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家長(zhǎng)如何選擇幼兒園
在現(xiàn)今，讓自己的孩子在一個(gè)"軟""硬"件都非常完備的托幼園所接受良好的早期教育，無疑成為每位"望子成龍""望女成鳳"家長(zhǎng)們心中的頭等大事。可是面對(duì)林林總總的幼兒園，很多家長(zhǎng)卻不清楚如何選擇。在這里向您推薦以下這篇文章，教您如何選擇幼兒園，打算送孩子入托的家長(zhǎng)不妨看看。
選擇建議：
一、是否近便很重要
選擇幼兒園最重要的考慮內(nèi)容有兩項(xiàng)，一是"近便性"，也就是幼兒園離家或上班的地方近，接送孩子方便。另一個(gè)則是"他人導(dǎo)向"，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)于怎么去選幼兒園這方面的技巧很少掌握，所以，應(yīng)先問問鄰居、朋友，看一看附近有沒有還不錯(cuò)的幼兒園。在這兩項(xiàng)主要的條件符合后，家長(zhǎng)要考慮老師、課程和環(huán)境，再就是收費(fèi)、價(jià)格方面是否能承受。
二、感受幼兒園管理和教育
到幼兒園實(shí)地考察除了看幼兒園環(huán)境，您還可以與園長(zhǎng)、老師交談，了解感受幼兒園的管理水平、人際氛圍、人員配備、教育的理念與辦園特色等。
�。�1）管理水平幼兒園管理規(guī)范有序，環(huán)境、場(chǎng)室整潔，規(guī)章制度清晰嚴(yán)明；園長(zhǎng)熟悉并全面負(fù)責(zé)幼兒園各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌能力較強(qiáng)，作風(fēng)民主、實(shí)干，在教職工心中有較高的威信，教職工有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心。
（2）人際氛圍幼兒園充滿了民主、友愛、和諧的人際氛圍：教職工關(guān)系融洽和諧，凝聚力強(qiáng)；保教人員師德好，對(duì)待孩子親切和藹，富有愛心，樂于與孩子接近，尊重幼兒，師幼關(guān)系良好。
�。�3）人員配備人員配備符合國(guó)家《幼兒園工作規(guī)程》要求：每班配備2個(gè)教師和1個(gè)保育員，幼兒園配備專職醫(yī)務(wù)人員，師幼比例適當(dāng)，教師、保育員均受過專業(yè)培訓(xùn)。
�。�4）保教質(zhì)量幼兒園既重視孩子智力因素的發(fā)展，也重視孩子非智力因素的發(fā)展；幼兒園有足夠的時(shí)間、空間讓孩子進(jìn)行各種活動(dòng)；開展游戲化教學(xué)，讓孩子在“玩中學(xué)、學(xué)中玩”，使孩子“學(xué)得無意、學(xué)得隨意、學(xué)得樂意”。
（5）家園聯(lián)系幼兒園能重視家長(zhǎng)工作，通過多種方式與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系，保證家園同步，如通過家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)及時(shí)反映孩子在園生活和學(xué)習(xí)情況；通過電話、家訪、刊物、網(wǎng)絡(luò)等不同渠道與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，解答家長(zhǎng)的疑惑，交流分享育兒心得；定期舉行“家長(zhǎng)開放日”，讓家長(zhǎng)全面了解孩子在園的學(xué)習(xí)和生活。總之，了解幼兒園有多種途徑，家長(zhǎng)不可偏聽偏信，應(yīng)該盡量從各方面搜集信息，全方位地進(jìn)行考察、了解，結(jié)合自己的實(shí)際情況為孩子選擇一所“理想”的幼兒園，幫助孩子走好人生的第一步。
三、環(huán)境規(guī)劃與安全不容忽視
俗話說：百聞不如一見。對(duì)幼兒園的信譽(yù)度有所了解之后，您更應(yīng)該親自前往幼兒園，看一看它的環(huán)境：
