- 相關(guān)推薦
數(shù)字校園考核評估自查報告（通用11篇）
辛苦的工作在不經(jīng)意間已告一段落了，回想這一段時間的工作，獲得了成績，也存在著問題，是時候靜下心來好好寫寫自查報告了。那么大家知道正規(guī)的自查報告怎么寫嗎？以下是小編收集整理的數(shù)字校園考核評估自查報告，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)字校園考核評估自查報告 1
為全面提升我校教育信息化水平，大力推進學(xué)校素質(zhì)教育改革，根據(jù)《臨沂市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，結(jié)合我校數(shù)字化校園建設(shè)情況，自評自查如下：
一、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：（200分）
1、我校已經(jīng)建成了校園廣播網(wǎng)，擁有較高標(biāo)準(zhǔn)化的視頻會議系統(tǒng)，安裝了完善的校園監(jiān)控系統(tǒng)，各系統(tǒng)基本能夠安全穩(wěn)定地運行。
2、學(xué)校校園網(wǎng)安全穩(wěn)定運行，從未發(fā)生過網(wǎng)絡(luò)事故。信息點覆蓋全面，運行暢通。網(wǎng)絡(luò)中心管理規(guī)范，三層核心運行正�！，F(xiàn)有程控交換機2臺，均能正常工作。
3、學(xué)生微機室80平方米，有微機46臺，基本能滿足最大班額的學(xué)生需要，能夠正常開足開齊信息技術(shù)課，計算機教室管理規(guī)范，具備互動教學(xué)功能，維護及時。
4、專任教師用計算機暫時不能達到人手一臺，但是辦公用計算機能夠滿足工作要求。
5、我�，F(xiàn)有20套“班班通”設(shè)備，全部接入校園網(wǎng)，各班級管理規(guī)范，維護及時，利用率高。
6、我校建有校園網(wǎng)站，能整合各類教學(xué)，內(nèi)容豐富，構(gòu)架合理。充分服務(wù)于教學(xué)，展示了師生的風(fēng)采，能夠全面地 整合各類平臺，更新維護及時。
7、我校有打印機6臺，數(shù)碼相機2臺，攝像機1臺，但是沒有配備掃描儀。
8、雖然班班通建設(shè)較好，但是學(xué)生還沒有配備專用筆記本電腦。
二、資源建設(shè)應(yīng)用：（110分）
1、根據(jù)數(shù)字化校園建設(shè)的需要，成立了資源建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，副校長xx任組長，專、兼職信息化教師任成員。工作分工明確，資源容量達到42GB。資源管理平臺操作性強。
2、能夠做到學(xué)科資源覆蓋率達100%。但我校課題申報較少，資源組織結(jié)構(gòu)基本可隨教學(xué)需要動態(tài)調(diào)整。
3、我校到目前為止還沒有電子閱覽室、沒有數(shù)字圖書館，存在資源利用率不高的情況。
4、近兩年內(nèi)，教師雖然積極參加各級教育行政部門組織的資源評選活動，但是還沒有獲得縣區(qū)一等獎以上的獎勵。
三、信息技術(shù)應(yīng)用：（130分）
1、規(guī)定年齡的教師能積極利用信息化手段進行電子備課，但是還不能按學(xué)期、學(xué)科分類檢索。
2、教師能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)教研平臺，開展教研活動，并積極開展網(wǎng)上交流研討。
3、教師能積極利用信息化手段開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計、創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。
4、教師雖然積極參加教育行政部門組織的與信息技術(shù)相關(guān)的競賽，但是還沒有獲獎的。在推進教師應(yīng)用信息技術(shù)手段方面還有待于進一步提高。
5、學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜集、篩選、處理、應(yīng)用信息技術(shù)的能力還有待于進一步提高。
6、學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主合作學(xué)習(xí)、自主探究的能力還不強，有待于進一步提高。
7、班級網(wǎng)站，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生能管理、維護更新。
