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寶寶入園如何培養(yǎng)自理能力
剛?cè)雸@的幼兒哭鬧不止，正處在情緒的焦慮期，在加上生活自理能力較差，經(jīng)常讓小班老師感到非�？鄲�。多年的工作經(jīng)驗，使我深深體會到建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力是帶好班的前提。
1、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。
現(xiàn)在的幼兒大都是獨(dú)生子女，是家長的“小皇帝”“小公主”，家長對孩子也是百依百順。比如飲食方面，許多的孩子都是喜歡吃肉，不喜歡吃青菜，挑食的現(xiàn)象非常嚴(yán)重。進(jìn)入幼兒園以后，我們老師可以通過實物、圖片、課件等方法讓幼兒了解吃蔬菜的好處，必要時帶幼兒到廚房參觀叔叔阿姨怎樣為小朋友做出美味可口的飯菜。
還可制作“不挑食的好寶寶”的評比欄，鼓勵幼兒不挑食，盡量把飯菜都吃完，不要剩飯、倒飯，讓幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。
午休的質(zhì)量直接影響到下午孩子是否有精力參加活動。原來帶過小班的一位女孩因為沒有睡午覺，下午吃加餐的時候竟然趴在桌子上睡著了，所以一定要讓幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。
值中午班的老師首先要給幼兒創(chuàng)造一個安靜、舒適的午休環(huán)境，比如：可以給幼兒放輕音樂，讓幼兒在優(yōu)美、舒緩的音樂中安睡；其次要安撫幼兒的情緒，讓幼兒安靜、愉快的進(jìn)入睡眠狀態(tài)。
3、培養(yǎng)幼兒良好的盥洗習(xí)慣。
小班幼兒的抵抗力較差，也比較容易被傳染，所以要把好盥洗這一關(guān)，防止病從口入。可以把洗手的順序編成一個兒歌教給幼兒，先引起他的興趣，他們就非常喜歡洗手了。 冬天的水比較涼，老師可以為幼兒準(zhǔn)備好溫水，有條件的幼兒園可以安裝熱水器。有了熱乎乎的水，孩子們更喜歡洗手了。
4、培養(yǎng)幼兒良好的排泄習(xí)慣。
教過小班的老師都知道小班幼兒經(jīng)常有尿褲、拉褲的現(xiàn)象。這就需要與家長配合，讓幼兒養(yǎng)成良好的排泄習(xí)慣。一次我為幼兒整理衣服時，聞到一股臭味，問是誰，孩子們都不說話。
我就一個一個的找，最后終于找到是班上一位年齡最小的孩子康康。我及時為她換上干凈的衣服，并且和家長進(jìn)行了交流，讓家長配合，告訴孩子及時到廁所去排泄。
5、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。
小班幼兒自理能力較差，所以當(dāng)老師面對三、四十個孩子時就有點(diǎn)手忙腳亂。比如大多數(shù)幼兒不會穿鞋，老師就要一個個的穿，既耽誤許多時間，老師還特別的累。
如果讓幼兒學(xué)會自己穿鞋，既讓他學(xué)會自己動手，又滿足他們不斷增長的獨(dú)立要求，因此一定要培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。隨著天氣的日漸寒冷，幼兒的衣服穿的越來越多。進(jìn)教室要脫外套，出去做操、戶外活動要穿外套。
這些工作如果都靠老師來做那就很艱巨。所以今年我?guī)“鄷r利用早接待的時間教會了幼兒脫外套、穿外套和疊外套，開始孩子也是不會，但是我天天堅持，耐心的一遍遍的教，最后幼兒全都學(xué)會了，學(xué)期末還進(jìn)行了穿衣服、脫-衣服的比賽，孩子們都很積極的參與。
寶寶入園如何培養(yǎng)自理能力 [篇2]
在寶寶開始說話的最初階段,他的“談話”是含混不清的。如果父母從另一間房間叫寶寶,一般很難得到響應(yīng),這是因為寶寶此時對語言的認(rèn)識,還只停留在面對面的交流上,寶寶并不認(rèn)為父母從另外的一個地方叫他,也是在和他交談。
寶寶如果愿意交談,會表現(xiàn)出很興奮,如果很安靜,則表明他不愿意交談。
寶寶開始學(xué)說話,父母千萬不要期望寶寶的發(fā)音完全正確。寶寶學(xué)說話是從單音節(jié)發(fā)音開始的,如,“咿、啊、呀”,盡管這個階段,寶寶還不會說完整的話,但他已基本能明白父母的大概意思。對剛學(xué)會說話的寶寶,我們可以采用以下方法,培養(yǎng)他的語言能力:
1.和寶寶多交談
抓住生活中的每一個細(xì)節(jié)和寶寶交談,如父母在給寶寶穿衣服時,可以告訴寶寶,爸爸媽媽在做什么,讓他明白爸爸媽媽的這一動作。需要注意的是,談話的內(nèi)容最好和寶寶的生活密切相關(guān),是寶寶熟悉的事與物。
2.使用簡單詞句
開始時,寶寶只能理解最簡單的詞句,父母和寶寶交談時,應(yīng)盡量使用較為簡單的語言,這樣寶寶才會較容易聽懂,并樂意和父母交談。
3.使用名詞定義日常生活中的事物
父母對寶寶提問時,說“這張圖片上有什么?”一定好過“這上面有什么?”寶寶開始說話時,對一些代詞并不敏感,如“你”、“我”、“他”,因此,父母應(yīng)盡量使用名詞定義日常生活中的事物。
4.讓寶寶認(rèn)識眼前的事物
父母可以在寶寶看到事物的同時,告訴寶寶這些事物的名稱,盡量避免讓寶寶通過回憶記住事物,因為這個時候,寶寶的思維還是比較簡單的。
5.看圖說話
這個階段的寶寶很喜歡圖畫,因此,利用這一特點(diǎn)鍛煉寶寶看圖說話的能力,應(yīng)該是比較科學(xué)和有效的。父母在為寶寶選擇圖畫時,一定要選一些色彩鮮艷且簡單的圖畫,這樣比較容易引起寶寶的興趣。
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