�。�1）園舍場(chǎng)地—安全合理場(chǎng)地布局規(guī)劃要安全合理，環(huán)境富有童趣和教育意義：幼兒園距離噪音源或污染源較遠(yuǎn)，周圍的建筑樓高不會(huì)影響孩子活動(dòng)室、寢室的采光和通風(fēng)；空氣流通，光線充足，綠化較好；園舍建筑堅(jiān)固安全、無傾斜裂縫，墻角、樓梯都有防護(hù)設(shè)施；有適合孩子活動(dòng)的、面積寬敞的戶外場(chǎng)地。
�。�2）設(shè)備設(shè)施—齊全衛(wèi)生幼兒園配備的設(shè)備設(shè)施齊全：孩子有單獨(dú)的毛巾、杯子、桌椅、床等生活用品，桌椅適合孩子的高度；玩教具種類齊全，數(shù)量充足，適合孩子的圖書比較豐富；玩具、書籍開放陳列，方便孩子取用；有豐富多樣的游戲材料和大型玩具。幼兒園定期檢查、消毒、清洗幼兒生活用品和玩教具，保證其安全、衛(wèi)生、清潔。
總之，了解幼兒園有多種途徑，家長(zhǎng)不可偏聽偏信，應(yīng)該盡量從各方面搜集信息，全方位地進(jìn)行考察、了解，結(jié)合自己的實(shí)際情況為孩子選擇一所“理想”的幼兒園，幫助孩子走好人生的第一步。
相關(guān)資料：
幼兒園，作為孩子在正式開始傳統(tǒng)教學(xué)前的受教育途徑，一直以來都非常受家長(zhǎng)的重視。爸爸媽媽在給自己的孩子提供最好最佳的物質(zhì)生活條件的同時(shí)，也希望配備給孩子一個(gè)良好的啟蒙教育環(huán)境。那么，究竟應(yīng)該怎樣選擇一所真正適合自己家庭條件、又適合孩子成長(zhǎng)的幼兒園呢?上期我們聽取了一些家長(zhǎng)的“選擇經(jīng)”，本期我們特地走訪了幼教專家和私立幼兒園的負(fù)責(zé)人，以期他們能給我們一些專業(yè)建議。
一、選擇私立幼兒園原因何在。
專家意見：家長(zhǎng)們都希望孩子能夠贏在人生的起跑點(diǎn)，這種想法很正常，但是很多家庭不顧自身?xiàng)l件，憋著勁想把孩子送進(jìn)最好的最貴的學(xué)校受最好的教育，這樣的想法和行為還是有待商榷的。
就拿幼兒園來說，雖然說孩子的啟蒙教育非常重要，但是不一定把孩子送去最貴的幼兒園，孩子就一定能夠成才。孩子的初期啟蒙教育不能只要求幼兒園的老師全權(quán)代理，還需要家庭教育的密切配合。另外，從比較公正的角度來講，私立幼兒園的硬件條件、師資力量、辦學(xué)能力是比較強(qiáng)勢(shì)的，辦學(xué)理念也很先進(jìn)，但是他們收費(fèi)較高，而且存在著個(gè)別教學(xué)質(zhì)量不高的幼兒園有“魚目混珠、以次充好”的現(xiàn)象普通的家庭還是要慎重，多考慮自身?xiàng)l件來進(jìn)行選擇。畢竟幼兒園只是教育的開始，家長(zhǎng)還需要考慮到更長(zhǎng)遠(yuǎn)的教育投資，將經(jīng)濟(jì)收入合理地分配比較好。
園長(zhǎng)意見：選擇私立幼兒園的，也并非統(tǒng)統(tǒng)是非富即貴的家庭。有的幼兒園是全托制的，除了滿足家長(zhǎng)希望的對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)性全面性的啟蒙教育的要求，還能為工作繁忙的雙職工家庭解決孩子的大部分起居照料和教育培養(yǎng)的難題。有的幼兒園提供優(yōu)越舒適的環(huán)境給孩子，引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)模式教學(xué)方法，再配合園內(nèi)每一位教工教員的盡心盡責(zé)，在合理的家庭經(jīng)濟(jì)規(guī)劃下，如果有余力將孩子送到比較正規(guī)的私立幼兒園學(xué)習(xí)生活，對(duì)孩子和家長(zhǎng)來說都會(huì)是受益無窮的。筆者解讀：
收費(fèi)高低一直就被當(dāng)作是公立和私立最大的區(qū)別標(biāo)準(zhǔn)。建議有一定經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，并希望在啟蒙受教階段就對(duì)孩子在藝術(shù)、外語等方面進(jìn)行有意識(shí)地培養(yǎng)的家庭選擇私立幼兒園。此外，如果家長(zhǎng)工作繁忙，工作日間無法很好照顧孩子的家庭，也可以嘗試選擇全托性條件較好的私立幼兒園。
二、選擇私立幼兒園的必修課。
