英語系國學(xué)教育匯報(bào)材料

一、國學(xué)教育的意義

道德品質(zhì)教育、人生觀教育、愛國主義教育、學(xué)風(fēng)教育、勞動(dòng)教育是《中國普通高校道德大綱》規(guī)定的主要教育內(nèi)容，通過實(shí)施國學(xué)教育，不僅是落實(shí)《中國普通高校德育大綱》文件精神，也使學(xué)生了解國學(xué)、繼承國學(xué)、發(fā)揚(yáng)國學(xué)，使中國傳統(tǒng)文化得以弘揚(yáng)，使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得提升，同時(shí)也營造一個(gè)博雅、厚重、和諧的校園文化氛圍。

二、國學(xué)教育的目的

通過實(shí)施國學(xué)教育，使學(xué)生能夠自覺地尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)；舉止文明、儀表得體；遵紀(jì)守規(guī)、勤奮好學(xué)；勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物；知行合一、誠實(shí)守信。

三、國學(xué)教育的實(shí)施對象

英語系2017級學(xué)生

四、國學(xué)教育的實(shí)施途徑

第一階段：知（2011年3月24日-4月29日）

1、利用各班晚自習(xí)時(shí)間放映《弟-子規(guī)》、《論語》視頻講座；

2、充分晨讀前5分鐘學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》讀本，達(dá)到人人會背，人人會講。

（一）在四月份結(jié)合國學(xué)教育，我系發(fā)出四個(gè)倡議，一個(gè)規(guī)定：

1、在樓道、上下樓梯靠右行走，遇見老師主動(dòng)問好，并主動(dòng)讓路；

2、節(jié)水節(jié)電總動(dòng)員；

3、手機(jī)無聲總動(dòng)員；

4、和教育系聯(lián)合發(fā)出一個(gè)倡議，不帶食品進(jìn)入綜合樓，不在教室吃飯和各種零食，自覺維護(hù)公共衛(wèi)生。

5、一個(gè)規(guī)定：上課前向老師行禮，起、禮、坐，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的尊敬。

（二）通過第一階段的國學(xué)教育，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有幾大變化：

1、宿舍衛(wèi)生比以前好了，使用違規(guī)電器的學(xué)生沒有了，自覺主動(dòng)打水的人多了（特別是男生）；

2、在食堂，學(xué)生吃完飯自覺把餐具放到指定地點(diǎn)；

3、在教室上課，看不到手機(jī)了；

4、在校園里，向老師問好的學(xué)生多了。

（三）下一個(gè)階段的工作打算：第二階段：悟（2011年4月30日-6月18日）

1、前兩天，學(xué)工辦向?qū)W生布置二項(xiàng)任務(wù)，假期完成。一是，每位同學(xué)寫一篇讀后感（350-500字），2011年5月9日以班為單位交到綜合樓512，并從其中選出50篇優(yōu)秀作品上交學(xué)工部；

二是，五一回家期間行孝道，幫助父母做家務(wù)，并收集感恩圖片和讀后感一并交學(xué)工辦。

2、主題班會（2017年5月9日-5月20日）：每個(gè)宿舍推選一人在班會上宣講學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》的感受；每個(gè)同學(xué)在班會上說一條學(xué)習(xí)《弟-子規(guī)》、《論語》或其他國學(xué)讀本中感悟最深的一句話，并逐一寫在黑板上；

3、演講比賽（2017年5月25日）：以“我與國學(xué)”為題目，限時(shí)4分鐘，最后評出一、二、三等獎(jiǎng)各一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)三名；

