第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹國(guó)家教育方針，認(rèn)真落實(shí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，秉承“自主創(chuàng)新，精致和諧”的辦學(xué)理念和“特色立校，管理強(qiáng)校，科研興�！钡霓k學(xué)傳統(tǒng)，以xx文化為引領(lǐng)，堅(jiān)持機(jī)制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的精細(xì)化管理格局，繼續(xù)弘揚(yáng)“尊德道學(xué)”的xx精神，深化“教孩子六年，想孩子的六十年”的育人思想，樹立“嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，探索進(jìn)取”的教風(fēng)和“勤思好問(wèn)，主動(dòng)好學(xué)”的學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，以基層研究組織的日常化研究狀態(tài)和教育科研方法持有為保障，以課堂教學(xué)為研究點(diǎn)，以體育、藝術(shù)活動(dòng)為切入點(diǎn)，深入落實(shí)全面育人質(zhì)量提高計(jì)劃，打造優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)品牌，提升學(xué)校辦學(xué)品位，整體水平高效地發(fā)展學(xué)校、教師和學(xué)生。

二、工作目標(biāo)：

（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)現(xiàn)管理增效。

（二）、加快校本教研步伐，實(shí)現(xiàn)科研增效。

（三）、強(qiáng)化教師專業(yè)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效。

（四）、關(guān)注師生競(jìng)賽活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)增效。

三、工作措施：

(一)精細(xì)管理，向規(guī)范要質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃，開足、開齊、上好各類課程；嚴(yán)格執(zhí)行“二表(時(shí)間表、課程表)二操（課間操、眼保健操）一活動(dòng)（課外活動(dòng)）”；嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。

2、繼續(xù)以參與式、診斷式的精細(xì)管理為特點(diǎn)，細(xì)化管理的過(guò)程，發(fā)揮教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)的智慧引領(lǐng)作用和行動(dòng)參與績(jī)效。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)蹲包年級(jí)制和教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)的分包制，強(qiáng)化蹲點(diǎn)，實(shí)行月末負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)協(xié)同總結(jié)制度。蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)要嚴(yán)格督促落實(shí)巡課制、候課制、坐堂制的教學(xué)常規(guī)制度，通過(guò)過(guò)程的全方位熟解避免教學(xué)盲點(diǎn)的出現(xiàn)。深入班級(jí)了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，了解教師備課、上課、批改作業(yè)情況，了解教師執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃的情況，指導(dǎo)教師改進(jìn)教育教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)實(shí)效。

3、繼續(xù)落實(shí)備、教、輔、改、考、評(píng)的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，通過(guò)對(duì)比分析等手段改進(jìn)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作，并充分利用教學(xué)工作月例會(huì)和教學(xué)管理工作周例會(huì)及“教學(xué)教研工作月匯報(bào)”等平臺(tái)，追求例會(huì)的問(wèn)診、反思、改進(jìn)的積極效益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。教學(xué)常規(guī)管理做到：嚴(yán)格備課管理，深入解讀教材，重視方法指導(dǎo)與過(guò)程體驗(yàn)；重點(diǎn)管理課堂教學(xué)，注意差異，分類指導(dǎo)，引導(dǎo)合作，講求實(shí)效，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)；加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，實(shí)行推門聽課，了解掌握教師教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，二是教師相互間點(diǎn)課聽課，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果；嚴(yán)格作業(yè)管理，作業(yè)的布置設(shè)計(jì)與批改要在 “精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾”上下功夫，注意減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，小學(xué)一二年級(jí)作業(yè)當(dāng)堂完成，不留書面家庭作業(yè)。其他語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)每天合計(jì)不超過(guò)1小時(shí)，作業(yè)批改要及時(shí)，書寫與格式要規(guī)范。

（二）強(qiáng)化校本教研，向科研求高效。

1、積極建設(shè)常規(guī)研究團(tuán)隊(duì)即教研組、備課組，實(shí)行研究團(tuán)隊(duì)的集體考量，強(qiáng)化校本研究團(tuán)隊(duì)的建樹意識(shí)和團(tuán)隊(duì)第一人的問(wèn)責(zé)意識(shí)，推進(jìn)研究工作的日常化。

