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準(zhǔn)東文教中心三幼五型班組匯報材料
班組是企業(yè)的細胞，班組建設(shè)是基層建設(shè)的重要組成部分，為加強基層班組建設(shè)，打牢打?qū)嵒鶎咏ㄔO(shè)的基礎(chǔ)，著力構(gòu)建基層建設(shè)的長效機制，文體中心三幼黨支部和工會通過組織和參與班組建設(shè)，最直接最經(jīng)常地同教職工打交道。使工會的同志及時了解和常握了班組教職工的思想脈搏和生活、工作、學(xué)習(xí)狀況，充分發(fā)揮了大家的積極性、智慧和創(chuàng)造力，保證和推動了幼教的保教服務(wù)和改革發(fā)展的進程。
一、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”班組。
以標(biāo)準(zhǔn)化崗位競賽的開展，提高員工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進保教工作，及教科研工作。
我們引導(dǎo)保育員加強職業(yè)道德修養(yǎng)，鼓勵她們參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極開展了崗位練兵和勞動競賽活動，我們開展了美術(shù)、舞蹈、自制玩教具、疊被子、插塑等崗位練兵和勞動競賽活動。還做好合理化建議收集工作，并設(shè)“采納獎”進行獎勵。
保育班組有6人，大學(xué)學(xué)歷2人，高中以上學(xué)歷4人，于2017年2月取得大專學(xué)歷。 保育班組具有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,每周都進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)形式靈活多樣。最具特色的是互動式學(xué)習(xí)。
在學(xué)習(xí)活動中，有專題講座，有主題研究討壇如：如何做好傳染病的預(yù)防，由組長帶領(lǐng)大家進行交流討論，解決工作中存在的困惑和問題，并學(xué)習(xí)有關(guān)文章作為理論指導(dǎo)，在實踐中理論聯(lián)系實際，保育員經(jīng)常圍繞工作中出現(xiàn)的具體問題來展開討論，各自發(fā)表自己的見解，群力群策，找到最佳的解決方法，形成互幫互助，學(xué)習(xí)化的班組氛圍。
各班教師從自身和崗位知識需求出發(fā)，利用業(yè)余時間考取大學(xué)本科學(xué)歷。在班組內(nèi)部采取人人輪流當(dāng)教員的方式，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)集中講課，進行系統(tǒng)的理論培訓(xùn)。班組成員人人都有筆記本，在工作中將遇見的新問題、新知識、新理念進行學(xué)習(xí)積累，把教育中遇到的難題，及時反饋
到班組和上級，供大家一起分析研究，做好事故預(yù)防工作。同時，還要求對記錄的問題經(jīng)常進行回頭看，以促進所學(xué)知識，不斷鞏固，堅持班前班后會的一日一題的培訓(xùn)。
二、 創(chuàng)建“安全型”班組。
開展“無違章班組”創(chuàng)建活動，把“提素質(zhì)、反違章，除隱患，眾志成城鑄安全”為主題的“安康杯”競賽活動引入到班組，開展讀一本安全生產(chǎn)知識書籍、寫一篇安全生產(chǎn)體會或征文、看一場安全生產(chǎn)教育片、憶一次事故教訓(xùn)、當(dāng)一天安全檢查員、開展一次班組安全交流會、提一條安全生產(chǎn)的合理化建議、查糾一次違章、消除一條隱患等“九個一”活動，實現(xiàn)人人守規(guī)程、班組無違章的目標(biāo)。
以嚴格執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化的崗位職責(zé)和操作規(guī)程為入口，切實抓好安全工作。
1、安全工作是我園工作的重要組成部分，是一切工作順利進行的基礎(chǔ)。在公司各級組織的領(lǐng)導(dǎo)下，我園建立了幼兒園消防安全管理體系，制定了各項消防安全制度，安全崗位職責(zé)，使消防安全工作制度化、規(guī)范化，做到安全重點部位及貴重財產(chǎn)專人管理。建立健全安全組織機構(gòu)、制定一系列安全制度及安全防范措施、落實消防安全崗位責(zé)任制，層層簽責(zé)任書，還與幼兒家長簽定安全協(xié)議，讓家長配合幼兒園共同做好安全工作。各幼兒活動設(shè)施每月安全檢查。在安全檢查中，發(fā)現(xiàn)班上存在的線路開關(guān)問題，馬上整改，減少了線路上不安全的隱患。2017年開展消防知識培訓(xùn)1次，安全疏散演習(xí)1次，職工消防演練1次，安全大檢查12次，處理隱患8處，保障了幼兒活動時的安全。