8、學(xué)校信息技術(shù)員能夠帶領(lǐng)全鄉(xiāng)中青年教師鉆研網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，起到示范帶頭作用，為推進我鄉(xiāng)教育信息化發(fā)展做出了一定的成績。
9、對于市級以上現(xiàn)代化教育技術(shù)方面的相關(guān)教科研課題，我校暫時還沒有，正鼓勵一批青年教師大膽嘗試。
10、積極利用校級網(wǎng)站對學(xué)生進行思想品德教育，同時加強了師生的上網(wǎng)管理。各種制度齊全，提高了師生對不良信息的`判斷和自覺抵制能力。
四、數(shù)字化校園平臺建設(shè)：（192分）
1、能運用相關(guān)軟件實現(xiàn)學(xué)校信息處理，工作活動安排。促進了學(xué)校日常工作的自動化。
2、教務(wù)處專門設(shè)立管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了對學(xué)校基礎(chǔ)信息、教學(xué)計劃、學(xué)科和課程的功能管理。
3、建全了考試管理系統(tǒng)，方便了獲取班級學(xué)生考試的總體情況和個體情況。有利于科學(xué)決策。
4、教師專業(yè)成長管理系統(tǒng)較全面，有利于對教師成長進行量化評估。
5、學(xué)生成長管理系統(tǒng)較全面，為學(xué)生的全面發(fā)展提供動態(tài)化記錄信息。便于科學(xué)全面地評價學(xué)生的成長過程。
6、建全了班級管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了學(xué)校日�？己斯ぷ鞯臄�(shù)字化。
7、后勤管理系統(tǒng)能夠提供學(xué)校物品的購入、分配及存放、物品使用報損。明確了學(xué)校固定資產(chǎn)的使用情況。
8、網(wǎng)絡(luò)教研，教師參與度達到95%以上。提高了教師教科研水平。
五、保障工作措施：（145分）
1、制訂了學(xué)校信息化發(fā)展規(guī)劃，并在學(xué)校年度工作計劃中，對信息化工作提出了具體要求。
2、學(xué)校成立了信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各部門定期召開會議，落實了學(xué)校信息化工作。
3、設(shè)立了教育信息中心，統(tǒng)籌全校信息化建設(shè)，明確了職責(zé)規(guī)范，有計劃、有總結(jié)。
4、我校信息技術(shù)專任教師配備符合國家標(biāo)準(zhǔn)，有2名專任教師。
5、我校積極組織教師參加各級教育行政主管部門舉辦的培訓(xùn)班。同時組織中青年教師積極參加校本培訓(xùn)。每學(xué)年培訓(xùn)課時20節(jié)以上。
6、學(xué)校的信息技術(shù)費和電教教材費做到了�？顚Ｓ茫S護費用較充足。每年的教育費附加還有待于進一步按比例增加。
7、信息化設(shè)施使用、管理、維護的各項規(guī)章制度健全，建立了有利于加快信息化發(fā)展、提高師生信息素養(yǎng)的激勵評估機制。提高了師生的積極創(chuàng)造性。
8、學(xué)校主要負(fù)責(zé)人親自抓網(wǎng)絡(luò)管理工作，加強了對師生進行系統(tǒng)安全、網(wǎng)絡(luò)安全、信息安全的教育。明確了網(wǎng)絡(luò)管理人員的職責(zé)、權(quán)限，對網(wǎng)絡(luò)定期進行檢查維護，確保了網(wǎng)絡(luò)的安全暢通。
數(shù)字校園考核評估自查報告 2
為深入推進“數(shù)字校園”建設(shè)工作，全面實現(xiàn)管理、教學(xué)、科研和生活環(huán)境“信息化、數(shù)字化”促進學(xué)校跨越式發(fā)展我校根據(jù)xx縣教委《關(guān)于印發(fā)xx縣“數(shù)字校園”建設(shè)實施方案的通知》的總體要求，結(jié)合學(xué)校實際制定了《xx縣xx鎮(zhèn)中心小學(xué)“數(shù)字校園”建設(shè)實施方案》，并依據(jù)實施方案扎實開展創(chuàng)建工作。學(xué)校近期組織相關(guān)人員按照《xx縣“數(shù)字校園”示范校的評估指標(biāo)》要求，進行了深入細(xì)致的自查工作，自查得分為91分，達到縣級“數(shù)字校園”建設(shè)合格學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)將自查情況報告如下。
