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高中部下學(xué)期工作計(jì)劃（通用20篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們又有了新的工作，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。工作計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的高中部下學(xué)期工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中部下學(xué)期工作計(jì)劃 1
一、總目標(biāo)
1．認(rèn)真教學(xué)、精心育人、靜心讀書(shū)，師生共同營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍和和諧校園。
2．規(guī)范行為、規(guī)范工作、公正考評(píng)，努力提高工作效率。
二、工作重點(diǎn)
1．著重抓好高三復(fù)習(xí)迎考工作，力爭(zhēng)完成既定的高考升學(xué)率指標(biāo)，打破連續(xù)三年文化上線11人的魔咒。
2．逐步扎實(shí)抓好高一、高二學(xué)業(yè)期末全區(qū)統(tǒng)一水平測(cè)試，必須實(shí)現(xiàn)保八爭(zhēng)七的目標(biāo)。
3．認(rèn)真實(shí)施分層教學(xué)，全面提高教學(xué)效率。
4．開(kāi)展針對(duì)性強(qiáng)的系列化的學(xué)生思想教育活動(dòng)，遞進(jìn)式地深入開(kāi)展，把德育工作落到實(shí)處。
三、主要工作措施
（一）德育工作
1．堅(jiān)持抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的教育與管理，樹(shù)立師道尊嚴(yán)至尚的理念，對(duì)詆毀老師的行為零容忍。
2．充實(shí)規(guī)范課堂秩序，培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。從“守紀(jì)律”的低標(biāo)準(zhǔn)課堂向?qū)W習(xí)型教室課堂轉(zhuǎn)變。各年級(jí)、各班級(jí)、各備課組應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，尋求突破點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
3．整頓晚自習(xí)，迫使學(xué)生形成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4．全學(xué)期貫穿思想教育的核心——立德樹(shù)人（契合學(xué)校唯美教育，什么是美？有德才美）。要讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)有德行，有理智的人。
（作為老師一要率先垂范。二要敢于管理。）
（政教處、高中部、班主任，任課教師形成有效的教育聯(lián)動(dòng)。）
5．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
一位工作敬業(yè)，教育方法科學(xué)，能與學(xué)生平等相待，融為一體的班主任，一定能帶出一個(gè)好的班級(jí)。班主任要注意自身的學(xué)習(xí)，注意學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng)與使用，結(jié)合政教處的德育干部培訓(xùn)的內(nèi)容，適時(shí)開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，彼此相互借鑒，形成班級(jí)管理的新理念、新方法。
6．一定要抓好家校聯(lián)系平臺(tái)的建設(shè)，充分利用家長(zhǎng)的教育資源。
每位老師，特別是班主任有責(zé)任和義務(wù)向家長(zhǎng)傳達(dá)這些方面的信息，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在校表現(xiàn)和取得的成績(jī)，積極配合老師的教育教學(xué)工作。我們要充分利用現(xiàn)代通
訊的（飛信、QQ、電話、微信）聯(lián)系手段，與家長(zhǎng)多聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的.情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，形成教育的合力，有利于教育的成功。家校聯(lián)系要注意方式，反對(duì)只報(bào)憂不報(bào)喜的告狀式聯(lián)系形式。
�。ǘ┙虒W(xué)教研工作
1．認(rèn)真踏實(shí)地抓好高三教學(xué)工作，力保完成高考升學(xué)任務(wù)。
①高三教學(xué)工作是學(xué)校工作的重心，高三年級(jí)組全體老師應(yīng)明白自己所肩負(fù)的責(zé)任，應(yīng)嚴(yán)密認(rèn)真地抓好總復(fù)習(xí)各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，既要落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)，又要注重綜合能力的培養(yǎng)，還要注意迎考心理素質(zhì)的輔導(dǎo)。
�、趪�(yán)格規(guī)范地組織好文綜、理綜每周一考、仿真考、城區(qū)模擬考等各類考試，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，查漏補(bǔ)缺。年級(jí)組認(rèn)真作好質(zhì)量分析，任教老師要扎實(shí)作好試卷講評(píng)。細(xì)心指導(dǎo)學(xué)生作學(xué)習(xí)的自我分析，讓各種考試真正達(dá)到檢測(cè)提高的目的。
�、奂訌�(qiáng)邊緣生的輔導(dǎo)工作，要定人（學(xué)生和老師）、定時(shí)、定內(nèi)容，輔導(dǎo)要堅(jiān)持常態(tài)，落到實(shí)處，有輔導(dǎo)情況的記載與檢查。把握住這批學(xué)生，完成今年的升學(xué)任務(wù)才有保證。
�、芸茖W(xué)、有效地安排好美術(shù)生返校后的復(fù)習(xí)工作，每位任課教師都要仔細(xì)研究學(xué)情，科學(xué)計(jì)劃好復(fù)習(xí)內(nèi)容，分清主次，講究效率、效果。力保聯(lián)考過(guò)關(guān)美術(shù)生的文化學(xué)習(xí)成績(jī)有實(shí)質(zhì)性的提高。
�、菝恳晃焕蠋焺�(dòng)用自己的超高人氣，密切兄弟學(xué)校的聯(lián)系，關(guān)注高考的新動(dòng)向，新變化，新信息，以我為主，為我所用。
2．逐步扎實(shí)抓好高一、高二學(xué)業(yè)期末全區(qū)統(tǒng)一水平測(cè)試，必須實(shí)現(xiàn)保八爭(zhēng)七的目標(biāo)。
①以年級(jí)組為核心，要組織召開(kāi)全年級(jí)師生動(dòng)員大會(huì)，提精神，鼓士氣，抓落實(shí)，講效率。全體教師都應(yīng)高度重視，齊心協(xié)力，扎扎實(shí)實(shí)的搞好迎接期末統(tǒng)測(cè)的教學(xué)工作。
�、诩訌�(qiáng)“學(xué)困生”的輔導(dǎo)，注重知識(shí)過(guò)關(guān)檢測(cè)。
3．關(guān)注年級(jí)的分層教學(xué)的效果，防止學(xué)生兩極分化。
�、僖粚哟蔚膶W(xué)生是我校高考出成績(jī)的主力軍，一定要打牢基礎(chǔ)，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。第二層次的學(xué)生具有學(xué)習(xí)的潛質(zhì)，提升空間比較大，一般存在偏科現(xiàn)象和缺乏學(xué)習(xí)習(xí)慣，要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的積極性與自主性，力爭(zhēng)大部分學(xué)生的成績(jī)有較大的提高。第四層次學(xué)生底子薄，要加強(qiáng)習(xí)慣與興趣培養(yǎng)，引導(dǎo)他們向某個(gè)專業(yè)方向發(fā)展，同時(shí)還要給他們多肯定，促使他們具備學(xué)習(xí)的信心。
�、诜謱咏虒W(xué)、治瘸經(jīng)驗(yàn)，要注意適時(shí)總結(jié)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法的同時(shí)，要形成書(shū)面文字，積極參與論文征集和各項(xiàng)比賽活動(dòng)，為自己的發(fā)展提供充足的前提條件。
4．規(guī)范課堂教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
①嚴(yán)格落實(shí)《課堂教學(xué)規(guī)范》的要求，認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)批改，課后輔導(dǎo)，考核評(píng)價(jià)等五個(gè)環(huán)節(jié)的工作要求。
�、趥湔n要認(rèn)真，一定要備學(xué)情，尤其是面對(duì)我們的學(xué)生，平鋪直敘可能就會(huì)睡倒一片，創(chuàng)設(shè)個(gè)情境，就可能獲得學(xué)生的主動(dòng)熱情；
③課堂上要認(rèn)真執(zhí)教，科學(xué)采用有效的教學(xué)方法與手段，反對(duì)滿堂灌的教法和教學(xué)內(nèi)容的隨意性。規(guī)范教學(xué)語(yǔ)言，規(guī)范字跡，規(guī)范板書(shū)。
�、茏鳂I(yè)的內(nèi)容要精選，符合學(xué)情，要有梯度，均衡布置。作業(yè)批改要細(xì)心、認(rèn)真、及時(shí)。耐心地作好“偏科生”“學(xué)困生”的輔導(dǎo)。
5．強(qiáng)教研組，備課組建設(shè)，發(fā)揮它們?cè)诮虒W(xué)工作中的重要作用。
�、俳萄薪M要堅(jiān)持隔周活動(dòng)，要把校本研修，教師專業(yè)化發(fā)展作為主要任務(wù)。備課組的活動(dòng)要常態(tài)化，原則上每周一次。教研組和備課組要及時(shí)總結(jié)組內(nèi)教師的教學(xué)情況，客觀地分析不足之處，提出改進(jìn)的措施，相互交流借鑒，彼此助力，達(dá)到提高教學(xué)效率的目的。
�、诩訌�(qiáng)青年教師的培養(yǎng)
高中部有一批基本素質(zhì)好、虛心好學(xué)、愛(ài)崗敬業(yè)、思維敏捷、工作認(rèn)真充滿活力的年青教師，這是一筆很大的財(cái)富。結(jié)合學(xué)校搭建的各種平臺(tái)和展示的機(jī)會(huì)，年青教師要給自己的工作定好位，找準(zhǔn)自己前進(jìn)的方向，不斷充實(shí)自己，努力工作。同時(shí)也要虛心向老教師學(xué)習(xí)，不斷探索，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成自己風(fēng)格。
�、厶岢處熛嗷W(xué)習(xí)，相互聽(tīng)課，適時(shí)開(kāi)展教學(xué)競(jìng)賽。
相互聽(tīng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。高中部根據(jù)學(xué)校安排和部里具體情況，組織好公開(kāi)課，研究課，展示課等教學(xué)活動(dòng)。各教研組要認(rèn)真組織評(píng)課，評(píng)課要少講優(yōu)點(diǎn)，少說(shuō)空話、套話，重點(diǎn)分析需改進(jìn)的建議，建議要詳實(shí)
這一學(xué)期的工作緊張而又忙碌，只要我們高中部齊心協(xié)力，努力工作，就一定有豐碩的成果。
高中部下學(xué)期工作計(jì)劃 2
高二年級(jí)是整個(gè)高中階段承上啟下的一年，學(xué)生能否順利完成學(xué)業(yè)、能否進(jìn)入高等院校學(xué)習(xí)和這一年的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。由于高二下學(xué)期還面臨學(xué)考，工作任務(wù)更加艱巨，本學(xué)期的教學(xué)與管理更是學(xué)生進(jìn)一步夯實(shí)基礎(chǔ)，為高三做好充分準(zhǔn)備的關(guān)鍵性的一個(gè)學(xué)期。我們本著嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)和高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，在認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作得失的基礎(chǔ)上，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，立足學(xué)考，著眼高考，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞學(xué)校的工作計(jì)劃，以新課程理念作為指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)案教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。依據(jù)學(xué)校提出的“抓好‘三基’，突‘一本’�！尽睘楣芾碜谥�，結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際情況，在學(xué)生管理上創(chuàng)新機(jī)制，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，以班風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。在教師管理上側(cè)重于制度建設(shè)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)與檢查，努力打造高效課堂。加強(qiáng)年級(jí)內(nèi)部團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的工作作風(fēng)，提高教師的幸福感與認(rèn)同感，努力提高育人水平和教學(xué)水平，強(qiáng)化年級(jí)內(nèi)涵發(fā)展，抓重點(diǎn)促常規(guī)，精細(xì)管理，嚴(yán)格要求，凝聚集體智慧，務(wù)實(shí)苦干，工作到位，力爭(zhēng)年級(jí)各項(xiàng)工作有更大進(jìn)展，再創(chuàng)優(yōu)異成績(jī)。
二、具體措施
�。ㄒ唬┙逃ぷ�
1、加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全檢查工作
在日常教育教學(xué)過(guò)程中，要始終把安全放在首位，提高警惕，時(shí)刻警醒，嚴(yán)格要求，確保學(xué)生不越軌、不越線，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，熱愛(ài)生活，珍惜生命。要時(shí)刻不忘培養(yǎng)師生的安全意識(shí)，大處著眼，小處著手，配合有關(guān)部門(mén)定期對(duì)各項(xiàng)安全制度的落實(shí)情況進(jìn)行檢查，將隱患消除在萌芽之中，讓安全意識(shí)深入每個(gè)師生心中，狠抓上網(wǎng)、看小說(shuō)、聽(tīng)MP3、MP4、玩手機(jī)、異性不正常交往等現(xiàn)象，及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的大力支持，創(chuàng)建平安校園。
2、加強(qiáng)“班會(huì)”研究和管理，提高班會(huì)的實(shí)效性
班主任要認(rèn)真探究“班會(huì)”的召開(kāi)形式和思路，使班會(huì)開(kāi)得更加充實(shí)、有效、豐富，使班會(huì)內(nèi)容形成系列化、專題化、多極化，使每一次班會(huì)都能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、人生旅途中的加油站。
3、狠抓“三風(fēng)”建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體
為強(qiáng)化高二班級(jí)管理，年級(jí)進(jìn)一步落實(shí)規(guī)范班級(jí)量化評(píng)估制度。班主任應(yīng)以星級(jí)班級(jí)、星級(jí)宿舍的評(píng)估為契機(jī)，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)。良好的班風(fēng)是基礎(chǔ)，良好的學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵，良好的考風(fēng)是檢驗(yàn)。班主任要下大氣力圍繞這一工作做文章，通過(guò)科學(xué)的管理，逐漸地實(shí)現(xiàn)由強(qiáng)行入軌到自我約束的過(guò)渡。在班風(fēng)問(wèn)題上，以早晚自習(xí)到班率、課間操、自習(xí)紀(jì)律和公寓管理為突破口，配合年級(jí)、政教處、物業(yè)公司加大管理力度。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的不良傾向，及時(shí)解決，把不良傾向消除在萌芽狀態(tài)。年級(jí)每天早晨召開(kāi)班級(jí)管理研討會(huì)，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，全方位、多角度地進(jìn)行教育。
4、繼續(xù)加強(qiáng)年級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境
通過(guò)年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生風(fēng)采展示、表彰會(huì)、開(kāi)展活動(dòng)、黑板報(bào)等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生世界觀、人生觀和價(jià)值觀教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的成材欲望。通過(guò)對(duì)學(xué)生儀容、儀表的整治，進(jìn)一步鞏固上學(xué)期的“文明禮儀”教育系列活動(dòng)的成果，為學(xué)生學(xué)習(xí)有目標(biāo)，行為有方向奠定基礎(chǔ)，營(yíng)造優(yōu)美的教育教學(xué)環(huán)境。
5、從良好習(xí)慣培養(yǎng)入手，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德和行為規(guī)范的教育
在年級(jí)的總體要求下，學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)小組要有計(jì)劃、有步驟地對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、組織觀念等日常行為規(guī)范進(jìn)行強(qiáng)化教育。加強(qiáng)班級(jí)秩序的穩(wěn)定與協(xié)調(diào)，大力挖掘各種教育資源，班級(jí)之間互通有無(wú)，互相交流，共同提高，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)年級(jí)安全、和諧、健康、積極、向上的良好局面。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
1、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程管理
�。�1）繼續(xù)抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順利完成學(xué)習(xí)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣嵘那疤釛l件。本學(xué)期還要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，發(fā)揮尖子生“帶”的作用，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。注重師生互動(dòng)，成立各種形式的學(xué)習(xí)小組，以活動(dòng)促學(xué)習(xí)，切實(shí)搞好幫扶，提高幫扶效果。年級(jí)進(jìn)一步明確師生談話制度和師生、生生幫扶制度，加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、思想、生活的關(guān)愛(ài)力度，以利于形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)和團(tuán)結(jié)和諧的年級(jí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)趨力，使各層次學(xué)生成績(jī)都有提高。
�。�2）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。班主任、任課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際因人而異設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用，讓學(xué)生在目標(biāo)的帶動(dòng)下，通過(guò)發(fā)奮努力，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)水平。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，督促學(xué)生制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)困難學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并能主動(dòng)的學(xué)習(xí)。
2、全面落實(shí)學(xué)校課堂教學(xué)改革要求，規(guī)范教師教學(xué)管理
（1）教書(shū)育人、雙管齊下。在繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查量化，落實(shí)好備、教、批、輔、改等環(huán)節(jié)的前提下，倡導(dǎo)全體任課教師都要對(duì)學(xué)生管教、管導(dǎo)，不再把事情只往班主任處推，實(shí)現(xiàn)全員參與、全程管理的格局。對(duì)本學(xué)期的工作做到統(tǒng)籌安排，力爭(zhēng)做到“有教必練、有練必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾、有糾必補(bǔ)”，防止前松后緊，在保證進(jìn)度的同時(shí)一定要確保教學(xué)質(zhì)量。高度重視學(xué)業(yè)水平考試工作，對(duì)學(xué)業(yè)水平考試工作早準(zhǔn)備、早動(dòng)手，力爭(zhēng)使學(xué)業(yè)水平考試工作得到圓滿完成。
