低碳環(huán)保征文方案
一、活動目標(biāo)：
環(huán)境保護對于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會、和諧校園具有十分重要的意義，環(huán)境保護、教育為本、環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項重要工作，也是學(xué)校教育的重要組成部分。 通過本次活動的開展，牢固樹立學(xué)生生態(tài)環(huán)保意識，通過扎扎實實開展循環(huán)經(jīng)濟教育活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念，發(fā)展低碳經(jīng)濟、強化節(jié)能減排、創(chuàng)建節(jié)約型社會、推進綠色繁榮，促進社會健康快速發(fā)展。
二、活動主題
節(jié)能、低碳、環(huán)保
三、活動對象
全體學(xué)生
四、活動內(nèi)容
1、加強科學(xué)發(fā)展觀、生態(tài)文明建設(shè)、低碳經(jīng)濟、節(jié)能減排等方面的教育，努力增強學(xué)生的科學(xué)發(fā)展意識、低碳意識、環(huán)保意識。
2、在學(xué)校開展"環(huán)保從我做起·從身邊做起·從小事做起"主題活動，號召學(xué)生從節(jié)約一張紙、一支筆、一度電、一滴水做起，倡導(dǎo)低碳生活，反對鋪張浪費。
五、活動安排
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（9月底）
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組；
2、制定活動方案；
3、召開語文教師會議，安排部署活動內(nèi)容。
�。ǘ┙M織宣傳階段（9月29日-10月10日）
1、廣泛宣傳教育，營造良好氛圍；
2、組織征文活動。
�。ㄈ┛偨Y(jié)評比階段（10月15日-10月18日）
1、各班評選出5篇優(yōu)秀征文，上交級部。
2、以級部為單位組織評比，初一、初二級部設(shè)立一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名；初三級部設(shè)立一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：云增亮
副組長：劉世龍
組 員：于現(xiàn)玲、辛逢余、蘇華云、朱增亮、劉學(xué)明、王懷富
環(huán)保征文活動通知
各班級：
為引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生樹立生態(tài)理念和環(huán)保意識，繁榮生態(tài)文化，促進資源節(jié)約型與環(huán)境友好型社會建設(shè)，結(jié)合循環(huán)經(jīng)濟教育活動，擬在全校舉辦學(xué)生環(huán)保征文比賽活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、征文主題
節(jié)能、低碳、環(huán)保
二、參賽對象
全校學(xué)生
三、征稿要求
1、參賽作品要緊扣活動主題，內(nèi)容積極健康，提倡樹立“節(jié)約資源、低碳生活、保護環(huán)境、共建和諧”的核心理念，從一個側(cè)面或多個角度反映環(huán)境保護的重要性和必要性，以及在環(huán)保建設(shè)中所涌現(xiàn)的好人好事，突出環(huán)境質(zhì)量的提高給人民群眾帶來的喜人變化。作品要內(nèi)容充實，寓意深刻，事例典型，貼近實際，貼近生活，視角獨特，形式新穎。
2、征稿體裁為詩歌、小說、散文、隨筆、雜文、散文詩和有教育意義的環(huán)保故事等，不少于600字。用樸素的語言表現(xiàn)環(huán)境憂患意識和改善環(huán)境的責(zé)任感，倡導(dǎo)保護環(huán)境光榮，破壞環(huán)境可恥的社會風(fēng)尚，呼喚全社會人人關(guān)注環(huán)保、參與環(huán)保。
3、參賽作品題目自擬，統(tǒng)一用16K作文紙書寫，在文章封面注明參賽者姓名、班級及輔導(dǎo)教師。所有作品必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲 。
4、各班級要高度重視此項工作，積極組織學(xué)生參賽。
四、評選程序
各班首先組織初評，各班送交5篇到教導(dǎo)處。屆時，將邀語文教師組成評審組對推薦稿件進行評選。
五、收稿時間：
截稿時間：2017年10月13日
六、獎勵設(shè)置：
初一、初二級部設(shè)立一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名；初三級部設(shè)立一等獎2名，二等獎3名，三等獎6名。
教師設(shè)優(yōu)秀指導(dǎo)獎，學(xué)生作品獲一、二等獎的指導(dǎo)教師為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。
低碳環(huán)保征文方案 [篇2]
一、活動目的：環(huán)境保護對于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會和和諧校園都有著十分重要的意義。環(huán)境保護，教育為本，環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項重要的工作，也是學(xué)校教育的重要組成部分。通過本次活動的開展，牢固的樹立學(xué)生環(huán)境保護的意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，讓學(xué)生在實際的生活中踐行環(huán)境保護的行為，發(fā)展低碳經(jīng)濟，加強環(huán)境保護，為建立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會做出一點自己的努力。