一、設(shè)立機構(gòu)、建立制度，保障數(shù)字化校園的建設(shè)
1.為保證創(chuàng)建工作的落實，學(xué)校成立了專門的組織機構(gòu)。
�。�1）領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立了以校長為組長，分管教學(xué)的副校長為副組長，教務(wù)處主任、后勤處主任、現(xiàn)代化信息管理人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
�。�2）硬件設(shè)施建設(shè)小組
學(xué)校成立了以校長為組長，分管教學(xué)的副校長和分管后勤的副校長為副組長，教務(wù)處主任、后勤處主任、現(xiàn)代化信息管理人員為成員的硬件設(shè)施建設(shè)小組。
組長：
副組長：
成員：
（3）技術(shù)監(jiān)督與維護小組
學(xué)校成立了以教務(wù)主任為組長，以現(xiàn)代化信息管理人員為副組長，以信息中心成員為組員的技術(shù)監(jiān)督與維護小組。
組長：
副組長：
組員：
�。�4）應(yīng)用培訓(xùn)與研究小組
學(xué)校成立了以分管教學(xué)的'副校長為組長，以教務(wù)處主任、現(xiàn)代化信息管理人員為副組長，以教研組長、備課組長為成員的應(yīng)用培訓(xùn)與研究小組。
組長:
副組長:
成員：各教研組組長、備課組長。
2.科學(xué)規(guī)劃，建立制度。
為了科學(xué)、高效地推進數(shù)字校園的建設(shè)工作，學(xué)校一開始就制定了長遠(yuǎn)的建設(shè)規(guī)劃，并制定了一系列的制度。
�。�1）制定了“數(shù)字校園”五年發(fā)展規(guī)劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃
（2）建立了“數(shù)字校園管理”制度《xx小學(xué)網(wǎng)絡(luò)信息審核制度》、《xx小學(xué)網(wǎng)站安全管理制度》、《xx小學(xué)信息技術(shù)設(shè)備管理制度》、《xx小學(xué)信息技術(shù)管理人員工作職責(zé)》、《xx小學(xué)“重慶市數(shù)字圖書館”管理使用制度》、《xx小學(xué)信息化管理與技術(shù)支持管理規(guī)章》、《xx小學(xué)“數(shù)字校園”管理登記和維護記載》、《xx小學(xué)計算機實使用登記簿》、《xx小學(xué)多媒體室使用登記簿》《xx小學(xué)“班班通”教室使用登記簿》等。
3.學(xué)校配備了專門的管理人員并制定了相應(yīng)管理規(guī)章制度以確保數(shù)字校園的正常使用。
�。�1）校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)：楊有越
�。�2）學(xué)生計算機網(wǎng)絡(luò)教室：楊有越
�。�3）多功能教室：楊有越
�。�4）“班班通”設(shè)備：各班主任
�。�5）校園廣播系統(tǒng)：廖東祥
�。�6）校園安全監(jiān)控系統(tǒng)：李朝平
4.落實經(jīng)費保障措施。
學(xué)校除積極爭取上級對我�！皵�(shù)字校園”建設(shè)的支持外，還逐步加大“數(shù)字校園”建設(shè)資金投入力度，在公用事業(yè)經(jīng)費中每年以每生20元設(shè)立“數(shù)字校園”建設(shè)專項資金和維護、運行保障經(jīng)費。
二、大力投入，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和提高升級力度
�。ㄒ唬┗A(chǔ)設(shè)施建設(shè)
1.學(xué)校建有校園局域網(wǎng)規(guī)劃布線合理看，信息點到達教室、辦公室、功能室、教師家庭等教學(xué)、生活和管理場所，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機房設(shè)備運行穩(wěn)定、功能完善。
2.學(xué)校建有校園之聲廣播站和校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)了廣播網(wǎng)、監(jiān)控網(wǎng)并入校園數(shù)據(jù)網(wǎng)，共享網(wǎng)絡(luò)平臺資源。