專家意見：家長(zhǎng)在選擇幼兒園前，要多做“功課”。如果決定準(zhǔn)備送孩子進(jìn)私立幼兒園，就盡量找社會(huì)上公眾口碑不錯(cuò)的，有一定品牌知名度的私立幼兒園。一些有外國(guó)著名教育機(jī)構(gòu)參與辦學(xué)的私立幼兒園也可以作為選擇的目標(biāo)。因?yàn)�，就私立幼兒園好壞的衡量標(biāo)準(zhǔn)來說，主要是看其辦學(xué)資質(zhì)和教學(xué)能力。教學(xué)能力里包括硬件條件和軟件條件。
通常情況下私立幼兒園的硬件條件都非常不錯(cuò)，這也是私立幼兒園比較吸引家長(zhǎng)的地方。但是教育質(zhì)量和師資這兩方面，就很難一眼看出優(yōu)劣來。家長(zhǎng)可以詢問已入園的其他孩子的家長(zhǎng)，并做出判斷。盡可能選擇往返家校交通便捷的幼兒園，孩子年齡小，會(huì)有一些突發(fā)的不可預(yù)知的狀況，萬一發(fā)生緊急狀況，家長(zhǎng)能及時(shí)趕到，另外，平時(shí)接送也會(huì)比較方便。
園長(zhǎng)意見：對(duì)于幼兒園軟硬件條件的選擇，家長(zhǎng)都會(huì)有自己的判斷力。據(jù)了解，行業(yè)內(nèi)的確是有個(gè)別不良辦學(xué)機(jī)構(gòu)存在。所以，家長(zhǎng)們需要擦亮眼睛，選擇幼兒園的過程要慎重再慎重。以下幾方面，可以作為家長(zhǎng)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。
首先，要擁有一流的教學(xué)師資和教學(xué)理念。例如雙語特色的私立幼兒園應(yīng)該都安排有外教，一般的私立幼兒園也應(yīng)該配備有資深教員、專業(yè)營(yíng)養(yǎng)師，甚至是男幼教。孩子在這樣的幼兒園，學(xué)習(xí)和生活都有保障，家長(zhǎng)也放心。
其次，正規(guī)的私立幼兒園，收費(fèi)雖然較貴，但對(duì)收費(fèi)都有相當(dāng)?shù)囊?guī)范和依據(jù)，收費(fèi)賬目清楚，不會(huì)在學(xué)期間額外追加費(fèi)用。家長(zhǎng)可以規(guī)劃寶寶未來的興趣發(fā)展走向，針對(duì)性地選擇相應(yīng)的特色幼兒園。當(dāng)然，在決定前，家長(zhǎng)務(wù)必要帶寶寶去幼兒園走走看看，讓寶寶適應(yīng)和習(xí)慣。寶寶是否喜歡也很重要。筆者解讀：
私立幼兒園的收費(fèi)，是家長(zhǎng)最關(guān)注的話題。可還是應(yīng)以孩子能在幼兒園里，學(xué)得充實(shí)、生活得舒適為重。在作出選擇前，不能單方面聽信園方華麗的介紹。最好是向一些有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)討教。也可以去一些大型的幼教網(wǎng)站請(qǐng)網(wǎng)友們支招。總之，家長(zhǎng)選擇幼兒園，應(yīng)該量力而行，對(duì)孩子有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，切忌盲目跟風(fēng)。
三、告家長(zhǎng)——避免三大理解誤區(qū)。
誤區(qū)一：孩子的啟蒙教育起步得越早越好。
專家解惑：孩子的啟蒙教育，是一個(gè)科學(xué)的過程。過早或過晚，對(duì)孩子智力的發(fā)育和思維意識(shí)的培育都是不利的。正如成語“揠苗助長(zhǎng)”的寓意所描述的那樣，如果家長(zhǎng)一味地將教育提前，孩子的心智發(fā)育不到位就不能吸收，這樣非但沒有效果，更會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的過程產(chǎn)生厭倦感、恐懼感，后患無窮。
誤區(qū)二：孩子全托有利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
專家解惑：全托并不能作為家長(zhǎng)逃避教育責(zé)任的一種方法。雖然孩子大多數(shù)時(shí)間都是在幼兒園，由有經(jīng)驗(yàn)的教師和育幼師教育和照料。但是家庭的呵護(hù)和培養(yǎng)，在孩子的成長(zhǎng)過程中是一個(gè)必不可少且無法取代的重要組成部分。全托對(duì)于年紀(jì)稍大的孩子來說，的確有助于培養(yǎng)其獨(dú)立自主的能力，但過小的孩子則更需要的是家庭環(huán)境的呵護(hù)。