�。�2）分層教學(xué)、整體推進(jìn)。鑒于生源基礎(chǔ)較差、層次相差甚大的特點(diǎn)，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學(xué)實(shí)際，為此年級(jí)在學(xué)校的指導(dǎo)下將采取三個(gè)“分層”要求。一是課堂教學(xué)上的分層要求。教師應(yīng)根據(jù)不同類型學(xué)生選擇不同的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)難度，在完成必須的基本教學(xué)內(nèi)容后，在補(bǔ)充知識(shí)方面盡量考慮到各學(xué)習(xí)層面的學(xué)生，確保課堂上每個(gè)學(xué)生都有所收獲。二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學(xué)生的前提下，認(rèn)真篩選習(xí)題和補(bǔ)充題，按照必做、選做、參考等幾個(gè)層次去要求學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都有自己明確的目標(biāo)和任務(wù)，讓每一個(gè)學(xué)生在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。三是學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)上的分層要求。教師在對(duì)學(xué)生各個(gè)方面，特別是學(xué)習(xí)方面的評(píng)價(jià)上應(yīng)有不同的標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)應(yīng)以發(fā)展程度為標(biāo)準(zhǔn)，有所進(jìn)步就應(yīng)給予肯定和鼓勵(lì)，不能用優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們，否則會(huì)挫傷他們的自尊心和進(jìn)取的信心。力求做到“把數(shù)量降下來(lái)，質(zhì)量提上去，把方法教給學(xué)生，把時(shí)間還給學(xué)生”，注重教學(xué)方法的研究和革新，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。
�。�3）加強(qiáng)集體備課，完善教科研制度。為杜絕教學(xué)中的隨意性，年級(jí)要求各學(xué)科組做到“五有”、“四定”、“三明確”�！拔逵小本褪怯杏�(jì)劃，有措施，有記載，有課題，有效果；“四定”就是定時(shí)間，定地點(diǎn)，定主題，定中心發(fā)言人；“三明確”就是明確基本知識(shí)點(diǎn)，明確考點(diǎn)，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)，夯實(shí)各學(xué)科基礎(chǔ)。加強(qiáng)集體備課，以點(diǎn)帶面、以面促體，形成立體網(wǎng)絡(luò)的課堂教學(xué)特色。完善教科研制度，加強(qiáng)學(xué)科教研引領(lǐng)作用，揚(yáng)長(zhǎng)避短，相互學(xué)習(xí)，使各個(gè)備課組均衡發(fā)展、集體創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)集體備課、教研和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的穩(wěn)步開(kāi)展。
�。�4）加大聽(tīng)、評(píng)、巡課力度，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真搞好聽(tīng)、評(píng)、巡課活動(dòng)，示范課為先導(dǎo)，強(qiáng)化聽(tīng)、評(píng)課制度，通過(guò)巡課保證聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)扎實(shí)有效的開(kāi)展，挖掘好的典型，發(fā)揚(yáng)好的做法。
�。�5）繼續(xù)實(shí)行月考制度，重視考試成績(jī)的分析。從全面提高學(xué)生素質(zhì)的角度出發(fā)，加強(qiáng)過(guò)程管理，塑造優(yōu)良的班風(fēng)、考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，完善高二年級(jí)“培優(yōu)、治拐、扶中”工作，尤其要重視學(xué)科邊緣生的轉(zhuǎn)化。任課教師應(yīng)嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、命題制卷關(guān)、考試檢測(cè)關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)、信息整合關(guān)，確保試題難易度適中，確�？荚嚨目尚哦�，為教育教學(xué)提供可參考的'數(shù)據(jù)。
3、加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的管理。特長(zhǎng)生的管理要做到制度化，班主任應(yīng)與專業(yè)指導(dǎo)老師加強(qiáng)聯(lián)系，做到兩條線并重管理，杜絕特長(zhǎng)生管理真空的出現(xiàn)，科任教師應(yīng)加強(qiáng)特長(zhǎng)生的課堂管理，確保他們文化與專業(yè)并重。
4、加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，準(zhǔn)備“走進(jìn)高三總動(dòng)員大會(huì)”，增強(qiáng)師生的高三意識(shí)。針對(duì)高二下學(xué)期的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的再入學(xué)、再入軌教育，提高工作的計(jì)劃性，增強(qiáng)高三意識(shí)，明確目標(biāo)，加強(qiáng)合作，使全體師生都能在一個(gè)良好的氛圍中勤奮地、和諧地、順利地成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)，使班級(jí)管理和年級(jí)管理水平再上新臺(tái)階。
5、開(kāi)展多種類活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合能力和素質(zhì)。以學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)小組為載體，堅(jiān)持每月組織一項(xiàng)大型活動(dòng)，以活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生間和師生間的交流與溝通，為學(xué)生提供更多的展示空間，體會(huì)組織和紀(jì)律的重要性，增強(qiáng)自律意識(shí)。努力探索開(kāi)展系列活動(dòng)的新路子，將組織管理權(quán)交給學(xué)生，鍛煉學(xué)生自主意識(shí)，體現(xiàn)辦學(xué)特色。
�。ㄈ┠昙�(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)
1、強(qiáng)化備課組職能，實(shí)施備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。加強(qiáng)備課組管理，全面提高教師教育教學(xué)水平，充分利用聽(tīng)課、評(píng)課、集體備課等形式，加強(qiáng)教師的交流與合作，提高備課組的整體業(yè)務(wù)水平和職業(yè)技能。做好師徒結(jié)對(duì)工作，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步做好教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督與檢查，保障教學(xué)過(guò)程的規(guī)范性和實(shí)效性。鼓勵(lì)教師，尤其是中青年教師多做一些高考試卷，提升教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教育教學(xué)能力。對(duì)于青年教師的培養(yǎng)，由學(xué)科帶頭人、骨干教師及工作經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師為師傅，著重于本學(xué)科。師傅通過(guò)言傳身教、具體指導(dǎo)，不僅幫助徒弟備課，深入課堂聽(tīng)課，而且還為他們上示范課、領(lǐng)路課，同時(shí)創(chuàng)造條件讓徒弟多上公開(kāi)課，讓他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中鍛煉成長(zhǎng)。年級(jí)積極創(chuàng)造條件，為青年教師開(kāi)辟外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊他們的視野。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)進(jìn)程，實(shí)施班主任負(fù)責(zé)制。堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，提高工作的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性，提高班主任的專業(yè)素養(yǎng)和戰(zhàn)斗力。關(guān)心青年班主任的成長(zhǎng)，及時(shí)了解他們的工作狀態(tài)和思想變化，給予必要的指導(dǎo)，幫助他們排解工作和思想上的困惑，分擔(dān)班級(jí)管理中的負(fù)擔(dān)。利用班主任例會(huì)，學(xué)習(xí)教育理論，分析年級(jí)管理中出現(xiàn)的典型案例，讓班主任在討論和交流中提高，在借鑒和反思中提升自己的管理能力。
3、做好復(fù)習(xí)資料的選訂工作。復(fù)習(xí)資料的選訂工作流程為：備課組長(zhǎng)召集全組教師選好復(fù)習(xí)資料版本，報(bào)年級(jí)組，再由年級(jí)組報(bào)請(qǐng)學(xué)校，統(tǒng)一進(jìn)行訂購(gòu)，禁止科任教師單獨(dú)選購(gòu)。
4、搞好教師文體活動(dòng)，提升教師的幸福感。為緩解教師的工作壓力，增強(qiáng)教師身心健康，使每一位教師在工作之余享受生活，年級(jí)利用業(yè)余時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，使教師能夠舒緩心情、陶冶情操、熔煉團(tuán)隊(duì)，以更加充沛的精力投入到工作中去，達(dá)到事半功倍的效果。
5、辦公時(shí)間嚴(yán)禁上網(wǎng)瀏覽與教學(xué)無(wú)關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴(yán)禁在辦公室的電腦上玩游戲，嚴(yán)禁做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。
本學(xué)期是整個(gè)高中階段的關(guān)鍵時(shí)期，工作的好壞直接對(duì)升入高三以后的教育教學(xué)管理產(chǎn)
生深遠(yuǎn)的影響，各項(xiàng)工作都要抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)，以高三的理念，高三的思路，高三的做法為參考，嚴(yán)格制度管理，為進(jìn)入高三打好基礎(chǔ)。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心幫助與指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教師的共同努力，年級(jí)的各項(xiàng)工作必將邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
高中部下學(xué)期工作計(jì)劃 3
一、指導(dǎo)思想
以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，開(kāi)展好學(xué)生的政治思想教育和心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，會(huì)學(xué)習(xí)而且善于學(xué)習(xí)的一中新人。
二、班級(jí)奮斗目標(biāo)
接手高一12班以來(lái)，我一直嘗試營(yíng)造一種和諧發(fā)展，快樂(lè)學(xué)習(xí)，良性競(jìng)爭(zhēng)的班級(jí)氛圍，學(xué)期伊始，我提出我們的奮斗目標(biāo)，“以學(xué)習(xí)為重，兼顧綜合量化”。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)方面確實(shí)有了很多閃光點(diǎn)，平均分位于平行班前列，優(yōu)質(zhì)生人數(shù)有了一定提高。但是綜合量化一直未能有太大改觀。我們這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)是學(xué)習(xí)成績(jī)力求更進(jìn)一步，綜合量化必須有明顯改觀。
三、主要工作
(一)緊抓學(xué)習(xí)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流，及時(shí)掌握學(xué)生各門(mén)課的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
由于上學(xué)期課時(shí)設(shè)置等原因，我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)意志薄弱，這就需要老師，特別是班主任要加強(qiáng)跟任課老師的交流，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢(shì)學(xué)科（物理、數(shù)學(xué)等），揚(yáng)長(zhǎng)避短。
2、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。
為了促使學(xué)生健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育工作。既要從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，靈活運(yùn)用“心理療法”，加強(qiáng)跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生，抓出問(wèn)題、解決問(wèn)題。
還要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表?yè)P(yáng)和批評(píng)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對(duì)挫折，讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、積極激發(fā)自己的.潛能。
3、加強(qiáng)師生對(duì)話
建立師生聯(lián)系制度，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)。 倡導(dǎo)師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛(ài)老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)的學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度
(二)加強(qiáng)管理
進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班級(jí)量化總分。主要從以下幾方面進(jìn)一步強(qiáng)化：
1、通過(guò)值日班長(zhǎng)，嚴(yán)肅班級(jí)管理。
要求值日班長(zhǎng)認(rèn)真記錄班級(jí)情況并將情況及時(shí)反饋給班主任。班主任及時(shí)聽(tīng)取值周班長(zhǎng)的匯報(bào)，并針對(duì)個(gè)別學(xué)生、個(gè)別事件及時(shí)跟學(xué)生交流、溝通。
2、充分利用班會(huì)課，真正發(fā)揮班會(huì)課的德育教學(xué)管理功能。 本學(xué)期要采用學(xué)生主持、辯論、研討等多種形式開(kāi)展主題班會(huì)。
3、加大與家長(zhǎng)的聯(lián)系力度。
家長(zhǎng)的教育功能需要班主任的指導(dǎo)，學(xué)校的教育功能也需要家長(zhǎng) 的配合。雙方的密切配合使學(xué)生健康成長(zhǎng)的有力保證。
4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)
建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班干部隊(duì)伍。開(kāi)學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)為核心的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。
每個(gè)月召開(kāi)一次班干部工作會(huì)議，并不定期對(duì)班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。
為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，繼續(xù)實(shí)行值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
高中部下學(xué)期工作計(jì)劃 4
20xx年，我校高考今年全面豐收，再創(chuàng)輝煌，我們備受鼓舞，也倍感壓力。年級(jí)組全體老師將齊心協(xié)力，共同營(yíng)造"緊張、有序、科學(xué)、高效"的備考氛圍，爭(zhēng)取20xx年高考取得好的成績(jī)。
為了使本屆高三工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，借鑒我校歷年高考備考經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合20xx年湖南省高考招生政策新變化，對(duì)本年度高考備考作如下規(guī)劃：
一、指導(dǎo)思想
明確目標(biāo)、科學(xué)規(guī)劃、嚴(yán)格管理、狠抓落實(shí)、注重細(xì)節(jié)、夯實(shí)基礎(chǔ)，提高效率。形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，知難而進(jìn)，精神振奮，群策群力的高三教師團(tuán)隊(duì)；面向全體學(xué)生，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，使班風(fēng)進(jìn)一步凈化，學(xué)風(fēng)進(jìn)一步濃厚；突出尖子生培養(yǎng)，挖掘臨界生潛能。努力奪取20xx年高考勝利，實(shí)現(xiàn)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展。
二、年級(jí)基本情況
20xx屆高三共有文化課教師58人，學(xué)生1455人。分為21個(gè)班，其中14個(gè)理科班，計(jì)1060人，7個(gè)文科班，計(jì)395人。
三、奮斗目標(biāo)
學(xué)校目標(biāo)是，確保全市文理人平總分第一，全縣文理狀元，力爭(zhēng)7 人進(jìn)入清華北大； 一本上線570人，二本上線1120人，一本上線率與二本科上線率、單科平均分全市第一，爭(zhēng)取各個(gè)單科高分有進(jìn)入全省萬(wàn)分之一。
四、具體措施
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。充分認(rèn)識(shí)本屆高三面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)和巨大壓力，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，樹(shù)立良好的師德形象，鼓足干勁，求真務(wù)實(shí)，振奮精神，發(fā)揮每位教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新精神。年級(jí)組將定期出好高三復(fù)習(xí)宣傳欄，及時(shí)表彰備考過(guò)程中的優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人。
2、明確各學(xué)科備考目標(biāo)。備課組要制訂好周復(fù)習(xí)計(jì)劃，用好各科資料，統(tǒng)一作業(yè)布置，總結(jié)各階段備考情況，充分提高備考效率，定期進(jìn)行集體備課和下班輔導(dǎo)，不能流于形式，要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)大綱、高考說(shuō)明。各位任課教師要鉆研近年高考試題，寫(xiě)出試題分析報(bào)告，不斷研究高考信息，把握高考方向，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。進(jìn)一步研究所教學(xué)科高中教材內(nèi)容、題型解法和學(xué)科思想。
3、強(qiáng)化班級(jí)高考目標(biāo)意識(shí)。加強(qiáng)班集體常規(guī)管理，繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)小組建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育、前途理想教育、安全教育，增強(qiáng)進(jìn)取精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。班主任要加強(qiáng)責(zé)任心，落實(shí)“六到位”，密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，適時(shí)作出正確引導(dǎo)，使學(xué)生在高三全身心投入高考備考。
4、在學(xué)校的統(tǒng)一組織下開(kāi)展聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。做到有課必聽(tīng)，有聽(tīng)必評(píng)，有評(píng)必改。繼續(xù)推進(jìn)完善高效課堂模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。貫徹“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線”的原則實(shí)施高三復(fù)習(xí)課教學(xué)。 做到講練結(jié)合，在復(fù)習(xí)講授的過(guò)程中重視小組探究和學(xué)生的參與，加強(qiáng)訓(xùn)練，讓學(xué)生對(duì)所講所練的內(nèi)容進(jìn)行思考，領(lǐng)悟、消化、反思、訂正，布置的作業(yè)一定要落實(shí)檢查。注重把握復(fù)習(xí)課的深度和廣度，懂得取舍，確保復(fù)習(xí)的針對(duì)性和有效性。