3.學(xué)校所有教室實現(xiàn)了“班班通”。
4.學(xué)�，F(xiàn)有學(xué)生用計算機五十余臺，教師備課、教學(xué)和辦公計算機13臺。
5.每班購置了大屏幕、實物展示平臺，多媒體教室購置了實物展示平臺、電子白板。
6.購置了近三十臺筆記本電腦基本實現(xiàn)了每位教職工“人人有電腦人人用電腦”為多媒體教育教學(xué)提供了有力保障。
�。ǘ┨岣呱壛Χ�
我校在2006年重新升級學(xué)校中心機房及多媒體計算機機房。2009年電教站贈與了電腦30臺，更換原來的壞舊電腦。同時隨著教師的人數(shù)不斷增加，對網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的需求也越來越高，原有的網(wǎng)絡(luò)帶寬已不能適應(yīng)學(xué)校的要求，為此我校在2009年投入近萬元對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)電信出口的帶寬進行了升級并擴容，從ADSL升級到光纖2M。2012年又升級為4M，在網(wǎng)絡(luò)帶寬增加的同時對內(nèi)網(wǎng)用戶引進一些管理機制，簽訂了《xx小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任書》。保障了學(xué)校教學(xué)和管理工作的需求。
三、全員參與，資源建設(shè)充足豐富
為了充分發(fā)揮數(shù)字校園的作用，學(xué)校動員組織全體師生員工進行校園數(shù)據(jù)庫建設(shè)和教育教學(xué)等資源建設(shè)，經(jīng)過多年來的發(fā)展，學(xué)校已建設(shè)了充足豐富的資源庫。
1.學(xué)校建有遠(yuǎn)教學(xué)科教學(xué)資源庫，學(xué)科資源覆蓋率達100%優(yōu)質(zhì)資源占達80%以上。
2.學(xué)校建有師生交流信息平臺，建立了教師博客和課件制作素材庫等特色資源。
3.學(xué)校組織以縣骨干教師、學(xué)科帶頭人為核心的全體教師參與建設(shè)的優(yōu)質(zhì)校本教學(xué)資源。
四、培養(yǎng)師生信息技術(shù)技能，提升師生信息素養(yǎng)
數(shù)字校園的建設(shè)重在人才的培養(yǎng)，數(shù)字校園的使用需要使用者掌握必須的信息技術(shù)技能，學(xué)校高度重視人才的培養(yǎng)工作，全面提升師生的信息素養(yǎng)。
1.增強教師信息素養(yǎng)。學(xué)校有計劃地開展教師信息能力的培訓(xùn)和信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)研究活動，定期組織教師在縣內(nèi)、外及校內(nèi)參加信息技術(shù)培訓(xùn)和教學(xué)研究活動。教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)合格率達95%教師教育技術(shù)應(yīng)用能力合格率為95%。
2.加強學(xué)生信息素養(yǎng)培養(yǎng)。學(xué)校按課程計劃在三至六年級設(shè)了信息技術(shù)課程，每學(xué)期開展信息技術(shù)教育與應(yīng)用方面的講座。建立了學(xué)生網(wǎng)上思想政治工作陣地，加強網(wǎng)上學(xué)生宣傳工作。
五、加強信息化培訓(xùn)和研究，提升信息化教學(xué)應(yīng)用水平
為了有效地促進數(shù)學(xué)校園的建設(shè)，充分發(fā)揮數(shù)字校園的功能，學(xué)校加強了信息化培訓(xùn)和研究，努力提升信息化教學(xué)的應(yīng)用水平。
1.全校教師均能使用信息化手段支持教學(xué)模式創(chuàng)新，以課件、網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)、網(wǎng)上獨立課程等形式開展信息化教學(xué)實踐，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用率達100%，教師對資源庫的使用率達100%。
2.我校已基本實現(xiàn)數(shù)字化自主學(xué)習(xí)，多門學(xué)科教學(xué)中有教師直接運用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源、數(shù)字化學(xué)習(xí)資源和軟件進行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.學(xué)校積極組織師生開展各類信息技術(shù)活動，積極參與各級信息技術(shù)應(yīng)用比賽活動。