2、強(qiáng)化落實(shí)高效課堂教學(xué)研究，推進(jìn)“疑進(jìn)”教學(xué)思想，促教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期以“一師一優(yōu)課”推優(yōu)為契機(jī)，不斷推進(jìn)課程改革的實(shí)施。進(jìn)一步開展新課程、新課堂教學(xué)的行為跟進(jìn)式研討，通過(guò)師際聯(lián)動(dòng)課（青藍(lán)工程）、亮點(diǎn)展示課（獨(dú)特風(fēng)格）、同題異構(gòu)、主題研討等形式給教師搭建展示自我的舞臺(tái)，多角度、多-維度的提高教師的綜合素質(zhì)。

3、加強(qiáng)集體備課的教學(xué)研究，定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，通透地解讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，深化課程改革，鞏固和提高課程改革的成果。

4、優(yōu)化教學(xué)方法，變革學(xué)習(xí)方式，堅(jiān)持學(xué)生學(xué)習(xí)力培養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)師增效。

繼續(xù)在全校開展好“與好書同行 為生命閱讀”主題讀書活動(dòng)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。通過(guò)教育理論、現(xiàn)代教育思想、新課程理念等方面學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺(jué)行為。

（四）關(guān)注競(jìng)賽活動(dòng)，以活動(dòng)促發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)生課外活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，重視體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、生命安全、心理健康教育工作，組織實(shí)施全國(guó)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”計(jì)劃和‘每天一小時(shí)體育’鍛煉活動(dòng)計(jì)

劃”，辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、遠(yuǎn)足、月末音樂(lè)會(huì)和月末書畫展等活動(dòng)，扎實(shí)開展生命安全和心理健康教育宣傳，落實(shí)生命安全教育課程和心理健康教育課程，全方位促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。

2、抓好學(xué)生口算、寫字、朗讀等基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，通過(guò)口算課課練、讀書天天練等常規(guī)要求和開展讀書節(jié)、口算競(jìng)賽、聽寫競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、朗誦競(jìng)賽、書法競(jìng)賽等活動(dòng)來(lái)加以推動(dòng)和檢測(cè)。完善評(píng)價(jià)機(jī)制，關(guān)注過(guò)程性及形成性評(píng)價(jià)，實(shí)施多樣化的激勵(lì)評(píng)價(jià)，展評(píng)學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋和教師專業(yè)發(fā)展檔案。

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3、深入開展“一師一優(yōu)課”曬課、推優(yōu)活動(dòng)，關(guān)注教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，關(guān)注課堂遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，形成人人用遠(yuǎn)教資源，課課用遠(yuǎn)教資源的意識(shí)。

四、月工作安排

二、三月

1、課表、作息時(shí)間表上墻，發(fā)放報(bào)名表，提前備課，做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作；

2、學(xué)習(xí)《東寶區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》、課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，制定教學(xué)、教研和綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃；

3召開教研團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人會(huì)議；簽定教學(xué)安全目標(biāo)責(zé)任書；啟動(dòng)教學(xué)常規(guī)雙級(jí)管理機(jī)制，落實(shí)巡課制、候課制；

4、學(xué)生寒假作業(yè)展評(píng)；

5、推門聽課，新教師見面課；啟動(dòng)“青藍(lán)”工程；

6、組織教師參加區(qū)自制教具評(píng)選活動(dòng)；

7、“一師一優(yōu)課”推優(yōu)；

8、啟動(dòng)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)；

9、三月教學(xué)常規(guī)月檢查；

四月

1、完善圖書角的建立與管理工作；

2、深入開展“經(jīng)典誦讀”，組織檢查落實(shí)；

3、四月教學(xué)常規(guī)月檢查；

4、深入開展“疑進(jìn)”課堂研究，研究新課例，進(jìn)行相關(guān)資料搜集；

5、六年級(jí)教師會(huì)議；

6、科技“五小”競(jìng)賽活動(dòng)；

五月

1、籌備“六一”學(xué)生系列活動(dòng)，舉行xx小學(xué)讀書節(jié)，舉辦校級(jí)“經(jīng)典誦讀”朗誦比賽、

聽寫、書法、寫作競(jìng)賽及數(shù)學(xué)口算、思維競(jìng)賽。

2、開展生命、健康教育教學(xué)展評(píng)（有計(jì)劃、有教案、有過(guò)程）；

3、舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)；

4、五月教學(xué)常規(guī)月檢查；

5、畢業(yè)年級(jí)迎調(diào)研專題會(huì)議；

六月

1、復(fù)習(xí)備考；

2、教學(xué)常規(guī)檢查；

3、學(xué)期結(jié)束檢查、評(píng)比工作。

教務(wù)處

2017年2月

第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)計(jì)劃 [篇2]

