四月份跟班學(xué)習(xí)情況匯報(bào)
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
在組織部和單位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我作為第五批赴省跟班學(xué)習(xí)的選派干部于3月28日赴省住建廳正式報(bào)到跟班學(xué)習(xí)，我被安排在城建處工作，轉(zhuǎn)眼間，隨著緊張忙碌的工作學(xué)習(xí)，半年時(shí)間稍縱即逝�，F(xiàn)將跟班學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：
一、 工作學(xué)習(xí)情況
1、菜花節(jié)前夕，做好省廳領(lǐng)導(dǎo)請柬發(fā)放工作，做到及時(shí)到位，邀請到位。利用菜花節(jié)召開時(shí)，4月9日到4月10號(hào)節(jié)假日邀請廳、處領(lǐng)導(dǎo)對興化進(jìn)行考察調(diào)研，使更多的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心興化、支持興化。為服務(wù)我市發(fā)展大局筑好平臺(tái)，創(chuàng)造條件。
2、2011年4月11日到4月月13日，參加了省住建廳城建處牽頭組織的江蘇省城鎮(zhèn)污水處理廠污泥處理處置技術(shù)研究項(xiàng)目開通報(bào)告論證會(huì)。通過會(huì)議學(xué)習(xí)到污水處理后產(chǎn)生的污泥進(jìn)行處置已經(jīng)被省廳列入重要的工作部署，同時(shí)通過會(huì)議認(rèn)識(shí)了國內(nèi)一流的污水處理及污泥處置的專家學(xué)者。為日后我市污水處理工作的開展奠定了一些基礎(chǔ)
3、2011年4月25日到4月28日，參加了省住建廳城建處組織的第一批江蘇省綠色照明評價(jià)考察，對蘇州、常州、無錫三座沿江發(fā)達(dá)的城市進(jìn)行了檢查，通過檢查認(rèn)識(shí)了路燈管
理的同行和業(yè)內(nèi)的專家，同時(shí)結(jié)合本職工作對我市路燈管理的提升產(chǎn)生了一些具體的思路，等檢查結(jié)束后我將形成調(diào)研文章，向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，供領(lǐng)導(dǎo)決策。
4、結(jié)合工作實(shí)際情況，撰寫了《關(guān)于我市內(nèi)澇問題的淺析及思考》和《我市路燈管理現(xiàn)狀分析及下步建議計(jì)劃》兩篇心得體會(huì)報(bào)局領(lǐng)導(dǎo)供領(lǐng)導(dǎo)參考決策。
5、7月份參加省住房和建設(shè)廳組織的《市政管廊培訓(xùn)班》并對相關(guān)情況進(jìn)行了匯總報(bào)道。
6、8，9月份參加了省住房和建設(shè)廳組織的江蘇省人居環(huán)境獎(jiǎng)和人居環(huán)境示范獎(jiǎng)相關(guān)縣市的情況匯總錄入，并對個(gè)別城市進(jìn)行了檢查
7、學(xué)習(xí)期間在省級雜志上發(fā)表了《論市政工程中水泥穩(wěn)定碎石的應(yīng)用》（《建材與裝飾》2011.3）、《市政道路建設(shè)中膨脹土路肩的施工探討》(《城市建設(shè)》2011.4)、《關(guān)于城市內(nèi)澇問題的原因淺析及思考對策》（《江蘇市政》2011.9）
8、因?yàn)槲沂姓谶M(jìn)行省級文明城市的創(chuàng)建工作，根據(jù)我局領(lǐng)導(dǎo)的安排，9月份向省廳請假一周，配合局領(lǐng)導(dǎo)開展我市文明城市創(chuàng)建工作。
二、 幾點(diǎn)心得
1、在外學(xué)習(xí)，首先得安排好工作、學(xué)習(xí)和生活的計(jì)劃。有工作學(xué)習(xí)的計(jì)劃才能使學(xué)習(xí)效果得到顯著提高。有生活計(jì)劃才能使業(yè)余時(shí)間不至于在空虛無聊中度過。
