學(xué)生期末考試成績分析匯報(bào)材料
2012年2月22日，受學(xué)校委托參加了XX市XXXX組織的全市期末考成績分析會(huì)，對(duì)XX領(lǐng)導(dǎo)的講話做了詳細(xì)的記錄，受益匪淺： XXX領(lǐng)導(dǎo)給我們教師的建議是：夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、深化課堂教學(xué)理念，忽視教學(xué)方法上創(chuàng)新，其實(shí)在教學(xué)中我們教師教學(xué)方法也是大同小異，只是有個(gè)別的不夠細(xì)化，對(duì)學(xué)生指導(dǎo)和提高成績上應(yīng)有創(chuàng)新，向成績優(yōu)異的教師學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，在今后的教學(xué)中應(yīng)努力創(chuàng)新。 我覺得從以下幾個(gè)方面去做：
1、建議教師在今后的教學(xué)中，以基礎(chǔ)知識(shí)為載體，加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)和學(xué)生的生活實(shí)際，側(cè)重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程與方法的培養(yǎng)。
3、著重訓(xùn)練學(xué)生的基本技能、學(xué)習(xí)方法、答題習(xí)慣和技巧。 總之，全面落實(shí)課程改革精神和《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，以基礎(chǔ)知識(shí)為依托，在考察學(xué)生知識(shí)和技能的同時(shí)，注意考察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；充分體現(xiàn)歷史課程鑒古知今和獨(dú)特的情感教育功能，滲透對(duì)情感態(tài)度和價(jià)值觀的考察；充分彰顯開卷考試的特點(diǎn)，發(fā)揮開卷考試的優(yōu)勢(shì)，立足現(xiàn)實(shí)，緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活，關(guān)注重大時(shí)事和社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展，注重理論與實(shí)踐、歷史與現(xiàn)實(shí)的有機(jī)結(jié)合；確立以能力立意兼顧過程
與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的命題理念，考察學(xué)生在新情境下對(duì)知識(shí)融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用的能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐的能力。 今后復(fù)習(xí)改進(jìn)的措施及建議;
1、緊扣考綱，對(duì)知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)梳理，強(qiáng)化練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)考點(diǎn)有足夠的熟悉和認(rèn)知程度。
2、專項(xiàng)訓(xùn)練審題，對(duì)部分粗心學(xué)生給予專門指導(dǎo)。
3、進(jìn)行經(jīng)典題型練習(xí)，重視答題方法的訓(xùn)練。
4、為學(xué)生準(zhǔn)備一定的開卷考試資料，幫助一些困難學(xué)生應(yīng)對(duì)考試。
學(xué)生期末考試成績分析匯報(bào)材料 [篇2]
新的學(xué)期已經(jīng)開始，對(duì)學(xué)生的考試成績進(jìn)行分析對(duì)下一步的教學(xué)工作有很大的指導(dǎo)意義。以下是我對(duì)高一一班、二班的成績分析。
一、基本情況介紹
一班考試成績有進(jìn)步，但還是不夠理想，雖然A線人數(shù)有45人，上線率78.9%，但是仍有12人英語低于120分。主要丟分項(xiàng)是聽力，大多數(shù)同學(xué)錯(cuò)3到4個(gè)。閱讀理解的陷阱題很少有同學(xué)做對(duì)�？赡芗倨趶�(fù)習(xí)不到位，單詞拼寫錯(cuò)的較多，滿分的很少。改錯(cuò)題和作文有提升。尤其是作文，書寫比以前有了很大的提高，這也是同學(xué)們作文成績提高的主要原因。為了幫助同學(xué)們練字，我發(fā)起了每日一頁紙練字的活動(dòng)，寒假也讓學(xué)生堅(jiān)持練字，自己打卡，每天記錄，看誰更能堅(jiān)持這件小事。結(jié)果除了兩三個(gè)比較懶得家伙，其余同學(xué)都練了68、69天的字。同學(xué)們不光字寫得更漂亮了，更重要的是體會(huì)到了堅(jiān)持的不易和堅(jiān)持過后的喜悅。以下是一班各個(gè)分?jǐn)?shù)段的成績情況；130以上：15人，120—130: 29人，110—120: 11人，100-110：2人。我對(duì)一班同學(xué)的要求是都要120分以上，我們要進(jìn)步的空間還很大。
二、問題分析
老師方面：
1、要求不嚴(yán)格。
一班的同學(xué)普遍很自覺，我也想幫同學(xué)們形成自覺學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力，所以開始對(duì)于作業(yè)的`檢查就不大嚴(yán)格，我