班組組織全體員工學(xué)習(xí)現(xiàn)場不安全行為標(biāo)準(zhǔn)、《反違章禁令》和《安全生產(chǎn)違章行為控制辦法》的同時，有效運行HSE管理體系，狠抓崗位標(biāo)準(zhǔn)化操作，確保了各項規(guī)定和程序在一日活動各環(huán)節(jié)的落實；結(jié)合保教實際，為每個員工建立了“安全檔案”，把員工在崗位操作中出現(xiàn)的違章現(xiàn)象和違章苗頭分類登記建檔，與個人“學(xué)習(xí)檔案”相結(jié)合，定期
進行公布講評，通過班后會講評分析，使員工進一步認識到存在的問題和不足，制訂有效整改措施，積極進行整改，消除隱患。只有規(guī)定動作，沒有自選動作，嚴格監(jiān)督、嚴厲處罰違章操作、違章指揮和違反勞動紀律。把“六大禁令”發(fā)放到員工手中，采取“上下互考、班組互考、崗位互考”的方式，人人做到耳熟能詳，自覺遵守，還自愿當(dāng)起巡視員，對勞動紀律、操作規(guī)程、安全防護用品使用等情況進行監(jiān)督。
三、創(chuàng)建清潔型班組。
明確了班組履行清潔責(zé)任的落腳點就應(yīng)該在崗位、在習(xí)慣養(yǎng)成、在執(zhí)行“5S”管理標(biāo)準(zhǔn)上�！熬G色油氣田”的創(chuàng)建目標(biāo)不可能通過一次兩次活動就能實現(xiàn)，作為一項長期工作，為了使“創(chuàng)建綠色油氣田”活動開展得扎實有效，三幼保育班將其與“五型”班組內(nèi)容之一清潔型班組的創(chuàng)建活動有機結(jié)合起來，引導(dǎo)班組成員樹立安全生產(chǎn)，清潔生產(chǎn)的理念，收到較好效果。
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1、把班級設(shè)施、設(shè)備承包到人，做到制度明確，責(zé)任清楚，每日做好水、電的檢查。
2、在工作中嚴格按正確操作規(guī)程操作，保持班級衛(wèi)生干凈整潔
3、加強班組及現(xiàn)場標(biāo)準(zhǔn)化管理，設(shè)備，設(shè)施擺放標(biāo)準(zhǔn)，整齊，做到物放有序，操作室窗明幾凈。
4、確保廚房，廚具、炊具的整潔，定期對炊飲人員的身體健康進行定期的檢查，必須持健康證上崗操作。對所有炊具進行定期消毒，確保幼兒的身體健康，食堂衛(wèi)生按衛(wèi)生區(qū)劃分，落實到每個人，并定期對廚房衛(wèi)生進行檢查。
通過“綠色油氣田”和“清潔型”班組創(chuàng)建活動的開展，增強了員工保護環(huán)境的責(zé)任感、使命感，“以人為本、安全第一、環(huán)保優(yōu)先，”的綠色環(huán)保理念在每位員工心中扎了根，齊心協(xié)力營造綠色家園，努力實現(xiàn)“清潔型”班組的創(chuàng)建目標(biāo)。
四、創(chuàng)建“節(jié)約型”班組。
開展“勤儉節(jié)約、挖潛增效”主題實踐活動，引導(dǎo)職工牢固樹立“艱苦奮斗、過緊日子”的觀念。開展班組成本核算，實行目標(biāo)成本倒推法，增強成本控制意識。培養(yǎng)嚴、細、實的工作作風(fēng)，不斷提高班組的工作效率和質(zhì)量。開展班組成本控制競賽，落實班組材料消耗管理制度，積極開展合理化建議、修舊利費等活動，實現(xiàn)節(jié)支降耗增效確立的“挖潛獎勵機制”，大家在挖潛增效等各個方面主動提出合理化建議。由班長在班會上對所提建議進行評定，及時采納便于操作推廣的好建議。在開展創(chuàng)建中，大家修舊利費，制作了大量的玩教具，還帶動家長利用廢舊材料一起參與布置班級環(huán)境。不但節(jié)約了成本而且激發(fā)了職工的創(chuàng)造性。實施“精細化管理”，倡導(dǎo)“節(jié)約每一度電，每一方水”，并建立了相應(yīng)的制度，進行專項考核和獎勵。物品用多少領(lǐng)多少，庫房不積壓。班級衛(wèi)生用品嚴格控制，根據(jù)幼兒人數(shù)核定標(biāo)準(zhǔn)，實行“交舊領(lǐng)新”制度。通過精細化管理，不斷提高服務(wù)質(zhì)量增加收入，與去年同期相比，水電、材料費用開支減少，各項費用指標(biāo)控制較好。
