遠(yuǎn)程研修磨課感言
在課的前面加一個(gè)“磨”字，其中的往復(fù)和歷練非同小可。 我認(rèn)為磨課、磨理念、磨學(xué)法、磨學(xué)情、磨才能，賦予了課堂第二次生命。教師要經(jīng)營(yíng)出一個(gè)真正意義上的“好”課，其實(shí)是一個(gè)不斷否定、不斷超越，“眾里尋她千百度”的過(guò)程；是一個(gè)反復(fù)打磨、反思，百煉成金的過(guò)程。
磨課的功夫，精益求精。任何事做到 " 差不多 " 并不難，精益求精才是難。有人將研究課堂稱(chēng)為 " 磨課 " ，我則認(rèn)為那是磨人。磨刀千遍磨出鋒刃，磨課千遍磨出真知灼見(jiàn)，磨人千遍磨出人之激情，磨到最后是在超越自我，磨出新的意識(shí)、新的境界。磨一遍是熟系，磨兩遍生疑，磨三遍變純，磨四遍成樣，磨七遍、八遍至九遍才見(jiàn)精。刀磨精，何愁柴不斷呢！
“工欲善其事，必先利其器�！睘榱松虾谜n，磨出好課，教師們可其是費(fèi)盡心思，在磨課的每一個(gè)要求，每一個(gè)步驟的實(shí)施中，足讓我受益非淺。通過(guò)借閱，查尋資料，撰寫(xiě)說(shuō)課稿等，同時(shí)又幾經(jīng)易稿，幾經(jīng)推敲，找到了突破點(diǎn)，吸取教訓(xùn)，從中注入更多的營(yíng)養(yǎng)，讓自己的教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
磨了課，我對(duì)教材的理解更深了，我的教學(xué)設(shè)計(jì)更精了，我的教學(xué)理念更新了。都說(shuō)“好事多磨”，那么一節(jié)好的課也應(yīng)該是在不斷地實(shí)踐、總結(jié)、再實(shí)踐中反復(fù)打磨鑄造而成的。磨課中的得失在所難免，只要我們能認(rèn)真探討，及時(shí)反思，吸取經(jīng)驗(yàn)，那我們就能在磨課中得到鍛煉，得以成長(zhǎng)。正如磨刀一樣，越磨越快，課越磨越精，很有磨勁。
“ 梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出 ” ，只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次這樣的磨練和磨礪，才能成為一名真正的教師。
遠(yuǎn)程研修磨課感言 [篇2]
我們研修組開(kāi)展了磨課活動(dòng)，首先研修組共同制定了本次磨課計(jì)劃；二是采用 “三次備課兩次打磨”的基本形式進(jìn)行磨課備課，我們磨課的主題是：《用配方法解一元一次方程》；三是進(jìn)行觀課議課；最后進(jìn)行總結(jié)反思。通過(guò)本次磨課活動(dòng)，老師們共同參與到活動(dòng)中來(lái)，積極發(fā)表自己的意見(jiàn)，從中受到了啟迪和教育，反思自己在教學(xué)過(guò)程中的一些不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)今后的教學(xué)定會(huì)有很大幫助。通過(guò)本次磨課活動(dòng)，我想結(jié)合任老師的這節(jié)課與自己在教學(xué)中的一些想法進(jìn)行總結(jié)與反思，與各位老師互相交流。
（一）課堂教學(xué)目標(biāo)要明確
教學(xué)目標(biāo)是一節(jié)課精髓的濃縮，目標(biāo)設(shè)計(jì)一是要符合學(xué)生認(rèn)知水平，符合學(xué)生實(shí)際；二是體現(xiàn)教師對(duì)教材的.掌握程度。這節(jié)課，教學(xué)目標(biāo)有三個(gè)，目標(biāo)比較明確，做到了目標(biāo)設(shè)計(jì)從學(xué)生的角度去設(shè)計(jì)。
（二）重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，在教學(xué)中讓學(xué)生把習(xí)慣變成自然。老師這堂課教學(xué)思路清晰，先是預(yù)習(xí)探究，我很贊同任老師的這一點(diǎn)，每節(jié)課學(xué)習(xí)前先讓學(xué)生預(yù)習(xí)課本知識(shí)，這是培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)，也是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的開(kāi)始。然后合作探究，抓住本節(jié)的重難點(diǎn)，這又教給了學(xué)生學(xué)習(xí)方法，通過(guò)這些好習(xí)慣的養(yǎng)成，哪怕老師不教，學(xué)生也會(huì)知道怎么去學(xué)。
（三）寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
興趣是最好的老師，如果把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)起來(lái)，學(xué)生樂(lè)學(xué)，老師樂(lè)教。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生可以把自己的結(jié)論說(shuō)出來(lái)，在課堂中就進(jìn)行展示，這更能激發(fā)學(xué)生的興趣。
這次磨課中老師注重充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和合作學(xué)習(xí)，教給學(xué)生通過(guò)抓課文關(guān)鍵詞句進(jìn)行體會(huì)�？傊�，課堂教學(xué)要體現(xiàn)學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的地位，讓學(xué)生體驗(yàn)到自己是課堂上的主人，用積極主動(dòng)的熱情參與到課堂教學(xué)中。通過(guò)磨課活動(dòng)，讓我們的教學(xué)理念慢慢轉(zhuǎn)變。
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