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教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作匯報材料
為了積極推動新《義務(wù)教育法》實施，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，我校積極響應(yīng)創(chuàng)辦均衡教育的號召，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工上下團(tuán)結(jié)一心，在抓好本職工作的同時全力配合學(xué)校，做好各項迎評工作，力求用高質(zhì)量來迎接受國家組織實施的義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估�，F(xiàn)在，我就我校創(chuàng)辦均衡教育的各項工作的落實情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：
一、學(xué)校概況
武穴市刊江余祥小學(xué)創(chuàng)辦于1968年，是一所有著近半個世紀(jì)的農(nóng)村小學(xué)。
學(xué)�，F(xiàn)有兩個校區(qū)三個分部，其中本部設(shè)有幼教部和小學(xué)部，高湖分部為幼教。2017年秋季小學(xué)部有7個班，有學(xué)生214人，平均班額31人，最大班額40人。校園占地面積4365平方米，生均20.4平方米。校舍建筑總面積1851平方米，生均8.65平方米。校園綠化面積1397平方米，占校園總面積的32%。因受校園布局的限制，100米跑道不能劃分出來,只能劃分60米跑道，運動場地面積為2200㎡。今年暑期投入資金對操場進(jìn)行硬化，籃球場和排球場得到較好的設(shè)置。學(xué)校各功能室較齊全，設(shè)有圖書室、閱覽室、實驗儀器室、科學(xué)教室、計算機(jī)教室、體音美器材室、舞蹈室、班班通教室各一間。因受擴(kuò)班影響，現(xiàn)將多媒體班班通教室、計算機(jī)教室騰給二年級、五年級教學(xué)使用。這學(xué)期新配班班通錄課室一間，使我校辦學(xué)條件再上一個新臺階。學(xué)校圖書室藏書7062冊，生均33冊。余祥小學(xué)現(xiàn)有教職工24人，其中專任教師19人，本科學(xué)歷1人，�？茖W(xué)歷3人，中師學(xué)歷20人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。師生比為1:11.3。學(xué)校始終堅持“質(zhì)量強(qiáng)校，和諧育人，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)”的辦學(xué)理念，創(chuàng)辦人民滿意的教育事業(yè)。
近幾年學(xué)校加大投入力度，努力改善辦學(xué)條件。硬化操場，建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化食堂，
教學(xué)樓全面裝修。雖處城郊，但有著與城區(qū)學(xué)校相媲美的校園環(huán)境。學(xué)校狠抓常規(guī)管理，打造鄉(xiāng)村特色學(xué)校，營造書香校園。學(xué)校注重安全教育，關(guān)愛留守兒童，在廣大家長中贏得了 良好聲譽。經(jīng)過全體老師的共同努力，學(xué)校招生范圍由本轄區(qū)輻射到周邊四個村，學(xué)生人數(shù)連年上升，真正成為孩子開心，家長放心的農(nóng)村窗口學(xué)校。
學(xué)校始終全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持教書育人并重，德育與智育并舉，學(xué)校教育成績顯著，學(xué)校先后被授予“武穴市合格學(xué)�！�、“武穴市遠(yuǎn)程教育先進(jìn)單位”、“武穴市德育工作先進(jìn)單位”、“武穴市經(jīng)典誦讀先進(jìn)單位”、“武穴市書法實驗學(xué)校”、“武穴市學(xué)前教育先進(jìn)單位”等榮譽稱號。
這些成績的取得離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持。
二、主要措施
1、樹立積極、先進(jìn)的教育理念，創(chuàng)辦人民需要的均衡教育
