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繼續(xù)教育

1繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃

時間:2021-06-23 11:10:47 繼續(xù)教育 我要投稿

1繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃

安全教育是企業(yè)安全管理工作的重要組成部分,是從根本上杜絕人的不安全行為的重要措施,也是預(yù)防和控制事故的重要手段之一。做好企業(yè)的安全教育培訓(xùn)工作,才能保證其它安全工作和企業(yè)安全生產(chǎn)的順利進行。為使分公司安全教育培訓(xùn)有規(guī)劃、有重點、有目的的進行,特制定安全繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃:

1繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃

一、 基本思路

(一)加強“安全第一、預(yù)防為主、以人為本、持續(xù)發(fā)展”的安全意識教育。安全意識教育就是通過對從業(yè)人員深入細致的思想工作,幫助員工端正事項,提高他們對安全生產(chǎn)的重要性的認識。在提高思想意識的基礎(chǔ)上,才能正確理解并積極貫徹執(zhí)行相關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度,加強自身的保護意識,不違章操作,安全行駛。

(二)將安全教育貫穿于生產(chǎn)的全過程中,加強全員參與的積極性和安全教育的長期性。做到“全員、全面、全過程”的安全教育。因為生產(chǎn)與安全是不可分割的統(tǒng)一體,哪里有生產(chǎn),哪里就需要進行安全教育。

(三)開展多種渠道、多種形式的安全教育。安全教育形式要因地制宜,因人而異,靈活多用,盡量采用符合人的認識特點的、感興趣的、易于接受的方式。針對分公司的具體情況,安全教育的形式主要有以下幾個方面:

(1)會議形式。主要有:安全知識講座、座談會、報告會、先進經(jīng)驗交流會、事故教訓(xùn)現(xiàn)場會等。

(2)張掛形式。主要有:安全宣傳橫幅、標語、標志、圖片、安全宣傳欄等。

(3)音像制品。主要有:安全教育光碟、安全講座錄象等。

(4)現(xiàn)場觀摩演示形式。主要有:安全操作方法演示、消防演習(xí)、急救方法演示等。

(四)嚴格執(zhí)行分公司的安全教育制度,嚴格三級安全教育和學(xué)時考核,學(xué)習(xí)內(nèi)容包括相關(guān)的法律法規(guī),職業(yè)道德標準、安全行車常識和應(yīng)急處置技能、職業(yè)心理和生理健康、行車危險源辨識等,并加強考核,考核情況要記錄在案。

三、主要的培訓(xùn)內(nèi)容計劃:

四、要求

1. 具體的培訓(xùn)須及時通知,培訓(xùn)涉及的相關(guān)人員做好準備。

2. 培訓(xùn)結(jié)束后,要對培訓(xùn)的效果進行全面的總結(jié)。

3. 年底寫好年度培訓(xùn)教育活動的總結(jié)報告,提出本年度培訓(xùn)欠缺的方面,和以后教育要注意的方面,并制定下一年的安全培訓(xùn)教育計劃。

1繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃 [篇2]

作為一名新世紀的老師,只有不斷地學(xué)習(xí),才會不停地收獲,才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識,

一、加強師德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)和法制知識的'學(xué)習(xí)。德勝才者是君子,才勝德者是小人,各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,作為一名教師,更是要樹立崇高的師德,把每一個學(xué)生當(dāng)作是自己獨一無二的創(chuàng)作,關(guān)心愛護每一個學(xué)生,這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長、同事的合作中,也必須保持謙虛謹慎的工作作風(fēng)才有助于自己的成長與進步。在今年的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我一定會嚴格要求自己,做一名讓大家都喜歡的老師。 依法執(zhí)教是教育教學(xué)的宗旨, 學(xué)校在教給學(xué)生必要的知識的同時,對學(xué)生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學(xué)習(xí)的需要,為使在教學(xué)的過程中能有效地對學(xué)生進行法制教育,我一定加強法律的學(xué)習(xí),為法制知識在教育教學(xué)活動中的滲透做鋪墊。

二、新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí)。 在“四新”的學(xué)習(xí)中,我一定積極學(xué)習(xí)及上級各部門所組織 的培訓(xùn),并專心聽講,認真做好筆記,課后積極反思。在教育教學(xué)活動中將學(xué)到的知識滲透在課堂,學(xué)以致用,使繼教的成果服 務(wù)于教學(xué),服務(wù)于學(xué)生。在課余時間,一定加強關(guān)于新理念、新知識、新方法、新技能的學(xué)習(xí),充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,向其它先進的單位和個人學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)的過程中做好自學(xué)筆記,定期梳理,及時總結(jié),吸取先進元素整合在自己的學(xué)習(xí)和工作之中。

