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關(guān)于學(xué)生寢室衛(wèi)生管理的考察報(bào)告
今年暑假期間我實(shí)地參觀了重慶大學(xué)城幾所高校公寓學(xué)生場(chǎng)所，觀看了學(xué)校做好學(xué)生教育管理工作的展覽和宣傳片,有很大收獲。重慶大學(xué)在加強(qiáng)學(xué)生寢室衛(wèi)生管理方面做了很多積極的探索，特別是在整合各方資源、建立由學(xué)工系統(tǒng)為主的公寓學(xué)生工作體系，公寓設(shè)立學(xué)生自修室、學(xué)生活動(dòng)室，寢室衛(wèi)生每周二級(jí)學(xué)院檢查、每月學(xué)校檢查和檢查結(jié)果通報(bào)等方面，做得比較有成效
今天我們研究的搞好學(xué)生寢室衛(wèi)生，加強(qiáng)寢室衛(wèi)生管理和文明建設(shè)，是我們各個(gè)高校都應(yīng)該做好的工作。做好應(yīng)該，做不好慚愧，甚至是失職。加強(qiáng)高校寢室衛(wèi)生管理和文明建設(shè)，作為一個(gè)不可回避的問(wèn)題，擺在了我們所有高校的面前。怎么樣才能抓好這件事，特別是怎么樣才能讓廣大同學(xué)自覺(jué)主動(dòng)地參與抓這件事？最近一個(gè)時(shí)期，我做了一些調(diào)查研究。從調(diào)查情況看，抓好這件事并不容易，需要各方面重視，多管齊下開(kāi)展工作。 第一，進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)
認(rèn)識(shí)是先導(dǎo)，認(rèn)識(shí)水平有多高，重視程度才會(huì)有多高。學(xué)生寢室衛(wèi)生問(wèn)題由來(lái)已久，這樣說(shuō)并不意味著我們所有高校所有學(xué)生寢室衛(wèi)生狀況都不好。那樣打擊面太大。我們不少高校不少學(xué)生宿舍還是整潔干凈的，有的還很溫馨。但就高校整體而言，學(xué)生寢室臟亂差還是相當(dāng)突出的。只是遇到得多了，看到得久了，有些見(jiàn)怪不怪，麻木了。大家內(nèi)心深處都把它當(dāng)成了一件小事。在校領(lǐng)導(dǎo)眼里，經(jīng)費(fèi)投入、學(xué)科專業(yè)、教師隊(duì)伍、校園穩(wěn)定是大事，寢室衛(wèi)生那是基層很具體的事；在專任老師眼里，教學(xué)尤其是科研是大事，寢室衛(wèi)生那是輔導(dǎo)員或后勤管的事；在輔導(dǎo)員和后勤工作者眼里，各種事太多了，這個(gè)事也擺不上位子；在學(xué)生眼里，學(xué)業(yè)才是大事，寢室臟點(diǎn)、亂點(diǎn)算不了什么。一句話，大家都把它看成了小事。 真是小事嗎？如果只是就事論事，確實(shí)是小事，是一件學(xué)生個(gè)人的事。但如果就事論人恐怕就不是小事了，而是一件很大很大的事。人是生活在環(huán)境中的，環(huán)境對(duì)人的影響是全方位、潛移默化的。處于一種什么環(huán)境，對(duì)一個(gè)人的影響很大。對(duì)于青年學(xué)生來(lái)說(shuō)，環(huán)境對(duì)其成長(zhǎng)的影響更大。在諸多校園環(huán)境因素中，寢室環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的影響可能更為直接具體。大學(xué)3年或4年，對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，百分之五十以上的時(shí)間是在寢室里度過(guò)的。寢室不僅是學(xué)生睡眠、休息的場(chǎng)所，也是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所、溝通交友的場(chǎng)所以及娛樂(lè)身心的場(chǎng)所�；仡櫞髮W(xué)生活，許多同學(xué)記得最牢的是室友，談得最多的常常是寢室中的種種瑣事。寢室環(huán)境、室友感情常常會(huì)影響到一個(gè)人的一生。正因?yàn)槿绱�，大家稱大學(xué)學(xué)生寢室為學(xué)生的第一社會(huì)、第二家庭、第三課堂。一個(gè)整潔的寢室，不僅有助于學(xué)生享受良好的當(dāng)下生活，讓學(xué)生擁有一個(gè)良好的休息、學(xué)習(xí)、交友空間，更有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的行為操守和品格。