數(shù)字化校園建設匯報材料

信息化工作作為學校工作一個重要組成部分。我們把學校教育信息化工作定位為支撐新課程改革的一個工作平臺，為教師創(chuàng)造一個個性化的、高效的信息化辦公環(huán)境，以改變原有的工作、學習、教學方式，達到提高教育、教學效率的一種手段，以信息化帶動學校教育現(xiàn)代化，盡快將學校建設成為一所具有時代特征的信息化學校。具體措施如下：

一、完善管理制度，促進學校信息化規(guī)范管理。

在學校硬件建設基本到位的情況下，科學管理學校信息技術設施設備，保證現(xiàn)代教育技術設施設備在學校教育教學工作中發(fā)揮應有效用，優(yōu)化學�，F(xiàn)代教育技術資源配置，提升我校教育信息化應用的整體水平。我們建立了學校教育信息化工作的各項規(guī)章制度，以制度保障學校信息化工作正常有效得以開展，以制度保障學校信息化設施設備的規(guī)范管理與合理使用。學校把現(xiàn)代化教學技術手段應用列入教學考核，并對學科教師提出進行多媒體教學的要求，平時做好使用記錄，供考核驗收用。

二、抓好信息化常規(guī)工作，保證學校信息暢通。

從去年開始，我校就以對現(xiàn)有的網(wǎng)絡進行了改造，針對老網(wǎng)絡的布局分散，管理難等不足，現(xiàn)在把網(wǎng)絡進行了集中，統(tǒng)一布局建立了學校中心機房。改造后，樓與樓之間實現(xiàn)光纖連接，保證了網(wǎng)絡的暢通。

我校將根據(jù)上級的要求，逐步利用城域網(wǎng)的數(shù)字化校園管理應用平臺將教師人事、學生、教務、圖書等各項管理系統(tǒng)相對集成，利用數(shù)字化校園平臺實現(xiàn)教育教學、教育管理、教育科研等的數(shù)字化。辦公自動化方面，實現(xiàn)了學校信息處理、工作活動安排、文件收發(fā)等管理功能，促進學校日常辦公事務的數(shù)字化、無紙化，在很大程度上提高了各部門的工作效率。校產(chǎn)管理方面，我校也運用相關管理軟件，實現(xiàn)了學校校產(chǎn)編目、入庫、領用、調(diào)撥、報損、查詢、匯總等功能。在財務管理方面, 我校也做到了正常使用相關軟件對學校帳務進行數(shù)字化處理,使財務工作更加明細化、便捷化、科學化。

三、組織培訓指導，提升教師信息化應用水平。

教師是學校信息化工程實施的關鍵，本學期通過專業(yè)培訓、校本培訓和外出學習3種方式，有計劃地實施分層培訓，為學校信息化應用提供了充分的技術保障和人才準備。專業(yè)培訓，學校派出信息技術專職教師參加學校網(wǎng)管員培訓班。外出學習，學校經(jīng)常派出老師參加各類學習，不斷向先進地區(qū)的信息技術老師進行討教。校本培訓，學校通過全校性集中學習時間大力宣傳信息技術教育的優(yōu)越性和必要性，讓老師們感受信息技術和網(wǎng)絡科技對教學所帶來的沖擊，引導教師在教育理念上不斷的更。組織全體教師現(xiàn)代教育技術設備操作的培訓，讓每位教師多能掌握正確的使用方法，保證了使用的經(jīng)�；�。組織學習多媒體制作方法，積極參加縣級評比。

四、學生信息素養(yǎng)培訓有計劃

學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養(yǎng)來設置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫、編程、制作網(wǎng)頁等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班等注重學生興趣培養(yǎng)，積極輔導學生，我校也積極組織學生參加與信息技術有關的各項比賽，能在市縣各級比賽中獲獎。

五、建議

1、對信息化管理員進行實際操作培訓，盡快熟悉業(yè)務

2、可建立數(shù)字化校園QQ群，進行網(wǎng)上交流

3、去外地學習經(jīng)驗

白莊礦學校

2012.3.26

數(shù)字化校園建設匯報材料 [篇2]

中學始建于1960年，現(xiàn)有30個教學班，教職工115人，在校學生1496人。近年來，在各級領導的關懷指導下，學校先后榮獲“濱州市規(guī)范化學�！�、“濱州市教學示范校”、“山東省語言文字規(guī)范化示范學校”、“濱州市教育信息化示范學校”、“濱州市實驗室及實驗教學管理示范學校”、“濱州市教育科研先進單位”等多項榮譽稱號，連續(xù)多年被縣委、縣政府表彰為“教書育人先進單位”。

