明生希望小學(xué)后勤管理匯報(bào)材料

泗水縣大黃溝明生希望小學(xué)原名兩泉小學(xué)，建于1950年秋，于1958年成立完小，2017年秋陳甡經(jīng)理投資建教學(xué)樓一座，同時(shí)更名為明生希望小學(xué)。學(xué)校占地面積3750平方米，建筑面積1014平方米，硬化路面800平方米�，F(xiàn)有8個(gè)教學(xué)班（含兩個(gè)學(xué)前班），在校學(xué)生242人�，F(xiàn)有教師20人，其中大專以上學(xué)歷19人、中專學(xué)歷1人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，小學(xué)高級(jí)教師12人。明生希望小學(xué)服務(wù)于四個(gè)行政村，覆蓋人口4486人，學(xué)�，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室、儀器室、音體美器材室、圖書室。幼兒園配有暖氣設(shè)備、電視機(jī)、DVD、錄音機(jī)、音響、大型玩具8套。學(xué)校安裝了監(jiān)控，保證學(xué)生安全。真正將學(xué)校辦成了兒童的學(xué)校、樂園、知識(shí)園。

抓好學(xué)校后勤保障與管理工作，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校學(xué)生生活設(shè)施建設(shè)，改善農(nóng)村中小學(xué)辦學(xué)條件，努力為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平安、健康、文明、和諧、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，推進(jìn)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，這是我校后勤保障工作的指導(dǎo)思想和最終目標(biāo)。我校做好大量工作，現(xiàn)匯報(bào)如下：

一、更新觀念 增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)

要讓后勤工作服務(wù)到位，給全體師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，使全體后勤工作人員具備適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的工作理念和工作作風(fēng)是關(guān)鍵。我們?cè)诤笄诠ぷ髦腥�面貫徹“管理育人”、“服�?wù)育人”的原則，把為教育服務(wù)、為師生服務(wù)作為后勤服務(wù)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)、強(qiáng)化教育，進(jìn)一步統(tǒng)一后勤人員的思想，加深對(duì)做好學(xué)校后勤服務(wù)工作重要性的認(rèn)識(shí)與理解。從思想和實(shí)踐兩個(gè)方面，認(rèn)真對(duì)照，查找不足，改進(jìn)工作。使大家不斷意識(shí)到后勤工作雖然平凡，但

只要轉(zhuǎn)變觀念，充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)和才能，體現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這為實(shí)現(xiàn)既定工作目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

在這種思想理念的指導(dǎo)下，大家發(fā)揚(yáng)勤勞、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)的工作作風(fēng)，不斷強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量和水平，從學(xué)校發(fā)展出發(fā)，以學(xué)校利益為重，以“一切服務(wù)于教學(xué)，讓全體師生滿意”為工作目標(biāo)，確保教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

二、健全組織，形成有效管理網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校建立了由校長負(fù)總責(zé)、副校長專門抓、總務(wù)主任具體抓、各班主任配合抓的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，強(qiáng)化內(nèi)部管理，責(zé)任到人，以點(diǎn)帶面，實(shí)施分層管理。第一層為管理決策層，由校長統(tǒng)籌，副校長分管，對(duì)重大事情進(jìn)行科學(xué)決策。第二層為管理指揮層，以總務(wù)主任全面負(fù)責(zé)的指揮中心，負(fù)責(zé)對(duì)全校后勤工作進(jìn)行指揮和協(xié)調(diào)。第三層為具體實(shí)施層，校產(chǎn)、水電、食堂、綠化等各有關(guān)負(fù)責(zé)日常具體工作的管理員和操作員。

管理分工明確，使后勤工作不僅僅停留在單一的服務(wù)層面上，也從另一個(gè)側(cè)面起到管理育人的作用，將后勤工作的管理水平提升到了一個(gè)新的高度。

三、完善制度，建立監(jiān)督體系

為了在工作中做到有章可循，便于規(guī)范操作，在后勤管理服務(wù)方面制定了《校園衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)校門衛(wèi)制度》、《財(cái)務(wù)管理制度》等一系列的制度。主管領(lǐng)導(dǎo)能以身作則，帶頭執(zhí)行，自覺接受后勤各部門以及全體教職工的監(jiān)督。為了提高服務(wù)效率，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，將各項(xiàng)制度真正落到實(shí)處，我們堅(jiān)持內(nèi)部監(jiān)督檢查與服務(wù)對(duì)象監(jiān)督相結(jié)合的原則，進(jìn)一步建立健全后勤服務(wù)質(zhì)量監(jiān)督檢查體系。