5、嚴(yán)格認(rèn)真組織各類考試。為了加強(qiáng)考點(diǎn)檢測(cè)和階段復(fù)習(xí)效果的了解，加強(qiáng)和外地名校的橫向?qū)Ρ�，培養(yǎng)和提高學(xué)生的應(yīng)試能力，適時(shí)參與名校聯(lián)考、市統(tǒng)考，下學(xué)期更要加強(qiáng)數(shù)學(xué)與綜合科的訓(xùn)練，認(rèn)真組織模擬考試。備課組長(zhǎng)要對(duì)各類考試的試題質(zhì)量把關(guān)，用好題、創(chuàng)新題，杜絕原搬照抄。要狠抓考風(fēng)考紀(jì)，培育良好學(xué)風(fēng)。要求全體師生共同做到有考必改，有錯(cuò)必糾。試卷講評(píng)要注意一查、二統(tǒng)、三找、四改，查每次考試目的；統(tǒng)計(jì)試卷相關(guān)數(shù)據(jù)；找出學(xué)生出現(xiàn)的知識(shí)錯(cuò)誤及引出錯(cuò)誤的原因；制定改進(jìn)措施。講評(píng)盡量做到及時(shí)，有針對(duì)性、輻射性、指導(dǎo)性、診斷性，并注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。包括訂計(jì)劃的習(xí)慣；大聲朗讀的習(xí)慣；預(yù)習(xí)的習(xí)慣；認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣；規(guī)范答題的習(xí)慣；整理糾錯(cuò)的習(xí)慣；有疑必問(wèn)，舉一反三的習(xí)慣；篩選資料，總結(jié)反思的習(xí)慣。每位任課教師要根據(jù)各科特點(diǎn)加強(qiáng)復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，充分提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。
7、加大自主招生考試數(shù)學(xué)、物理等科目的輔導(dǎo)力度，增強(qiáng)壓軸題的得分能力，分階段減小培訓(xùn)學(xué)生的人數(shù)，看好找準(zhǔn)苗子，在高校自主招生考試中挖掘潛力。
8、重視尖子生的培養(yǎng)。加強(qiáng)教學(xué)研討，定期召開(kāi)培養(yǎng)相關(guān)任課教師會(huì)議，及時(shí)了解情況，把握復(fù)習(xí)進(jìn)度。要求在兩次月考中間再安排一次單獨(dú)的考試，理科尖子加一輪數(shù)學(xué)、理綜的“5·3”復(fù)習(xí)，文科尖子要探索突破文綜瓶頸。要有針對(duì)性的'加強(qiáng)尖子學(xué)生薄弱科目的指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，建立尖子生檔案，由班主任統(tǒng)籌安排，科任教師跟蹤負(fù)責(zé)。
9、加強(qiáng)臨界生的教育和輔導(dǎo)。對(duì)于二本臨界學(xué)生，根據(jù)實(shí)際情況，在數(shù)學(xué)、物理、地理中選1—2科進(jìn)行統(tǒng)一輔導(dǎo)。各位班主任對(duì)這部分學(xué)生要多加鼓勵(lì)和指導(dǎo)，他們的情況要與科任教師及時(shí)溝通，爭(zhēng)取更多的臨界學(xué)生能順利通過(guò)高考，確保二本上線人數(shù)和上線率。對(duì)于一本臨界學(xué)生，要跟蹤了解學(xué)習(xí)情況，確保一本上線人數(shù)和上線率。
10、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，重視思想情感的交流和心理輔導(dǎo)。高三學(xué)生心理壓力大，容易產(chǎn)生疲勞、焦慮、煩燥、自卑、過(guò)度興奮或過(guò)度緊張等心理狀況，年級(jí)組計(jì)劃在高三第一學(xué)期出一期專欄，第二學(xué)期進(jìn)行一次心理講座。班主任要與任課教師一起努力走進(jìn)學(xué)生的心靈，特別是每次考試前后，要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，把握學(xué)生心理動(dòng)向，適當(dāng)組織班活動(dòng)，每期出好一次黑板報(bào)，及時(shí)調(diào)整學(xué)生的心態(tài)和興奮點(diǎn)，保持適度緊張，最大限度地提升教育教學(xué)質(zhì)量。
11、協(xié)調(diào)各種關(guān)系，提高備考效率。年級(jí)組將和學(xué)校各處室密切配合，統(tǒng)一步調(diào)。在年級(jí)組的協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。各科只有均衡發(fā)展，才有利于總分的提高。第二，師生之間的關(guān)系。班主任廣泛聽(tīng)取教師、學(xué)生的意見(jiàn)，搜集信息，以便及時(shí)了解反饋情況。第三，學(xué)校與家長(zhǎng)的關(guān)系。班主任要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，使家長(zhǎng)了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時(shí)，準(zhǔn)確、動(dòng)態(tài)地實(shí)施有效教育。
12、組織外出學(xué)習(xí)交流。商量備考進(jìn)度、聯(lián)考有關(guān)事項(xiàng)，交流尖子生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，研討備考策略。分科參加高考研討會(huì)，認(rèn)真解讀高考大綱，收集整合高考信息，研究綜合科備考對(duì)策。借鑒名校綜合科備考成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我省近年高考特點(diǎn)，制定綜合科備考計(jì)劃。
五、工作安排
1、四輪復(fù)習(xí)階段安排：
在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下，各學(xué)科按計(jì)劃完成復(fù)習(xí)進(jìn)度。
第一輪復(fù)習(xí)：?jiǎn)卧獜?fù)習(xí)階段，20xx年9月1日—20xx年2月底
回歸教材，用好資料，控制難度，落實(shí)考點(diǎn)，掌握方法規(guī)律。
第二輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)階段，20xx年3月上旬—4月中旬
突出專題，夯實(shí)基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化考點(diǎn)，培養(yǎng)綜合能力。
第三輪復(fù)習(xí)：模擬訓(xùn)練階段，20xx年4月下旬—5月下旬
套題訓(xùn)練，鞏固應(yīng)用，總結(jié)方法，查漏補(bǔ)缺，積累考試經(jīng)驗(yàn)。
第四輪復(fù)習(xí)：高考沖刺階段，20xx年5月25日—6月5日
休整調(diào)適，自主整理，指導(dǎo)點(diǎn)拔，處理信息，達(dá)到最佳狀態(tài)。
2、聯(lián)考、統(tǒng)考、模擬考試大致安排：
考試類型 時(shí)間 目的
聯(lián)考 20xx年9月22、23日 摸底比較
期中考試 20xx年11月中旬 階段復(fù)習(xí)效果檢查
聯(lián)考 20xx年12月底 摸底比較
期末市統(tǒng)考 20xx年2月初 第一學(xué)期復(fù)習(xí)效果檢查
3、早晚自習(xí)與下班輔導(dǎo)安排
�、俪孔x 星期 一 二 三 四 五 六 日
理科 語(yǔ)文 英語(yǔ) 語(yǔ)文 英語(yǔ) 聽(tīng)力 生物 自由安排
文科 語(yǔ)文 英語(yǔ) 語(yǔ)文 英語(yǔ) 聽(tīng)力 自由安排
②晚自習(xí)下班輔導(dǎo)
星期 一 二 三 四
理科 數(shù)學(xué) 物理 化學(xué) 生物
文科 數(shù)學(xué) 政治 歷史 地理
備課組務(wù)必統(tǒng)一安排，各位任課教師要按時(shí)到位，全心全意為學(xué)生指導(dǎo)、答疑、服務(wù)。
4、臨界生輔導(dǎo)安排
從20xx年12月開(kāi)始到20xx年元月
星期日晚 數(shù)學(xué) 星期五晚 物理（理） 地理（文）
高中部下學(xué)期工作計(jì)劃 5
隨著新學(xué)期的開(kāi)始，為了更好地讓廣大少先隊(duì)員、團(tuán)員在出色地完成本職學(xué)習(xí)、工作的同時(shí)，使自身的知識(shí)能力及政治思想水平不斷提高，我校團(tuán)支部特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
在教育局團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，在校黨支部的指導(dǎo)下，深入領(lǐng)悟黨中央“構(gòu)建和諧社會(huì)”重要指示，緊緊圍繞學(xué)校黨支部和學(xué)校的中心工作，圍繞新學(xué)期團(tuán)建工作的要求，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以加強(qiáng)共青團(tuán)組織的基礎(chǔ)建設(shè)為根本，抓好陣地、扎實(shí)工作、求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校團(tuán)支部工作的新局面。
二、工作目標(biāo)：
1.密切配合學(xué)校德育處，全面開(kāi)展團(tuán)隊(duì)工作。
2.占領(lǐng)學(xué)校宣傳陣地，充分發(fā)揮其輿論導(dǎo)向作用，堅(jiān)持以正確的輿論引導(dǎo)人，辦好墻報(bào)廣播臺(tái)、生活報(bào)。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，明確責(zé)任，切實(shí)的發(fā)揮廣大團(tuán)員在各項(xiàng)團(tuán)的活動(dòng)中起核心作用。
4.扎實(shí)開(kāi)展團(tuán)工作，堅(jiān)持做到“管理檔案化、評(píng)議民主化、活動(dòng)系列化”。
5.緊密配合學(xué)校德育教育，積極開(kāi)展以學(xué)生自主為中心的學(xué)校團(tuán)支部，支持自力、自主、自強(qiáng)，嚴(yán)肅、活潑為宗旨，進(jìn)一步提升團(tuán)支部的教育力量和模范示范力量，為培養(yǎng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員奠基。
三、具體工作
(一)常規(guī)工作
1.每周一舉行升旗儀式(惡劣天氣除外)，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和優(yōu)秀學(xué)生作國(guó)旗下講話，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義等方面的教育。
2.每學(xué)期組織一次團(tuán)會(huì)活動(dòng)，利用各種節(jié)假日或時(shí)事或與當(dāng)前學(xué)校重要工作為契機(jī)，確立班團(tuán)會(huì)主題。各班組織開(kāi)好班團(tuán)會(huì)，借以對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義等多方面的`教育。
3.德育處負(fù)責(zé)開(kāi)展“紀(jì)律、衛(wèi)生”流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)，由值周教師、學(xué)生會(huì)具體負(fù)責(zé)，讓學(xué)生參與學(xué)校的管理工作，使我校紀(jì)律、衛(wèi)生等方面工作不斷登上新的臺(tái)階。
4.定期利用板報(bào)、櫥窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育，各班要定期辦好團(tuán)刊，內(nèi)容要豐富、新穎，有教育意義。
5.由體育組負(fù)責(zé)訓(xùn)練體育隊(duì)，每月進(jìn)行一次體育活動(dòng)，使學(xué)生身體素質(zhì)得到普遍提高，活躍校園文化生活。
6.學(xué)校文化櫥窗要定期更換，對(duì)學(xué)生的書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙等較好的作品和各班團(tuán)刊進(jìn)行展評(píng)，提高學(xué)生的藝術(shù)水平。
7.定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，安全教育。
8.積極參加上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī)。
9.按學(xué)校計(jì)劃，圍繞教學(xué)重點(diǎn)，積極組織開(kāi)展形式多樣，喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，豐富校園文化生活，培養(yǎng)人才，發(fā)展能力，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的培養(yǎng)、教育。
(二)具體活動(dòng)
九月份：
1.新生軍訓(xùn)，學(xué)前教育。
2.教師節(jié)“老師您辛苦了”感恩活動(dòng)：(觀看中央電視臺(tái)《尋找最美鄉(xiāng)村教師》頒獎(jiǎng)晚會(huì)視頻)
A敬師卡設(shè)計(jì)比賽B課前向老師獻(xiàn)禮C鮮花贈(zèng)老師D謝師書(shū)法賽
3.宣傳學(xué)習(xí)少先隊(duì)、共青團(tuán)的相關(guān)知識(shí)。
4.完善團(tuán)委機(jī)構(gòu)，召開(kāi)團(tuán)委會(huì)例會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生干部。
十月份：
1.開(kāi)展七年級(jí)少先隊(duì)隊(duì)日活動(dòng)。
2.結(jié)束團(tuán)員關(guān)系的轉(zhuǎn)出入，整理團(tuán)員檔案。
3.校園藝術(shù)節(jié)籌備工作。
4.組建七年級(jí)學(xué)生會(huì)。
5.團(tuán)委會(huì)例會(huì)。
6.籌備青年團(tuán)員教師“寓教于樂(lè)”主題賽課活動(dòng)。
十一月份：
1.組織學(xué)生慰問(wèn)敬老院。
2.召開(kāi)團(tuán)支部書(shū)記會(huì)議，通報(bào)班級(jí)支部建設(shè)抽查情況。
3.課余團(tuán)校開(kāi)班，培訓(xùn)新團(tuán)員、新老團(tuán)干。
4.抽查班級(jí)團(tuán)支部建設(shè)情況。
5.團(tuán)委會(huì)例會(huì)。
6.協(xié)助德育處辦好校園文化藝術(shù)節(jié)。
7.開(kāi)展以“寓教于樂(lè)”為主題的青年團(tuán)員教師賽課。
十二月份：
1.學(xué)校團(tuán)刊作品展
2.舉行新團(tuán)員人團(tuán)儀式
3.大型團(tuán)活(12-9運(yùn)動(dòng))
4.團(tuán)委會(huì)例會(huì)
一月份：
1、團(tuán)委各委員、學(xué)生會(huì)各部門(mén)學(xué)期總結(jié)
若上級(jí)團(tuán)委、學(xué)校另有任務(wù)安排，則以上級(jí)團(tuán)委、學(xué)校的要求執(zhí)行。
高中部下學(xué)期工作計(jì)劃 6
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級(jí)團(tuán)委和學(xué)校工作的要求，本學(xué)期團(tuán)委工作以加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、禮儀教育為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的工作中心，團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)全校青年團(tuán)員以及少先隊(duì)員，積極開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，扎實(shí)有效地搞好團(tuán)隊(duì)工作，全面提高青少年學(xué)生的思想道德水平；健全學(xué)生會(huì)的基礎(chǔ)組織建設(shè)，使學(xué)生更好地參與學(xué)校常規(guī)管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育；努力加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)，不斷創(chuàng)新工作思路和方法，努力開(kāi)創(chuàng)我校共青團(tuán)工作的新局面。
二、工作目標(biāo)
1.抓好團(tuán)員學(xué)生的思想道德建設(shè)，特別是做好團(tuán)員榜樣性教育工作。
2.繼續(xù)抓好團(tuán)隊(duì)常規(guī)工作，進(jìn)一步創(chuàng)新工作思路。
3.切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)，創(chuàng)成省五四紅旗團(tuán)委。
三、主要工作
1.積極配合學(xué)校抓好常規(guī)管理工作
校團(tuán)委將圍繞學(xué)校黨政工作中心開(kāi)展工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員做學(xué)校精神文明建設(shè)的生力軍和先鋒隊(duì)。進(jìn)行新一屆升旗手的訓(xùn)練，規(guī)范每周升旗儀式。選拔新一輪文明督查隊(duì)成員，加大學(xué)生自主管理力量。積極組織團(tuán)員教師和學(xué)生參加各級(jí)各類活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員的榜樣模范作用，提高團(tuán)員的綜合素質(zhì)。
2.繼續(xù)做好校團(tuán)委的常規(guī)工作
校團(tuán)委將繼續(xù)做好團(tuán)員的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作，團(tuán)員組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接工作以及新團(tuán)員的入團(tuán)工作，進(jìn)一步完善校委的檔案管理和建設(shè)工作。指導(dǎo)各支部做好團(tuán)支部工作，充分調(diào)動(dòng)團(tuán)員干部的積極性、創(chuàng)造性，使之成為團(tuán)委工作的助手，成為和學(xué)生溝通的橋梁。全力抓好團(tuán)員、團(tuán)干的培養(yǎng)和考核工作，認(rèn)真做好團(tuán)委的常規(guī)活動(dòng)。積極配合學(xué)校其他部門(mén)做好相關(guān)工作。按時(shí)、安置、按量完成上級(jí)主管部門(mén)布置的各項(xiàng)工作。
3.開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)。新學(xué)期校團(tuán)委工作計(jì)劃以活動(dòng)為載體，陶冶團(tuán)員青年的情操，切實(shí)加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)。團(tuán)的生命在于活動(dòng)，今年，校團(tuán)委將以、“國(guó)慶獻(xiàn)禮”、“校園文化建設(shè)”、“紀(jì)念‘一二九’”、“新年憧憬”等重大紀(jì)念日和節(jié)日為契機(jī)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。大型活動(dòng)做到有方案、有記錄、有總結(jié)，同時(shí)每次活動(dòng)做到認(rèn)真設(shè)計(jì)、布置和實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)各支部活動(dòng)情況的考查力度，突出活動(dòng)的'實(shí)效性。
4.以“海中美麗志愿者”載體，深化開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。積極做好對(duì)我校留守兒童、單親家庭兒童等特殊兒童登記造冊(cè)，并組織教工青年志愿者跟蹤幫助輔導(dǎo)，征集“微心愿”，在生活上、學(xué)習(xí)上、心理上做好教育疏導(dǎo)和幫扶工作。激勵(lì)他們奮發(fā)進(jìn)取、積極向上，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。并深入家庭、社區(qū)、社會(huì)開(kāi)展各類志愿服務(wù)活動(dòng)，擴(kuò)大我校團(tuán)委的影響力。
5.重視教工團(tuán)員，做好服務(wù)工作，引導(dǎo)青年教師立志成長(zhǎng)、成熟。以“海軍中學(xué)美麗教師”為抓手，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)青年教師努力工作、不斷成長(zhǎng)。舉辦好“青年講壇”“校內(nèi)外聯(lián)誼”等活動(dòng)。擴(kuò)大青年教工的社會(huì)接觸面，增加青年教工的見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)青年教工的敬業(yè)精神和愛(ài)校情懷。
6.扎實(shí)推進(jìn)“六個(gè)一”團(tuán)建項(xiàng)目。校團(tuán)委將在現(xiàn)有基礎(chǔ)上根據(jù)我校校情、班情、學(xué)情，繼續(xù)打造具有海軍特色的“六個(gè)一”團(tuán)建品牌，打造團(tuán)員活動(dòng)陣地，聘請(qǐng)校內(nèi)外共青團(tuán)輔導(dǎo)員，進(jìn)行團(tuán)員意識(shí)教育，開(kāi)展豐富多彩的主題團(tuán)日活動(dòng)，指導(dǎo)各支部進(jìn)行團(tuán)隊(duì)角布置，對(duì)學(xué)生團(tuán)員檔案進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理。
7.做好校園文化和宣傳工作。充分利用櫥窗、橫幅、廣播站等宣傳工具，給學(xué)生提要求提口號(hào)，制造輿論氛圍。充分利用好新媒體，及時(shí)在xx教育網(wǎng)、xx共青團(tuán)相關(guān)網(wǎng)站及xx中學(xué)團(tuán)委微信公眾號(hào)發(fā)布校團(tuán)委相關(guān)信息，擴(kuò)大校團(tuán)委的影響力。
四、每月主要安排
九月份：
1.制訂團(tuán)委工作計(jì)劃；召開(kāi)團(tuán)委委員例會(huì)及班團(tuán)干例會(huì)；指導(dǎo)班級(jí)團(tuán)支部制定工作計(jì)劃及組建初二年級(jí)班級(jí)團(tuán)支部，布置各支部工作；