為進一步促進學校內(nèi)涵式發(fā)展，學校把數(shù)字化校園創(chuàng)建工作作為改變原有工作學習模式、提高教育教學效率、帶動學校教育現(xiàn)代化的重要手段。現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

一、健全組織，規(guī)范管理，保障數(shù)字化校園的順利實施

1.組織機構建設

我校在“市數(shù)字化校園”創(chuàng)建過程中，成立了以校長為組長的領導小組，負責組織管理，協(xié)調(diào)調(diào)度，對創(chuàng)建工作整體規(guī)劃；成立了業(yè)務校長任組長的信息網(wǎng)絡管理中心，具體負責實施數(shù)字化校園創(chuàng)建工作。信息網(wǎng)絡中心負責校園網(wǎng)欄目的開發(fā)、信息的采集與整理，負責學校校園網(wǎng)站的管理和維護、師生信息技術的培訓和教學工作，目前我校校園新聞、通知都能通過網(wǎng)絡傳達，逐步實現(xiàn)校園管理向無紙化辦公的過渡。

《數(shù)字化校園建設匯報材料》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。

2.管理制度建設

為確保我校數(shù)字化校園建設制度化、規(guī)范化，我校制定了系列規(guī)章管理制度，如《數(shù)字化校園網(wǎng)絡安全運行維護制度》、《計算機網(wǎng)絡教室

管理制度》、《班級電教設備管理制度》、《音像資料室管理制度》、《電子閱覽室管理制度》、《網(wǎng)絡管理制度》等。規(guī)范詳實的制度為數(shù)字化校園建設奠定了基礎，提供了保障。

二、科學規(guī)劃，積極投入，建設數(shù)字化校園軟硬件平臺

近年來，我校不斷加大數(shù)字化校園設施資金和硬件投入，目前已擁有完善的數(shù)字化校園硬件設施，滿足了學校的教育教學工作需求。

1.資金投入

從2017年至2017年1月學校先后投入131.7萬元，用于學校數(shù)字化校園建設。先后配備微機室及辦公臺式機130臺，合計41.6萬元；筆記本電腦98臺，合計39.2萬元；多媒體制作設備（包括數(shù)碼相機、數(shù)碼錄像機、掃描儀、打印機）共9臺，合計4.9萬元；多媒體教室20個，合計9萬元；交互式多媒體教室12個，合計11.5萬元；多媒體功能實驗室8個，合計3.5萬元；自動錄播教室一個，合計17.5萬元；100M光纖寬帶接入及校園網(wǎng)維護，合計4.5萬元。

2.硬件建設

（1）校園網(wǎng)：我校校園網(wǎng)屬于博興教育城域網(wǎng)，已經(jīng)接入濱州市教育城域網(wǎng)。主控室采用1臺TP-1016和5臺TP-1024為核心交換機，通過11臺交換機層層級聯(lián)，初步建成web服務器及學校ftp服務器。校園網(wǎng)絡終端368個，通過光釬和線纜覆蓋全校辦公學習場所，校園內(nèi)所有上網(wǎng)計算機的ip地址與MAC地址捆-綁，保證網(wǎng)絡使用的安全和數(shù)據(jù)的安全。我校校園網(wǎng)具有良好的可擴展性，能完全滿足各項網(wǎng)絡服務的需要。

（2）功能教室建設：學�，F(xiàn)有微機室兩個（兼電子閱覽室），多媒體教室20個，交互式多媒體教室12個，多媒體功能實驗室8個，自動錄播教室1個，配備科室管理用機11臺；專任教師人人配備筆記本電腦，班班建有多媒體設施，并聯(lián)入校園網(wǎng)，滿足了學校的正常教學辦公需求。

（3）安全設施建設：為保障設施安全，學校安裝了視頻監(jiān)控系統(tǒng)和周界入侵報警系統(tǒng)，并接入了校園網(wǎng)絡，學校共有七十多個點的攝像探頭，擁有視頻監(jiān)控室，學校圍墻上安裝了周界入侵報警系統(tǒng)。

3．軟件建設

（1）資源庫建設：我校依托縣教育局提供的平臺，鏈接中央電教館資源庫、中教育星資源平臺、中學遠教資源，與第二教育資源網(wǎng)簽訂使用協(xié)議。 同時學校加強個性化資源建設，整合優(yōu)質(zhì)資源，構建了校園共享的校本資源庫。校本資源庫采用serv-u建立的FTP進行資源管理（訪問地址：#url#），分學科、分教師建立，目前校本資源庫包括案例、課件、試題、教學素材等各類資源約有151G左右，并且在不斷的更新中。