數(shù)字化校園建設(shè)是一項只有起點、沒有終點的系統(tǒng)工程。伴隨著信息化技術(shù)日新月異的發(fā)展數(shù)字化建設(shè)也必須與時俱進。在數(shù)字化校園的建設(shè)過程中我校努力使數(shù)字化建設(shè)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。以信息化帶動學(xué)校教育現(xiàn)代化力爭在數(shù)字化校園建設(shè)中形成自己的特色，樹立自己的品牌。
數(shù)字校園考核評估自查報告 3
隨著國家實施“五個校園”建設(shè)，農(nóng)村貧困地區(qū)的“五個校園”建設(shè)也慢慢推進，由于我國地大物博，人口眾多，投入教育的資金有限，而投入到貧困地區(qū)學(xué)校搞“五個校園”建設(shè)的資金更是微不足道，再加上貧困地區(qū)學(xué)校本身的財力不足，所以“五個校園”建設(shè)的推進非常遲緩，許多硬件設(shè)備設(shè)施不具備。20xx年12月24日—27日我們組織學(xué)校相關(guān)人員對學(xué)校的“五個校園”建設(shè)中的“數(shù)字校園”進行了自查，特報告如下：
“數(shù)字校園”建設(shè)的自查分六大板塊進行：
一是組織機構(gòu)與保障，
二是基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，
三是資源建設(shè)，
四是信息化教學(xué)應(yīng)用水平，
五是師生教育技術(shù)培養(yǎng)，
六是教育電子校務(wù)及管理信息化水平。
自查中我們了解到，部分教師對“五個校園”建設(shè)的內(nèi)容不清楚，而對“數(shù)字校園”建設(shè)的內(nèi)容就更不知是哪些“數(shù)字”。
一、校園網(wǎng)建設(shè)急待啟動
農(nóng)村的教育要落后于城市的教育，而農(nóng)村貧困地區(qū)的教育更加落后，要實現(xiàn)我國教育的公平，必須加快農(nóng)村貧困地區(qū)的教育設(shè)備設(shè)施建設(shè)，而校園網(wǎng)建設(shè)是必不可少的。學(xué)校以校園網(wǎng)為依托，以數(shù)字化的教育方式和服務(wù)方式為手段，全面培養(yǎng)學(xué)生主動獲取知識的.意識和方法，在各班設(shè)立信息委員，將數(shù)字化活動滲透到學(xué)校的基礎(chǔ)組織；組建信息技術(shù)興趣小組、以課外活動的形式幫助學(xué)生開闊視野，提升能力；定期舉行數(shù)字應(yīng)用比賽，使學(xué)生具備初步的網(wǎng)絡(luò)生存能力和數(shù)字學(xué)習(xí)能力；培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代意識、終身學(xué)習(xí)觀念、全員學(xué)習(xí)觀念、平等意識。
二、“數(shù)字校園”建設(shè)推進遲緩，“班班通”急需全覆蓋；
為了充分發(fā)揮中小學(xué)現(xiàn)代教育工程的設(shè)備和資源優(yōu)勢，加快推進教育的均衡發(fā)展，把先進的教學(xué)手段和教育理念引進校園。數(shù)字校園“班班通”項目的解決，每個教室都實現(xiàn)多媒體課件演示和視頻節(jié)目的播放，同時也預(yù)示著學(xué)校將告別黑板粉筆教學(xué)方法這一傳統(tǒng)模式，迎來電子白板教學(xué)時代。
三、一卡實現(xiàn)校園通，提高農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量
數(shù)字校園最核心部分為“一卡通”系統(tǒng)建設(shè)“一卡在手，走遍校園”。而我們的校園將在何時實現(xiàn)“一卡通”呢？各中小學(xué)校啟動了“數(shù)字校園”建設(shè)，在不久的將來通過互聯(lián)網(wǎng)，不僅能實現(xiàn)對學(xué)生和老師的智能化管理，還能讓所有學(xué)校無障礙交流，實現(xiàn)各種資源的共享。
