第二學期物理組計劃

物理教研組工作計劃 本學期重點關注近年來高考方案特點，進一步探索高考的應對策略，提高我們高三復習的針對性和效率；討論高二學業(yè)水平測復習方略，保證完成學校下達的教育教學指標；繼續(xù)加強課堂教學研究，不斷提高課堂教學效率，落實課堂教學的有效性；繼續(xù)關注高一、高二新課程教學中三維目標的落實情況；進一步加強教師的指導和培養(yǎng)，為教師創(chuàng)造展示能力的機會，充分調動骨干教師的積極性，創(chuàng)設教學研究的氛圍，提高教學研究的質量。具體的教學研究工作計劃如下：

1.新課程高考已實施多年并漸成熟，進一步行探索近年來高考的應對策略。為進一步明確第一輪復習的目標，尋求更好的復習策略，在高三第一輪次復習的基礎上，結合市教科院專家授予的教學方法、方案，繼續(xù)認真學習、研究高考，探求適合我校學生的教學策略，提高我們高三復習的針對性和效率，同時關注兄弟校在這方面的有效經驗，認真學習，取長補短。

2．本學期高二年級將迎來小高考復習，就上學期與我校學生的歷次考試情況來看，學生知識基礎不容樂觀，應著重考慮如何提高學生學習的積極性，如何切實降低復習過程中教學難度等這些常規(guī)問題上下功夫，出點子，并選好復習資料、篩選試題，做到復習工作的針對性和有效性，以完成學業(yè)水平測試的各項復習教學任務。

3．課堂教學是教學過程的重要環(huán)節(jié)，是提高教學質量的關鍵所在。本學期我組繼續(xù)根據(jù)本校的特點，抓好集體備課的形式和質量，各校在不斷的相互交流和借鑒，進一步形成各校的課堂教學特色，使教學的針對性更強。各備課組將進行優(yōu)質課評比活動，倡導課堂教學新的理念；配合學校舉行的名師和教壇新秀課堂教學展示活動，為年輕教師提供課堂教學的示范。

4．習題教學是物理課堂教學的重要部分，也是培養(yǎng)學生良好思維品質的重要方法，本學期繼續(xù)關注各年級的習題教學情況。對高三的復習課，重點強調對知識進行全面、抽象的理解，學會進行抽象知識和具體情景的轉化，培養(yǎng)良好的審題習慣和科學的解題思路；高一、高二的習題課要求教師把握好新課習題和階段性復習習題的層次性 ，避免“一步到位” 。

5．對“嘗試教學”這一教學方式的基礎上，繼續(xù)在組內展開討論，從中提升教師們要自我發(fā)展之思想意識，促其不斷學習、自我總結，為全面提高我校師資質量作努力。

6．提高教師的教學理論水平和科研能力是一項持久的工作，首先要督促教師在平時的教學過程中養(yǎng)成撰寫教學日志、教學反思的習慣，再提升為論文，并不斷給予修改意見，讓教師在撰寫、修改、補充完善的過程中，不斷提高教學理論水平和科研能力。配合教科處上交參加各學科統(tǒng)一的教學論文評比，將優(yōu)秀論文送市參加評比。

活動安排：（可根據(jù)實際情況適當調整）

興國一中2017~2017學年第二學期物理教研組工作計劃

第二學期物理組計劃 [篇2]

一、教研組的工作指導思想和目標:

本學期物理學科教研工作，要以新課改為契機，努力轉變教學觀念為起點，改革課堂教學模式，積極改進教法，促進物理組教師整體素質和學科教學質量的提高。

在教學中繼續(xù)貫徹落實學校安排的“三為主”和“三個貼近”的原則，備課組要科學合理安排各項工作要點和教學、教研工作計劃，面向全體學生，培優(yōu)補差，營造良好的課堂教學氛圍，因材施教，促進學生綜合能力的提高，努力提高學科成績，把物理組的教學、教研工作推上一個新臺階。

二、本期工作重點:

（一）集體備課

1．每次集體備課要圍繞教學原則和規(guī)范分析學情，分析教材，深入討論重難點，準確把握深廣度，確定作業(yè)數(shù)量和習題的增減等，力爭集思廣益，統(tǒng)一確定教法，學法，確保備課、上課的質量。

2．為教而研，以研促教，著力解決教學中存在的問題和影響教學質量的因素。積極探索、改進教法、加強學習、轉變觀念，使物理學科建設邁上新臺階。

3．每次集體備課定時間、定內容、定中心發(fā)言人。同一備課組力求做到統(tǒng)一教學內容、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一輔導資料及作業(yè)、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評卷。集體備課要發(fā)揮群體效應，重視研究教法學法，全面挖掘教材，創(chuàng)新課堂教學模式，加強各位教師之間的交流與溝通 。

（二）教學常規(guī)

1．認真書寫教學案，詳細批閱作業(yè)，作業(yè)批改每周至少兩次，每月檢查一次，學科組兩月檢查一次，作業(yè)批改重在使學生養(yǎng)成良好習慣，做好批改后的作業(yè)評講、檢查更正。

2．認真書寫業(yè)務筆記和心得體會，加強學習，積累經驗，不斷提高專業(yè)能力和業(yè)務素質。

3．加強組內互相聽課，備說授評一體，互相學習，取長補短，提高課堂效果。充分利用多媒體和網(wǎng)絡資源，提倡用物理課件充實課堂教學內容，讓學生見多識廣。

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用先進的教學理念和教學工具來提高學生對物理的興趣，進一步提高課堂教學質量，獲取物理學科成績的提高。

4．積極參與課題研究，實施課題研究計劃，及時總結和改進，力爭出效果和出成果，提倡課題研究論文供物理組討論和學習。積極參與校本系列教材的開發(fā)。

5． 配合高三搞好三次高考研討會不斷完善校本教材，組織教師設計編寫教輔資料、教學案、教學典型案例、優(yōu)秀試題等，為畢節(jié)四中師生提供交流和學習的平臺。

（三）重視提優(yōu)補差，加強學科競賽的輔導工作

要求每位教師認真對各班的物理科優(yōu)秀生精心輔導，補充適當?shù)膭?chuàng)新內容和習題；對學困生進行全面的分析，進行必要的補差工作，要有計劃分層次進行補差，使補差目標到具體個人，定期檢查補差的效果。

各年級都要重視物理競賽的輔導，繼續(xù)搞好各類物理競賽的組織和輔導工作，力爭取得好的成績，同時要有競賽獲獎目標的體現(xiàn)。

（四）理論學習 、論文撰寫、教研課題開發(fā)

內容及時間安排

1. 內容：認真學習鉆研新課改，尤其是教學理論、教學策略、教學評價等的理論和有關綜合實踐活動各類新課程改革的材料。

2. 時間：每周星期四下午物理組教研活動時間。圍繞課程改革與新教學理論、教學策略、教材等方面，采用集中學習和自學等多種學習形式，提高學習的效果。

3. 要求：注重實效，通過學習，要切實轉變教學觀念，提高業(yè)務水平。

4. 認真撰寫學習筆記，結合教學實際，倡導每位教師積極撰寫教學論文和教學心得體會。主動承擔物理教研課題的開發(fā)和校本教材的編寫。

（五）各年段備課組基本要求

高一：一方面各位教師要準確把握教材，鉆研新課程改革，體現(xiàn)新課改要求，體現(xiàn)研究性學習。繼續(xù)做好初中到高中的過渡工作，認真學習，把轉變教學觀念、接受教學新思想，把新課改的理念落實到具體教學中。要研究如何在教學中體現(xiàn)學生的主體地位，研究如何指導學生開展探究活動，研究如何發(fā)揮學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。切實樹立：以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點；以學生為本，注重學生的發(fā)展；以啟發(fā)式、討論式、探究式為主要教學方法的教學觀。在科學、正確的理念指引下，在教學實踐中提高學生的物理綜合素養(yǎng)，促進學生的全面發(fā)展。