誤區(qū)三：進(jìn)幼兒園就要早認(rèn)字、會(huì)算術(shù)。
專家解惑：不少家長(zhǎng)為了讓孩子早點(diǎn)起步，希望孩子在幼兒園時(shí)期就多認(rèn)字、做算術(shù)，其實(shí)是過早地給予孩子壓力，可能會(huì)造成孩子的厭學(xué)情緒。有關(guān)專家指出，孩子進(jìn)幼兒園的主要目的是為了得到認(rèn)知、情感、社會(huì)性和體能四方面的培養(yǎng)。
幼兒園期間作為孩子走向社會(huì)的第一步，應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的社交能力，了解如何與人相處，形成集體意識(shí)，不能以自我為中心。這對(duì)他今后走向社會(huì)將十分有益。
在學(xué)習(xí)上也應(yīng)以游戲?yàn)橹�，因�(yàn)閷?duì)于3-6歲的孩子而言，過早地施加學(xué)習(xí)壓力不利身心健康。使之從周圍的環(huán)境中得到盡可能多的信息，從而激發(fā)其求知欲是今后求學(xué)道路的基礎(chǔ)。情感教育是幼兒教育不可忽視的方面。孩子應(yīng)該在幼兒園的集體環(huán)境中，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，同時(shí)培養(yǎng)做事的堅(jiān)持性、獨(dú)立性。
選擇方法：
一、如何為孩子選擇幼兒園。
孩子三歲后就可以上幼兒園了，讓孩子盡快適應(yīng)集體生活，對(duì)孩子來說是一種鍛煉，但是現(xiàn)在私立的幼兒園很多，公立的外來工作人員的孩子得不到入學(xué)的名額，所以家長(zhǎng)們對(duì)給孩子選擇幼兒園感到困惑，不知上哪家比較好，因?yàn)閷?duì)于幼兒園的孩子來說，最大的興趣還是玩，家長(zhǎng)在選擇幼兒園時(shí)當(dāng)然是要從設(shè)施、師資方面進(jìn)行考察，那么什么樣的幼兒園員好呢？幼兒園分為多少個(gè)等級(jí)？有何差別？
幼兒園的等級(jí)分為：一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)，毫無疑問，一級(jí)是最好的，幼兒教育專家建議家長(zhǎng)在挑選幼兒園時(shí)以離家近為好，這樣接送孩子可以省很多時(shí)間和麻煩，特別是對(duì)于要上班兼顧接送孩子的家長(zhǎng)來說，其次就是考察幼兒園的軟件和硬件設(shè)施了。
一個(gè)好的幼兒園，主要是看老師，對(duì)是否有愛心，熱愛幼教行業(yè)，因?yàn)橹挥羞@樣才會(huì)用心來教育孩子，所以家長(zhǎng)在選擇幼兒園時(shí)要對(duì)多家進(jìn)行了解對(duì)比，并親自到幼兒園進(jìn)行考察，看看幼兒園是否正規(guī)，衛(wèi)生條件、幼兒園的環(huán)境、孩子的娛樂設(shè)施、寬闊的活動(dòng)空間，都非常重要。現(xiàn)在很多較大型大樓盤小區(qū)所設(shè)立的私立幼兒園也不錯(cuò)，其通常與著名的幼兒園聯(lián)手，無論從師資力量還是環(huán)境都比較好。
當(dāng)班的老師對(duì)孩子好與不好也很關(guān)鍵。老師喜歡孩子，自己的孩子也喜歡這個(gè)老師，這個(gè)才能讓家長(zhǎng)放心孩子在幼兒園的生活。名氣大的幼兒園當(dāng)然師資方面會(huì)有一定的優(yōu)勢(shì)，但幼兒園是孩子自己親身感受的，再大的名氣，孩子在幼兒園過得不快樂也是白搭。一個(gè)班級(jí)就象一個(gè)家庭，這個(gè)家庭父母是什么樣的人，他就有什么樣的態(tài)度對(duì)待這些孩子，所以說帶班老師自己的性格、情緒、價(jià)值觀、對(duì)教育的理解，是對(duì)孩子影響最大的。
還有就是幼兒園的保教費(fèi)問題了，一般來說，小區(qū)里的幼兒園會(huì)比外圍私立的幼兒園所收的費(fèi)用要高，但不會(huì)偏差很大，當(dāng)然有家庭經(jīng)濟(jì)條件允許的家庭，可以盡量選擇一些好的幼兒園，這樣孩子在幼兒園家長(zhǎng)也比較放心。
二、有關(guān)家長(zhǎng)注意事項(xiàng)。
1、家長(zhǎng)應(yīng)具備送寶寶上幼兒園的心態(tài)。