數(shù)字校園將讓校園管理更加規(guī)范和便捷。實現(xiàn)數(shù)字校園后，學(xué)生和老師都有一張智能卡。學(xué)生卡既是學(xué)生的身份識別卡，也是在校的就餐、購物，還是綜合素質(zhì)測評卡、考試成績記錄卡。學(xué)生的全部信息都集中在卡片上。通過智能卡，家長可了解孩子當(dāng)天的入學(xué)時間、上了什么課、參加了幾項體育運動，甚至在小賣部買零食、在食堂打飯菜、在醫(yī)務(wù)室取藥都能清楚了解。
同時，教師也有一張智能卡，不僅可用于考勤、電子教案、校車停放等，老師在校內(nèi)外報刊上發(fā)表的文章、所帶學(xué)生的資料和學(xué)習(xí)情況、每堂公開課的記錄、學(xué)校安排的工作進展等，也全部可收集起來，實現(xiàn)資源規(guī)范化管理，方便老師的工作。
四、“數(shù)字校園”建設(shè)必須抓好五方面的工作
“數(shù)字校園”是校園信息化建設(shè)和發(fā)展的主要方向，是校園文化發(fā)展的必然趨勢。要建好數(shù)字化校園，必須抓好五個方面的重點工作：一是網(wǎng)絡(luò)覆蓋無盲點。在校園里的任何一個角落，從教學(xué)樓到操場，從宿舍到食堂，在校園內(nèi)的任意室內(nèi)外場所都要求能夠連接上互聯(lián)網(wǎng)。二是管理服務(wù)無盲區(qū)。搭建覆蓋全校教學(xué)、科研、管理、生活等各個方面的綜合信息服務(wù)平臺，凡是學(xué)校的管理和服務(wù)，都應(yīng)該以數(shù)字化的形式表現(xiàn)出來，在網(wǎng)上實現(xiàn)管理。三是服務(wù)對象要標(biāo)識化。學(xué)校的人、財、物等各種要素電子化、數(shù)字化，包括所有教職工和學(xué)生，學(xué)校的各類資產(chǎn)以及所有的財務(wù)賬目，都應(yīng)該有統(tǒng)一、固定的電子標(biāo)簽。四是數(shù)據(jù)服務(wù)集中共享。學(xué)校的任何工作都可以通過數(shù)字校園平臺進行集中辦理。五是不斷擴展在線應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)資源共享范圍。建設(shè)標(biāo)配化、工具化和便捷化的如電子書包、電子公文包等網(wǎng)絡(luò)終端，實現(xiàn)圖書數(shù)字化、教學(xué)環(huán)保與無紙化。
數(shù)字校園考核評估自查報告 4
為進一步規(guī)范和促進數(shù)字校園示范校建設(shè)，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃》、《xx市數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，我校加大投入，軟硬件建設(shè)又上了一個新臺階�，F(xiàn)將近一年來作為xx市數(shù)字校園示范學(xué)校開展的相關(guān)工作匯報如下。
一、硬件建設(shè)進展情況
（一）加大投入，新配置十四口高標(biāo)準(zhǔn)多媒本教室
根據(jù)《xx市數(shù)字校園建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，我校在已有軟硬件的基礎(chǔ)上加大投入，于20xx.9月新配置十四口高標(biāo)準(zhǔn)多媒本教室，更換為70英寸最新式的觸摸式投影電視。觸摸式液晶屏教學(xué)一體機才藝目前最先進的觸摸技術(shù)，創(chuàng)造性的將液晶電視、電腦、音響、投影儀、電子白板五大硬件合而為一，屏幕表面使用防爆鋼化玻璃，經(jīng)特殊處理，抗劃痕、抗撞擊，防腐蝕、易清潔、書寫時屏幕無陰影，將鼠標(biāo)和鍵盤才能實現(xiàn)的紛繁復(fù)雜的操作步驟完全集中在觸摸上。單擊、雙擊、移動、旋轉(zhuǎn)、以及彈奏鋼琴、翻閱圖片都可以輕松實現(xiàn)。目前我校42口多媒體教室配置齊全，配置標(biāo)準(zhǔn)高。
�。ǘ┬屡鋫淞艘豢诟邩�(biāo)準(zhǔn)微機室。
依據(jù)了《xx市中小學(xué)計算機教室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，我校于去年又新建設(shè)一口高標(biāo)準(zhǔn)微機室，目前我校配有三口高標(biāo)準(zhǔn)微機室，機器數(shù)為200臺，生機比達到12∶1。
�。ㄈ└脑炝司W(wǎng)絡(luò)中心機房，新購置一臺高標(biāo)準(zhǔn)浪潮服務(wù)器，為全面推進學(xué)校教育信息化工作提供了硬件保障。
近幾年，我校投資十余萬元對網(wǎng)絡(luò)中心機房進行了改造，鋪設(shè)了防靜電地板，購置了一臺高標(biāo)準(zhǔn)浪潮服務(wù)器。