2.確定新學(xué)期各班入團(tuán)積極分子人選進(jìn)行團(tuán)課學(xué)習(xí)。
十月份：
1.開(kāi)展新學(xué)期團(tuán)員發(fā)展工作。
2.組織一次關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生的溫暖行動(dòng)。
3.開(kāi)展“重陽(yáng)節(jié)”青年志愿者尊老敬賢活動(dòng)。
4.結(jié)合“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”開(kāi)展系列活動(dòng)。
十一月份：
1.對(duì)入團(tuán)積極分子的學(xué)習(xí)等情況考評(píng)，發(fā)展積極分子入團(tuán)并舉行入團(tuán)宣誓儀式。
2.完成團(tuán)報(bào)團(tuán)刊征訂工作。
3.開(kāi)展誠(chéng)信教育及感恩教育活動(dòng)。
十二月份：
1.紀(jì)念一二九活動(dòng)，迎元旦活動(dòng)；
2.做好20xx年度我校團(tuán)費(fèi)收繳和上報(bào)工作。
一月份：
1.開(kāi)展常規(guī)教育及安全教育。
2.對(duì)班級(jí)團(tuán)支部工作進(jìn)行測(cè)評(píng)，做好團(tuán)隊(duì)工作總結(jié)。
我們還要在本學(xué)期工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際要求，開(kāi)拓創(chuàng)新，乘勢(shì)而上，爭(zhēng)取開(kāi)創(chuàng)校委工作的新局面，把校委工作和學(xué)校整體工作緊密結(jié)合起來(lái)，盡自己的努力，為學(xué)校的跨躍式發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
高中部下學(xué)期工作計(jì)劃 7
我校響應(yīng)區(qū)團(tuán)委號(hào)召，積極開(kāi)展創(chuàng)建“青年文明號(hào)”活動(dòng)以來(lái)，各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，并取得了一定的成績(jī)，為了更加深化開(kāi)展“青年文明號(hào)”的活動(dòng)，更好地推動(dòng)“青年文明號(hào)”工作再上新臺(tái)階，特制訂如下團(tuán)委工作計(jì)劃：
一、總體目標(biāo)
1、積極開(kāi)展各項(xiàng)思想教育活動(dòng)，提高青年教師的思想覺(jué)悟。
2、積極開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平。
3、開(kāi)展豐富多彩的`團(tuán)員活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)員教師的內(nèi)部凝聚力。
4、爭(zhēng)創(chuàng)秀峰區(qū)“青年文明號(hào)”稱號(hào)。
二、實(shí)施措施
圍繞學(xué)校中心工作，完善團(tuán)的各項(xiàng)機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)支部的自身建設(shè)，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)增添團(tuán)的活力，引導(dǎo)并帶領(lǐng)廣大團(tuán)員教師立足本職崗位，銳意進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，為積極開(kāi)創(chuàng)學(xué)校共青團(tuán)工作的新局面而不斷努力。
三、重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)
繼續(xù)學(xué)習(xí)教學(xué)理論，團(tuán)員集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，使其成為指導(dǎo)教學(xué)工作的思想武器。繼續(xù)學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家的重要方針政策，在思想上和黨中央保持高度一致。開(kāi)展思想品德教育，在廣大團(tuán)員中加強(qiáng)教師職業(yè)道德、社會(huì)公德教育，塑造良好的師表形象。通過(guò)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，使團(tuán)員成為有良好師德，政治思想過(guò)硬的教育教學(xué)中堅(jiān)力量。
2、對(duì)青年教師進(jìn)行提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平的培訓(xùn)
團(tuán)支部將圍繞推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量這一中心任務(wù)，通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)研討、競(jìng)賽等活動(dòng)，促進(jìn)自身業(yè)務(wù)水平的提高。對(duì)教師開(kāi)展一系列的培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)教師自身素質(zhì)的全面發(fā)展。
3、積極開(kāi)展一系列青年樂(lè)于參加，同時(shí)展示個(gè)人才能的活動(dòng)，豐富業(yè)余文化生活，增進(jìn)團(tuán)員青年之間的溝通和了解。針對(duì)團(tuán)員青年的學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的需求，盡心盡力為團(tuán)員青年辦實(shí)事，以服務(wù)促建設(shè)，以服務(wù)求活潑，不斷增強(qiáng)團(tuán)組織的吸引力和影響力。
4、以“黨建帶團(tuán)建”為載體，進(jìn)一步規(guī)范“雙推”工作，并逐步向科學(xué)化管理發(fā)展，關(guān)心優(yōu)秀團(tuán)干部、優(yōu)秀團(tuán)員的成長(zhǎng)成材。讓一大批符合條件的優(yōu)秀團(tuán)員青年融入到黨組織中去。
5、響應(yīng)區(qū)團(tuán)工委號(hào)召，積極參與青年志愿者活動(dòng)，安排優(yōu)秀青年教師趕赴社區(qū)參與假期學(xué)生的管理。
高中部下學(xué)期工作計(jì)劃 8
一、德育目標(biāo)
形成嚴(yán)謹(jǐn)校風(fēng)——嚴(yán)密謹(jǐn)慎，把學(xué)校工作做精做細(xì)。
二、工作重點(diǎn)
班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和個(gè)性化教育。
三、具體工作
1.牢固樹(shù)立健康安全第一的思想，做好學(xué)生的健康安全工作。
�。�1）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，建立安全預(yù)警機(jī)制，有效杜絕各種安全隱患，確保不出現(xiàn)重大安全事故。
具體措施：密切關(guān)注交通安全、游泳安全、食品安全、用電安全、疾病預(yù)防、打架事件、男女交往過(guò)密等問(wèn)題；開(kāi)展疏散演習(xí)、校園不安全因素調(diào)查、法制教育、青春期心理教育等活動(dòng)，設(shè)立心理咨詢室。
（2）給予學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)。
具體措施：用文明合法的手段教育學(xué)生，杜絕因教育不當(dāng)導(dǎo)致的安全事故； 關(guān)注學(xué)生的身體和心理健康，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作；開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，豐富學(xué)生的校園生活。不隨意擠占學(xué)生鍛煉和休息時(shí)間。
（3）建立安全事故匯報(bào)制度。
具體措施：一旦發(fā)生安全事故，無(wú)論大小必須及時(shí)處理；并必須在第一時(shí)間向各部門(mén)崗位責(zé)任人匯報(bào)；發(fā)生重大事故必須在第一時(shí)間向分管校長(zhǎng)匯報(bào)。
2.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提升德育工作水平。
德育隊(duì)伍的質(zhì)量和熱情，決定著德育工作的成效。
�。�1）倡導(dǎo)教職工“身正為范，以德育人”的教育理念。
具體措施：所有教育工作者要做到，不體罰或變相體罰學(xué)生，不接受家長(zhǎng)錢(qián)物或宴請(qǐng)，不委托家長(zhǎng)辦私事，樹(shù)立萬(wàn)里教育工作者的良好形象。 加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，凈化辦公環(huán)境，提高辦公效率。教師要做學(xué)生的表率，要按時(shí)到崗。在辦公時(shí)間，不隨意串崗聊天，不在上班時(shí)間上網(wǎng)瀏覽與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的信息。
�。�2）建立德育工作小組，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策。
具體措施：實(shí)行決策的論證制和責(zé)任制。
為貫徹清晰嚴(yán)明的議事原則和科學(xué)的決策程序，成立校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)即將出臺(tái)的決策進(jìn)行論證，提高決策質(zhì)量，避免決策失誤，逐步構(gòu)建科學(xué)的決策機(jī)制，以保證決策的.科學(xué)化和民主化。
�。�3）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任的發(fā)展。
具體措施：進(jìn)一步規(guī)范并形成客觀、民主、公正、透明的考核機(jī)制。并將考核結(jié)果作為班主任評(píng)優(yōu)、評(píng)先、獎(jiǎng)金分配等的重要依據(jù)，通過(guò)考核帶動(dòng)工作，通過(guò)考核促進(jìn)工作。建立優(yōu)秀班主任表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，制定《優(yōu)秀班主任評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)條例》，經(jīng)年級(jí)推選，學(xué)校審定，授予稱號(hào)，頒發(fā)證書(shū)，給予獎(jiǎng)勵(lì)，以進(jìn)一步體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬；加大對(duì)優(yōu)秀班主任的宣傳力度，大力弘揚(yáng)先進(jìn)，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范作用。
實(shí)行班主任工作例會(huì)制度，積極推廣班主任工作的好經(jīng)驗(yàn)。
加強(qiáng)對(duì)新班主任的培養(yǎng)，建立班主任后備隊(duì)伍。對(duì)年輕班主任落實(shí)師帶徒。
�。�4）健全學(xué)生組織，逐步推進(jìn)自主管理。
具體措施：學(xué)生自主管理是最好的管理——要把團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、值周班作為德育工作的重要力量；進(jìn)一步明確團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、值周班的基本任務(wù)、工作職責(zé)；充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)，團(tuán)委，值周班的作用。
給學(xué)生當(dāng)前的發(fā)展創(chuàng)造條件，給學(xué)生未來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)——信任學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、支持學(xué)生的工作；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生骨干力量的培訓(xùn)；培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。
3.以創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)為載體，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
具體措施：班集體是學(xué)校的基本元素，是學(xué)生成長(zhǎng)的重要園地——抓好班集體建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感，形成正確的集體輿論，樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
進(jìn)一步規(guī)范優(yōu)秀班集體評(píng)選工作——把評(píng)選過(guò)程優(yōu)化為學(xué)習(xí)先進(jìn)、深化管理的過(guò)程，對(duì)優(yōu)秀班集體舉行掛牌儀式，宣傳優(yōu)秀班級(jí)的事跡，既是對(duì)優(yōu)秀班級(jí)的激勵(lì)，更是對(duì)其它班級(jí)的鞭策。
把評(píng)選優(yōu)秀班集體作為學(xué)校德育工作的一個(gè)重要內(nèi)容——通過(guò)評(píng)選優(yōu)秀、表彰先進(jìn)，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先意識(shí)，發(fā)揮榜樣的示范帶頭作用，讓各個(gè)班級(jí)形成創(chuàng)新為先、你追我趕、爭(zhēng)先奪優(yōu)的良好局面，以增強(qiáng)班集體凝聚力，促進(jìn)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
4.優(yōu)化、深化個(gè)性化教育。
基礎(chǔ)教育最終要轉(zhuǎn)變到以育“人”為中心，為“人的全面發(fā)展”服務(wù)上來(lái)。個(gè)性化教育是真正把個(gè)體作為一個(gè)獨(dú)立完整的對(duì)象予以充分尊重的體現(xiàn)，是教育發(fā)展的方向。
具體措施：堅(jiān)持“人人德育，德育人人”，繼續(xù)保證所有學(xué)生都有一位個(gè)性化教育導(dǎo)師，不斷優(yōu)化育人效果。本學(xué)年我們提出進(jìn)一步深化個(gè)性化教育，要求所有老師每人至少重點(diǎn)帶一個(gè)學(xué)生，作為這位學(xué)生在學(xué)校成長(zhǎng)的主要責(zé)任人。要對(duì)重點(diǎn)所帶的學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行全面了解、跟蹤、研究。要通過(guò)談話、關(guān)注、檢查、家校聯(lián)系等多種形式進(jìn)行教育，建立檔案，撰寫(xiě)案例，對(duì)重點(diǎn)所帶的學(xué)生采取的措施及其落實(shí)的效果，列為教師考核的重要內(nèi)容之一。
要特別關(guān)注18個(gè)班級(jí)的最后一名，從抓好“18個(gè)”入手，朝著讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，讓每一個(gè)家長(zhǎng)滿意的方向努力。
5.構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，拓寬育人途徑。
具體措施：健全家校聯(lián)系制度，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、家�；ピL等形式促進(jìn)家校合作，形成合力，共同育人；爭(zhēng)取家庭對(duì)學(xué)校工作的支持，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)；逐步籌建家長(zhǎng)委員會(huì), 讓家長(zhǎng)成為學(xué)校教育管理的參與者。
6、做好生源穩(wěn)定工作。我把這一條放在最后一條，不是它不重要，而是做好前五條工作，是做好這一條的基礎(chǔ)。生源穩(wěn)定工作將作為老師，班主任，年級(jí)主任考核的重要方面。
新的學(xué)年，面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、務(wù)實(shí)的精神，把我們的校園建設(shè)成安全校園、健康校園、和諧校園、文化校園。
高中部下學(xué)期工作計(jì)劃 9
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，根據(jù)團(tuán)區(qū)委工作要點(diǎn)，以加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、禮儀教育為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的工作中心，團(tuán)結(jié)、領(lǐng)導(dǎo)全校青年團(tuán)員，緊緊開(kāi)展形式多樣，內(nèi)容豐富的活動(dòng)，扎實(shí)有效地搞好團(tuán)隊(duì)工作，全面提高青少年學(xué)生的思想道德水平。
二、具體工作措施：
（一）強(qiáng)化宣傳陣地建設(shè)，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。
1、充分利用校園廣播、校報(bào)�？�、櫥窗畫(huà)廊等宣傳陣地，圍繞當(dāng)前校內(nèi)外的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題或者是重大時(shí)事紀(jì)念日等契機(jī)，每月組織各班級(jí)的主題畫(huà)廊或板報(bào)評(píng)比，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍。
2、進(jìn)一步豐富廣播、校刊的宣傳形式和內(nèi)容，使之更加貼近學(xué)校實(shí)際、學(xué)生生活，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活更具有指導(dǎo)性、教育性和娛樂(lè)性。
�。ǘ⿵�(qiáng)化安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)
1、本學(xué)期，團(tuán)委將繼續(xù)利用廣播、櫥窗畫(huà)廊、班會(huì)課等教育宣傳陣地加強(qiáng)學(xué)生交通、飲食、水火電等安全意識(shí)教育，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知水平。
2、本學(xué)期，團(tuán)委將繼續(xù)組織學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)生在校園內(nèi)騎車(chē)、進(jìn)出校門(mén)不下車(chē)、上學(xué)放學(xué)途中騎車(chē)追逐打鬧、下河洗澡、隨手亂拋雜物、講臟話等違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行督查，做到以查促行。
3、開(kāi)展安全方面的講座。
�。ㄈ⿵�(qiáng)化心理健康教育，培養(yǎng)心理健康的中學(xué)生。
社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，現(xiàn)在學(xué)生的心理較前發(fā)生了很大變化。近年來(lái)，全國(guó)都普遍重視起了學(xué)生心理不健康的這一問(wèn)題。而這在很大程度上是由于老師與家長(zhǎng)平時(shí)缺乏與學(xué)生交流，加之出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)對(duì)青少年學(xué)生心理疏導(dǎo)不及時(shí)而引發(fā)一些意想不到的事情發(fā)生。為此，本學(xué)期，團(tuán)委將加大青少年學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)身體健康。
三、工作目標(biāo)：
（一）以學(xué)生“八不規(guī)定”為抓手，落實(shí)管理要求，推進(jìn)常規(guī)管理從嚴(yán)高效。
�。ǘ┮蕴嵘芰槟繕�(biāo)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
�。ㄈ┮匀蕫�(ài)教育活動(dòng)手冊(cè)為指導(dǎo)，開(kāi)展系列實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大社會(huì)影響。
�。ㄋ模┮灾黝}教育活動(dòng)為載體，開(kāi)展文明禮儀教育，提升學(xué)生道德修養(yǎng)。
�。ㄎ澹┮蕴嵘仞B(yǎng)為目標(biāo)，開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，大力推進(jìn)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)。
�。┮詣�(chuàng)建平安校園為目標(biāo)，抓好校園安全工作。
四、具體工作：
（一）落實(shí)“八不規(guī)定”要求，提升常規(guī)管理水平
學(xué)生常規(guī)管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)之一，本學(xué)期要進(jìn)一步落實(shí)已制定的一中學(xué)生“八不規(guī)定”要求，科學(xué)有效的抓實(shí)常規(guī)管理，提高管理質(zhì)量與水平，推進(jìn)常規(guī)管理從嚴(yán)、精致、高效，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升提供保障。
1、抓實(shí)“八不規(guī)定”，細(xì)化管理要求。上學(xué)期，學(xué)生處根據(jù)《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》和《南通一中校訓(xùn)行為化準(zhǔn)則》制定了“南通一中學(xué)生八不規(guī)定”，分別是不帶手機(jī)上學(xué)、不買(mǎi)食品進(jìn)校、不許抄襲作業(yè)、不可損壞公物、不在校內(nèi)騎車(chē)、不應(yīng)禮儀失范、不得不服管教、不能損毀校譽(yù)。本學(xué)期一方面要進(jìn)一步加強(qiáng)“八不規(guī)定”的宣傳與學(xué)習(xí)，通過(guò)校園公共黑板報(bào)、年級(jí)宣傳欄、教室公告欄宣傳八不規(guī)定的內(nèi)容，通過(guò)校會(huì)做一次詳細(xì)的解讀，并印發(fā)解讀的文字稿；另一方面要按月設(shè)定1—2個(gè)內(nèi)容作為重點(diǎn)檢查的項(xiàng)目，按月分項(xiàng)推進(jìn)八不規(guī)定的落實(shí)情況，及時(shí)公布檢查結(jié)果，并限期整改到位。