五、創(chuàng)建“和諧型”班組。
以創(chuàng)建“五型班組”活動為主題，增強班組的凝聚力，促進幼教園所文化和班組建設(shè)和諧發(fā)展。
班組是職工思想政治教育的重要戰(zhàn)場，同時也是培養(yǎng)人、塑造人的地方。班組通過崗位練兵及技術(shù)比武、創(chuàng)新教育模式、教玩具制作、安全管理，特別是將民主管理與班組建設(shè)有機結(jié)合起來，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、節(jié)約、安全、和諧”的五型班組。開展生動活潑、豐富多彩的文化活動，引導(dǎo)職工樹立積極、健康、向上的人生觀、世界觀和價值觀。
我園按照“固本強基、促進發(fā)展，以人為本、營造和諧”的要求，在開展“五型班組”的工作以來，從標(biāo)準(zhǔn)化崗位、標(biāo)準(zhǔn)化班組、標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)等基本建設(shè)抓起，從完善規(guī)章制度、嚴格履行操作規(guī)程做起，班組呈
現(xiàn)出了觀念新、思想正、人心齊的良好局面，處處洋溢著一種高昂的精神氛圍。
班組成員關(guān)系融洽、團結(jié)向上，團隊作用發(fā)揮較好，班組之間關(guān)系融洽。班組民主生活會制度落實，民主生活會或合理化建議活動每周不低于1次，班組成員無違反“三禁一反”記錄、無違法亂紀行為。我們樹立了“以班為家，視班組成員為親人、以心換心。團結(jié)友愛、互幫互助、互敬互愛、平等相處。”的班組和諧理念意識。
（一）嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，對職工進行制約和監(jiān)督，實施班務(wù)公開，讓職工參與民主管理。
保育班組能嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，班組長能嚴格履行其崗位職責(zé)，較好完成了保教服務(wù)工作，沒有出現(xiàn)嚴重違制違規(guī)現(xiàn)象。能堅持每周一安全學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)，堅持每日考勤制度和交接-班制度，堅持每月考核和獎勵上公開欄，做到班組事事公開，在園內(nèi)日常管理中充分發(fā)揮班組作用。
（二）結(jié)合專業(yè)工作和幼兒園教育教學(xué)特點，以班組為載體，在班組中廣泛開展勞動競賽，充分發(fā)揮班組作用。
1、我園以“節(jié)約型園所”、“教育領(lǐng)先幼兒園”勞動競賽為主線，以“六個一”為活動形式，以“家長滿意無投訴”為活動目標(biāo)，每季度開展的“流動紅旗”競賽活動。通過對幼兒園各班組的收托任務(wù)、教育教學(xué)、環(huán)境、工作、學(xué)習(xí)諸方面都進行考核評價，得分最高的班級奪得流動紅旗。
2、圍繞幼兒園各項工作，開展提合理化建議活動。
3、以提高保教服務(wù)質(zhì)量和崗位明星評比為重點，開展“服務(wù)在崗位，滿意在幼兒園”競賽活動。2017年家長滿意率為98.5%。
以上是我園五型班組建設(shè)工作以來的小結(jié)，雖然取得了一點成績，但還存在著許多不足，因為我們清醒地認識到：幼兒園面臨新的挑戰(zhàn)，
要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，能夠在激烈的競爭環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，必須不斷提高保教質(zhì)量，扎實開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建設(shè)成家長放心、孩子喜歡、社會信賴的兒童樂園。
在今后的工作中，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學(xué)的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標(biāo)奮進，再創(chuàng)一流佳績！
2017文體中心三幼 年11月12日
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