三、鞏固繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果,不斷進步

1.鞏固三筆兩畫:針對本人的個人情況,字和畫是弱點,本期我將繼續(xù)加強這兩項基本技能的學(xué)習(xí),在備課、填寫相應(yīng)資料的過程中,認真練習(xí)鋼筆字,按時完成教育局所發(fā)的小學(xué)教師繼續(xù)教育練習(xí)冊。

2.加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),多動手制作課件運用于教學(xué),并向有經(jīng)驗的教師多多請教, 爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高。

3.善于總結(jié)經(jīng)驗,勤于撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思等總結(jié)性文章,使自己的經(jīng)驗不斷積累。

總之,在本期的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中,我將本著多聽、多想、多學(xué)、多做的宗旨,踏踏實實地學(xué)習(xí),勤勤懇懇地實踐,在終身學(xué)習(xí)的意識下,切實做一個終身學(xué)習(xí)的踐行者,使自己成為一名更專業(yè)、更優(yōu)秀、更適應(yīng)社會發(fā)展與進步的老師。

1繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃 [篇3]

一、現(xiàn)狀分析:

我校教師現(xiàn)有8人,新教師3人,學(xué)歷達標率100%。新教師比例大并存在教材不熟,課堂教學(xué)不細膩等現(xiàn)象。有些老師仍存在教學(xué)陳舊等現(xiàn)象,因此業(yè)務(wù)有待于提高。在思想道德方面,教師的無私奉獻精神,愛崗敬業(yè)精神,以及愛護學(xué)生的精神也待于加強提高。

二、目標:

全面推進素質(zhì)教育,深化課堂教學(xué)改革是當(dāng)前我國現(xiàn)代化建設(shè)的一項緊迫任務(wù),是我國教育事業(yè)的一場深刻變革,是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進步。實施“中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”提高教師素質(zhì)是全面推進素質(zhì)教育的根本保證。學(xué)校十分重視教師的培養(yǎng),即有長期規(guī)劃,又有近期目標。

(一)長期規(guī)劃:

1.雖然教師學(xué)歷達標率為100%,本科學(xué)歷比例還不夠高。爭取3年后,本科比例為70%。

2.骨干教師比例不大,計劃三年內(nèi)采取“走出去,請進來”加大教育科研的方法。培養(yǎng)一批高水平,過硬的學(xué)科帶頭人,縣級30%,市級10%。

3.班主任是學(xué)生的具體管理者,對學(xué)生學(xué)習(xí)起著不可低估的作用,因此要培養(yǎng)一批縣、市乃至省級優(yōu)秀班主任。

4.對青年教師,要加大培養(yǎng),加大幫扶,使之盡快成為合格的教師,力爭培養(yǎng)一批教學(xué)新秀。

(二)近期目標:

1.采取切實措施,促進教師不斷成長。繼續(xù)推進教師課堂教學(xué)達標活動。使之全部達標。

2.加強理論學(xué)習(xí),掌握現(xiàn)代先進教學(xué)理論,特別是《新課程標準》教學(xué)理念。

3.加強校本培訓(xùn),結(jié)合學(xué)校實際,探索教學(xué)思路,使授課有時效性。讓所有教師教學(xué)成績突出,做到教學(xué)相長。

三、主要措施:

1、鼓勵教師參加函授、自學(xué)考試、助學(xué)自考、進修等提高教師的文化素養(yǎng)。

2、組織教師積極參加市、縣組織的教研會,短訓(xùn)班。

3、外出學(xué)習(xí)參觀,提高教師的授課水平。

4、加強教研活動,提高教師的理論水平。

5、進行師德培訓(xùn)和學(xué)習(xí),加強教師的職業(yè)道德素質(zhì)。

6、積極組織教師參加論文,講課比賽等活動,培養(yǎng)教學(xué)新秀。

7、堅持理論學(xué)習(xí),每周至少寫兩篇讀書筆記,每學(xué)期不少于6萬字。

8、通過匯報課、公開課、研究課使新老教師的業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提高。

9、學(xué)校統(tǒng)一購買和訂購與各學(xué)科有關(guān)的教學(xué)參考書和教學(xué)資料,為教師研究教法,指導(dǎo)教師備課、上課、輔導(dǎo)等提供充足的食糧。

10、加大教科研研究力量,以課題研究為龍頭,提高教師的理論水平和科學(xué)的實踐研究能力。讓教師成名師,讓學(xué)校成名校。

四棵樹五小

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