二、活動對象：全校全體學(xué)生
三、活動內(nèi)容：
1.加強科學(xué)發(fā)展觀、生態(tài)文明建設(shè)、低碳經(jīng)濟、節(jié)能減排方面的教育，努力增強學(xué)生科學(xué)發(fā)展意識、低碳意識和環(huán)保意識。
2.在學(xué)校開展“環(huán)保從我做起、從身邊做起、從小事做起”主題活動，號召學(xué)生從節(jié)約一支筆、一張紙、一度電、一滴水做起，反對鋪張浪費。
3.引導(dǎo)學(xué)生在實際生活中踐行環(huán)境保護行為，做到不隨地亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，維護公共地區(qū)的`衛(wèi)生，同時也要搞好個人衛(wèi)生。
四、活動安排：
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動階段（9月底）
1.成立領(lǐng)導(dǎo)小組
2.制定活動方案
3.召開語文教師會議，安排部署相關(guān)的方案
�。ǘ┙M織宣傳階段（9月28至10月12號）
1、廣泛宣傳教育，營造良好的氛圍。
2、組織征文活動。
(三）總結(jié)評比階段（10月15至18號）
1、各班評選出3篇優(yōu)秀作品，上交給級部。
2、以級部為單位進行評比活動，各年級設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)：
組長：胡耀平
副組長： 李建華 王明政 姚素珍 劉靈松 曹澤華
組員：全體中層干部 全體班主任 全體學(xué)生
環(huán)保征文活動通知
各班級：
為引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)境保護意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生環(huán)保觀念，為國家建立資源節(jié)約型社會和環(huán)境友好型社會做出自己的貢獻，擬在全校舉辦征文活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：
一、征文主題：低碳、環(huán)保
二、參賽對象：全校全體學(xué)生
三、征稿要求
1.參賽作品要緊扣主題，內(nèi)容積極健康 。作品內(nèi)容充實，寓意深刻，事例典型，貼近實際，貼近生活，視角獨特，形式新穎。
2.征稿體裁不限。
3.參賽作品題目自擬，統(tǒng)一用16K作文紙書寫，在文章封面注明參賽者姓名，班級及指導(dǎo)老師。作品必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。
四、評選程序
各班評選出3篇優(yōu)秀作品，上交給級部，由年級安排老師進行評比。
五、收稿時間：2017年10月14日止
六、獎勵設(shè)置
以級部為單位進行評比活動，各年級設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。
低碳環(huán)保征文方案 [篇3]
為進一步推進生態(tài)文明建設(shè)，深化環(huán)境素質(zhì)教育，在全校學(xué)生中樹立良好的環(huán)境道德意識，養(yǎng)成愛護環(huán)境的行為，引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起、從點滴做起，通過自己的努力美化環(huán)境，根據(jù)教育局教基函【2017】2號文件精神，制定本方案。
一、活動目的
培養(yǎng)青少年勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳的良好習(xí)慣，形成愛護自然、保護環(huán)境的意識，從小樹立“節(jié)約資源、綠色低碳、保護環(huán)境”的崇高理念。
二、活動主題
爭當(dāng)百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士
三、活動范圍
六、七年級、八年級、九年級學(xué)生
四、活動須知
1.“放飛綠色夢想”環(huán)保主題征文活動
題目不限，文體不限；初中1000字以內(nèi)，小學(xué)600字以內(nèi)，征文需要紙質(zhì)稿（A4紙打印，標(biāo)題用宋體字加粗，正文用國標(biāo)仿宋四號字）一份，同時提供電子稿。
每班至少兩篇，于3月15日之前交到團委。
2.環(huán)保知識競賽
參賽學(xué)生需收集、上交5斤廢舊報紙（練習(xí)薄、試卷紙、各類報紙等，不能是書籍），免費換取統(tǒng)一制作的主題知識競賽卡一枚，學(xué)生根據(jù)要求填寫答題卡和本人信息，經(jīng)由學(xué)校初步評選匯總后上報教育局。
每班不能少于2人參加。
3.“爭當(dāng)百佳校園環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動
學(xué)校推薦5名上述兩項活動的積極分子，經(jīng)由教育局審核后擇優(yōu)上報省活動組委會，參加全省評選。
四、獎項另行通知（最終結(jié)果納入班級考核）
五、活動聯(lián)系人
黃冠彪13856756779 李勇15056881685
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