四、多措并舉，開展“三建”活動(dòng)

（一）、創(chuàng)建清潔校園

學(xué)校是孩子成長的搖籃，良好的學(xué)校環(huán)境，不僅保障學(xué)生的身體健康，還將影響學(xué)生的人文修養(yǎng)和學(xué)校教育的健康發(fā)展。為解決學(xué)校的旱廁衛(wèi)生問題，學(xué)校投資 修建了水沖式廁所。為解決學(xué)生自行車亂停問題，投資 元改建學(xué)生車棚。學(xué)校還掀起“講文明，樹新風(fēng)，改善校園環(huán)境”的熱潮，形成人人關(guān)心環(huán)境衛(wèi)生，個(gè)個(gè)重視環(huán)境衛(wèi)生，時(shí)時(shí)注意環(huán)境衛(wèi)生，處處愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好氛圍。

（二）、創(chuàng)建“綠色校園”

校園綠化是推進(jìn)素質(zhì)教育、建設(shè)文明校園的重要載體，我們本著“加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造良好育人環(huán)境，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展”的指導(dǎo)思想，切實(shí)有效開展校園綠化工作。

（三）、創(chuàng)建“書香校園”，積極推進(jìn)“春雷讀書”活動(dòng)

為切實(shí)搞好“書香校園”建設(shè)，學(xué)校成立了由校長任組長，教導(dǎo)主任任副組長、各班主任為成員的“書香校園”創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，以年級(jí)組為單位，由班主任具體負(fù)責(zé)開展，層層落實(shí)，圍繞“讀書練字做人”這一主題開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)建“書香校園”， 積極推進(jìn)“春雷讀書”活動(dòng)打造具有我校特色的教育品牌。

五、精細(xì)管理，提高食堂服務(wù)質(zhì)量。

食堂管理是學(xué)生安全和穩(wěn)定的重要管理環(huán)節(jié)，學(xué)校不斷增加食堂投入，改善食堂條件，加強(qiáng)過程監(jiān)管，落實(shí)管理制度，保證服務(wù)質(zhì)量。

（一）、加大設(shè)施投入，降低就餐成本。

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1、在食堂設(shè)施建設(shè)上，學(xué)校加大資金投入。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，學(xué)校投資 元對(duì)食堂各項(xiàng)設(shè)施按照學(xué)校食品衛(wèi)生量化分級(jí)管

理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了調(diào)整改造，新購置了冰箱、餐桌、餐具等，改善了食堂的設(shè)施和工作環(huán)境。

2、降低費(fèi)用，讓利學(xué)生，讓學(xué)生受益。我們的學(xué)生每周只有二十塊錢左右的生活費(fèi)，學(xué)校從服務(wù)角度出發(fā)，做到飯菜色香味全。飯菜份量和價(jià)格，由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定，保證學(xué)生吃飽吃好。

（二）、分類管理，專人負(fù)責(zé)，全程把關(guān)。

學(xué)校在校長牽頭管理的前提之下，委派總務(wù)副主任顏峰同志對(duì)食堂食品的購進(jìn)進(jìn)行登記和質(zhì)量監(jiān)督，把好準(zhǔn)入關(guān)�？倓�(wù)處負(fù)責(zé)食堂衛(wèi)生管理，對(duì)食品銷售質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)。負(fù)責(zé)食品份量和價(jià)格的監(jiān)督與管理，對(duì)缺斤少兩現(xiàn)象進(jìn)行處理。值班教師還要每餐堅(jiān)持食品品嘗和留樣督查。強(qiáng)化這幾個(gè)方面的目的，就是對(duì)食堂的工作進(jìn)行全程監(jiān)控，要求食堂能最大限度地為學(xué)生的生活服務(wù)。

（三）、健全制度，定期培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)。

學(xué)校在食堂管理上建立并完善了《食堂食品衛(wèi)生安全管理制度》、《食堂食品采購制度》《食堂食品品嘗制度》、《食堂食品留樣制度》等，為我校的食堂管理提供了有力的制度保證。每一環(huán)節(jié)都有簽字登記或檢查記錄，對(duì)禁售食品、人員著裝、合格證明、留樣標(biāo)準(zhǔn)等，隨機(jī)進(jìn)行抽查，真正為我們的學(xué)生安心就餐提供保障。學(xué)校定期對(duì)食堂工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，提高安全衛(wèi)生意識(shí)、疾病防控意識(shí)和服務(wù)能力水平。