4、組織部分學(xué)生學(xué)習(xí)手語舞蹈《中華民族》，并在系內(nèi)演出；

5、定期召開學(xué)生座談會，研討我系國學(xué)教育取得的成效及不足與改進(jìn)；

6、借讀書節(jié)到來之際，舉辦國學(xué)征文，最后評出一、二、三等獎(jiǎng)各一名，優(yōu)秀獎(jiǎng)三名；

7、組織學(xué)生出演與國學(xué)有關(guān)的話劇，并在系內(nèi)演出；

8、在第二階段，我系學(xué)生利用晚自習(xí)時(shí)間，觀看兩個(gè)系列講座: 一是：觀看著名國學(xué)應(yīng)用大師翟鴻燊教授的國學(xué)應(yīng)用系列講座，翟鴻燊是清華大學(xué)、中國人大、北京科技大學(xué)特聘教授，美國國家大學(xué)特聘博士生導(dǎo)師，主要講座有立德修身、忠孝天下、處世之道、溝通智慧、團(tuán)隊(duì)精神、團(tuán)隊(duì)打造。

二是金正昆教授禮儀系列講座，金正昆教授被譽(yù)為中國禮儀第一人，中國人大國際關(guān)系學(xué)院外交學(xué)系主任，博士生導(dǎo)師。主要內(nèi)容有：社交禮儀、服務(wù)禮儀、大學(xué)生禮儀等等。

通過以上措施，讓學(xué)生真正到達(dá)悟的目的。

第三階段：行（ 2011年6月29日-12月30日）

以自己的實(shí)際行動(dòng)來踐行公約，讓國學(xué)走進(jìn)校園，走進(jìn)我們的生活。

英語系國學(xué)教育匯報(bào)材料 [篇2]

首先我代表通遠(yuǎn)鄉(xiāng)曉林小學(xué)的全體師生對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示熱烈的歡迎！

朝陽縣六家子鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校小學(xué)部，座落于巍巍的雞冠山腳下，幽幽的小凌河西岸。學(xué)校占地面積22011平方米，建筑面積2560平方米，有校舍128間，教師30名（其中：中學(xué)高級教師2人、小學(xué)高級教師16 人、初級教師11人、有英語教師2名），有14個(gè)教學(xué)班，學(xué)生504人。有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、遠(yuǎn)程教育室、語音室、多媒體室、英語活動(dòng)室、音美室、圖書室八個(gè)專用教室，校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施比較完備。是一所普通的發(fā)展中的農(nóng)村小學(xué)。

多年來，我校一直堅(jiān)持全面發(fā)展，凸顯英語教學(xué)的基本原則。逐步形成“以課堂教學(xué)為主線，以教科研和校本開發(fā)為突破口，以提高教師素質(zhì)為保證，以形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)為有效途徑，營造英語語境、創(chuàng)造交流氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和習(xí)慣，從而提高學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力”的教學(xué)策略。在07年市局提出創(chuàng)建特色學(xué)校之后，我們根據(jù)市局的有關(guān)要求和我校實(shí)際理所當(dāng)然的選擇了英語。

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我們感覺特色教育關(guān)鍵在一個(gè)：“特”字。我們緊緊圍繞“特”字做工作。

一）領(lǐng)導(dǎo)重視---特事特辦

長期以來，我們一直重視英語教學(xué)。我們的英語教學(xué)不謙虛的說：在朝陽縣還是很有名氣的。為此去年我和縣局領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)請纓，申報(bào)（雖然當(dāng)時(shí)有一定的思想壓力，但我自己感覺還是蠻有希望的）。考核評價(jià)是：真的不錯(cuò).最后結(jié)果是：名落孫山。在我們獲知這個(gè)結(jié)果之后，08年6月。就召開了領(lǐng)導(dǎo)干部和全體教師會議，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確分工。我記得很清楚我當(dāng)時(shí)說的一段話。我說：我們爭創(chuàng)特色學(xué)校沒有過關(guān)，沒有過關(guān)就有沒有過關(guān)的理由。從今天起，我自任特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，與英語教學(xué)有關(guān)的事情都要特事特辦。必須的“一路綠燈”。必須的“抓出成效、抓出特色”（后面將陸續(xù)談到這個(gè)問題）。

二）抓骨干、抓主線、抓兩端----體現(xiàn)特點(diǎn)