�。ㄋ模┻M一步完善數(shù)字化平安校園工程監(jiān)控系統(tǒng)。在學(xué)校各個重要場所安裝攝像頭，在相關(guān)處室設(shè)置管理終端和報警中心，實現(xiàn)數(shù)字化平安校園。
二、軟件建設(shè)及應(yīng)用進展情況
�。ㄒ唬┬沦徶昧颂K亞星校園網(wǎng)系統(tǒng)平臺，經(jīng)過多方認(rèn)真考查，購置了蘇亞星校園網(wǎng)系統(tǒng)平臺，校園網(wǎng)平臺共6個模塊，分別為資源庫、VOD點播系統(tǒng)、校務(wù)管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)備課、虛擬社區(qū)和校園網(wǎng)站。各模塊基礎(chǔ)建設(shè)工作已初步完成，并對一線教師進行了分層培訓(xùn)，目前已經(jīng)使用的有校務(wù)管理系統(tǒng)、資源庫管理系統(tǒng)和VOD視頻點播系統(tǒng)，使用效果良好。目前我校已初步建立起我們自己的教學(xué)資源庫。
�。ǘ┚W(wǎng)站維護工作規(guī)范，責(zé)任明確。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對信息宣傳工作一直高度重視，網(wǎng)站信息上傳工作進行了全面改革，由原來的'專人負(fù)責(zé)變成各科室分工負(fù)責(zé)，各科室信息上傳先由科室負(fù)責(zé)人審核，合格后由科室人員直接上傳，并設(shè)立年終獎勵機制，使信息上傳更加及時，學(xué)校網(wǎng)站正常運行，版面內(nèi)容及時調(diào)整。
�。ㄈ└鹘淌叶嗝襟w設(shè)備的管理及維護維修工作管理規(guī)范。我校各教室多媒體設(shè)備的管理及維護維修工作管理規(guī)范，分工明確。日常維護工作由網(wǎng)絡(luò)信息中心負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)全校42個班的多媒體設(shè)備管理與維修和維護工作，制定一系列相關(guān)制度措施，對各班級多媒體設(shè)備管理員進行全面培訓(xùn)，實行責(zé)任到人，并每月定期檢查多媒體設(shè)備衛(wèi)生情況及管理情況并匯總給政教處，并將結(jié)果納入班級達標(biāo)管理，收到了良好的效果。及時高效地搞好多媒體設(shè)備的日常維修及維護工作，確保了設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)，為全校教師的信息化教學(xué)工作提供了良好的技術(shù)保障。
�。ㄋ模⿲W(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護工作管理規(guī)范。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護工作由網(wǎng)絡(luò)中心專門負(fù)責(zé)，及時維修各網(wǎng)絡(luò)線路，保證使各處室組信息點的暢通。對校內(nèi)教師IP地址使用進行規(guī)范管理，做到實名制上網(wǎng)，保證了校園網(wǎng)絡(luò)安全。
（五）QQ和飛信等即時通訊軟件利用率高，使用效果好。我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視老師們對即時通訊軟件的使用，鼓勵教師充分利用QQ及飛信等即時通訊軟件的即時性、高效、省錢等特點，進行內(nèi)部通知的傳達和文件資源信息的共享等。領(lǐng)導(dǎo)和老師們經(jīng)常在QQ群里進行教學(xué)經(jīng)驗交流。許多領(lǐng)導(dǎo)和班主任們利用飛信進行通知傳達，利用飛信和家長進行短信溝通，既節(jié)省大量時間同時節(jié)省很多電話費。
三、加強信息技術(shù)的應(yīng)用。
（一）學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)高，在歷次電腦作品大賽中，成績優(yōu)異。我校領(lǐng)導(dǎo)注重學(xué)生的信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，每年在初一、初二成立信息技術(shù)興趣小組，組織全校學(xué)生積極參加省、市電腦作品制作活動，在活動中提升了學(xué)生的信息素養(yǎng)，每年都有不少學(xué)生作品獲省市級獎項。