一個人民滿意的教育，最需要的是學(xué)校有一個先進(jìn)的辦學(xué)理念。我校以教育資源均衡、教師隊伍均衡、受教育機(jī)會均衡、教育特色鮮明作為發(fā)展理念，以“辦優(yōu)質(zhì)教育，育合格人才”為辦學(xué)目標(biāo)，制定了學(xué)校《五年發(fā)展規(guī)劃》，提出了辦學(xué)指導(dǎo)思想：以“以人為本，注重素質(zhì)，全面發(fā)展”為育人理念，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)校管理體制，建設(shè)一支現(xiàn)代化的教師隊伍，配置現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，營造一個賞心悅目的校園環(huán)境；以“學(xué)�！芾硪�(guī)范有特色，教師——整體優(yōu)化有特點，學(xué)生——全面發(fā)展有特長”為辦學(xué)模式；以“讀書——做人——承擔(dān)祖國建設(shè)責(zé)任”為培養(yǎng)模式，面向全體，全面發(fā)展，教育學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會創(chuàng)造”，為學(xué)生走上成功的人生之路鋪就堅實基礎(chǔ)。我們堅決執(zhí)行市局要求的不開大班、不補(bǔ)課、不擇校、不擇班，堅持教師專任化，堅持開齊開足部頒標(biāo)準(zhǔn)課程等。
我校秉承“促進(jìn)師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，走特色教育之路。最能觸動學(xué)生靈魂的東西是我們的對學(xué)生教育抓手。2017年以來，學(xué)校極探索適合自身發(fā)展的特色教育，在學(xué)生中開展講故事系列活動，對學(xué)生進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)和知識創(chuàng)新教育。為了能培養(yǎng)更高質(zhì)量的人才，我們十分注重對學(xué)生的理想教育。為此我們經(jīng)常開展了“我和名人同行”的演講比賽，開展了“我是小小讀書郎”讀書比賽，開展了“我來編故事”征文比賽以及開展了“六個一”的系列展示活動。目前我們學(xué)校的德育范疇已形成了一套操作性很強(qiáng)的德育規(guī)程。
2、建設(shè)高素質(zhì)的教師隊伍，為均衡發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)
發(fā)展教育，教師先行。我校以加強(qiáng)師德建設(shè)為重點，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)為主線，力促教師思想和業(yè)務(wù)水平上臺階。政治思想學(xué)習(xí)是我校教師提高自己思想素質(zhì)的重要途徑。我們既有每雙周五下午的教師集中思想學(xué)習(xí)和思想論壇，也有平時每周的各教研組小組集中學(xué)習(xí)。通過政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德教育，努力打造一支敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。教學(xué)業(yè)務(wù)能力是教師教育工作的生命。我們學(xué)習(xí)鼓勵教師們多讀書、勤學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)文化素養(yǎng)，從而打造一大批骨干教師。在平時的工作中，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，讓骨干教師能干的好、干的歡。在評優(yōu)、晉級等方面優(yōu)先骨干教師。我們鼓青年教師向骨干教師拜師。以達(dá)到整體提高的目的。在“課內(nèi)比教學(xué)”活動中，全校教師掀起了“比教學(xué)、練內(nèi)功、促成長”的教學(xué)熱潮，大家積極鉆研課標(biāo)、大膽試驗、創(chuàng)新教法。在市組織的“一師一優(yōu)課，
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一課一名師”賽課活動中，我校三位教師獲得市級優(yōu)課。我校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵和支持教師們參加各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及向更高層次的學(xué)歷進(jìn)修；組織教師到名校參觀學(xué)習(xí)；選派老師參加考察學(xué)習(xí)等等，促進(jìn)教師隊伍的均衡發(fā)展。