它會(huì)讓一個(gè)人養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，會(huì)讓一個(gè)人變得愛(ài)勞動(dòng)，會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)人常為他人著想的集體主義思想，而這些正是我們學(xué)校教書育人所希冀達(dá)到的目標(biāo)，也是家長(zhǎng)和社會(huì)所希冀達(dá)到的目標(biāo)。學(xué)生如果養(yǎng)成了這些好的行為習(xí)慣、思想品質(zhì)，會(huì)使他受益終生。不僅事業(yè)受益、個(gè)人及家庭生活也受益。相反，如果整天生活在一種臟亂差的環(huán)境中，不僅會(huì)使當(dāng)下的大學(xué)生活受到影響，生活品質(zhì)低下，而且久而久之會(huì)使一個(gè)人變懶，變得越來(lái)越自我，變得精神萎靡不振，甚至沒(méi)有了學(xué)業(yè)和事業(yè)的追求。一個(gè)臟亂差的寢室環(huán)境是很難培養(yǎng)出高品味的學(xué)生來(lái)的，同理一個(gè)連學(xué)生寢室衛(wèi)生都管不好的學(xué)校，很難想象能夠成為一所好學(xué)校。一屋不掃何以掃天下，對(duì)學(xué)生如此，對(duì)老師和學(xué)校也如此。
因此，抓學(xué)生寢室衛(wèi)生管理和文明建設(shè)，既要就事論事，切實(shí)把寢室衛(wèi)生抓好，更要就事論人，把它作為育人工作的重要抓手來(lái)對(duì)待。我們深化認(rèn)識(shí)，應(yīng)著重在后者上深化認(rèn)識(shí)，切切實(shí)實(shí)把加強(qiáng)寢室衛(wèi)生管理和文明建設(shè)作為育人的大事來(lái)看待。抓學(xué)生寢室衛(wèi)生，可以作為很好的加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育的工作切入點(diǎn)。我們一定要抓好這件事，以此促進(jìn)學(xué)生整個(gè)
品德教育和實(shí)踐走向深入。
第二，強(qiáng)化寢室管理
首要的是要進(jìn)一步明確相關(guān)寢室衛(wèi)生管理要求。這方面我們各個(gè)學(xué)校都有，但執(zhí)行得不好，或不夠好。這些年我們的校園管理上總體上有些失之于軟，不敢管，不會(huì)管。很多要求只是寫在紙上，沒(méi)有很好落實(shí)。有的甚至藏之于室，沒(méi)有宣傳，學(xué)生不知道，管理人員也不知道。這次我們各個(gè)學(xué)校要對(duì)各類有關(guān)寢室衛(wèi)生和秩序的管理規(guī)定很好地清理一下，進(jìn)一步明確相關(guān)要求，并以最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言、能讓學(xué)生記得住的語(yǔ)言在公寓內(nèi)上墻，讓學(xué)生天天都能看到。每個(gè)學(xué)校應(yīng)從自己的條件和學(xué)生的認(rèn)同情況出發(fā)，細(xì)化管理要求，同時(shí)加以宣傳解釋，使每一個(gè)學(xué)生都能感受到這些要求是合理的，本質(zhì)上是為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境。每一個(gè)學(xué)校寢室管理要求可以有所不同，但一些基本的要求，安全、整潔、和諧都應(yīng)該達(dá)到。
《關(guān)于學(xué)生寢室衛(wèi)生管理的考察報(bào)告》。
一定要強(qiáng)化學(xué)生在寢室衛(wèi)生管理和文明建設(shè)中的主體作用，這是做好這項(xiàng)工作的根本。寢室既是學(xué)生個(gè)人的生活空間，也是一個(gè)集體的公共空間。搞好寢室衛(wèi)生首先應(yīng)是學(xué)生自己的責(zé)任，這既是對(duì)他人、學(xué)校負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。大學(xué)生基本上都已經(jīng)進(jìn)入成人年紀(jì)。成人要有成人的擔(dān)當(dāng)，自己的事自己做，寢室的事大家共同來(lái)做，每個(gè)人都應(yīng)該為寢室衛(wèi)生管理和文明建設(shè)做貢獻(xiàn)。這個(gè)要求我們要向全體學(xué)生明確地提出來(lái)。對(duì)黨團(tuán)員和學(xué)生干部要求應(yīng)更高，黨團(tuán)員和學(xué)生干部在寢室衛(wèi)生管理和文明建設(shè)上，要更積極主動(dòng)，真正起到表率作用。寢室長(zhǎng)原則上要由黨團(tuán)員和學(xué)生干部擔(dān)任，要把這個(gè)擔(dān)子交給他們。要充分發(fā)揮學(xué)生黨團(tuán)組織和各類學(xué)生會(huì)以及學(xué)生社團(tuán)的積極作用，努力提高學(xué)生在寢室衛(wèi)生管理和文明建設(shè)中的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”能力。
