國培計劃小學體育課研修日志
通過這段時間的國培學習，我意識到體育課的質量在很大的程度上取決于體育老師教的能力，這種能力應該是體育老師的專業(yè)性的體現(xiàn)，因此就應該是體育老師專業(yè)發(fā)展的基本點。所以我們首先要加強自身專業(yè)文化知識的修養(yǎng)。
現(xiàn)在已經是二十一世紀，知識更新的周期越來越短，體育老師的治學能力和精神面貌不僅僅是工作的要求，也是自身職業(yè)道德修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。新時代的學生一般都具有強烈的求知欲望和超常的想象力，因此要最大限度的滿足學生的求知欲就必須努力勤奮的充實自己的體育專業(yè)知識；提高自身素質；掌握體育教學的科學方法和少兒生理心理的發(fā)展規(guī)律。所以我們必須嚴格要求自己，想讓學生成為體育文化知識的湖泊，那么自己就要首先成為體育文化知識的海洋。我們只有不斷地加強自身體育文化知識的學習，而且還要保證知識的更新，保證自己與時代不脫節(jié)不落伍，這樣才能將體育課堂搞得生動活潑，這樣才能得到家長和學校的認可，才能得到社會的尊重。
我們可以根據自身的經驗和不同的學生特點來制定自己不同的教學方法，遇到困惑的時候，不妨和其他老師一起探討教育教學方法，對于體育教師來說自身的提高時非常重要的，俗話說“今天你不學習，明天只能出局”。我們一定要不斷的充實自己不斷的改進自己，才能會給學生一個快樂的課堂，通過這段時間的國培學習使我更加的了解了小學生的心理，也學到了很多教學方法，根據這些方法制定了一些計劃。
體育教師不僅是人類體魄的建筑師，更是人類靈魂的工程師。作為一名體體育教師必須有一顆熱愛學生的心，只有熱愛學生才能培養(yǎng)出好的學生，要熱愛學生就要嚴于律己，言傳身教。由于體育課的特殊性，我們在絕大多數(shù)的時間里都是在操場或者露天場所上課，為更多的人所矚目。因此我們的著裝比其他教師對學生的影響都大，因此也就對其有更高的要求。同時我們還應該言行文明，舉止端莊，彬彬有禮，語言文明。切記在體育教學中松懈萎靡，衣冠不整，出言不遜，不拘小節(jié)等有損于教師形象的`現(xiàn)象出現(xiàn)。因為體育教師的教學工作量較重，組織和參加學校體育活動的機會很多，那么就與學生接觸的機會多，所以教師的言行儀表和道德情操對學生的影響極大，所以我們在教育學生知識技能的同時要為學生樹立正確的人生觀、價值觀。我們只有嚴格要求自己，只有自己具備了文明形象才能影響學生成為講文明禮貌的人。
總之，體育教師加強自身職業(yè)道德修養(yǎng)對今后學生的成長會起很大的影響作用。我們應該從此刻做起，積極為體育事業(yè)辛勤耕耘，只要我們都為體育事業(yè)奉獻一點愛，體育的鮮花將永開不敗。
國培計劃小學體育課研修日志 [篇2]
最近學習了李健教授所作的《新課程背景下小學體操教學理念、方法和拓展》講座。李老師從小學體操教學的價值、特點和方法、拓展和創(chuàng)新三個方面向我們講述了新課程背景下的體操教學。李老師講解很生動，也很親切，我從中學習到了不少知識。
體操一直是我們學校體育教學的重點內容，最早從軍事體操發(fā)展而來。練習體操可以全面發(fā)展學生身體素質，培養(yǎng)學生基本技能，形成良好的組織性和紀律性，培養(yǎng)他們的美感和協(xié)調性，養(yǎng)成自信、勇敢的品質。
在現(xiàn)在的學校體育教學中，體操教學內容在教材里的課時安排有越來越少的趨勢。原因有幾點，一是有的體操項目具有危險性，容易出事故，教師不愿意教。一是體操練習太枯燥，太無味，學生不愿意學。再有就是隨著年紀的增長，體育老師對一些體操動作示范起來也已經力不從心，所以不想再教。種種原因，造成了體操教育在體育教學安排中的漸漸缺失。我有時也會困擾，小學體操教學到底應該教什么，怎么教？李老師的講座給我打開了一扇明亮窗戶。
拿隊列隊形來說吧，隊列隊形教學在體操教育中是一個基本性的教學內容，我在每節(jié)課的教學中幾乎都會運用到原地三面轉法的練習，以培養(yǎng)學生的組織紀律性。我要求同學們在我下達后令后，統(tǒng)一呼號“一、二”以配合腿部動作。學生剛開始呼號也很響亮，動作也很積極，可是幾個星期下來，同學們呼聲漸漸的小了，動作也有拖沓。我正想著怎么提高同學們的積極性，這樣下來肯定沒有練習的效果，正好李老師的視
頻里有一些有趣的隊列隊形的組織方法，像教師喊口令時學生一邊完成動作，一邊呼喊口令最后一個字。像原地三面轉法時，分成四組開火車，每組完成一個八拍。我就決定試一下。
上課鈴聲響后，我就在教室里面向同學們介紹了今天的教學內容：新的口令指揮方法和新的隊列隊形三面轉法的練習方法。并且在黑板上畫出了隊列練習示意圖，讓同學們都能明白。到操場后，同學們已經躍躍欲試了，我簡單說了一下就進行了新口令呼號練習，我喊“立正”，同學們喊“正”，我喊“向前看齊”，同學們喊“齊”，我喊“向前看”，同學們喊“看”。一邊做動作一邊呼喊，動作整齊劃一，聲音嘹亮，效果真的很好，以前那種排隊不整齊，悄悄說話的現(xiàn)象都不見了，精神面貌真是煥然一新。
之前在進行三面轉法練習時，因為是全班同學一起做的，教師很難顧及到每個同學的動作，有的人腳步錯了也看不清。分四組進行開火車練習后，可以看到每個同學的錯誤動作，進行針對性的指導；同學們也能明白之前老師所講的以一只腳的腳后跟和另一只腳的前腳掌為軸的轉動的動作方法；還可以知道那些小朋友開小差不聽講，開小差的小朋友動作往往會滯后于其他小朋友，對他們要予以提醒。我在新的三面轉法練習中，加入了分小組比賽環(huán)節(jié)，看哪一組小朋友動作標準，呼號嘹亮，最后表揚優(yōu)勝組。小家伙們個個積極性都被激發(fā)出來了。
李老師的講座讓人茅塞頓開，得益匪淺。李老師最后說，希望我們體育教師要熱愛體育教育，熱愛孩子，熱愛自己職業(yè)。我想，這三愛，就是提升教師專業(yè)發(fā)展的那把鑰匙吧。
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