本學(xué)期教導(dǎo)處的工作以強(qiáng)化過(guò)程管理、充分調(diào)動(dòng)教師積極性、全面提高質(zhì)量意識(shí)為舉措，以促進(jìn)師生全面發(fā)展、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持以“立德樹人、和諧安康、質(zhì)量圖強(qiáng)、均衡發(fā)展、特色立�！睘楸緦W(xué)期根本任務(wù)，以“更新觀念，改變作風(fēng)，弘揚(yáng)實(shí)干，提升素質(zhì)”為保證。堅(jiān)持教學(xué)為中心，抓實(shí)、抓細(xì)、抓緊、抓好教導(dǎo)處的各項(xiàng)管理工作。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作意見，本學(xué)期教導(dǎo)處的工作以強(qiáng)化過(guò)程管理、充分調(diào)動(dòng)教師積極性、全面提高質(zhì)量意識(shí)為舉措，以促進(jìn)師生全面發(fā)展、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持德育為首、堅(jiān)持教學(xué)為中心，抓實(shí)、抓細(xì)、抓緊、抓好教導(dǎo)處的各項(xiàng)管理工作，在提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，努力創(chuàng)辦人民滿意的村級(jí)農(nóng)村小學(xué)。

二、工作思路

“一個(gè)中心，兩個(gè)提高，三個(gè)加強(qiáng)”

一個(gè)中心：以力爭(zhēng)教育質(zhì)量再提升，六年級(jí)本期期末文化素質(zhì)測(cè)試擠進(jìn)全縣村級(jí)小學(xué)前三名，力爭(zhēng)普通班成績(jī)半數(shù)以上擠進(jìn)鄉(xiāng)前列，力爭(zhēng)英語(yǔ)學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科教育質(zhì)量有新的突破。

兩個(gè)提高：以高效課堂為目標(biāo)，提高教師的課堂教學(xué)的有效性。以研促教，提高教師業(yè)務(wù)能力。

三個(gè)加強(qiáng)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范性；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控；加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的教學(xué)管理。

三、工作要點(diǎn)

1、堅(jiān)持以人為本，德育為先

重視學(xué)校德育工作。抓好德育課程實(shí)施，充分發(fā)揮德育課程在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用，上好德育課程，認(rèn)真落實(shí)德育目標(biāo)并滲透到各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)之中；開展德育實(shí)踐活動(dòng)，開展社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)公益活動(dòng)；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能；突出心理健康教育；認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)

生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明素養(yǎng)。

2、豐富對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)機(jī)制。

本學(xué)期，體現(xiàn)評(píng)價(jià)多元化、多樣性；注重過(guò)程評(píng)價(jià)，要求每一位教師結(jié)合所任學(xué)科特點(diǎn)及所教學(xué)生個(gè)性，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，作出各類特色評(píng)價(jià)；通過(guò)評(píng)價(jià)，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

（1）課程設(shè)置及課任安排。教導(dǎo)處嚴(yán)肅執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，開足、開齊、開好計(jì)劃規(guī)定的課程。堅(jiān)持專課專用，教師要嚴(yán)格按日課表上課，不得任意停課，無(wú)特殊原因不得調(diào)課。教師要按時(shí)上、下課、放學(xué)，嚴(yán)禁拖堂。教師各類外出活動(dòng)，原則上仍由自己提前協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處將通過(guò)各種途徑進(jìn)行檢查，尤其是對(duì)音、體、美、勞、綜合實(shí)踐等課的檢查，保證教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。

（2）教學(xué)“五認(rèn)真”