積極推動(dòng)廣大干部教師走向?qū)W生寢室。這既是搞好寢室衛(wèi)生管理和文明建設(shè)的需要，更是促進(jìn)學(xué)校全員育人、全方位育人、全過(guò)程育人的需要。這些年學(xué)校發(fā)展很快，一個(gè)大學(xué)動(dòng)輒就是上萬(wàn)人規(guī)模。學(xué)校辦大了，一定要防止干群關(guān)系疏遠(yuǎn)和師生疏遠(yuǎn)問(wèn)題的發(fā)生。事實(shí)上這些年在一些學(xué)校這方面的問(wèn)題已經(jīng)變得比較突出了。不僅干部、領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生相當(dāng)生分，就連老師和學(xué)生的關(guān)系也很生分。現(xiàn)在的任課老師又有多少能叫出自己所教學(xué)生的名字？不認(rèn)識(shí)學(xué)生、不了解學(xué)生，我們的育人目標(biāo)怎么能夠?qū)崿F(xiàn)？在抓寢室衛(wèi)生管理和文明建設(shè)中，我們各個(gè)學(xué)校一定要全面建立和實(shí)行干部教師聯(lián)系學(xué)生寢室制度。首先做到每個(gè)寢室都有一名干部或教師聯(lián)系，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)所有的任課老師進(jìn)公寓進(jìn)寢室。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員不僅要聯(lián)系寢室，還要包干聯(lián)系1-2幢學(xué)生公寓樓。要通過(guò)推動(dòng)干部教師聯(lián)系寢室，促進(jìn)干部教師加強(qiáng)與學(xué)生的交流溝通。有條件的學(xué)校還可嘗試實(shí)行書院制，在公寓設(shè)置心理咨詢、就業(yè)指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)辦理等工作室，逐步把學(xué)生工作的重心從教學(xué)區(qū)轉(zhuǎn)移到生活區(qū)，從思想上給予學(xué)生更多的關(guān)心，從學(xué)業(yè)上給予學(xué)生更多的輔導(dǎo)，從生活上給予學(xué)生更多的幫助，讓學(xué)生在寢室里能夠更多地感受到家一樣的溫暖，感受到猶如父母般的關(guān)愛(ài)，進(jìn)而奮發(fā)向上，自覺(jué)把寢室衛(wèi)生和文明建設(shè)搞好，把學(xué)業(yè)修好，爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
第三，積極改善公寓設(shè)施條件
深入分析，一些學(xué)校學(xué)生寢室臟亂差，不僅僅是管理不夠的問(wèn)題，也不僅僅是學(xué)生不注意的問(wèn)題，還有一個(gè)設(shè)施條件跟不上的問(wèn)題。這些年，為了解決有書讀，不少學(xué)校都擴(kuò)大了招生規(guī)模。擴(kuò)大招生，學(xué)生數(shù)上去了，但后勤設(shè)施跟不上，公寓不夠用，只有對(duì)已有學(xué)生寢室做4改6、6改8的改造。由于寢室人數(shù)增加了，使得學(xué)生生均空間相對(duì)變小。同時(shí)這些年隨著國(guó)家的迅速發(fā)展，人民生活水平的不斷改善提高，表現(xiàn)在學(xué)生上，個(gè)人物品也越來(lái)越多，衣服多了，鞋子多了，各種日用品、學(xué)習(xí)用品也多了。但寢室還是那個(gè)寢室，狹小的寢室空間放不下生活改善的成果。因此，抓寢室衛(wèi)生管理和文明建設(shè)，我們不僅要把精力放在調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性和管理上，還要有計(jì)劃地改善學(xué)生公寓條件。
改善學(xué)生公寓條件，重點(diǎn)應(yīng)放在解決學(xué)生生活突出困難上。近期各個(gè)高校應(yīng)著力解決幾個(gè)問(wèn)題：一是物品有地方放�？臻g大一些的寢室要增加些櫥柜；寢室空間小的公寓，可考慮
