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石關(guān)中小校本研修方案審查制度
校本研修是以教育教學(xué)中的實際問題為對象，以學(xué)校為陣地，以教師為主體，以學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)的學(xué)習(xí)研究活動。為使校本研修方案切實可行，扎實認(rèn)真地把我校的校本研修工作落到實處，特制定《》。
一、根據(jù)學(xué)校安排各研修組將校本研修方案草案交教導(dǎo)處。
二、教導(dǎo)處對各研修組交來的方案草稿進(jìn)行綜合，并同時拿出學(xué)�！缎１狙行薹桨浮贰�
三、召開行政擴(kuò)大會議，召開教務(wù)會、召開教研組會等，對《校本研修方案草稿》進(jìn)行充分討論，最終定稿。
四、教務(wù)處依據(jù)《校本研修方案》制定切實可行的實施計劃，并做好相應(yīng)的督促檢查。
五、教務(wù)處對《校本研修方案》的實施情況和存在問題進(jìn)行反饋到校務(wù)會，進(jìn)行認(rèn)可或改進(jìn)。
石關(guān)中小校本研修方案審查制度 [篇2]
為了扎實認(rèn)真的把我校的校本研修工作落到實處；為了校本研修方案的切實可行；為了我校校本研修方案適應(yīng)新的教學(xué)理念。真正做出面向?qū)W生、提高教師、適應(yīng)社會；我校特制定《》
一、根據(jù)學(xué)校安排各教研組將校本研修方案草案（包括紙質(zhì)檔案和電子檔）交教導(dǎo)處辦公室。
二、教導(dǎo)處對各教研組交來的方案草稿進(jìn)行合并，并同時拿出本�！缎１狙行薹桨妇C合草稿》
三、召開行政擴(kuò)大會議，召開教務(wù)會，召開優(yōu)秀教師座談會等，對《校本研修方案草稿》進(jìn)行充分論證、探究，最終定稿。
四、教研處對《校本研修方案》制定切實可行的實施計劃，并做好相應(yīng)的督促檢查。
五、教研處對《校本研修方案》的實施情況，以及存在問題書面上報校務(wù)辦。
六、校務(wù)辦對《校本研修方案》的實施情況和存在問題進(jìn)行反饋到校務(wù)會，進(jìn)行認(rèn)可或改進(jìn)。
二〇一二年六月二十日
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