�3）學生個人獲校級一等獎計1分；
�。�4）藝體、科學、英語等學科指導學生獲獎：個人獲國家、省、市、縣級獎，分別計4分、3分、2分、1分； （5）團體獲獎計分辦法：
E ．承擔課題研究
�。�1）承擔課題研究主研人員4分，參研人員2分。 （2）課題成果獲獎
F．教學成績及格率達100%計2分，優(yōu)生率達標計2分，優(yōu)生率增加一個百分點加0.5分，接班提高幅度大計2分。非統(tǒng)考科目教師此項計2分。
G．德育工作成效：
備注：未盡事宜，均以學�？荚u領導小組決議為準。
仁懷市茅壩二小 2011年3月1日
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