我們緊緊抓住教學(xué)副校長、教研員、小學(xué)的負(fù)責(zé)同志和英語教師等幾方面人員，使之各負(fù)其責(zé)，個(gè)展所長。在英語教學(xué)較好的基礎(chǔ)上，注重學(xué)校師生的實(shí)際情況，有的放失，開展工作。抓骨干，樹榜樣是我們的一貫做法。去年，李更煥老師因任勞任怨，不計(jì)個(gè)人得失，基本功扎實(shí)，理論水平較高而成為大家的榜樣。在她的帶領(lǐng)下，一批骨干教師迅速成長，成為我們雙語教學(xué)的中堅(jiān)力量。今年我們通過不同的方式任用了兩個(gè)全日制英語系本科畢業(yè)生作為英語教師，這既是我們的骨干力量，也是我們特色教育的希望所在。

課堂教學(xué)仍然是特色教育的主陣地。我們在教學(xué)副校長帶領(lǐng)下，由教研員、

小學(xué)教導(dǎo)主任、班主任、英語教師和其他科任教師積極參與的雙語教學(xué)及其研究，開展的如火如荼。在教學(xué)的過程中，我們強(qiáng)調(diào)：能用英語的地方盡量用英語，注重聽讀說演能力的培養(yǎng)、注意中西文化的差異，注入情感教育。在教學(xué)策略上：充分利用教科研成果，注重師生互動(dòng)。

抓兩端帶中間。是根據(jù)我們學(xué)校的實(shí)際情況制定的一個(gè)基本原則。教學(xué)中注重學(xué)困生、注意尖子生、帶動(dòng)中間生。實(shí)行層次教學(xué)、因材施教、謀求共同發(fā)展。

三）上設(shè)備有傾斜點(diǎn)、提素質(zhì)有著眼點(diǎn)、造氛圍有擴(kuò)散點(diǎn)

我們學(xué)校是典型的山區(qū)小學(xué)，又是僅僅合并兩年的一所新小學(xué)，百事待興，使本來緊張的經(jīng)費(fèi)更加捉襟見肘。但是為了給學(xué)生創(chuàng)造較好的英語學(xué)習(xí)條件，07年12月，經(jīng)班子研究決定：在08年的招待費(fèi)和辦公費(fèi)中擠出2.4萬元更新了語音室并購置了大量光盤，以滿足教學(xué)的需要。08年開學(xué)初花三千多元更換了雙語標(biāo)識、牌匾，購買教師用書和音像制品�；�六千元更換了活動(dòng)室的桌椅50套。08年7月，新上了兩個(gè)多媒體教室，更新了22臺微機(jī)，購置了一批英語光盤和圖書�？們r(jià)值達(dá)10余萬元。今年學(xué)期初又花4000余元，在英語角新建了書寫墻�；�1萬余元更新了所有班級的電視和DVD�；�1萬1千元再版了校本教材。從2017年8月合校以來，我們在與英語教學(xué)密切相關(guān)的教學(xué)設(shè)備上投入近16萬元。我想：這就是特事特辦，這就是傾斜點(diǎn)。

特色學(xué)校的形成關(guān)鍵在教師。提高所有教師的英語語言能力和素養(yǎng)是前提條件。為此我們深挖自身潛力，07---08年由李更煥老師和另一所小學(xué)的梁世忠老師多次對本校全體教師進(jìn)行英語培訓(xùn)。并在每學(xué)期的開學(xué)初和學(xué)期末我們都專程專人請縣教師進(jìn)修學(xué)校的教研員劉淑東、朱廣珍兩位老師深入我校，對我校教師進(jìn)行全員培訓(xùn)、指導(dǎo)教學(xué)研究和特色學(xué)校的創(chuàng)建工作（這在其他學(xué)科是沒有的）。08暑期，李庚煥老師調(diào)出，為了未竟的事業(yè)得以繼續(xù)，我?guī)状握彝蹙珠L和主管人事的梁局長要人。經(jīng)過幾次協(xié)商，于10月份將鞍師英語系本科畢業(yè)生--朱海娟老師分到我校。同時(shí)，經(jīng)請示教育局同意，我們自己聘請了沈師英語系本科畢業(yè)的梁之艷老師來我校任教。