在每一樓層增設(shè)1-2間學(xué)生物品儲(chǔ)藏室。二是洗的衣服有地方晾，在一些空間增設(shè)一些供學(xué)生晾曬衣服的架子。三是上網(wǎng)有地方上，尤其是應(yīng)多接一些網(wǎng)線和插座，讓學(xué)生方便上網(wǎng)。四是不用的東西有地方扔�？梢越o每個(gè)寢室配一個(gè)扔瓶子等的筐子。此外有條件的學(xué)校還可以在學(xué)生公寓增設(shè)學(xué)生閱讀室、活動(dòng)室，使學(xué)生不一定都擠在寢室，在公寓大樓內(nèi)也有相對(duì)安靜的活動(dòng)空間。把設(shè)施條件方面的問(wèn)題解決得好一些，我們抓寢室衛(wèi)生管理和文明建設(shè)便有了基礎(chǔ)，同學(xué)的氣也會(huì)更順一些，參與抓寢室衛(wèi)生管理和文明建設(shè)的熱情也會(huì)更高。 第四，切實(shí)理順管理體制和加強(qiáng)檢查考核
現(xiàn)在在學(xué)校，涉及寢室衛(wèi)生管理和文明建設(shè)的部門很多，學(xué)工、后勤、保衛(wèi)和二級(jí)學(xué)院都涉及，但以哪個(gè)為主，在不少學(xué)校一直都不明確，都管都不管，都管不實(shí)。體制不順，責(zé)任不明確，也是造成學(xué)生寢室臟亂差的重要原因。必須理順管理體制，明確責(zé)任。首先要強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)都要親自關(guān)心和過(guò)問(wèn)這項(xiàng)工作，重大問(wèn)題親自協(xié)調(diào)解決；分管領(lǐng)導(dǎo)要落實(shí)具體抓的責(zé)任。要把寢室管理和文明建設(shè)列入班子議事日程，班子所有成員都要參與聯(lián)系寢室工作。其次要建立學(xué)工主導(dǎo)、后勤保衛(wèi)協(xié)助，二級(jí)學(xué)院為主實(shí)施的管理體制。這里的關(guān)鍵是強(qiáng)化學(xué)工牽頭的責(zé)任。之所以這樣要求，一是進(jìn)一步突出寢室衛(wèi)生管理和文明建設(shè)的育人作用。二是充分發(fā)揮學(xué)工線和學(xué)生關(guān)系密切的優(yōu)勢(shì)。公寓設(shè)施條件改善工作一定要做到位，宿管員的值班和服務(wù)一定要盡心盡職。
在理順管理體制、明確管理責(zé)任的同時(shí)，要進(jìn)一步研究加強(qiáng)和改進(jìn)檢查考核工作。一方面，建立健全督促檢查考核制度，做到每一棟公寓樓內(nèi)部每周組織一次寢室衛(wèi)生檢查評(píng)比，每個(gè)學(xué)校每月開(kāi)展一次公寓衛(wèi)生及秩序抽檢活動(dòng)，教育廳每學(xué)期不定期對(duì)學(xué)校寢室衛(wèi)生和文明建設(shè)進(jìn)行抽查，或組織學(xué)校之間互查。另一方面，研究檢查形式和方法。這件事要多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，積極吸收學(xué)生參與檢查，做到既有效推進(jìn)檢查，又切實(shí)防止影響學(xué)生正常休息和學(xué)習(xí)的事情發(fā)生。檢查或抽查，既要注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，督促做好整改工作，又要注意發(fā)現(xiàn)總結(jié)推廣先進(jìn)典型，努力用學(xué)生身邊的人、身邊的事教育引導(dǎo)學(xué)生。還要積極向新聞媒體推介文明寢室建設(shè)工作的先進(jìn)典型，推動(dòng)全社會(huì)關(guān)心支持學(xué)校學(xué)生思想道德建設(shè)工作。
抓寢室衛(wèi)生管理和文明建設(shè)，抓一陣子容易；長(zhǎng)期抓，抓出成效，尤其是充分發(fā)揮育人的功能和作用，不容易。今天，我們?cè)谶@里開(kāi)會(huì)，我們立志持之以恒地抓好這件事，不僅要使學(xué)生寢室衛(wèi)生明顯改觀，而且要使這方面的意識(shí)和工作內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，內(nèi)化為學(xué)校各個(gè)方面的共同追求，內(nèi)化為學(xué)校始終不變的深厚文化和精神，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生在整潔愉悅的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)成中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人
考察人：許錢道
2012-9-17
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