3、加大教育投入，為均衡創(chuàng)設(shè)必要條件。
近年來，為實現(xiàn)均衡教育目標(biāo)，學(xué)校廣開渠道，不斷加大投入，努力改善辦學(xué)條件，完善教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施。在上級領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)懷下，我們學(xué)校嚴(yán)格按上級要求建立滿足學(xué)生需求的圖書閱覽室，維修和改造了儀器室、實驗室、音樂室、美術(shù)室、廣播室、資料檔案室等。 學(xué)校注重校園文化建設(shè)，每學(xué)年投資萬余元以營造濃厚的文化氛圍。文化長廊是時代信息和傳統(tǒng)文化教育的陣地；文化標(biāo)牌是時刻警醒學(xué)生的警鐘。食堂文化、班級文化從學(xué)生手上出來，又浸潤著學(xué)生的心田。我們努力讓讓我們的學(xué)生在濃郁的文化熏陶下，沐浴春風(fēng)，承受甘霖，健康而快樂地成長。我們農(nóng)村小學(xué)條件還不是很好，但是我們能關(guān)愛著眼，能從細(xì)小處著手，從栽一棵樹為學(xué)生提供一個優(yōu)雅的環(huán)境；供一瓶水，給學(xué)生一個熱情的服務(wù)；做一頓可口的飯菜，為學(xué)生健康給予給力的保障等系列活動已經(jīng)深受學(xué)生和他們的家長好評。
4、高舉均衡教育旗幟，讓公平在均衡教育中唱響
為創(chuàng)建和諧教育，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展，我校保障適齡少年兒童能夠就近入學(xué)，對于貧困學(xué)生，學(xué)校積極采取措施保證他們能夠順利
入學(xué)，并在“兩免一補(bǔ)”工作中給特困學(xué)生提供資助。通過健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，保證了我校沒有一人因經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的實施意見》和《武穴市規(guī)范義務(wù)教育階段辦學(xué)行為實施細(xì)則》規(guī)范辦學(xué)行為，不斷建立和完善了學(xué)籍管理制度，規(guī)范入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)和復(fù)學(xué)等學(xué)籍管理，保證了學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)戶籍適齡兒童入學(xué)率為100%，鞏固率100%，輟學(xué)率為0。學(xué)校實行“三包”、“三查”，校長包入學(xué)率，班主任包鞏固率，教師包合格率，在學(xué)期初查入學(xué)率，期中查鞏固率，期末查合格率。在每學(xué)期“訪萬家”活動中，我們老師做到了給予每一個學(xué)生平等的關(guān)愛。生平接受老師家訪2.6次，老師自覺上學(xué)生門為學(xué)生輔導(dǎo)、檢查作業(yè)和家庭生活情況的一年來就有600多人次。胡鵬老師晚上家訪歸來騎車摔破了頭還堅持工作，鄭紅珍老師家訪途中腳被飛石擊中紅腫感染還堅持家訪，這類事跡在我校還真的不勝枚舉。
5創(chuàng)設(shè)安全校園，給力均衡教育。
健立健全各種安全制度，加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作和校園周邊環(huán)境治理，學(xué)校與學(xué)生家長、班主任，教師層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，做到安全責(zé)任明確，安全落實到位。學(xué)校堅持開每間周一節(jié)的安全教育課，堅持每期一次法制教育報告會和安全教育警示會，并聘請法制副校長到我校指導(dǎo)工作。
在我校開展學(xué)生“十不”和“十要”教育活動，堅持安全教育天天行。我校近年以來無一起安全事故的發(fā)生。
三、迎評工作的開展情況
我校緊緊圍繞 “辦優(yōu)質(zhì)均衡教育，育合格人才” 的辦學(xué)目標(biāo)，積極推動均衡化發(fā)展工作。