為了給學(xué)生提供一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，營造濃厚的交流氛圍，我們除了加強(qiáng)課堂的雙語教學(xué)外，在班級建立了英語角、開辟了雙語專欄、張貼了雙語格言、為各班配備了電視和DVD。學(xué)校開辟了有醒目標(biāo)識的英語角供學(xué)生在課間交流（大課間有教師參與）。 成立了興趣活動(dòng)小組，創(chuàng)建了英語活動(dòng)室。推廣了英語問候和課前演唱英文歌曲。這些活動(dòng)的開展和推廣，年輕的教師成了骨干，

學(xué)生普遍增長了才干。我們可以通過學(xué)生活動(dòng)展示、大課間、英語角等看到這些變化。

四）狠抓科研---爆破點(diǎn)、注重校本---落腳點(diǎn)

創(chuàng)建特色學(xué)校教育科研要先行。2017年5月，為了立足現(xiàn)實(shí)、體現(xiàn)特色，我校申請了《互動(dòng)式教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用與創(chuàng)新語言環(huán)境的研究》國家級研究課題。并獲得批準(zhǔn)。它極大的激發(fā)了我校教師教科研積極性，先后有10余人參加了這項(xiàng)研究，即將結(jié)題。這些研究成果，有利的推動(dòng)了校本課程的開發(fā)。

為了應(yīng)用教科研成果，在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，我們成立了校本課程研究領(lǐng)導(dǎo)小組，由教學(xué)副校長負(fù)總責(zé)，以一線教師為骨干，聘請了英語教研員劉淑東和朱廣珍老師為顧問，編寫了校本教材。于07年12月投入使用。08年10月，多次召開會議研究再版事宜。經(jīng)過多方征求意見，今年開學(xué)初，幾經(jīng)修改得以再版。新教材從小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和農(nóng)村小學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣、樹立學(xué)習(xí)信心為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀能力為主要目標(biāo)，以學(xué)生活動(dòng)為主線，以歌謠、歌曲、小故事、情景劇等為主要形式，寓教于樂，深受學(xué)生喜愛。

為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)造良好的語言環(huán)境，充分展示學(xué)生學(xué)習(xí)的成就。我們開展了形式多樣課外實(shí)踐活動(dòng)。除英語課外興趣小組活動(dòng)外，我們還開展例如：一、二年級的英語單詞我最棒競賽活動(dòng)。三、四年級的英語書法、繪畫展覽，其他的定期或不定期的活動(dòng)展示，五六年級的課本劇競賽，課間英語小廣播，雙語班報(bào)，每天第一次見面的英語問候，放學(xué)后的英語告別等等。使所有的師生都參與到實(shí)踐中來，并以此來印證教科研成果在校本教材中的運(yùn)用的科學(xué)性和實(shí)用性。

五）一點(diǎn)說明

總之,我校是一所普通的發(fā)展中的農(nóng)村小學(xué)（07年綜合辦學(xué)水平考核列全縣第八。08年名列全縣第五），校長雖然禿頂，但人不聰明，也沒啥水平，教師雖然學(xué)歷很高但經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，視野也不夠開闊，盡管我們做了百分之一百二的努力，可能與評選細(xì)則的要求還有很大的差距，也無法和其他兄弟學(xué)校相比。為此我謹(jǐn)代表我校504名學(xué)生，30名專任教師，向考核組表示：不論評上評不上，改善辦學(xué)條件不差錢，提高師生英語素質(zhì)和創(chuàng)造英語環(huán)境不忽悠，腳踏一方熱土，

茂密一片森林。我們懇請考核組，指出我們的缺點(diǎn)和不足。明確努力的方向。去年我向考核組保證過：一年后如果有機(jī)會再來，今天的意見和建議都將變成現(xiàn)實(shí)(一會大家都能看到)。現(xiàn)在我再向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家保證：如果過年有機(jī)會再來，還會讓您眼前一亮。

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