2、在外學(xué)習(xí)要注重個(gè)人能力修養(yǎng)的提升。首先是要迅速的轉(zhuǎn)變角色，融入省級機(jī)關(guān)的辦事氛圍。其次要注重學(xué)習(xí)省級機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的辦事方法和工作思路。為提升自己把握好難得的機(jī)遇。
3、利用在外學(xué)習(xí)的時(shí)間，結(jié)合自身工作進(jìn)行思考，尋找省級機(jī)關(guān)工作和本單位工作的結(jié)合點(diǎn)，為全面提升自己的能力水平創(chuàng)造條件。
四月份跟班學(xué)習(xí)情況匯報(bào) [篇2]
很幸運(yùn)，我參加了第一批的跟班學(xué)習(xí)活動(dòng)，然而更幸運(yùn)的，我們這一次跟班學(xué)習(xí)的學(xué)校是xx路小學(xué)。在一周的時(shí)間里，我學(xué)到了許許多多的東西，五天的時(shí)間里，我無時(shí)不刻被被衡小的老師同學(xué)感動(dòng)著，在他們的身上，我看到了責(zé)任、堅(jiān)持和從他們身上流露出的那種書香氣，在xx路小學(xué)，你會(huì)時(shí)時(shí)被他們的校園各種文化透露出來的書香氣息包圍著，書香育人，厚德載物不是一句口號(hào)，它實(shí)實(shí)在在的融入了整個(gè)校園的角角落落。
xx路小學(xué)的校長xx，原籍是我們天等人，在我們跨入衡小的.那一刻，校長就很熱情的接待了我們，并且給我們安排了一周豐富多彩的活動(dòng)。我深深地感覺到，這位五十多歲的老鄉(xiāng)，他很希望我們學(xué)到很多知識(shí)，把他們先進(jìn)的管理理念，以及各種豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容帶到我們天等，讓天等的教育事業(yè)蒸蒸日上，在此非常感謝許校長，他的那句話：你們不要害羞，嘴巴要勤問一些。這句話打消了我們的顧慮，這幾天我經(jīng)常問校長問題，問老師們?nèi)绾喂芾戆嗉�，如何開展集體備課等。反正能想到的我都會(huì)去問，老師們也不厭其煩的一一解答，這讓我感動(dòng)。
在學(xué)習(xí)中，我們看到xx路小學(xué)每種工作都有流程圖，各項(xiàng)工作有條不紊，這是跟他們的辦學(xué)宗旨有關(guān)的。許校長在做經(jīng)驗(yàn)介紹的時(shí)候提到：我們首先把握一個(gè)原則先育人，后教書。只教書，教出來的只是廢品。怎樣做到先育人后教書？要充分認(rèn)識(shí)六年當(dāng)中該給孩子什么東西先做人，后學(xué)習(xí)。
一、搭建好根基，除去各學(xué)科后還剩下東西才是我們要的東西，xx路小學(xué)從中華傳統(tǒng)中去尋找，把經(jīng)典文化作為底色，誦讀經(jīng)典詩文。xx路小學(xué)編寫了《經(jīng)典教材》、并扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)在課堂上，國學(xué)課程由專職教師任教。讓孩子們天天誦讀經(jīng)典，主要落實(shí)在每天的學(xué)習(xí)生活中。
（一）堅(jiān)持做到六個(gè)一
一分鐘整理內(nèi)務(wù)。堅(jiān)持每天一分鐘整理自己的書包、抽屜等。一分鐘端坐反思。讓學(xué)生反思一天的得與失，并說說明天的打算。一分鐘背誦詩文。每天早上的課間操時(shí)間，都用一分鐘的時(shí)間背誦經(jīng)典詩文。在短短的五天里，我們看到全校的學(xué)生背誦《少年中國說》、《三字經(jīng)》、《弟-子規(guī)》、《論語》里的經(jīng)典名句。他們的手語操也是圍繞書香校園，從星期一到星期五，xx路小學(xué)的手語操每天一首曲子。有《誡子書》、《跪羊圖》、有《相親相愛一家人》、《感恩的心》等。一分鐘智力競賽；一分鐘齊步走，這一活動(dòng)是在課間操開始前。一分鐘幫助同學(xué)；一分鐘讀感恩詩，每天放學(xué)前，所有的班級在排路隊(duì)的時(shí)候都齊讀這樣一首詩：感恩父母，賜予我生命，感恩老師，教給我們知識(shí)。感恩祖國&&