2、優(yōu)化值周班管理，提升常規(guī)管理水平。常規(guī)管理要進(jìn)一步從嚴(yán)要求，優(yōu)化檢查辦法、提高賞罰力度。要理順學(xué)校檢查三條線（學(xué)生會(huì)、值周班、年級(jí)部）的關(guān)系，避免重復(fù)扣分，減少管理帶來(lái)的消極影響。培訓(xùn)學(xué)生會(huì)干部，充分發(fā)揮其作用，使其了解學(xué)校每天值日的要求，使其敢管善管；培訓(xùn)值周班，明確人員分工、檢查項(xiàng)目及要求，理順?lè)答佌牡沫h(huán)節(jié)，最后要提高檢查質(zhì)量，無(wú)論是年級(jí)部檢查，學(xué)生會(huì)檢查，還是值周班檢查，都要標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、定人定崗、及時(shí)反饋、獎(jiǎng)懲分明。針對(duì)常規(guī)管理中存在的具體問(wèn)題，重點(diǎn)檢查，并加大扣分力度。加強(qiáng)文明禮儀崗學(xué)生的培訓(xùn)，明確人員分工、檢查項(xiàng)目及要求，理順?lè)答佌牡沫h(huán)節(jié)。
本學(xué)期學(xué)生處將與后勤處一起落實(shí)各班公共財(cái)物的保管和使用責(zé)任，教育學(xué)生愛(ài)惜消防安全設(shè)施、不開(kāi)長(zhǎng)流水，不開(kāi)無(wú)人燈，努力創(chuàng)造環(huán)境優(yōu)美、資源節(jié)約的和諧校園。
�。ǘ┘訌�(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升德育管理能力
班主任與學(xué)生干部隊(duì)伍一直是學(xué)校德育管理的重要力量。班主任是班級(jí)各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的主要組織者和管理者，是保障學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的基本力量，學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)生干部在朋輩教育中發(fā)揮著重要的榜樣引領(lǐng)作用。
1、提升管理能力，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期要組織班主任學(xué)習(xí)班主任常規(guī)工作要求，明確管理職能。正常召開(kāi)學(xué)校、年級(jí)部班主任例會(huì)，將事務(wù)性工作布置與班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹相結(jié)合，通過(guò)主題研討擴(kuò)大班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)與策略的影響，提高會(huì)議效能。進(jìn)一步提升班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行選科指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的能力，促進(jìn)班主任隊(duì)伍整體水平的提高。修訂一中班主任職級(jí)評(píng)選辦法，在已有的試用級(jí)、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)班主任之上再增設(shè)特級(jí)班主任，細(xì)化評(píng)定的要求與條件，并組織評(píng)定，以此創(chuàng)新班主任專業(yè)成長(zhǎng)的機(jī)制。
2、加強(qiáng)學(xué)生干部的榜樣引領(lǐng)作用。每月及時(shí)召開(kāi)校學(xué)生會(huì)干部例會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍培訓(xùn)，以值周班制度的推行為抓手，開(kāi)展學(xué)生干部交流座談會(huì)，多進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，多發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題，多提寶貴意見(jiàn)，從多方面提高他們的管理水平，增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí)，提高他們的協(xié)調(diào)、管理合作等多方面的能力。本學(xué)期將制定學(xué)生會(huì)干部考核辦法，對(duì)學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行學(xué)習(xí)成績(jī)、工作業(yè)績(jī)等全方面考核。本學(xué)期，學(xué)生處將對(duì)校學(xué)生會(huì)干部進(jìn)行改選，進(jìn)一步提高學(xué)生會(huì)干部工作的熱情和實(shí)效性。
3、落實(shí)規(guī)范從嚴(yán)管理，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)。本學(xué)期要繼續(xù)關(guān)注各類學(xué)生的管理，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)管理規(guī)范。關(guān)注國(guó)際部的常規(guī)管理，明確國(guó)際部學(xué)生在校的常規(guī)要求，同時(shí)加強(qiáng)藝體特長(zhǎng)生、寄宿生、貧困生、學(xué)困生等特點(diǎn)不一、需求不一的重點(diǎn)學(xué)生人群管理，他們的穩(wěn)定有序會(huì)促進(jìn)教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展，有利于班集體形成良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，有利于彰顯百年對(duì)外的'良好形象，學(xué)生處與年級(jí)部要規(guī)范他們的言行舉止，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)生活，給予他們更多的關(guān)心幫助。
�。ㄈ┩七M(jìn)仁愛(ài)教育系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生仁愛(ài)情懷
上學(xué)期學(xué)生處編制了仁愛(ài)教育實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)，將多年來(lái)開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)（仁愛(ài)典范、仁愛(ài)驛站、愛(ài)心接力、情系高原、愛(ài)心超市、仁愛(ài)講壇、愛(ài)滿校園、珍愛(ài)生命、愛(ài)心使者、仁愛(ài)助學(xué)）編制成冊(cè)。20xx全年仁愛(ài)教育將以活動(dòng)手冊(cè)為指導(dǎo)，推進(jìn)系列實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，特別謀劃好仁愛(ài)廣場(chǎng)、“愛(ài)心接力”xx周年、仁愛(ài)事跡頒獎(jiǎng)等活動(dòng)，擴(kuò)大我校品牌德育活動(dòng)的社會(huì)影響。
1、完善修訂仁愛(ài)教育實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目手冊(cè)。已編制的項(xiàng)目手冊(cè)含有實(shí)踐活動(dòng)的名稱、特色內(nèi)容、實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)設(shè)目標(biāo)、核心價(jià)值和組織要求等內(nèi)容，本學(xué)期要在已有的基礎(chǔ)上，邀請(qǐng)相關(guān)專家進(jìn)行研討，根據(jù)建議進(jìn)一步完善修訂，同時(shí)做好相關(guān)文字、圖像及影像資料的序列化補(bǔ)充。
2、繼續(xù)推進(jìn)仁愛(ài)教育實(shí)踐活動(dòng)。20xx年是“愛(ài)心接力”xx周年，要提前謀劃xx周年的活動(dòng)方案，可與上半年仁愛(ài)廣場(chǎng)或下半年仁愛(ài)事跡表彰相結(jié)合，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步提升我校仁愛(ài)教育的社會(huì)影響力。本學(xué)期要按仁愛(ài)教育活動(dòng)手冊(cè)推進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)。3月份舉行學(xué)雷鋒活動(dòng)、仁愛(ài)義賣(mài)活動(dòng)，建立學(xué)校的仁愛(ài)超市；20xx級(jí)仁愛(ài)志愿服務(wù)大隊(duì)繼續(xù)開(kāi)展對(duì)外系列實(shí)踐活動(dòng)；4月下旬或5月初舉辦好一年一度的仁愛(ài)廣場(chǎng)演講；要繼續(xù)按時(shí)序做好月度仁愛(ài)事跡的評(píng)選工作，并從中挑出具有代表性和典型性的事例和人，及時(shí)拍照和拍攝視頻，為下半年的年度仁愛(ài)事跡頒獎(jiǎng)典禮提前做好準(zhǔn)備；結(jié)合月度仁愛(ài)事跡的評(píng)選，由班主任利用班級(jí)講壇，請(qǐng)學(xué)生講述周?chē)瑢W(xué)、教師的仁愛(ài)事跡。
�。ㄋ模╅_(kāi)展文明禮儀教育，推進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)工程建設(shè)
學(xué)生的素養(yǎng)是由內(nèi)而外逐步生成的，本學(xué)期通過(guò)習(xí)慣養(yǎng)成和文明禮儀教育繼續(xù)加大學(xué)生素養(yǎng)工程建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)培養(yǎng)品行好、素質(zhì)強(qiáng)、特質(zhì)明、素養(yǎng)高的一中學(xué)生，形成一中特色。
1、以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，扎實(shí)開(kāi)展文明禮儀教育。圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，突出儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮等八大基本文明禮儀規(guī)范養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。具體而言，如開(kāi)展“八禮四儀”文本學(xué)習(xí)宣講、開(kāi)展高三成人儀式、國(guó)學(xué)誦讀比賽及一中之星評(píng)選等系列活動(dòng)，組織好“xx市文明禮儀示范現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。
2、以提升素養(yǎng)為目標(biāo)，開(kāi)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)。本學(xué)期要以社團(tuán)活動(dòng)為抓手，激活學(xué)生的發(fā)展?jié)撡|(zhì)。一方面支持校級(jí)社團(tuán)建設(shè)，一中電視臺(tái)要正常運(yùn)轉(zhuǎn)，做到內(nèi)容豐富、形式多樣，機(jī)器人社團(tuán)要為下半年的全國(guó)比賽做準(zhǔn)備，模擬聯(lián)合國(guó)社團(tuán)積極參加地區(qū)會(huì)議，國(guó)旗班迎來(lái)新一屆成員，民樂(lè)團(tuán)也將正常訓(xùn)練；另一方面其他社團(tuán)一如既往，開(kāi)學(xué)初完成社團(tuán)宣傳與招新，做好社團(tuán)負(fù)責(zé)人的培訓(xùn)，建立（修改）章程，制定計(jì)劃，將學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)與個(gè)人、班級(jí)評(píng)優(yōu)相掛鉤，以促進(jìn)學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)的積極性，激發(fā)自建社團(tuán)的活力，力爭(zhēng)在原來(lái)的基礎(chǔ)上擴(kuò)大社團(tuán)影響。
3、放眼學(xué)生終身發(fā)展，推進(jìn)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)。編制學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)手冊(cè)，積極探索建立學(xué)生電子成長(zhǎng)檔案的途徑與方式，分年級(jí)進(jìn)行生涯規(guī)劃、職業(yè)傾向及高校選擇的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生的關(guān)注、幫助與指導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心建設(shè)，充分發(fā)揮各功能教室的專業(yè)作用，做好中心內(nèi)部軟、硬件及環(huán)境衛(wèi)生的維護(hù)等等。
4、加強(qiáng)學(xué)生的“三力”培養(yǎng)與提升。通過(guò)學(xué)生會(huì)干部的競(jìng)聘演講、家校聯(lián)動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)、班會(huì)晨會(huì)、班團(tuán)委活動(dòng)、學(xué)生會(huì)培訓(xùn)、大型活動(dòng)等，給學(xué)生更多經(jīng)歷與鍛煉的機(jī)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)力、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通力的提升。
5、強(qiáng)化核心價(jià)值觀，開(kāi)展榜樣勵(lì)志工程。堅(jiān)持把立德樹(shù)人放在首位，強(qiáng)調(diào)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的塑造，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀高中生。以評(píng)促建，榜樣勵(lì)志，常規(guī)性開(kāi)展好期中的“十佳”、班級(jí)單項(xiàng)獎(jiǎng)，期末的各類優(yōu)秀學(xué)生、文明班級(jí)評(píng)選，進(jìn)一步挖掘榮玉秀獎(jiǎng)學(xué)金和魏紀(jì)森獎(jiǎng)學(xué)金的獎(jiǎng)勵(lì)示范作用，通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)、宣傳優(yōu)秀學(xué)生，用身邊事教育身邊人，讓學(xué)生學(xué)有榜樣、比有參照，見(jiàn)賢思齊、不斷進(jìn)步。
6、培育學(xué)生法制素養(yǎng)。結(jié)合全國(guó)“六五”普法教育工作，積極開(kāi)展各類法制教育與普法宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。本學(xué)期要將法制教育在德育主題活動(dòng)、升旗儀式、校班會(huì)中全面滲透，邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)及各種規(guī)章制度的培訓(xùn)，使學(xué)生明確規(guī)章要求，繼續(xù)開(kāi)展好“教育學(xué)生，帶動(dòng)家庭，影響社會(huì)”主題法制教育活動(dòng)，擴(kuò)大其社會(huì)上的輻射面和影響力。
高中部下學(xué)期工作計(jì)劃 10
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)年，團(tuán)委將“生本革命”作為“校本革命”的重要組成部分，結(jié)合我校的學(xué)案教學(xué)改革，繼續(xù)開(kāi)展我校團(tuán)委的工作。以發(fā)揮團(tuán)員學(xué)生的主體意識(shí)，調(diào)動(dòng)團(tuán)員學(xué)生的積極性，增加團(tuán)組織的凝聚力，全面提高團(tuán)員學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，深入推進(jìn)“生本革命”，為學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的進(jìn)步創(chuàng)造良好空間。
二、工作思路
1.將“生本革命”作為團(tuán)委工作的重心�！吧靖锩笔菍W(xué)生的革命�！吧窘逃笔菫閷W(xué)生好學(xué)而設(shè)計(jì)的教育,也是以生命為本的教育,它既是一種方式,更是一種理念。團(tuán)委要通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，增強(qiáng)團(tuán)員的主體意識(shí)，參與意識(shí)，發(fā)揮意識(shí)，創(chuàng)造意識(shí)，組織意識(shí)，榜樣意識(shí)，深入推進(jìn)“生本革命”在我校的實(shí)施。
2.把“學(xué)案教學(xué)”作為團(tuán)委工作的載體。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是推進(jìn)新課程改革，打造高效課堂的關(guān)鍵。團(tuán)委要根據(jù)并利用這一契機(jī)，積極開(kāi)展豐富而別樣的活動(dòng)，發(fā)掘?qū)W生內(nèi)在的'潛質(zhì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，為我校高效課堂教學(xué)提供強(qiáng)有力的支撐。
3.做好校黨總支的助手。加強(qiáng)團(tuán)組織自身建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)員的培訓(xùn)，并加強(qiáng)指導(dǎo)，使其在學(xué)生中真正起到自我管理作用。
三、具體工作
(一)團(tuán)委建設(shè)方面
1.工作踏實(shí)，作風(fēng)扎實(shí)，開(kāi)展活動(dòng)集體決策，分工負(fù)責(zé)。
2.團(tuán)員干部團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互合作，積極進(jìn)取。
3.科學(xué)管理，不斷提高學(xué)生干部隊(duì)伍的素質(zhì)，提高他們的管理能力、協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力。
4.結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，定期開(kāi)展學(xué)生干部培訓(xùn)工作。
(二)主題活動(dòng)方面
1.繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)的主題教育活動(dòng)。
2.落實(shí)校團(tuán)委對(duì)團(tuán)員進(jìn)行的注冊(cè)工作
3.繼續(xù)做好非團(tuán)員同學(xué)的思想引導(dǎo)工作，切實(shí)做好我校新團(tuán)員的發(fā)展工作。
4.配合學(xué)校開(kāi)展社區(qū)德育基地實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
5.完善心理咨詢工作，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生和教師的心理疑難問(wèn)題。
(三)組織建設(shè)方面
1.做好團(tuán)委的工作計(jì)劃，落實(shí)團(tuán)委例會(huì)制度，使團(tuán)的工作落實(shí)到實(shí)處。
2.繼續(xù)做好團(tuán)員檔案的整理和團(tuán)員發(fā)展工作。
3.認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)履行教育局團(tuán)委的各項(xiàng)工作，做好團(tuán)委和上級(jí)團(tuán)委之間的匯報(bào)，做好團(tuán)委和下屬團(tuán)支部的協(xié)調(diào)。
4.做好團(tuán)費(fèi)的收繳和臺(tái)帳的公開(kāi)透明。
四、采取措施
1.堅(jiān)持上級(jí)黨團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，做好校德育處的助手，及時(shí)請(qǐng)示，及時(shí)匯報(bào)，加強(qiáng)宣傳;
2.與各年級(jí)組密切配合;
3.工作部署力求到位，及時(shí)檢查和總結(jié);
4.加強(qiáng)信息反饋，及時(shí)調(diào)整工作方法和思路;
五、注意事項(xiàng)
以上活動(dòng)基本上按制定計(jì)劃執(zhí)行，若學(xué)校、上級(jí)團(tuán)委另有任務(wù)安排，則以學(xué)校、上級(jí)團(tuán)委的要求來(lái)執(zhí)行。
高中部下學(xué)期工作計(jì)劃 11
隨著社會(huì)的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題。在學(xué)校工作中，教育工作面臨的一個(gè)新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑，因此，學(xué)校不可避免地要掌握與家長(zhǎng)交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。從某種意義上說(shuō)，家庭教育比學(xué)校教育更復(fù)雜。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)特別重視：對(duì)家長(zhǎng)教育思想、教育觀念的指導(dǎo)；對(duì)家長(zhǎng)家庭教育基本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個(gè)家庭的“個(gè)性”特點(diǎn)。
一、聯(lián)系與溝通
教師學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)的溝通。成功的家訪首先是能讓家長(zhǎng)接納你，信任你。因此，第一次見(jiàn)面的講話，就顯得非常重要。
二、家訪也要提前備課