當(dāng)為寶寶選定一家幼兒園，送寶寶上幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)做好充分的心理準(zhǔn)備，安排好接送寶寶的時(shí)間，更重要的是安排好自己的業(yè)余生活，不至于不看護(hù)寶寶，自己空虛，時(shí)不時(shí)打電話問寶寶在園情況或者到幼兒園看寶寶。成人的心理沒調(diào)節(jié)好，將影響寶寶的入園情緒，也干擾老師的正常教學(xué)。
2、你要明白：幼兒園是教育機(jī)構(gòu)，不是看護(hù)機(jī)構(gòu)。
幼兒園是教育機(jī)構(gòu)，主要對(duì)寶寶起到教育的目的。如果是2歲以下的寶寶，主要是以看護(hù)為主，而幼兒園的教師大多比較年輕，有很多是沒有孩子的，因此看護(hù)的經(jīng)驗(yàn)不足。有時(shí)孩子拉了、尿了、衣襟濕了，老師缺乏看護(hù)寶寶的敏感性，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，對(duì)寶寶的生活照顧難免不夠周全。
注意事項(xiàng)：
一、路途遠(yuǎn)近是基本的考慮點(diǎn)。
不要為了好學(xué)校而舍近求遠(yuǎn)，這樣做將帶來接送孩子的難題，也會(huì)使得孩子在今后的生活中不得不早起，以至于對(duì)孩子的健康有負(fù)面影響。
二、不要盲目追求幼兒園等級(jí)。
有些幼兒園因受場(chǎng)地限制無法達(dá)到示范園，但辦學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教師工作踏實(shí)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，在園孩子的家長(zhǎng)滿意率高。這樣的幼兒園是最值得選擇的。
三、根據(jù)經(jīng)濟(jì)條件量力選擇幼兒園。
每月的管理費(fèi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)存在較大的差異，收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的高低與教育質(zhì)量的優(yōu)劣并不一定成正比，所以家長(zhǎng)不必為此背包袱。
四、選“特色”幼兒園須慎重。
幼兒階段處于生理和心理發(fā)展諸多方面的關(guān)鍵期，孩子需要通過廣泛接觸周圍的環(huán)境，促進(jìn)語言、認(rèn)知、情感等各方面的發(fā)展。如果在此階段花大量的時(shí)間用于練習(xí)某一技能，孩子其他方面的發(fā)展會(huì)受到影響。
五、盡量不要選全托幼兒園。
學(xué)齡前兒童處于感情發(fā)展的關(guān)鍵期，渴求家人的關(guān)愛，如果此時(shí)送進(jìn)幼兒園全托，孩子缺乏與親人親昵的接觸，會(huì)失去安全感、信任感。除非萬不得已，家長(zhǎng)不要這樣做。
六、盡量不要進(jìn)比孩子實(shí)際年齡高一級(jí)的班級(jí)。
因?yàn)檎５暮⒆又橇δ挲g隨生理年齡同步增長(zhǎng)，一個(gè)聰明的3歲孩子進(jìn)入4歲的班級(jí)，他的能力有可能不如別人，這對(duì)孩子自信心、好勝心的培養(yǎng)十分不利。而且，當(dāng)孩子大班畢業(yè)該進(jìn)小學(xué)時(shí)，將面臨“留級(jí)”的打擊。
七、入園勿進(jìn)行“定性培養(yǎng)”。
孩子進(jìn)入幼兒園前，興趣愛好、個(gè)性特長(zhǎng)等各方面都沒有定性。因此，家長(zhǎng)不要過早地對(duì)孩子進(jìn)行所謂的“定性培養(yǎng)”。沒有必要讓孩子學(xué)這學(xué)那。幼兒園招生是不允許考試的，面試只是看看兒童的健康狀況、是否認(rèn)識(shí)數(shù)字、顏色辨別等。家長(zhǎng)有目的性地強(qiáng)迫孩子接受最好的教育，是不可取的。
孩子的生理健康與心理健康才是最重要的。讓兒童對(duì)周圍的環(huán)境產(chǎn)生興趣，以開朗的心態(tài)面對(duì)困難，是家長(zhǎng)當(dāng)務(wù)之急要解決的問題。
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