（二）用《金色童年成長手冊》約束學(xué)生的日常行為習(xí)慣。主要要八項(xiàng)量化指標(biāo)。
1、日行一孝，在家里做一件孝敬父母的事，由家長簽字確認(rèn)。真正做到言必行，行必果。
2、一日行為習(xí)慣，學(xué)校首先定出各種制度，接著培訓(xùn)老師和學(xué)生，然后落實(shí)都每個(gè)班級以及每個(gè)學(xué)生。校園禮儀：每個(gè)學(xué)生進(jìn)校門都要跟校長、老師問好，禮儀小分隊(duì)做監(jiān)督并記錄。
3、快樂勞動(dòng)15分鐘，師生一起勞動(dòng)，在衡小，我們看到老師真正做到親力親為，衡小的學(xué)生把各自的清潔區(qū)稱為陣地，每天早晨老師和孩子們都會(huì)把陣地打掃得一塵不染。
（三）遵循規(guī)律，讓孩子們大量的讀書，大量的背誦，每天給孩子讀名篇名句名段，堅(jiān)持?jǐn)?shù)年，每天三分鐘，必定有收獲。我們能夠吧看得見，從一年級到六年級，孩子們的表達(dá)能力是非常的棒，在學(xué)生讀書沙龍活動(dòng)中，我們看到一年級的孩子一上臺(tái)就能滔滔不絕地講故事，談?wù)勊麄冏x過的書。五年級的學(xué)生能把《三國》里面的人物表演的淋漓盡致，六年級的辯論會(huì)更是讓我們覺得我們這些老師真是有點(diǎn)落后了。
（四）每天三分鐘口語交際。每周一個(gè)內(nèi)容，不用老師做，但老師策劃。
（九）班主任經(jīng)驗(yàn)介紹。
這一活動(dòng)每學(xué)期兩到三次，分年級組進(jìn)行。主要由各班班主任上臺(tái)介紹自己當(dāng)班主任的工作情況，我們也有幸聽了幾個(gè)老師的介紹，沒有保留、沒有不好意思、沒有客套話，有些老師
甚至說到自己如何跟學(xué)生對峙，很真誠，我們聽了都很感動(dòng)。我想，如果我們學(xué)校也能做到那樣，該多好，這樣的話我們班與班之間的差距就不會(huì)那么大，我們平�？偸钦f這個(gè)老師不行，那個(gè)老師如何如何，試問，我們給他們成長的平臺(tái)了嗎？每個(gè)老師都需要進(jìn)步，但是如果沒有搭建平臺(tái)給他們，他們還是五年十年都一樣。我真的期待在天等能看到這樣的活動(dòng)。學(xué)科教師也有這樣的經(jīng)驗(yàn)交流，在這里就不一一列舉。
（十）其他。
1、讓我感興趣的還有xx小學(xué)的作業(yè)批改。他們的班級人數(shù)很多，很多時(shí)候都是學(xué)生互改，并提出建議，最后老師來個(gè)總評，如：同意小老師意見，或其他激勵(lì)性話語。我覺得這樣既能培養(yǎng)學(xué)生，老師也少花一點(diǎn)時(shí)間，真的好。
2、老師的親力親為。我們天天早上七點(diǎn)到校，校長、值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、和禮儀小分隊(duì)的同學(xué)已經(jīng)整整齊齊地在門口迎接全校的師生，每個(gè)學(xué)生進(jìn)門都要點(diǎn)頭跟老師問好，天天如此，習(xí)慣就這樣出來了。到了校園，每個(gè)孩子就要到自己班級的陣地去打掃，中低年級的老師也早早地拿著拖把跟學(xué)生打掃。早餐午餐都由老師親自到飯?zhí)萌ヌ醽?給學(xué)生分。校長的意思是怕學(xué)生受傷。雖然我不是全都贊同，但是老師的親力親為確實(shí)能起到帶頭作用。我們平時(shí)看到我們老師對學(xué)生指手畫腳的，但都很少舍得動(dòng)手示范，身正為范在xx小學(xué)的老師們身上得到了體現(xiàn)。希望我們也當(dāng)自省。
一周的學(xué)習(xí)很快結(jié)束了，我們學(xué)到了很多、感觸也很多，希望我的這些介紹能對我們學(xué)校有用，但愿我沒有白白走這一朝。
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