（一）完善機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)。成立了以余偉勝校長為組長、郭茂堂、朱慧娟副校長為副組長的“義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。確立了“目標(biāo)明確、任務(wù)明確、要求明確、責(zé)任明確”的工作思路。在認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建《義務(wù)教育均衡發(fā)展檔案目錄》建檔要點的基礎(chǔ)上，按照“四個明確”的工作思路，將各項指標(biāo)進(jìn)行分解和細(xì)化，把迎評任務(wù)細(xì)化落實到個人，確保了迎評工作項項有人抓，件件有落實。
（二）營造良好的迎評氛圍。為了增強(qiáng)教職工的參與意識，充分調(diào)動他們迎評的積極性，我們召開了迎評動員大會，通過專題學(xué)習(xí)、座談交流等方式進(jìn)行廣泛宣傳，使促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展及迎評工作深入人心。使教職工自覺參與到迎評工作中，逐步形成上下一心，團(tuán)結(jié)迎評的良好局面。
（三）資料分類整理歸檔。在認(rèn)真解讀“迎驗“相關(guān)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)校迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，帶領(lǐng)各承擔(dān)任務(wù)的教職工，分小組分項目進(jìn)行資料的收集、整理、歸檔。設(shè)立了義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估資料陳列專柜，將各項分類、分文件盒進(jìn)行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備，使我校在教育均衡化發(fā)展中所做的工作和取得的成績有更清晰的展現(xiàn)，保證了資料管理的科學(xué)性和持續(xù)性。
（四）自評情況：
對照教育均衡化發(fā)展督導(dǎo)評估指標(biāo)，根據(jù)學(xué)校的實際，我校自評分為98分。當(dāng)然，這是學(xué)校的自評。在檢查組檢查后，提出整改意見，我校將認(rèn)真及時地進(jìn)行整改，完善好所有評估資料，進(jìn)一步做好迎接上級督導(dǎo)組到學(xué)校檢查督導(dǎo)的準(zhǔn)備工作。
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全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，建設(shè)和諧幸福的余祥小學(xué)，是我們?nèi)w教職工不懈追求的工作目標(biāo)。今天，專家、領(lǐng)導(dǎo)不辭勞苦，對我�！傲x務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估”迎評工作進(jìn)行詳細(xì)的檢查，在此，我謹(jǐn)代表我校的全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)、專家們的辛勤工作，致以崇高的敬意和真誠的感謝！希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家為我校的均衡教育的發(fā)展多提寶貴意見。我們將不辜負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)的期望，更好運用黨和政府為我們創(chuàng)建的教育資源，更好地為黨和人民的教育事業(yè)服務(wù)，推動義務(wù)教育的均衡、和諧發(fā)展。
教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作匯報材料 [篇2]
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長：
大家好！廬江縣創(chuàng)建全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣工作啟動以來，全縣各級政府及教育主管部門高度重視、精心謀劃、穩(wěn)步推進(jìn)、扎實工作，取得了階段性成果，全縣創(chuàng)建工作于2017年7月10日順利通過省級督導(dǎo)評估。我們羅埠學(xué)校作為受檢學(xué)校，在創(chuàng)建過程中，始終按照上級的統(tǒng)一部署，全體師生齊心協(xié)力抓教學(xué)，凝心聚力謀發(fā)展，將迎評工作納入學(xué)校整體工作之中，取得了一定的成績�，F(xiàn)將創(chuàng)建工作向各位匯報如下：
一、學(xué)�；厩闆r