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高二：針對文理分科后的特點，切實找到高二物理教學的突破口。理科學生要著重于高考，全面提高學生的學科水平和綜合素質，加強基礎知識的強化，培養(yǎng)學生的解題能力，使學科成績穩(wěn)步提高；文科學生要著重于會考。確保高二物理會考通過率達到學校的要求。

高三：時間緊，任務重，要充分利用有限的時間，認真研究新的考試大綱和考試說明，精心統(tǒng)籌規(guī)劃，扎實搞好每一輪復習，有的放矢。課堂教學中努力提高課堂教學的效率，加強學法指導。通過學校組織的幾次高考研討會，認真研究高考動態(tài)，重視提高學生的學習效率，加強模擬訓練和實戰(zhàn)演練，使學生敢做物理題，會做物理題，綜合應用能力和學科水平真正得到提高，力爭在高考中物理成績，理綜成績，高考上線都再上新臺階。

畢節(jié)四中物理組

2017.3.1

2017——2017學年度第一學期

物理組教研活動計劃表

畢節(jié)四中物理組

2017.3.1

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第二學期物理組計劃 [篇3]

在新一屆學校領導班子的領導下，在學校教導處的組織下，本學期我校物理教研組工作，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，創(chuàng)建文化校園為核心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題研究，加大青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理教師素質和教學質量。具體工作主要有以下幾點：

一、加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養(yǎng)（1-3周）

1.物理組全體教師認真學習《物理課程標準》和“課程改革”的有關資料材料。初三級的教師要認真鉆研2017年《中考解讀>>及前五年的中考試卷。初三級老師要動員學生積極參加興趣小組活動，鼓勵學生做出指南針，電磁鐵等作品，評選出優(yōu)秀作品并給與鼓勵。

二、按物理課程標準，進行教學研究，提高課堂教學效益（4-6周）

1．根據(jù)新課程標準，共同研究，共同討論，促進課堂教學的發(fā)展。 本學期每位物理老師積極嘗試以下教學方法：⑴優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和討論式教學；⑵構建教學模式，重視物理知識的形成過程教學和情境教學；⑶開展研究

性學習和重視實驗探究活動，重視科學探究教學，發(fā)揮學生的主體作用，加強學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；⑸探究如何提高課堂教學效益的方法。

三．加強教學常規(guī)調研（7-9）

教研組的每一位老師互相交流備課教案、聽課筆記、作業(yè)批改。通過互相交流可以取長補短，切實提高備課和上課的質量，嚴格控制學生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。組織有些教師上好一節(jié)示范課，并認真做好評課，共同探索提高課堂教學效率的方法和途徑。初二級老師要動員學生積極參加興趣小組活動，鼓勵學生做出照相機、輪船等模型，評選出優(yōu)秀作品并給與鼓勵。

四、做好集體備課（10-12周）

根據(jù)教學進度初三級和初二級各拿出一節(jié)課，集體參與、集體討論，互相交流，互相學習，你一言，我一語，取長補短，發(fā)揮集體的優(yōu)勢。不能搞形式，要真正做到集體備課。

五、加強課題研究，提高教師的教科研水平（13-15周） 本學期繼續(xù)加強縣、市級教科研課題《指導物理學習方法 培養(yǎng)學生學習能力》的研究，進一步完善研究內容，做到分工明確，責任到人，保證研究質量。提高研究效益，并做好課題的總結工作，在認真總結的基礎上推廣研究成果。

六．做好集體備課（16-18周）

初二級拿出一節(jié)復習課，大家參與、共同討論，嘗試復習課旳備課方法。

其它工作

一、加強對青年教師的培養(yǎng)，促使青年教師迅速成長起來

1．繼續(xù)組織青年教師學習教育理論，要求他們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提高青年教師的教育理論水平。

2．加強對青年教師備課和上課的指導，探討課堂教學結構、模式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學習，幫助青年教師熟悉教學業(yè)務，提高教學業(yè)務水平。

3．組織教師撰寫論文

4．組織教師積極完成教育局和教研室布置的其它工作。

2017年2月26日

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