學(xué)生減輕了課業(yè)負(fù)擔(dān)，自由時(shí)間多了，活動(dòng)空間大了，對(duì)缺乏自制能力的小學(xué)生來(lái)講，如果引導(dǎo)不好，很容易誤入歧途。因此，教師應(yīng)抓時(shí)間擠時(shí)間，經(jīng)常到學(xué)生家里去家訪。經(jīng)常家訪，可以讀懂每個(gè)學(xué)生，縮短師生之間的心理距離，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、學(xué)校和家庭三者的積極性，形成合力。家訪前也要提前“備課”，做好充分準(zhǔn)備，這樣家訪才能取得比較滿意的效果。要考慮好以下幾個(gè)問(wèn)題。
1、目的性和期望值
每次家訪前，我要認(rèn)真細(xì)致地“備”此次家訪要達(dá)到什么目的？如何達(dá)到這個(gè)目的？對(duì)本次家訪成功與否的期望值？這個(gè)期望值符不符合學(xué)生的實(shí)際？
2、了解學(xué)生
家訪前，我要對(duì)家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好、習(xí)慣、優(yōu)缺點(diǎn)等了如指掌，以便家訪時(shí)能信手拈來(lái)，提高家訪的實(shí)效。
3、提前預(yù)約
家訪前，必須與學(xué)生家長(zhǎng)提前約定好家訪的時(shí)間，切不可盲目家訪，這樣學(xué)生家長(zhǎng)很可能不在家，白白浪費(fèi)時(shí)間和精力，也會(huì)大大影響教師的情緒。
4、時(shí)間的選擇與控制
家訪時(shí)間最好選擇在學(xué)生放學(xué)后或雙休日，這樣學(xué)生也可以在場(chǎng)，家訪的.效果會(huì)更好。家訪時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，以免耽誤家長(zhǎng)的工作。
5、內(nèi)容和方法
家訪的內(nèi)容應(yīng)多種多樣，了解學(xué)生家庭情況可以家訪，學(xué)生取得進(jìn)步可以家訪，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題可以家訪，學(xué)生家庭有困難可以家訪。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開(kāi)一把鎖。
三、家校結(jié)合，培養(yǎng)全面發(fā)展的新人
學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是學(xué)校、家庭、社會(huì)相互作用的結(jié)果，其中主要的是學(xué)校教育。
但學(xué)校教育是否有效，還要得到家庭和社會(huì)的配合和支持，尤其是家庭教育對(duì)學(xué)生的影響作用更為突出。我們要家校聯(lián)手，共育新人，做到以下幾點(diǎn)：
1、變“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”為“走出去”：改變以往的隨意請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校“訓(xùn)話”為主動(dòng)走進(jìn)家庭，將意見(jiàn)和建議送到家庭中。
2、變“被動(dòng)家訪”為“主動(dòng)家訪”：主動(dòng)家訪，防患未然，使家長(zhǎng)能主動(dòng)配合學(xué)校做好工作，達(dá)到事半功倍的教育效果。
3、變“談話方式家訪”為“請(qǐng)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng)”：應(yīng)加大與家長(zhǎng)的交流，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力，增強(qiáng)教育的力度。
四、班級(jí)基本情況
二年級(jí)一共15名學(xué)生，其中4名女生，5名男生；6名住宿生，9名走讀生。分析即
可知道大部分學(xué)生為鎮(zhèn)上居民，離學(xué)校不遠(yuǎn)，比較容易開(kāi)展家訪活動(dòng)；另外6名學(xué)生分布周邊各村，有一定的距離，應(yīng)合理安排家訪時(shí)間。
經(jīng)分析二年級(jí)家訪對(duì)象分為以下幾種：
1、學(xué)困生：馮雅馨 唐歡 胡嘉輝 廖衛(wèi) 宋偉 李巖
2、留守生：李巖 廖衛(wèi) 胡嘉輝
3、家庭困難：馮雅馨 蘇澤強(qiáng) 廖衛(wèi)
五、家訪安排：
由于二年級(jí)人數(shù)較少，決定采取全面、逐一家訪的模式，這樣可以充分發(fā)揮家訪活動(dòng)的作用。在逐一家訪前，要針對(duì)家訪學(xué)生的情況制定相應(yīng)的家訪計(jì)劃，提高家訪效率。
1、四月份主要針對(duì)走讀生進(jìn)行家訪。班主任牽頭，各科任課老師配合，盡量抽出時(shí)間一起家訪，與家長(zhǎng)詳盡共同，全面了解學(xué)生家庭及學(xué)習(xí)狀況。
2、五月中旬以前對(duì)住宿生進(jìn)行家訪，由于這類學(xué)生家住較遠(yuǎn)，應(yīng)該提前與家長(zhǎng)聯(lián)系，定好家訪時(shí)間，做到盡心盡責(zé)，不誤他人工作。
總之，樹(shù)立良好的社會(huì)風(fēng)氣，提高全本學(xué)生素質(zhì)，要靠學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。我會(huì)一如既往地做好家訪工作，為學(xué)校整體工作再上一個(gè)新臺(tái)階而加倍努力。
高中部下學(xué)期工作計(jì)劃 12
為使教學(xué)工作有序進(jìn)行，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排，特制定如下計(jì)劃：
一、教材分析
本學(xué)期重點(diǎn)借助對(duì)必修3和必修4的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力與寫(xiě)作能力。閱讀教學(xué)上對(duì)學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,還新增了詩(shī)詞、小說(shuō)、戲劇等閱讀單元;寫(xiě)作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫(xiě)作。
二、工作重點(diǎn)
1、堅(jiān)持集體備課，提高備課質(zhì)量。既要有統(tǒng)一協(xié)作，又要充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢(shì),，提高課堂效率。2、課堂實(shí)踐與課外活動(dòng)相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。
3、嚴(yán)格要求與悉心關(guān)懷相結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、講練考結(jié)合，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)，并有階段性檢查小結(jié)。
5、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合，拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)空間，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
三、具體措施
1、以模塊教學(xué)為“點(diǎn)”，以讀寫(xiě)實(shí)踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學(xué)思路。
新編語(yǔ)文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“模塊”，根據(jù)知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度編排，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。因此，教師在使用新教材過(guò)程中，要注意教學(xué)模塊的整體性、能力性以及讀寫(xiě)結(jié)合的“系統(tǒng)性”，注意“閱讀”與“寫(xiě)作”的交替式穿插教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。
2、精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，形成探求式能力課型。
每個(gè)模塊精講“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的`思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達(dá)“教，為了不教”之目的。“自讀課”型必以學(xué)生自學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點(diǎn)和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化“一刀切”處理。
3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)。
新教材的文言文古典文化氣息濃郁，但本學(xué)期的學(xué)習(xí)重點(diǎn)還是應(yīng)放在積累文言知識(shí)，理解文章內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生文化功底之上。文言文模塊教學(xué)，特別注意培養(yǎng)學(xué)生文言文閱讀興趣，并適當(dāng)為其補(bǔ)充有關(guān)文言知識(shí)。
4、讀寫(xiě)結(jié)合，學(xué)以致用。用好教材這個(gè)例子，培養(yǎng)多種思維能力，總結(jié)寫(xiě)作方法，并充分利用我校有效資源——閱覽室，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)自覺(jué)積累的意識(shí)和習(xí)慣，讀寫(xiě)結(jié)合，本學(xué)期安排八次寫(xiě)作訓(xùn)練，著力于寫(xiě)作和表達(dá)能力的提高。
高中部下學(xué)期工作計(jì)劃 13
在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè)與欣慰。
一、尊重自己，為人師表
俗話說(shuō)：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的'威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
二、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
三、尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。
我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí)，我虛心地接受，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋�，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
四、一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
五、鉆研教學(xué)，提高自己
在這一年的擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重的。在以后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。
一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無(wú)數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
高中部下學(xué)期工作計(jì)劃 14
為了強(qiáng)化常規(guī)工作，落實(shí)學(xué)�！扒笳鎰�(wù)實(shí)”的教研常規(guī)，提高課堂教學(xué)的有效性，提高教學(xué)、教研工作質(zhì)量，充分發(fā)揮學(xué)科組教師集體智慧，完成各項(xiàng)教學(xué)、教研任務(wù)，制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
落實(shí)學(xué)�！扒笳鎰�(wù)實(shí)”，避免假大空的教研活動(dòng)要求，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，深化開(kāi)展優(yōu)化教學(xué)全過(guò)程活動(dòng)，注重新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與教研，突出課堂管理，加強(qiáng)聽(tīng)課互評(píng)活動(dòng)，落實(shí)學(xué)校、教務(wù)處、備課組的各種工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，提高本教研組整體教學(xué)效果。
二、工作內(nèi)容
1、落實(shí)常規(guī)，加強(qiáng)備課組的建設(shè)
①在開(kāi)學(xué)第一周教研活動(dòng)，召開(kāi)全組教師會(huì)，落實(shí)學(xué)校工作要求，爾后各備課組集體討論制定備課組工作計(jì)劃，并把全期內(nèi)容作出統(tǒng)籌安排，學(xué)案編寫(xiě)的任務(wù)分配到人。
�、诩訌�(qiáng)集體備課活動(dòng)，要求學(xué)案編寫(xiě)主備人提前一周完成學(xué)案編寫(xiě)，再集體備課修改完善，因此各備課組要作出詳細(xì)的集體備課計(jì)劃，計(jì)劃中要具體到時(shí)間，內(nèi)容，主講人，并督促每組扎實(shí)開(kāi)展，不搞形式主義。
③加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，要求課本上演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開(kāi)出，實(shí)驗(yàn)考察的實(shí)驗(yàn)全部開(kāi)出。并補(bǔ)充適當(dāng)?shù)膶W(xué)生探究實(shí)驗(yàn)及高二、高三的復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)。
�、芗訌�(qiáng)培優(yōu)工作。初三、高一、高二組織全校的.化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽。
⑤做好大型考試的命題，審題及考試的質(zhì)量分析工作。
�、薷魑焕蠋熗瓿梢惶谩耙粠熞粌�(yōu)課，一課一名師”的上傳。
⑦教師每人上一堂組內(nèi)研究課，組織本組教師互相聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。
�、嗝咳松弦惶娩浵裾n，具體安排，高一第八周，高二第十四周，高三第十九周。
�、峒訌�(qiáng)學(xué)校與兄弟學(xué)校組際聯(lián)系，組織教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)或邀請(qǐng)兄弟學(xué)校教師前來(lái)研究指導(dǎo)等活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究工作
①第二周完成20xx-20xx年度小課題的結(jié)題，第三至四周完成20xx-20xx年度小課題的申報(bào)工作。
�、诎磳W(xué)校要求，本組推薦譚惠平老師完成優(yōu)課上傳任務(wù)。
③每人每期撰寫(xiě)一篇教研論文。
3、加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)，深化課程改革
每位老師都要具備開(kāi)設(shè)選修課的能力，高一教師都要申報(bào)校本課程，滿足本年級(jí)學(xué)生選修課的要求。
4、積極參加教師競(jìng)賽活動(dòng)
35歲以下教師參加學(xué)�！伴L(zhǎng)風(fēng)杯”教學(xué)技能比武。
5、其他工作
各年級(jí)教師注意收集新課程教學(xué)資料、學(xué)案等，形成教學(xué)資源庫(kù)。并及時(shí)上傳到校園網(wǎng)。
高中部下學(xué)期工作計(jì)劃 15
此刻離高考還有xx多天。全班學(xué)生xx人（男生xx人，女生xx人），班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。高考任務(wù)重。如何克服不利因素，幫忙學(xué)生做好備考工作，需要做超多的工作，現(xiàn)粗略計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、職責(zé)教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育潛力、自主管理潛力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭(zhēng)創(chuàng)高考理想成績(jī)。
二、主要工作
1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識(shí)、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選取的`機(jī)會(huì)。
2.認(rèn)真上好班會(huì)課。利用各種形式的班會(huì)課對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。個(gè)性上好第一周的班會(huì)課，幫忙同學(xué)們樹(shù)立爭(zhēng)取高考勝利的信心。有計(jì)劃地安排一些主題班會(huì)，提高每一次的班會(huì)課的質(zhì)量。
3.實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開(kāi)展學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。不定期深入學(xué)生宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)良好的休息環(huán)境。
4.爭(zhēng)取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，協(xié)調(diào)好各科。
5.多與家長(zhǎng)溝通。要有嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，樹(shù)立安全意識(shí)，遇到特殊狀況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。
6.組織好學(xué)生高考報(bào)名、高考體檢、填報(bào)志愿等工作，整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
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下學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，總務(wù)處本著為全校師生提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校環(huán)境，使學(xué)校各項(xiàng)工作完美完成，總務(wù)處全體人員將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
總務(wù)處以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，在學(xué)校校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步明確“學(xué)生為本，發(fā)展至上，服務(wù)為先，優(yōu)質(zhì)高效”的理念。緊緊圍繞學(xué)校工作中心，圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù)，全心全意為師生生活服務(wù)的宗旨，進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理機(jī)制，認(rèn)真做好后勤人員的管理，學(xué)校教學(xué)設(shè)施的管理，食堂食品安全衛(wèi)生管理，學(xué)校財(cái)產(chǎn)、財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)工作。全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，把優(yōu)質(zhì)高效的后勤服務(wù)工作作風(fēng)落到實(shí)處，使后勤工作在制度化、規(guī)范化、高效化方面有新突破，再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
本學(xué)期后勤工作的目標(biāo)是“三個(gè)確保、四個(gè)力爭(zhēng)”。三個(gè)確保是：確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公生活用品的維護(hù)、維修、采購(gòu)、保管、供應(yīng)及時(shí)到位；確保學(xué)校財(cái)務(wù)管理規(guī)范、精細(xì)、帳物相符；確保學(xué)校水電、飲食衛(wèi)生的安全，杜絕意外事故的發(fā)生；四個(gè)力爭(zhēng)是：力爭(zhēng)進(jìn)一步完善服務(wù)設(shè)施；力爭(zhēng)進(jìn)一步完備服務(wù)項(xiàng)目；力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，力爭(zhēng)進(jìn)一步提高服務(wù)效益。
三、主要工作及措施
（一）以校園整體規(guī)劃為契機(jī)，加大硬件設(shè)施投入，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)代化。
1、20xx年學(xué)校將以主教學(xué)樓拆除重建工程為契機(jī)，完成對(duì)校園重新整體規(guī)劃，力爭(zhēng)把學(xué)校建設(shè)成為環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施一流、功能齊全的現(xiàn)代化省級(jí)示范中學(xué)。
2、加快我校數(shù)字化校園建設(shè)的力度，提高學(xué)�，F(xiàn)代化管理水平。
將對(duì)學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、監(jiān)控安防系統(tǒng)、“班班通”（班級(jí)多媒體設(shè)備）、校園無(wú)紙化辦公平臺(tái)OA系統(tǒng)、校園網(wǎng)站、陽(yáng)光政務(wù)平臺(tái)等進(jìn)行深入規(guī)范化建設(shè)與管理，并積極與保衛(wèi)科、信息中心等部門(mén)協(xié)調(diào)，做好各類設(shè)備的使用和維護(hù)工作，進(jìn)一步加快我校數(shù)字化校園建設(shè)的步伐。