（2）管理平臺：為滿足教學要求，學校建有店子鎮(zhèn)中學網(wǎng)站、電子圖書館，心理健康測評系統(tǒng)，校園網(wǎng)絡電視臺、校園廣播網(wǎng)、校產(chǎn)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、學生學籍管理系統(tǒng)等，充分滿足了教師教學管理，學生學習生活的需要。

三、搭建平臺，落實措施，推進數(shù)字化校園的教學應用

1．校園網(wǎng)站

學校門戶網(wǎng)站依托博興縣教育局提供的空間和網(wǎng)站程序改版，期間不斷地更新、修改、完善，逐漸開設校園信息、教學科研、校園活動、德育之窗、讀書論壇、名師專欄網(wǎng)站等欄目，并鏈接了相關的教育資源。信息與資源由最初的一人管理，逐步形成多人網(wǎng)絡化管理，呈現(xiàn)出行政會管、教師愛用、學生樂學、家長�？吹木跋�，大大縮減了行政管理的進程，提高了辦公效率，拓展了學習空間，拉近了老師與學校管理及師生、家校互通交流的距離。 學校網(wǎng)站還鏈接教師博客和班級博客，學生家長可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄校網(wǎng)或博客主頁、發(fā)送郵件，對學校、教師的工作發(fā)表意見和建議，同時也方便了教師個體間的交流研討，真正實現(xiàn)了家校互聯(lián)，師師互動。

2．教學應用

為使教師緊跟時代的步伐，學習掌握信息技術能力，我校采取了以校本在職培訓為主，多種培訓形式結(jié)合的方式，組織全體教師參加了信息技術培訓，學習內(nèi)容包括Powerpoint幻燈片、Flash動畫制作、多媒體電教設備的使用培訓。如今，全校教師的計算機應用能力得到大幅度提高，共有168人次在市縣級以上信息技術評比、基本功比賽、多媒體課件制作等競賽中獲獎。2017年，我校老師獲得濱州市信息技術教學能手稱號，李效強老師被國家信-息-產(chǎn)-業(yè)-部認證為信息化工程師。

“數(shù)字化課堂”以多媒體設備、資源庫等軟、硬件為保障，以中青年教師為主要力量，在課堂教學中使用數(shù)字化教學手段，積極開展網(wǎng)絡課堂教學。通過數(shù)字化課堂的推廣，帶動了全校教師的現(xiàn)代化教育技術的應用熱情，有力地推動了校園數(shù)字化環(huán)境的建設。近三年來，全校教

師開設各級各類公開課200余節(jié)，均使用各種現(xiàn)代化教學技術手段。不但在數(shù)量上有所提高，質(zhì)量上也有了飛躍，現(xiàn)在我校有35人次在市級以上電教優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎，3人次執(zhí)教省級優(yōu)質(zhì)課。在學科教研方面，網(wǎng)絡教研為傳統(tǒng)的教研活動做了有力的補充，學校教師積極參加由上級教育行政部門組織的網(wǎng)絡學習，通過視頻、在線研討、論壇、QQ群等方式實現(xiàn)了互動交流、資源共享。

學生在我校建設校園數(shù)字化環(huán)境過程中，不但是最大的應用者，更成為了最大的受益者，推動了全體學生進行信息技術基礎知識的學習，提高全校學生應用信息技術能力。在保證上好信息技術課的基礎上，開設中學生電腦制作社團，對部分有興趣學生進行有特色化教育，增加學生上機操作的時間，培養(yǎng)學生的自主學習能力和信息技術操作能力。近幾年來，我校有24名學生在中小學電腦制作中獲得省、市級獎勵。

盡管我們在現(xiàn)代教育技術的建設與應用方面取得了一些成績，但是我們深知，距離上級要求還有一定的差距，我校將以創(chuàng)建“數(shù)字化校園”為契機，進一步加強現(xiàn)代教育技術應用培訓，以電腦網(wǎng)絡為基礎，以校園網(wǎng)站、資源庫為信息源，以數(shù)字化為模式，實現(xiàn)數(shù)字校園和人文校園、書香校園的有機整合，推動學�？缭绞桨l(fā)展。

【數(shù)字化校園建設匯報材料】相關文章：

中學數(shù)字化校園建設匯報材料10-27

校園校舍建設匯報材料08-04

校園法治建設匯報材料09-18

數(shù)字化校園匯報材料（精選5篇）03-29

寒王學校數(shù)字化校園匯報材料03-11

校園工程建設匯報材料08-03

校園文化建設匯報材料04-18

校園文化建設材料匯報08-03

智慧校園建設情況匯報材料05-31