1、優(yōu)化有效備課這一基礎(chǔ)：堅(jiān)持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動(dòng)成果；教案的撰寫須突出重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法部分；要有一定的教學(xué)反思。 2、突出有效課堂這個(gè)重點(diǎn)：上課要有充分的教學(xué)準(zhǔn)備，要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過(guò)程始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)；要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習(xí)時(shí)間；3、抓好學(xué)生作業(yè)：a、各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書寫等習(xí)慣為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評(píng)，保證所任班級(jí)學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。b、課堂上要留有一定時(shí)間給予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。c、作業(yè)布置形式多樣，適量精當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)�？茖W(xué)、品德與社會(huì)、美術(shù)、寫字等教師要有書面作業(yè)；語(yǔ)文每單元一篇大作文，間周一篇小作文。 d、作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)量。e、作業(yè)要按時(shí)批改講評(píng)，提倡使用激勵(lì)性的批改語(yǔ)言，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)習(xí)困難生的作業(yè)提倡面批。中高年級(jí)每次作文的詳批（有眉批兩處、有總評(píng)、評(píng)價(jià)符號(hào)）數(shù)量至少達(dá)三分之一，其余為略批（有總評(píng)、評(píng)價(jià)符號(hào)）。

教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下四方面：學(xué)生書寫作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改、錯(cuò)題是否訂正、錯(cuò)誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過(guò)再訓(xùn)練、是否經(jīng)常使用激勵(lì)性的批改語(yǔ)言。

4、加強(qiáng)體、藝、衛(wèi)和安全教育工作

認(rèn)真上好體育、藝術(shù)課，強(qiáng)化體藝基本知識(shí)，技能的教學(xué)，全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天的體育活動(dòng)（體育課、陽(yáng)光體育活動(dòng)、兩課兩操、課外活動(dòng)），促使學(xué)生智育、體育、藝術(shù)等綜合發(fā)展，加強(qiáng)健康教育，開展經(jīng)常性的安全教育活動(dòng)，強(qiáng)化師生安全意識(shí)和自我防護(hù)知識(shí)教育。

四、主要工作安排

三月份：

1、擬定本期各種工作計(jì)劃3月3日前完成。完成各組織機(jī)構(gòu)的建立。

2、做好教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)工作。

3、作好新一輪“繼教”工作的有關(guān)培訓(xùn)、資料的收集、整理。

4、組織開展語(yǔ)、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究活動(dòng)。

5、三月份教學(xué)工作檢查，包括每位教師的全面工作。學(xué)雷鋒活動(dòng)。

四月份：

1、開展校內(nèi)教學(xué)能手、教壇新秀的評(píng)比活動(dòng)。

2、開展教師課件制作競(jìng)賽活動(dòng)，學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽活動(dòng)。

3、少先隊(duì)各中隊(duì)開展學(xué)生“三生”、“四愛”、“五心”、“五好”教育活動(dòng)。

4、四月份教學(xué)工作檢查。

5、開展三月課外綜合性練習(xí)與學(xué)生素質(zhì)分析。

6、擬定減負(fù)提質(zhì)具體措施。開展學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶。

五月份：

1、開展中高年級(jí)作文競(jìng)賽。

2、各教研組認(rèn)真組織教師相互聽課，并認(rèn)真總結(jié)。

3、開展五月份的語(yǔ)、數(shù)教研活動(dòng)。

4、五月份教學(xué)工作檢查，包括每位教師的全面工作。

5、開展四月課外綜合性練習(xí)與學(xué)生素質(zhì)分析。

六月份：

1、組織開展“六·一”慶祝活動(dòng).

2、召開本期教師相互聽課總結(jié)會(huì)，并評(píng)出本期優(yōu)課優(yōu)案教師。

3、六月份教學(xué)工作檢查，包括每位教師的全面工作。

4、開展五月課外綜合性練習(xí)與學(xué)生素質(zhì)分析。

七月份：

1、開展六月課外綜合性練習(xí)與學(xué)生素質(zhì)分析。

2、期末復(fù)習(xí)、文化素質(zhì)測(cè)試、教學(xué)質(zhì)量分析。

3、全面工作總結(jié)、評(píng)比。

4、資料收集、歸檔。

2017年3月1日