六、強(qiáng)化安全意識(shí)

（一）堅(jiān)持門衛(wèi)和值班制度。

學(xué)校制定了《外來人員登記制度》、《教師值班制度》。成立了學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)了門衛(wèi)、校園管理。上課期間學(xué)生不準(zhǔn)外出，

非學(xué)校工作人員不準(zhǔn)進(jìn)校園，有事要履行登記簽字手續(xù)。值班教師由校委會(huì)統(tǒng)一安排，校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分工分期帶班，值班期間，忠于職守，不得隨意離校。確保師生人身和財(cái)產(chǎn)安全。

（二）、學(xué)校擬訂特大事故處理預(yù)案。

全體教職員工簽訂了安全責(zé)任書，并實(shí)施校園安全責(zé)任首問制，建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任狀。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。

（三）、加強(qiáng)檢查，消除安全隱患。

我校采取定期與不定期檢查相結(jié)合，對(duì)校園內(nèi)建筑、水電、食堂、公共活動(dòng)場所等進(jìn)行經(jīng)常性排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。定期對(duì)學(xué)校各類設(shè)施的安全使用情況進(jìn)行檢查，維修更換，確保用水、用電、滅火器材、桌椅門窗、體育、實(shí)驗(yàn)器材等各項(xiàng)設(shè)施能正常、安全使用，消除其對(duì)師生的生命與健康造成的威脅。

學(xué)校雖做了一系列的工作，但離現(xiàn)代教育的要求還差之甚遠(yuǎn)。未來需要我們?nèi)��?chuàng)造，我們將加強(qiáng)管理，開拓創(chuàng)新，開源節(jié)流，大力改善辦學(xué)條件，改善學(xué)生住宿環(huán)境，充分發(fā)揮后勤保障作用，建學(xué)生滿意的樂園，辦家長信賴的學(xué)校，創(chuàng)人民滿意的教育。

明生希望小學(xué)后勤管理匯報(bào)材料 [篇2]

新店中心小學(xué)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在學(xué)校后勤工作人員的積極配合下，不斷提高辦學(xué)效益，改善辦學(xué)條件，增強(qiáng)保障能力，緊緊圍繞學(xué)校教育、教學(xué)工作為主題，以配角意識(shí)、服務(wù)意識(shí)的思想，完善后勤保障工作，力求把各項(xiàng)工作做到實(shí)處，落實(shí)到實(shí)處，提高后勤工作的服務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量，達(dá)到了校長放心、師生滿意的效果，促進(jìn)學(xué)校健康良好的發(fā)展�，F(xiàn)對(duì)我校的后勤管理工作匯報(bào)如下：

一、認(rèn)真執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格財(cái)經(jīng)管理制度。

我校認(rèn)真執(zhí)行縣物價(jià)局、縣教育局收費(fèi)文件精神，做到“一次性收費(fèi)兩公開”，按要求召開收費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)、召開家長會(huì)、發(fā)收費(fèi)通知單，在收費(fèi)工作中體現(xiàn)公開、透明，并沒有亂收費(fèi)事情發(fā)生。我校的創(chuàng)收渠道主要是學(xué)校商店和學(xué)前班。學(xué)校商店一年的收入加上學(xué)前班一年兩個(gè)學(xué)期的收入一共在20000元左右。

由于學(xué)校資金緊張，學(xué)校一把手和后勤主任壓縮各方面開支，把錢花在刀刃上，為教學(xué)發(fā)展提供物質(zhì)保障，改善辦學(xué)條件。為節(jié)約資金，學(xué)校設(shè)有待客食堂，大部分客人在食堂就餐，每學(xué)期我校的招待費(fèi)在1.5萬元左右。財(cái)會(huì)人員能夠當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，做到帳目日清月結(jié)，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，并做到每月按時(shí)向校長報(bào)告收支情況，做到“管家”工作心中有數(shù)。

