我的研修隨筆感言
有付出，才會(huì)有收獲；有研修，才會(huì)有成長(zhǎng)；真正參與，我們才能高空翱翔！
幾天的遠(yuǎn)程研修結(jié)束了，緊張忙碌也隨之消失，這時(shí)我靜下心來(lái)對(duì)自己的工作和教師身份做了重新思考。今年的研修主題是電腦技術(shù)對(duì)教學(xué)手段的改變，網(wǎng)絡(luò)改變了我們的生活，遠(yuǎn)程研修就是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。感謝網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)了新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我們通過(guò)研修平臺(tái)進(jìn)行了八個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)專(zhuān)家講解，互相交流思想，共享經(jīng)驗(yàn)，更新了教學(xué)理念。教育是人學(xué)，教育就要張顯人文性，教育要張顯人文性，教育就要輕松和快樂(lè)。人不學(xué)則罔，遠(yuǎn)程研修方式讓我們實(shí)實(shí)在在地受益。我們的老師的無(wú)私付出，讓我們每天得以享受到豐富的”精神大餐”。 學(xué)習(xí)是互動(dòng)的，而不是單方面。閉門(mén)造車(chē)是行不通的，只有通過(guò)交流和討論才能擦出思維的火花。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)單地拿著問(wèn)題去找專(zhuān)家，而是要拿著自己在學(xué)習(xí)中的建議和想法與專(zhuān)家討論；不是簡(jiǎn)單地把專(zhuān)家的方法照搬照抄，而是在專(zhuān)家指導(dǎo)和多邊互動(dòng)中對(duì)教育教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行追根尋底的思考，對(duì)解決問(wèn)題的策略進(jìn)行共同的探討。學(xué)習(xí)過(guò)程中要主動(dòng)參與，進(jìn)入真實(shí)的情景，通過(guò)專(zhuān)家安排的作業(yè)，結(jié)合案例，認(rèn)真思考，充分表達(dá)自己的見(jiàn)
解。 遠(yuǎn)程研修讓我們獲得網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)教研方式、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的高峰體驗(yàn)，讓我們感受到了專(zhuān)家“授人以漁”的真誠(chéng)；通過(guò)這兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)，讓我們能夠熟悉、適應(yīng)和充分利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。遠(yuǎn)程研修為我們所提供的.價(jià)值服務(wù)，不僅僅是相關(guān)課程理論的學(xué)習(xí)，更是貼近教師、指向?qū)嵺`的問(wèn)題研究。通過(guò)研修，改變觀念、改變生活、改變狀態(tài)、提升工作，提升生命，增強(qiáng)自信，獲得生命的充實(shí)和自我的超越。
讓學(xué)生通過(guò)愉快地學(xué)習(xí)，提升思想，塑造健康完美的人格，這才是教育的最高境界。遠(yuǎn)程研修雖然很辛苦，但雖苦尤甜，一路走來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。收獲著成長(zhǎng)，收獲著提高，更收獲著希望。幾天來(lái)，專(zhuān)家的諄諄教誨，升華了我的教育觀念，充實(shí)了我的教育理論。為以后的工作積蓄了力量、理清了思路，更加明確了目標(biāo)�？傊�，為了孩子們美好的明天我們教師所有的付出都是值得的。付出了就會(huì)有收獲，我們的努力將收獲一批批優(yōu)秀的人才，收獲一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。
我的研修隨筆感言 [篇2]
自從參加網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修以來(lái)，我在教育教學(xué)理論知識(shí)方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說(shuō)研修平臺(tái)像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。感謝遠(yuǎn)程研修平臺(tái)!
首先，遠(yuǎn)程研修開(kāi)辟了一條普通教師與全國(guó)知名教育專(zhuān)家，緊密接觸的通道。我可以隨時(shí)聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，領(lǐng)略專(zhuān)家科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法，耳目一新，百聽(tīng)不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類(lèi)似的、或其它棘手的問(wèn)題時(shí)，學(xué)會(huì)理性的思考和冷靜地處理方式。
其次，遠(yuǎn)程研修為學(xué)員搭建了廣闊的交流平臺(tái)。以前專(zhuān)家傳經(jīng)送寶，或教師學(xué)習(xí)交流要“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”頗費(fèi)一番周折，也難于滿足到各地學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈需求。如今卻是“一橋飛架南北，天塹變通圖”！網(wǎng)上研修，一下子縮短了地域之間的距離，改變了時(shí)空之間的連線，我可以十分便捷地在網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，和眾多的學(xué)友雖不“面對(duì)面”卻已“心連心”，真可謂為是，妙不可言，樂(lè)在其中！
“欲窮千里目，更上一層樓”。遠(yuǎn)程研修平臺(tái)像一架云梯，讓我能不斷的向上攀登。看到了有那么多的學(xué)員文筆流暢，才思敏捷，學(xué)識(shí)淵博像磁石一樣吸引了我，令我感慨萬(wàn)千，羨慕不已，頓覺(jué)“山外青山樓外樓”，“強(qiáng)中自有強(qiáng)中手”，仿佛又了學(xué)生時(shí)代，充滿了孜孜以求的激情；仿佛打了一劑強(qiáng)心劑，開(kāi)啟了自身向上不斷攀登的動(dòng)力，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為一名教師要求學(xué)生勤奮好學(xué)，自己首先要做到學(xué)無(wú)止境，要求學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲！
感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，讓我聽(tīng)到了那么多默默無(wú)聞的教育工作者，實(shí)踐探索的腳步聲；感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，讓我看到了那么多心懷高遠(yuǎn)的執(zhí)著尋夢(mèng)人；感謝付出智慧和辛苦的教育專(zhuān)家和同行們，讓我從你們精彩評(píng)論和提交的一份份的班級(jí)作業(yè)和班級(jí)交流中，體會(huì)到了作為一名教育工作者具有的無(wú)限人生，無(wú)限的風(fēng)景！
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