我校始建于1965年9月，原名為廬江縣羅埠人民公社農(nóng)業(yè)中學(xué)。1978年，學(xué)校更名為羅埠公社初級中學(xué)。1980年更名為羅埠鄉(xiāng)初級中學(xué)，1995年遷至羅埠新街新校址，2017年5月，廬城鎮(zhèn)羅埠小學(xué)遷入，學(xué)校更名為廬城鎮(zhèn)羅埠學(xué)校，成為九年一貫制學(xué)校。學(xué)校占地面積33159平方米，建筑面積5669平方米。學(xué)�，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施齊全，有標(biāo)準(zhǔn)的物理、生物、化學(xué)和科學(xué)實驗室，標(biāo)準(zhǔn)的體育運動場正在施工中。圖書室藏書28000余冊，裝備了兩個微機(jī)室，一個多媒體教室，接通了寬帶網(wǎng)，2017年9月實現(xiàn)“班班通”。校園布局規(guī)范，周圍交通暢達(dá)，環(huán)境幽雅；文化設(shè)施主題突出，育人氛圍尤為濃厚。
羅埠學(xué)�，F(xiàn)有在校學(xué)生953人，開設(shè)九個年級共21個教學(xué)班，留守兒童所占比例較大。學(xué)校在編在崗教師46人，其中中學(xué)高級教師3名，小學(xué)高級教師6名，中教一級教師20名，達(dá)本科學(xué)歷34人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。
多年來，羅埠學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，與時俱進(jìn)，不斷樹立 1
新的教育理念，堅持在改革中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)優(yōu)質(zhì)品牌。學(xué)校堅持“讓每一個學(xué)生健康快樂成長”的辦學(xué)理念，以“腳踏實地，志存高遠(yuǎn)”為校訓(xùn)，以“互愛共存，求善向美”為校風(fēng)，以“明德啟智，求真創(chuàng)新”為教風(fēng)，以“尚德修身，樂學(xué)進(jìn)取”為學(xué)風(fēng)，積極營造和諧向上的教育教學(xué)氛圍。學(xué)校辦學(xué)成果顯著，得到各級主管部門認(rèn)可：學(xué)校連續(xù)十多年在縣教育局年終評比中被評為“先進(jìn)單位”，多次被原巢湖市教育局授予7—9年級“教學(xué)質(zhì)量突出獎”、 “巢湖市社會治安綜合治理先進(jìn)單位”，2017年和2011年，學(xué)校被廬江縣委、廬江縣人民政府授予“文明單位”光榮稱號，學(xué)校還先后獲得“課改工作先進(jìn)單位”、“園林式單位”、“衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“青年文明號”、“合肥市平安校園”等光榮稱號；2012年和2017年，學(xué)校先后榮獲“合肥市師德建設(shè)先進(jìn)集體”、“合肥市德育工作先進(jìn)集體”。辦學(xué)以來，學(xué)校培養(yǎng)了大批具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)秀學(xué)子，向高級中學(xué)輸送了一批又一批的優(yōu)秀人才。
二、主要做法及成效
1、加強(qiáng)宣傳、廣泛發(fā)動
創(chuàng)建伊始，加強(qiáng)輿-論宣傳，利用每周一的升旗儀式向?qū)W生宣傳相關(guān)的迎評知識，利用每周一的教師例會向全體教師講解創(chuàng)建工作的具體內(nèi)容，利用致家長一封信及家長會等形式向?qū)W生家長宣傳創(chuàng)建的意義，利用電子顯示屏、黑板報和展板等多種形式積極營造義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建的輿-論氛圍，讓創(chuàng)建工作深入人心！
在輿-論宣傳的基礎(chǔ)上，發(fā)動全校師生參與到創(chuàng)建工作中來，發(fā)揮集體智慧，群策群力。創(chuàng)建工作重在細(xì)節(jié)、重在過程、重在平時，小到環(huán)境衛(wèi)生，大到課程設(shè)置，事事處處離不開教師和學(xué)生！創(chuàng)建工作 2
開展以來，全校師生齊動手，“天天衛(wèi)生我第一”、“環(huán)境衛(wèi)士”、“文明使者”等活動在校園內(nèi)開展的如火如荼。校園環(huán)境得到進(jìn)一步美化，班級文化建設(shè)有聲有色，師生面貌煥然一新！