另外積極配合和協(xié)助教育局完成國(guó)家教育考試平臺(tái)的建設(shè)工作。
�。ǘ├^續(xù)做好各項(xiàng)常規(guī)工作的開(kāi)展
1、進(jìn)一步完善校產(chǎn)管理制度。
首先進(jìn)一步規(guī)范物品采購(gòu)工作，做到程序規(guī)范，手續(xù)齊全；凡是采購(gòu)（除定點(diǎn)采購(gòu)的貨物外）都要經(jīng)政府采購(gòu)辦、貨比三家等相關(guān)程序進(jìn)行。其次對(duì)辦公和勞保用品的驗(yàn)收、保管、領(lǐng)用、維修、發(fā)放等實(shí)行登記制，專管人員能及時(shí)做好物品的領(lǐng)用、借還登記，做好固定資產(chǎn)入庫(kù)的登記以及各種設(shè)備、設(shè)施的調(diào)撥、報(bào)損、報(bào)廢等工作，嚴(yán)格做到帳物相符。
總務(wù)處后勤人員要時(shí)刻關(guān)注學(xué)校所有教學(xué)設(shè)施的安全，經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，及時(shí)做好維修工作，并根據(jù)維修情況，提出校產(chǎn)維護(hù)意見(jiàn)。
我校的辦公電腦、班級(jí)多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備逐年增加，電教設(shè)備的日常維修、保養(yǎng)工作十分繁重，總務(wù)處要與校信息中心合作加強(qiáng)現(xiàn)代化技術(shù)裝備的常規(guī)性管理，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，做到不影響教學(xué)的順利進(jìn)行。
2、加強(qiáng)班級(jí)資產(chǎn)管理。
建立“班級(jí)校產(chǎn)管理”隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生使用公物的管理工作，對(duì)各班級(jí)課桌凳等公物，期初登記造冊(cè)備案，落實(shí)到班，期末學(xué)生離校前照冊(cè)驗(yàn)收。平時(shí)不定期對(duì)班級(jí)電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修。對(duì)損壞的課桌椅、門(mén)、鎖、窗、水電等進(jìn)行及時(shí)維修。對(duì)人為損壞及時(shí)追究責(zé)任，力爭(zhēng)把人為損耗降到最低限度。
3、加強(qiáng)水電管理。
要求全校師生員工牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí)，嚴(yán)禁學(xué)生在寢室、教室使用電器，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇、關(guān)水龍頭、關(guān)電腦電源的良好習(xí)慣，按照季節(jié)的變化合理使用空調(diào)，嚴(yán)禁無(wú)人燈、長(zhǎng)明燈，杜絕無(wú)人在開(kāi)空調(diào)現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)學(xué)生公寓管理
為了配合物業(yè)加強(qiáng)學(xué)生公寓管理，本學(xué)期我們將強(qiáng)化3位生活輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生公寓實(shí)行定期和不定期的檢查評(píng)比，并作為對(duì)班級(jí)的量化考評(píng)內(nèi)容，對(duì)得分高的、文明衛(wèi)生好的寢室給予精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。在強(qiáng)化寢室管理的同時(shí)，注意改善住宿環(huán)境。
5、加強(qiáng)食堂管理
抓好食堂管理工作，加強(qiáng)食堂伙食的檢查與監(jiān)督力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，確保食品衛(wèi)生安全，杜絕事故。加強(qiáng)食堂環(huán)境管理和個(gè)人衛(wèi)生管理，保持就餐環(huán)境的優(yōu)美和整潔，認(rèn)真抓好工作人員的個(gè)人衛(wèi)生工作，保持穿著整潔。及時(shí)征求師生的建議與意見(jiàn)，不斷改進(jìn)食堂工作，做到讓師生滿意。
6、堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律
財(cái)務(wù)工作嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度實(shí)施管理，依法照章做好財(cái)務(wù)管理工作，管理好教育經(jīng)費(fèi)的收支。在資金使用上，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，堅(jiān)持按計(jì)劃行事，合理使用資金，保證�？顚Ｓ�，堅(jiān)持以“少花錢(qián)，多辦事，辦好事”為原則，用好學(xué)校的每一分錢(qián)，提高資金的使用效率。
嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好收費(fèi)公示 。在學(xué)生收費(fèi)管理上，嚴(yán)格按照收費(fèi)公示規(guī)定的項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍進(jìn)行收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行《收費(fèi)許可證》制度，確保無(wú)亂收費(fèi)、亂攤派、擅自增加收費(fèi)項(xiàng)目、隨意提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等現(xiàn)象的發(fā)生。并做好收費(fèi)公示，自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督。
7、加強(qiáng)校園綠化、衛(wèi)生管理
總務(wù)處要認(rèn)真抓好校園的綠化工作，對(duì)花草樹(shù)木的'生長(zhǎng)情況經(jīng)常關(guān)心，及時(shí)督促養(yǎng)護(hù)人修剪、施肥、鋤草、施藥等。全體教師都要教育學(xué)生逐漸養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的良好習(xí)慣，自覺(jué)維護(hù)校園綠化環(huán)境，確保校園衛(wèi)生清潔。
8、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高服務(wù)育人質(zhì)量
1）加強(qiáng)后勤人員對(duì)有關(guān)文件、政策、法規(guī)、業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高后勤工作人員的政治水平和業(yè)務(wù)能力。做好服務(wù)育人工作，積極為師生提供教與學(xué)的方便，確保教學(xué)工作正常、有序的開(kāi)展。
2）規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進(jìn)服務(wù)方式方法，齊心協(xié)力，互相配合，提高服務(wù)質(zhì)量。
3）加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，更新知識(shí)，解放思想，不斷提高自身的修養(yǎng)。
總之，我們總務(wù)后勤人員決心在新的學(xué)期中，要努力熱情待人，以身作則，以高度的事業(yè)性和責(zé)任感，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)工作，依靠全體員工把后勤工作搞好，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持以全面提高全校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建學(xué)校德育體系，以愛(ài)國(guó)教育、安全教育、養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，創(chuàng)建蓬勃向上、文明、和諧、有序的校園，不斷增強(qiáng)我校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，確保省級(jí)示范高中榮光。
二、工作目標(biāo)
圍繞一個(gè)中心—“以服務(wù)教學(xué)為中心”；
抓住兩個(gè)重點(diǎn)—“加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育”、“加強(qiáng)校園常規(guī)管理”。
三、工作措施
1、德育隊(duì)伍建設(shè)化。
（1）、以師德建設(shè)推動(dòng)學(xué)校德育工作。重點(diǎn)抓好教師群體的道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，在嚴(yán)格抓學(xué)習(xí)、紀(jì)律、行為規(guī)范的前提下，大力提倡情感教育，防止教師簡(jiǎn)單粗暴的對(duì)待學(xué)生，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
（2）、加強(qiáng)學(xué)校德育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和完善德育工作網(wǎng)絡(luò)。實(shí)行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，分管副校長(zhǎng)主抓，政教處、綜治辦組織實(shí)施，年級(jí)主任、班主任、團(tuán)干部、心理健康老師、政治老師為骨干，全體教職工為基礎(chǔ)共同參與的學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。
（3）、加強(qiáng)政教處德育干部隊(duì)伍建設(shè)和德育理論學(xué)習(xí)和德育研究，創(chuàng)新性地開(kāi)展德育工作，以提高工作有效性和針對(duì)性。
（4）、配合團(tuán)委加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，注重對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)。
�。�5）、抓好年級(jí)委員會(huì)、班主任隊(duì)伍建設(shè)。健全和完善《某某學(xué)校班主任工作績(jī)效考核方案》，堅(jiān)持每月至少一次班主任例會(huì)制度，每周年級(jí)主任例會(huì)制度。
�。�6）、各班要加強(qiáng)班集體建設(shè)，尤其加強(qiáng)班級(jí)精細(xì)化管理，建立強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍，并根據(jù)班級(jí)實(shí)際制定切實(shí)可行的班規(guī)、班紀(jì)和班級(jí)目標(biāo)、任務(wù)。
�。�7）、配合辦公室加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。邀請(qǐng)專家為學(xué)生、家長(zhǎng)、教師，特別是高三學(xué)生和家長(zhǎng)作家庭教育報(bào)告會(huì)。
2、德育宣傳經(jīng)�；�。
（1）、根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《某某學(xué)校學(xué)生在校一日常規(guī)》、《德育讀本》等，通過(guò)宣傳欄、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等宣傳形式，開(kāi)展養(yǎng)成教育、愛(ài)國(guó)教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、環(huán)境教育，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶學(xué)生的道德情操，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。
（2）、注重學(xué)科滲透，提高育人效果。在各科教學(xué)計(jì)劃和教案中具體體現(xiàn)德育內(nèi)容，做到既教書(shū)又育人，真正體現(xiàn)“潤(rùn)物無(wú)聲”的教育效果，創(chuàng)設(shè)“全員育人”的教育格局。
�。�3）、發(fā)掘社會(huì)和家庭教育資源，提升教育特色。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，貫徹學(xué)校的教育要求；充分利用家長(zhǎng)座談會(huì)配合學(xué)校教育，形成教育合力。挖掘社會(huì)教育資源，在上級(jí)主管部門(mén)允許情況下有計(jì)劃的開(kāi)展校外教育活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、融入社會(huì)，并在活動(dòng)的參與、體驗(yàn)中提升素養(yǎng)。
3、德育活動(dòng)專題化。
德育活動(dòng)的'開(kāi)展，有利于學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我校繼續(xù)有組織、有計(jì)劃地開(kāi)展專題化的主題活動(dòng)，豐富學(xué)生的生活，展示學(xué)生的才華，培養(yǎng)學(xué)生的能力，陶冶學(xué)生的情操。
�。�1）、開(kāi)展“行為規(guī)范養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。新學(xué)期伊始，為了嚴(yán)格學(xué)校管理，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好文明的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步培養(yǎng)、提升學(xué)生的道德意識(shí)和高尚情操，創(chuàng)建文明健康、溫馨和諧的美好校園，在全校范圍內(nèi)集中開(kāi)展“行為規(guī)范養(yǎng)成、終身受益無(wú)窮”活動(dòng)。
�。�2）、開(kāi)展法制安全宣傳教育。充分利用黑板報(bào)、宣傳欄、校園廣播、師生集會(huì)等形式對(duì)師生進(jìn)行法治安全知識(shí)教育。
（3）、開(kāi)展理想、心理健康教育活動(dòng)。主要以人際關(guān)系心理教育、考試心理教育、青春期教育為突破口，讓學(xué)生形成自我調(diào)節(jié)的控制能力，正確處理好男、女同學(xué)的間的交往。
4、德育常規(guī)精細(xì)化。
�。�1）、重視和加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”跟蹤幫教工作。
（2）、繼續(xù)推行“三值日”制度（行政值日、教師值日、學(xué)生值日），加強(qiáng)對(duì)學(xué)生儀容儀表、言談舉止的檢查，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣，做到在“嚴(yán)”上下功夫，在“細(xì)”上做文章，在“精”上求發(fā)展。
�。�3）、加強(qiáng)常規(guī)管理和行為規(guī)范教育。
（4）、堅(jiān)持勤查勤訪。全體班主任，要勤到班、勤家訪、勤談心。做到：學(xué)生的不良現(xiàn)象，通過(guò)談心去解決；學(xué)生情緒低落，通過(guò)談心去鼓勵(lì)；學(xué)生的突出問(wèn)題，通過(guò)談心去溫暖；不做事后“消防員”。
�。�5）、加強(qiáng)主題班會(huì)的開(kāi)展。
（6）、加強(qiáng)校園環(huán)境衛(wèi)生整潔化。
（7）、加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理。
5、德育文化陣地化
（1）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到凈化、綠化、美化、教育化。
�。�2）、舉行第五屆廣播體操比賽。
�。�3）、舉行第六屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、安全工作責(zé)任化
樹(shù)立“安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山”理念。
（1）、與xx派出所建立安全教育網(wǎng)絡(luò)；
�。�2）、健全各項(xiàng)安全工作制度，做到有預(yù)案、有措施。
�。�3）、健全護(hù)校隊(duì)、應(yīng)急隊(duì)等安全工作小分隊(duì)。
�。�4）、定期進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。
�。�5）、多途徑加強(qiáng)安全宣傳與教育
總之，要積極探索新思路、新方法，增強(qiáng)德育工作的穩(wěn)定性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育的可持續(xù)發(fā)展。
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一、班級(jí)基本情況：
1.班級(jí)總?cè)藬?shù)51人，其中：公寓男生數(shù)23公寓女生數(shù)18 ;普公寓男生數(shù)普公寓女生數(shù);男生合計(jì)31 ;女生合計(jì)20 。
2.學(xué)生族別情況統(tǒng)計(jì)：少數(shù)民族45人;漢族6人。
3.學(xué)生思想狀況分析：
本學(xué)期，學(xué)生算是真正意義上的高三學(xué)生了，明年的6月就要參加高考這一決定自己前途的重大考試，嚴(yán)格的算下來(lái)只有八個(gè)多月的時(shí)間，可是高三復(fù)習(xí)的任務(wù)非常重，學(xué)生又因才完成高二九科的學(xué)業(yè)水平考試，思想上或多或少還有一定的松懈心理，部分學(xué)生對(duì)高考與水平考試的認(rèn)識(shí)存在嚴(yán)重不足，輕視高考，班級(jí)中學(xué)生兩極分化有比較嚴(yán)重，尤其那些下了許多時(shí)間和精力努力求學(xué)的學(xué)生，每次的月考成績(jī)卻很不理想，作為理科班，學(xué)生偏科現(xiàn)象也比較嚴(yán)重，對(duì)語(yǔ)文與外語(yǔ)科的學(xué)習(xí)不夠重視，花在這兩科上的時(shí)間極少，因?qū)W習(xí)上的整體效果不怎么好，而他們大多學(xué)生對(duì)大學(xué)有比較向往，所以現(xiàn)實(shí)與理想的差距讓不少學(xué)生整體看來(lái)比較躁動(dòng)，還表現(xiàn)出較為焦慮、著急的思想情緒，思想不穩(wěn)定，情緒波動(dòng)比較大。
4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀況分析：
不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵，不想考高分的`學(xué)生是不求上進(jìn)的學(xué)生，分?jǐn)?shù)被戲稱為學(xué)生的命根，雖有點(diǎn)言過(guò)其實(shí)，但學(xué)生是永遠(yuǎn)也難以拒絕高分的誘惑的，只有分?jǐn)?shù)才能讓他們有實(shí)現(xiàn)自己大學(xué)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，所以本班學(xué)生的整體表現(xiàn)是積極上進(jìn)的，班風(fēng)學(xué)風(fēng)都能在良性的軌道上正常發(fā)展。
本學(xué)期的所有學(xué)科均要完成高考第一輪的全面復(fù)習(xí)，各門(mén)學(xué)科各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)都有一定的難度，盡管少部分學(xué)生也有各種不良情緒，所以，絕大多數(shù)學(xué)生都能積極的在老師的引導(dǎo)之下較為順利地完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真進(jìn)行高考復(fù)習(xí)，個(gè)別學(xué)生雖表現(xiàn)不佳，但不足以影響班級(jí)整體的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。本學(xué)期還要繼續(xù)讓師生的相處在愉快中進(jìn)行，能讓學(xué)生較主動(dòng)地拿疑難問(wèn)題去問(wèn)老師，在班級(jí)內(nèi)繼續(xù)營(yíng)造嚴(yán)肅活潑自由民主的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)之間的互幫互助的氛圍還需繼續(xù)提倡。
二、目的要求
高三對(duì)學(xué)生而言是人生中的一個(gè)重要階段，在此階段的學(xué)習(xí)在某種程度上來(lái)說(shuō)將會(huì)影響到他們一生的選擇，基于此，本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持“一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會(huì)責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民”的宗旨，“既教書(shū)也育人”。樹(shù)立學(xué)生自信，激發(fā)學(xué)生興趣，營(yíng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，打造良好的學(xué)習(xí)機(jī)生活環(huán)境，運(yùn)用多種方法讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，會(huì)學(xué)，學(xué)有所獲，以一顆健康積極的良好心態(tài)來(lái)面對(duì)學(xué)習(xí)中的各種困難，分享各種學(xué)習(xí)心得，爭(zhēng)取在明年6月的高考中考出讓學(xué)生滿意老師欣慰的分?jǐn)?shù)。祝他們實(shí)現(xiàn)其大學(xué)夢(mèng)想。給家長(zhǎng)、學(xué)校及社會(huì)交上一份滿意的答卷。
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一、指導(dǎo)思想
1.實(shí)施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實(shí)提高中學(xué)德育工作和課程的針對(duì)性和實(shí)效性。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究高中思想政治《課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注高考，明確所教年級(jí)的教學(xué)目標(biāo) 的要求，從整體上確定與把握教學(xué)內(nèi)容，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為教學(xué)依據(jù)，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)改革的新形勢(shì)，學(xué)習(xí)和實(shí)踐新的教學(xué)理念，探索以學(xué)生為主體的新的教學(xué)模式。