希望他們能知道是為了自我的提升而做的作業(yè)，不是為老師做的。我分好學(xué)習(xí)小組，組長檢查組員的完成情況，我抽小組檢查�？墒请S著課業(yè)的增多，有的學(xué)生就偷懶了。
2、課程設(shè)計(jì)不緊湊，不合理。
課堂上有時(shí)候廢話很多，還容易跑偏，以至于完不成教學(xué)任務(wù)。有時(shí)候設(shè)計(jì)的課堂活動(dòng)不夠科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)際操作出來效果不好。
3、 不能很好地把握課堂節(jié)奏，顧及全局。
課堂節(jié)奏把握不好，有時(shí)松有時(shí)緊。眼睛沒法注意到全體學(xué)生的聽課情況，有的學(xué)生走神了或者聽不懂，我就注意不到，從而不能很好的調(diào)整上課的節(jié)奏。
4、分析教材鉆研教法不夠細(xì)致。
對(duì)教材的把握能力欠缺。尤其是重難點(diǎn)，分析掌握的不夠。教學(xué)方法應(yīng)用不靈活，也沒有更多的細(xì)致學(xué)習(xí)。
5、聽課聽的少。
老教師的課聽的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。沒有很好地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。 學(xué)生方面：
1、學(xué)習(xí)方法不夠科學(xué)合理。
很多同學(xué)只知道死記單詞，卻不知道放在語境中去理解，甚至一班的很多同學(xué)記單詞不是按照發(fā)音規(guī)則拼寫，而是背字母排序。很多同學(xué)只知道拿著生字表看，卻不知道嘴巴，手，大腦，眼睛各個(gè)感官調(diào)動(dòng)起來。記得東西不及時(shí)復(fù)習(xí)，過后就忘。
2、不重視發(fā)音，不愛讀英語。
學(xué)生們認(rèn)為考試不考口語表達(dá)能力，就不開口說話，上課給他們機(jī)會(huì)交流，也不積極主動(dòng)。音標(biāo)發(fā)的不準(zhǔn)，不會(huì)正確的拼讀單詞和閱讀文章。甚至有些單詞很不會(huì)讀，就稀里糊涂的混過去。單詞讀的不對(duì)，聽聽力的時(shí)候朗讀者的讀音和他們自己的不一樣，這樣自然不知道朗讀者到底讀的什么，就像一個(gè)東北人聽不懂粵語一樣。
3、閱讀量少。
平時(shí)學(xué)生英語的閱讀量很少。除了發(fā)的閱讀題和課本以外，很少去閱讀別的英語資料。而且，讀后不會(huì)的生詞，自己不能主動(dòng)去查，積累新的詞匯。
4、重復(fù)積累不夠。
英語不是靠突擊的，只能細(xì)水長流，每天一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持下來才有進(jìn)步�，F(xiàn)在同學(xué)們每天堅(jiān)持的練字已經(jīng)有了很大成效，但每天記一點(diǎn)單詞，讀一篇文章還做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而且學(xué)過的新知識(shí)不知道及時(shí)循環(huán)復(fù)習(xí)，以至于學(xué)過就忘。
三、如何改進(jìn)
1、要求更嚴(yán)，尤其是對(duì)自己。要更加嚴(yán)格地要求自己，細(xì)致備課，認(rèn)真講課。也要嚴(yán)格要求學(xué)生，勤檢查，勤叮囑。
2、多教給學(xué)生好的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)學(xué)期，要把音標(biāo)和發(fā)音的相關(guān)知識(shí)給學(xué)生補(bǔ)充完整。課堂上增加聽力練習(xí)的量。教學(xué)生如何科學(xué)記單詞（繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生通過拼讀，聯(lián)想，編故事，詞根詞源分析，例句背誦等方法記憶單詞）。分享給學(xué)生好的英語學(xué)習(xí)理念，學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)資料。
3，堅(jiān)持一件小事。上學(xué)期我們堅(jiān)持每天練字。這學(xué)期除了堅(jiān)持練字外，我們要開啟新的堅(jiān)持任務(wù)挑戰(zhàn)活動(dòng)。例如：每天5個(gè)新單詞，每天背誦默寫一句話，每天做一篇閱讀理解等等。統(tǒng)計(jì)學(xué)生的意愿，每天堅(jiān)持做好一件小事。體會(huì)堅(jiān)持的力量。
4、細(xì)致科學(xué)分析教材，多聽老教師的課，認(rèn)真?zhèn)湔n，好好上課。
5、上課顧及全局，多注意學(xué)生的反應(yīng)，調(diào)整好課堂節(jié)奏。注意當(dāng)堂的知識(shí)給學(xué)生留時(shí)間鞏固，并且及時(shí)練習(xí)檢測(cè)。
6、針對(duì)學(xué)生的基本情況，有針對(duì)性的教學(xué)。
7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多看書。上學(xué)期自己買了英語學(xué)習(xí)和英語教學(xué)的課程及書籍，但有時(shí)候因?yàn)橛?jì)劃不周，執(zhí)行力不夠，拖延癌的問題，沒能很好地利用這些資源好好學(xué)習(xí)。這學(xué)期要盡量擠時(shí)間學(xué)習(xí)，不斷提升自己。
以上就是我對(duì)期末考試成績的分析，希望本學(xué)期能更加努力，和學(xué)生一起快樂學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
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