2、合理分工、有序推進(jìn)
創(chuàng)建工作頭緒多：既有硬件建設(shè)，如生均校舍面積、生均運動場面積、生均圖書冊數(shù)、生機(jī)比、接入互聯(lián)網(wǎng)寬帶、實驗室配備、多媒體教室等的達(dá)標(biāo)；又有軟件建設(shè)，如教師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間開通應(yīng)用、課程實施及相關(guān)資料建設(shè)。
創(chuàng)建伊始，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和參與創(chuàng)建的教師進(jìn)行明確分工，做到事事有人做、人人有事做，責(zé)任到人，包干到底！校長負(fù)總責(zé)，抓全盤工作、分解任務(wù)；分管后勤副校長負(fù)責(zé)落實校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、后勤保障及環(huán)境衛(wèi)生；分管教學(xué)副校長負(fù)責(zé)落實課程方案實施、實驗室及各功能性教室使用和資料建設(shè)；分管德育副校長負(fù)責(zé)落實校園文化建設(shè)、輿-論宣傳。各部門主管再對工作任務(wù)進(jìn)行細(xì)化，分解到人，抓落實，注重資料的形成和收集！既明確了目標(biāo)，又避免了重復(fù)，使各項工作得以很好的落實并取得實效。校園內(nèi)綠樹成蔭，教學(xué)樓上窗明幾凈，一訓(xùn)三風(fēng)閃亮奪目，圖書室內(nèi)書香四溢，音樂室內(nèi)歌聲嘹亮。
3、精心謀劃、美化環(huán)境
近年來，各級政府先后投入資金近千萬元，對學(xué)校綜合樓、食堂、學(xué)生宿舍樓進(jìn)行加固，新建小學(xué)部教學(xué)樓“求實樓”、初中部教學(xué)樓“求知樓”、羅埠學(xué)校門樓及教學(xué)樓前廣場，正在施工建設(shè)的功能齊備的運動場、徽派建筑行政辦公樓。同時，對校園內(nèi)道路進(jìn)行改造、提高綠化率、種植草皮，對教學(xué)樓前廣場進(jìn)行美化、移植校園內(nèi)樹木，加裝路燈和校名發(fā)光字，整個校園呈現(xiàn)出草更青、樹更綠、路平坦、
燈更亮的新氣象，整體面貌煥然一新。學(xué)校理、化、生和科學(xué)實驗室設(shè)施先進(jìn)、功能齊全，美術(shù)室、音樂室、體育器材保管室、留守兒童之家、心理咨詢室、圖書室等一應(yīng)俱全，能滿足廣大學(xué)生的需求。
4、重文化建設(shè)、彰顯特色
學(xué)校文化是學(xué)校的軟實力，在學(xué)校的發(fā)展起到引領(lǐng)作用。我校狠抓文化建設(shè)，促學(xué)校特色彰顯。
凸顯德育特色，豐富校園文化。在廣大教師中積極營造“靜心讀書，潛心育人”的學(xué)習(xí)氛圍，力求營造書香校園的辦學(xué)實效。靜心讀書要求努力營造學(xué)習(xí)氛圍，提升教師自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平；潛心育人要求教師塑造動人的書卷氣質(zhì)和高雅的人格魅力，用良好的行為舉止來熏陶和影響學(xué)生，讓無聲的榜樣作用潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生。
開設(shè)社團(tuán)活動，推進(jìn)素質(zhì)教育。為了豐富學(xué)生的知識領(lǐng)域，我校利用綜合實踐課引導(dǎo)學(xué)生開展校本文化研究，結(jié)合美好鄉(xiāng)村建設(shè)，充分利用家鄉(xiāng)資源激發(fā)了學(xué)生的求知欲及學(xué)習(xí)積極性。還開設(shè)了乒乓球、圍棋、象棋、音樂、羽毛球、健美操、寫作、書法、舞蹈等興趣小組，讓學(xué)生在活動中獲得各種能力的提高。
5、重視過程，建好臺賬
創(chuàng)建工作關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)，創(chuàng)建伊始，我校便特別重視資料臺賬建設(shè)，以分管教學(xué)副校長為資料建設(shè)具體責(zé)任人，按辦學(xué)十項標(biāo)準(zhǔn)具體內(nèi)容為臺賬建設(shè)項目，分門別類收集整理相關(guān)材料，各功能室輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)本部門的資料整理與歸類。期間，先后組織相關(guān)人員到合肥高新區(qū)、廬江縣內(nèi)及鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，對資料建設(shè)相關(guān)內(nèi)容的認(rèn)識和整理有了進(jìn)一步的提高！