二、工作目標(biāo)
1.以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。
2.改變教學(xué)觀念，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時(shí)間和空間。
3.加強(qiáng)教研，研究高考和高考試題，把熱點(diǎn)與教材知識(shí)的有效結(jié)合，注重知識(shí)的遷移與運(yùn)用，精選習(xí)題，避免陷入題海中。
4.進(jìn)行有效的知識(shí)落實(shí)。把課堂的知識(shí)落實(shí)做為主渠道，及時(shí)進(jìn)行“章結(jié)”、“單元過(guò)關(guān)”和“月清”。
5.學(xué)生的學(xué)科成績(jī)?cè)趦?yōu)生率、平均成績(jī)和及格率上有明顯提升。
三、高三政治課教學(xué)中存在的問(wèn)題
1.缺乏對(duì)高三教學(xué)、復(fù)習(xí)的整體把握和詳細(xì)計(jì)劃及實(shí)施措施。對(duì)高三只是有大致的階段安排與復(fù)習(xí)進(jìn)度，對(duì)每一階段的教學(xué)和復(fù)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)策略和學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成沒(méi)有細(xì)致的考慮，這種計(jì)劃的盲目性，必然導(dǎo)致教學(xué)的盲目性，教學(xué)質(zhì)量的提高也必然是盲目的
2.缺乏對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明的研究。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對(duì)知識(shí)掌握程度的明確要求，如“識(shí)記”、“理解”和“運(yùn)用”。在考試說(shuō)明中有明確的考核目標(biāo)和要求，并有詳細(xì)的解讀說(shuō)明。我們的教師對(duì)其沒(méi)有認(rèn)真的研讀和分析，也談不上有效的依據(jù)課標(biāo)和考試說(shuō)明去教學(xué)。
3.忽視課本，依賴資料。課本知識(shí)是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)的，有完整的體系和邏輯。我們的教師在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來(lái)進(jìn)行，舍本求末，學(xué)生對(duì)于知識(shí)沒(méi)有系統(tǒng)性的把握和理解。目前，學(xué)生對(duì)于課本知識(shí)的記憶和熟練程度是相當(dāng)差的。例如，在97年的高考試題中“怎樣做到一切從實(shí)際出發(fā)的”幾乎就是課本中的原話。
4.課堂教學(xué)缺乏針對(duì)性，效率低，效果差。表現(xiàn)在：仍然按高一和高二的教學(xué)方式進(jìn)行，不進(jìn)行充分的研究高三的特點(diǎn)，課堂效率低;在復(fù)習(xí)中，就知識(shí)講知識(shí)，缺乏對(duì)知識(shí)的深層次分析，只是知識(shí)的簡(jiǎn)單羅列，對(duì)于主干知識(shí)的把握不到位;學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解仍然停留在表面上，因而也就談不上知識(shí)的遷移和運(yùn)用。教師獨(dú)占課堂，學(xué)生被動(dòng)在聽(tīng)，沒(méi)有自己的感悟和落實(shí)的時(shí)間。
5. 缺乏對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)理解和思維能力的培養(yǎng)。近幾年的高考命題思路是非常明確的，就是注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用，注重學(xué)生的學(xué)科思維及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，注重問(wèn)題的情境性。這就要求教師必須注重基礎(chǔ)、以大綱、考綱為指導(dǎo)，以課本為本，注重基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)知識(shí)的遷移與應(yīng)用，以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力為主線來(lái)統(tǒng)領(lǐng)知識(shí)�？孔龃罅康念}來(lái)使學(xué)生掌握知識(shí)和培養(yǎng)能力只能是事倍功半。
6.缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo)。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽(tīng)，我說(shuō)什么你就做什么上，沒(méi)有對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo)，如何做，應(yīng)該怎樣做。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有主動(dòng)性和方向性，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒(méi)有太大的成效。
7.缺乏對(duì)習(xí)題的篩選和對(duì)高考試題的研究。很多學(xué)校給學(xué)生發(fā)了很多資料，教師講資料，學(xué)生做資料，教師對(duì)于資料中的習(xí)題不進(jìn)行選擇和預(yù)做，學(xué)生陷入題海中而無(wú)法自拔，沒(méi)有對(duì)知識(shí)的消化時(shí)間和空間。由于教師對(duì)于高考考試題缺乏研究和深入分析，自己覺(jué)得這個(gè)題好就讓學(xué)生做，不去考慮是否與高考的要求一致，是否與高考的命題思想相一致，也很少去考慮這些題目考察學(xué)生什么、訓(xùn)練學(xué)生什么。尤其在綜合復(fù)習(xí)階段，教師給學(xué)生布置大量的難題、偏題和濫題而脫離了基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的`掌握，無(wú)效勞動(dòng)太多。教師也很少去反思自己的教學(xué)行為。
8.試題的設(shè)計(jì)缺乏整體性和針對(duì)性。表現(xiàn)在：教師給學(xué)生命題只是東拼西湊，沒(méi)有命題思想，我要考察學(xué)生什么，要了解學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握程度，是否符合高考命題要求;沒(méi)有自己對(duì)高考的感悟，沒(méi)有自己的創(chuàng)新試題。
9.課本知識(shí)與熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題的聯(lián)系空泛。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題時(shí)只是點(diǎn)到為止，泛泛而談，沒(méi)有把理論與實(shí)際的結(jié)合上從一個(gè)切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案，所謂學(xué)生掌握就是記住，面對(duì)新的問(wèn)題仍然無(wú)從下手
四、采取措施
1.從整體上考慮和制定教學(xué)、復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃有條不紊的進(jìn)行實(shí)施。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的計(jì)劃和措施。在計(jì)劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施、評(píng)價(jià)、時(shí)間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容。
2.在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問(wèn)題：針對(duì)近幾年高考的命題特點(diǎn)和政治學(xué)科實(shí)際，一般可用三輪復(fù)習(xí)法。
第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)，讓學(xué)生細(xì)讀教材，讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識(shí)，形成知識(shí)內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。在課堂上落實(shí)基本概念、基本觀點(diǎn)和基本原理。習(xí)題應(yīng)注意基礎(chǔ)性和基本知識(shí)的遷移。強(qiáng)化對(duì)主觀題練習(xí)，主觀題的題目不宜過(guò)大。
第二輪復(fù)習(xí)主要側(cè)重于課本知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題的結(jié)合，提升對(duì)課本知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。近幾年的高考政治試題，往往以時(shí)政、社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題作為背景材料，考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和分析解決問(wèn)題的能力，檢測(cè)理論聯(lián)系實(shí)際的效果，同時(shí)也突出了試題的時(shí)代性和現(xiàn)實(shí)性。因此，在第二輪復(fù)習(xí)中，要著重關(guān)注本年度的熱點(diǎn)問(wèn)題。遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則，要了解每個(gè)熱點(diǎn)的背景材料，圍繞熱點(diǎn)尋找切入點(diǎn)，教師要結(jié)合題目給學(xué)生以詳細(xì)的示范，如怎樣分析歸納材料要點(diǎn)，怎樣尋找材料和知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，怎樣以知識(shí)去統(tǒng)領(lǐng)材料，怎樣組織答案等。學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，逐一突破。
第三輪復(fù)習(xí)是重新梳理課本知識(shí)，回顧熱點(diǎn)，對(duì)照考試說(shuō)明上的知識(shí)點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏。教師少講，讓學(xué)生自己進(jìn)行，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。練習(xí)的題目要精，針對(duì)自己學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，注意答題的規(guī)范性。
3.研讀課標(biāo)、考綱和考試說(shuō)明，充分利用好高考試題。教研組的教學(xué)研究，應(yīng)具體到課標(biāo)、考綱、考試說(shuō)明要求是什么，教學(xué)中怎樣體現(xiàn)和實(shí)施，怎樣依據(jù)要求去選擇習(xí)題，學(xué)生怎樣落實(shí)。研究各種高考試題、組合和有效的使用高考試題。
4.提高課堂效率，做好知識(shí)落實(shí)。對(duì)于政治課來(lái)講，教師在課堂上不要每一個(gè)概念都講，面面俱到，而應(yīng)該通過(guò)問(wèn)題來(lái)引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)，理解知識(shí)，教師對(duì)于重要的概念、觀點(diǎn)和原理進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理清基本思路，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。給予學(xué)生理解和消化的時(shí)間、空間。
知識(shí)的落實(shí)要堅(jiān)持“三清”或“四清”，注意把知識(shí)的系統(tǒng)和記憶放在重要位置，注重基本知識(shí)和基本技能以及知識(shí)的遷移能力�！疤锰们濉鼻寤靖拍�、基本原理，“天天清”清基本的練習(xí)題，建議每天做6—8道客觀題，2道主觀題，教師主要檢查學(xué)生主觀題，“周周清”讓學(xué)生自己整理本周的內(nèi)容，“章清”是對(duì)于本章中的沒(méi)有掌握的知識(shí)進(jìn)行落實(shí)，不必面面俱到。
5.精選不同等級(jí)和要求的練習(xí)。根據(jù)每一輪的復(fù)習(xí)目標(biāo)，精選不同等級(jí)、不同要求的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，避免毫無(wú)目標(biāo)的題海戰(zhàn)。對(duì)在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題，要多思、多問(wèn)及時(shí)解決。重點(diǎn)解決學(xué)生在主觀題上的問(wèn)題，針對(duì)性的訓(xùn)練。在專題復(fù)習(xí)中的熱點(diǎn)問(wèn)題要一題多問(wèn)、一題多解，舉一反三，觸類旁通。
此外，還要處理好知識(shí)理解與解題的關(guān)系，重點(diǎn)知識(shí)和一般知識(shí)的關(guān)系，難題和基礎(chǔ)之間的關(guān)系，學(xué)科之間的關(guān)系。
高中部下學(xué)期工作計(jì)劃 20
一、 學(xué)生基本情況
通過(guò)綜合分析我校20xx屆高三第一次月考地理成績(jī)和高二期末考成績(jī)，高三地理備課組的老師們對(duì)本屆學(xué)生的地理學(xué)力水平有了初步的了解，大家一致認(rèn)為本屆學(xué)生整體的地理素養(yǎng)較低，基礎(chǔ)較薄弱，缺少尖子生，本校學(xué)籍學(xué)生落后面較大，地理高考備考形勢(shì)非常嚴(yán)峻。為了有效提升我備課組老師的教學(xué)水平,搞好第一輪復(fù)習(xí),提高地理教學(xué)實(shí)效性,特制訂本學(xué)期高三教學(xué)工作計(jì)劃。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)必須緊抓地理教材、地理課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說(shuō)明，注重雙基教學(xué)，構(gòu)建地理主干知識(shí)框架和網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理，關(guān)注社會(huì)和生活。處理好自然、人文和區(qū)域地理之間的關(guān)系，熱點(diǎn)問(wèn)題應(yīng)體現(xiàn)地理學(xué)的應(yīng)用功能與社會(huì)價(jià)值;地理能力的核心是圖表、文字信息的分析應(yīng)用能力。教學(xué)中應(yīng)突出地理學(xué)科的綜合性、區(qū)域性。使學(xué)生具備一定的分析、評(píng)價(jià)、歸納能力和解決地理問(wèn)題的能力。
三、一輪復(fù)習(xí)應(yīng)做好以下幾方面工作
1、鉆研教材、考試大綱和考試說(shuō)明，研究近三年高考試題
每位老師要認(rèn)真鉆研教材和考試說(shuō)明，研究20xx--20xx年高考題，教師要不斷研究高考的新變化和發(fā)展趨勢(shì)，深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義，認(rèn)真學(xué)習(xí)試題分析，研究高考試題的命題思路和能力要求，使自己的教學(xué)不偏離高考的要求。重視每次月考后集體備課對(duì)試題的分析，根據(jù)存在問(wèn)題有針對(duì)性的講評(píng)試卷或調(diào)整教學(xué)策略。
2、抓好“雙基”把握好教學(xué)導(dǎo)向
在高三的備考中，教師的復(fù)習(xí)不能帶有僥幸的心理去猜題、押題，一定要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，立足于“雙基”，從地理概念、地理分布、地理事象，到地理讀圖、地理過(guò)程、地理原理，再到地理觀念、地理能力、地理規(guī)律，要強(qiáng)調(diào)地理特征的空間性。以不變應(yīng)萬(wàn)變，才能做到萬(wàn)無(wú)一失。為此，應(yīng)重視地理原理的教學(xué)，并重點(diǎn)抓住以下幾方面：一是夯實(shí)基礎(chǔ)識(shí)，到邊到沿，不留死角;二是建構(gòu)和完善學(xué)科主干知識(shí)體系;三是對(duì)重點(diǎn)知識(shí)形成專題，挖掘知識(shí)間的橫向和縱向聯(lián)系，強(qiáng)化規(guī)律(過(guò)程)和方法，重視聯(lián)系和運(yùn)用。
3、強(qiáng)化地理圖表的學(xué)習(xí)
空間性是地理學(xué)科區(qū)分于其他學(xué)科的最主要特點(diǎn)。地理高考題可以說(shuō)是“無(wú)圖表不成題”，從客觀性試題到主觀性試題，均以圖表為信息加以命題，可以說(shuō)學(xué)生從地理圖表中索取信息的能力，是地理高考成敗的主要因素，所以在平時(shí)復(fù)習(xí)，應(yīng)以課本中原圖為基礎(chǔ)，熟練判讀各種比例尺的地圖和地形剖面圖，并能在地圖上填繪重要地理事物的位置或分布區(qū);熟練使用和說(shuō)明各種等值線圖、示意圖、景觀圖、各種自然要素和社會(huì)經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)資料和圖表等，并能根據(jù)要求繪制簡(jiǎn)單的地理圖表，教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。提高學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換，圖圖轉(zhuǎn)換等類型的綜合分析能力。
4、注重地理能力的培養(yǎng)
知識(shí)在于積累，在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)潛移默化地、有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和素養(yǎng)、地理靈感以及地理能力，強(qiáng)調(diào)對(duì)自然地理的理解、判斷、推理、歸納、應(yīng)用，突出考查考生獲取圖表信息的能力，遷移整合和運(yùn)用知識(shí)的能力，比較、分析、評(píng)價(jià)地理事物和現(xiàn)象，描述、闡釋事物和探討問(wèn)題的能力。
5、加強(qiáng)案例教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生解題思路和答題的技巧
從高考試題反思我們的常規(guī)教學(xué)，教與學(xué)都必須注重方法。這方法就是要做到選取典例，通過(guò)案例式學(xué)法或教法，舉一反三，形成能力。實(shí)施案例教學(xué)，教會(huì)學(xué)生以不變應(yīng)萬(wàn)變。訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行學(xué)科術(shù)語(yǔ)規(guī)范、條理清楚、突出關(guān)鍵詞、邏輯嚴(yán)密的表述。
6、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)和焦點(diǎn)
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)今人類生存和發(fā)展進(jìn)程中的重大問(wèn)題，關(guān)注社會(huì)發(fā)展和我國(guó)國(guó)情。如：人類對(duì)宇宙空間的探索、溫室效應(yīng)與臭氧空洞、氣象災(zāi)害與自然災(zāi)害、外來(lái)物種入侵、南水北調(diào)、能源問(wèn)題、大型水利工程的建設(shè)及流域的綜合治理、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、節(jié)約型社會(huì)、三農(nóng)問(wèn)題、東北工業(yè)基地的振興、中部崛起、世界經(jīng)濟(jì)全球化與區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化等等，地理學(xué)科的'時(shí)代性強(qiáng)，在日常教學(xué)和訓(xùn)練中應(yīng)以反映現(xiàn)實(shí)和熱點(diǎn)的“新材料、新情境”為載體，考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力和素養(yǎng)，以體現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生時(shí)代使命感和社會(huì)責(zé)任感的教育價(jià)值。
7、訓(xùn)練學(xué)生用學(xué)科術(shù)語(yǔ)規(guī)范答題
從這幾年的高考閱卷和試題分析可以看出，很多學(xué)生審題不到位、答題沒(méi)有要點(diǎn)也是導(dǎo)致高考得分率低的主要原因。因此，提高準(zhǔn)確審題、規(guī)范表述、嚴(yán)謹(jǐn)答題的能力是高三一開(kāi)始復(fù)習(xí)老師就就必須有意識(shí)的培養(yǎng)，要盡可能將失誤減少到最低。
8、落實(shí)好每周的有效訓(xùn)練
知識(shí)的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過(guò)適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn)。因此，及時(shí)在網(wǎng)上收集各地的試題，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和高考的命題趨勢(shì)，精心選題出好每周的周練題，并對(duì)周練的錯(cuò)題進(jìn)行及時(shí)評(píng)講，幫助學(xué)生總結(jié)解題規(guī)律，掌握分析問(wèn)題的方法和解決問(wèn)題的途徑，使學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識(shí)缺漏，有效地提高學(xué)生的應(yīng)試能力。
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