二、建立健全后勤管理制度，搞好學(xué)校固定資產(chǎn)管理。

學(xué)校為了更加全面、科學(xué)地實(shí)施后勤管理，建立健全了各項(xiàng)后勤管理制度。如《學(xué)校節(jié)約用水制度》、《節(jié)約用電制度》、《學(xué)校公共財(cái)物管理制度》、《寢室管理制度》、《學(xué)校設(shè)施管理制度》等相關(guān)制度，并按照各項(xiàng)制度來實(shí)施管理。如嚴(yán)格學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理制度，對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)全部登記建賬。實(shí)行了出借登記手續(xù)，損壞照價(jià)賠償機(jī)制。做到每周檢查一次電燈、開關(guān)、水龍頭等設(shè)施。繼續(xù)實(shí)行班級(jí)財(cái)產(chǎn)的登記、管理制度。針對(duì)班級(jí)管理的漏洞，要求各班制定班級(jí)管理制度。

學(xué)校后勤人員，根據(jù)班級(jí)桌椅板凳容易損壞的情況，本著修舊利廢，節(jié)約資金的原則，實(shí)行了早發(fā)現(xiàn)早維修的策略，采取從報(bào)廢桌凳中拼湊修復(fù)桌椅板凳的方法。同時(shí)，維修教室燈具，讓每個(gè)教室六盞燈全亮，保證教室采光條件。維修門鎖、掏水井、維修水泥地面、安教學(xué)樓玻璃等，自己能維修的親自維修，學(xué)校后勤主任和校長都能做一個(gè)后勤的好管家。雖然這些都是一般小亊，可是能為學(xué)校節(jié)約一分一厘，也算盡到自己的一份責(zé)任了。

三、嚴(yán)格履行購物審批手續(xù)，把好食品質(zhì)量關(guān)。

在購物方面嚴(yán)格履行審批手續(xù)。實(shí)行校長一支筆審批制度，購物單據(jù)有經(jīng)手人簽字，校長批示方可生效。一些大型采購都由行政會(huì)討論通過并派人購買。我校是寄宿制學(xué)校，因此，常常要購買糧、油、菜。為把好食品質(zhì)量關(guān)，學(xué)校一直在口碑很好的大峪橋糧店購糧、在四季香油坊買油、在菜市場擇優(yōu)選購菜類。并要求炊事班長嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程及進(jìn)貨渠道，把好質(zhì)量關(guān)，杜絕三無食品進(jìn)校。堅(jiān)持每周菜譜審批、注重營養(yǎng)搭配合理，努力提高師生膳食質(zhì)量。學(xué)校購物平均價(jià)格比市場價(jià)格稍低一些，相對(duì)節(jié)約了部分開支。

每學(xué)期初，學(xué)校就與食堂相關(guān)責(zé)任人分別簽定《石花鎮(zhèn)新店中心小學(xué)食品衛(wèi)生安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，以此強(qiáng)化后勤員工的服務(wù)和安全意識(shí)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量，堅(jiān)決防止發(fā)生食品中毒等安全事故。在食品衛(wèi)生抽查中學(xué)校后勤始終堅(jiān)持“六個(gè)三”的原則：食堂經(jīng)營持“三證”：衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證、衛(wèi)生知識(shí)合格證;食品衛(wèi)生把“三關(guān)”：采購關(guān)、貯存關(guān)、加工、出售關(guān);食堂設(shè)施有“三防”：防塵、防鼠、防蠅;用具清洗施“三招”：一洗，三沖，三消毒;環(huán)境衛(wèi)生搞“三定”：定人，定時(shí)，定責(zé);個(gè)人衛(wèi)生要“三勤”：勤洗澡理發(fā)剪指甲，勤洗衣服和被褥，勤換工作服。為加強(qiáng)監(jiān)管,學(xué)校后勤處每天對(duì)對(duì)師生食堂進(jìn)行隨機(jī)抽查,發(fā)現(xiàn)問題,強(qiáng)令整改,絕不手軟。

四、對(duì)食堂工人落實(shí)分工，明確職責(zé)，實(shí)施績效考核。

學(xué)校認(rèn)真協(xié)調(diào)布置各后勤人員的分工，讓每個(gè)人各司其職，各盡其能，并要求每位后勤人員忠于職守，堅(jiān)持原則，認(rèn)真做好本職工作和各種臨時(shí)性勤雜工作，服從分配，隨叫隨到。學(xué)校校長首先做到以身作則，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，加班加點(diǎn)，毫無怨言，盡責(zé)盡心，保障學(xué)校教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。堅(jiān)持 “后勤工作必須服務(wù)于教學(xué)工作中心”的原則，讓每一位食堂人員做到吃苦在前，享受在后。

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