同時，縣教育局、廬城鎮(zhèn)中心學(xué)校先后多次組織相關(guān)專家到我校
對資料建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)！
三、幾點體會
1、領(lǐng)導(dǎo)重視是前提。我校創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管縣長、教育局局長、廬城鎮(zhèn)鎮(zhèn)長、中心學(xué)校校長以及其他領(lǐng)導(dǎo)同志多次來我校指導(dǎo)，為我們指明了努力方向。中心學(xué)校多次組織外出參觀學(xué)習(xí)并多次召開現(xiàn)場會，為我們明確了創(chuàng)建思路。兄弟學(xué)校熱情結(jié)對幫扶，悉心查找不足，為我校創(chuàng)建提供了有力援助！
2、扎實工作是基礎(chǔ)。我校始終將義務(wù)教育均衡發(fā)展當(dāng)做學(xué)校的頭等大事，全校上下，從校長到教師，從教師到學(xué)生，心往一處想，勁往一處使，明確責(zé)任，真抓實干，凝心聚力，成效顯著，校園面貌煥然一新！
3、齊抓共管是關(guān)鍵。我校從創(chuàng)建工作開展以來，一直遵循校長負(fù)責(zé)制，各部門根據(jù)分配的工作抓落實。特別是7月3日到7月9日，全體員工加班加點，毫無怨言，為創(chuàng)建工作做出了努力和付出！
4、成效顯著是結(jié)果。通過創(chuàng)建工作，我校硬件設(shè)施配備齊全，內(nèi)部管理更加規(guī)范，清除了菜地、雞棚等養(yǎng)殖種植帶來的衛(wèi)生死角，學(xué)校整體面貌煥然一新。義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣省級督導(dǎo)評估組來我校檢查，基本沿著我校設(shè)計的路線，重點查看校園文化建設(shè)和基礎(chǔ)實施建設(shè)，隨機(jī)進(jìn)入教室和功能性教室，仔細(xì)查看硬件設(shè)施配置情況，詳細(xì)詢問設(shè)備使用情況，查閱相關(guān)數(shù)據(jù)和記錄，并與功能室輔導(dǎo)教師進(jìn)行交流。
四、存在問題及下一步打算
存在問題：
硬件設(shè)施，特別是教學(xué)樓內(nèi)部裝飾設(shè)計不科學(xué)，存在一些漏洞。
2、學(xué)校教師嚴(yán)重缺編，小學(xué)科教師缺乏，學(xué)校人手緊，即使參加相關(guān)培訓(xùn)仍然不能滿足正常的教學(xué)需要。
3、各功能室的使用，未能常態(tài)化，過程性資料尚待完善。
下一步打算：
1、進(jìn)一步提高認(rèn)識，做好迎國檢準(zhǔn)備。
2、全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為。
3、將嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，以《安徽省義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案》規(guī)定開足開齊課程，并按課表上課。
4、注重功能性教室的使用和記錄，讓其發(fā)揮出自身的效益。
5、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育、文明禮儀教育。
6、督促施工單位，加緊施工進(jìn)度，以期運動場和辦公樓盡快投入使用。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位校長，以上幾點就是我校在均衡迎評創(chuàng)建工作中的具體做法和些許體會。省級評估工作剛剛結(jié)束，下一步我們將迎來更大的挑戰(zhàn)——國家級認(rèn)定。我們將在縣鎮(zhèn)兩級政府及主管部門的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一致，全身心地投入工作，以拼命三郎的精神苦干實干，以期順利通過義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣國家級認(rèn)定。
謝謝大家！
廬城鎮(zhèn)羅埠學(xué)校
2017年7月17日
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