�。ǘ┬畔⒓夹g(shù)與學(xué)科課程的整合研究，成績顯著。我校特別重視信息技術(shù)與學(xué)科整合研究，并且成績優(yōu)異。在歷次省、市信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評比中，我校都有很多教師獲得省級市級獎項。
�。ㄈ┏浞掷媒處煿ぷ鞑┛驮诮虒W(xué)中的作用。校領(lǐng)導(dǎo)對教師利用工作博客作為家校溝通的有利手段，鼓勵一線教師建立工作博客，在博客上談教學(xué)心得，上傳教學(xué)資源，學(xué)生管理等方面的經(jīng)驗介紹、班級日志等，許多家長看了班主任老師的工作博客，都能收益頗豐。我校教師代士曉和王平靜老師的博客被評為xx市明星博客。
�。ㄋ模┘訌娬n題研究。近年來我校教師承擔(dān)省市課題研究的越來越多，課題研究氛圍濃厚，成果顯著，真正實現(xiàn)了研究引領(lǐng)和推動學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)。
四、 保障機制進一步完善
數(shù)字校園建設(shè)與應(yīng)用的持續(xù)推進和創(chuàng)新發(fā)展離不開相關(guān)機制的保障。
（一）進一步強化組織領(lǐng)導(dǎo)和機構(gòu)隊伍建設(shè)。學(xué)校成立數(shù)字化校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由閆紀(jì)華校長擔(dān)任組長，張永熙書記、丁兆森副校長、馬鋒副校長擔(dān)任副組長，各科室負(fù)責(zé)人為成員，加強對我校數(shù)字化校園工作組織領(lǐng)導(dǎo)和督查。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在校教育信息中心，負(fù)責(zé)日常管理。做好技術(shù)指導(dǎo)、咨詢等工作。切實把數(shù)字化校園建設(shè)納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，全力推動數(shù)字化校園建設(shè)。
（二）切實保障數(shù)字化校園建設(shè)經(jīng)費。充分利用校園改造工程、中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等項目經(jīng)費，并多方籌措經(jīng)費，在學(xué)校公用經(jīng)費中優(yōu)先安排信息技術(shù)經(jīng)費，加快推進數(shù)字化校園建設(shè)。
�。ㄈ┘訌娊逃夹g(shù)培訓(xùn)和考核督查。進一步提升教師教育技術(shù)能力水平，為推進數(shù)字化校園建設(shè)奠定基礎(chǔ)。加大督查力度，把數(shù)字化校園建設(shè)作為各處室年度考核評估的內(nèi)容之一，以評促建，加快發(fā)展。
數(shù)字校園考核評估自查報告 5
在30年的工作實踐中，各地始終致力于加強“服務(wù)文化”建設(shè)，發(fā)揮“服務(wù)文化”功能，有力地促進了老干部工作的健康、科學(xué)發(fā)展，取得了豐碩成果，贏得了廣大老干部的普遍認(rèn)可。歸納“服務(wù)文化”對老干部工作的促進作用，有以下四個功能。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展引發(fā)了教育教學(xué)信息化、數(shù)字化，數(shù)字化校園的建設(shè)已成為教育改革和發(fā)展的制高點，是全面實施素質(zhì)教育，提高教學(xué)手段和教學(xué)水平，培養(yǎng)人才的迫切需要，只有予以充分的認(rèn)識和高度的重視，才能確保數(shù)字化校園建設(shè)在學(xué)校工作中順利進。
下面就本校的數(shù)字化教育教學(xué)建設(shè)情況做一簡單介紹
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，把信息化教育放在優(yōu)先發(fā)展的地位。
為增強學(xué)校信息化工作的推進力度，我校及時構(gòu)建了推進教育信息化工作的三個層面的管理體制：1領(lǐng)導(dǎo)層面：由校長、分管副校長、專職教師等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)整體規(guī)劃協(xié)調(diào)，并制訂相關(guān)制度。2管理層面：教導(dǎo)處、教科室和總務(wù)處等部門按各自職能，突出抓好教育信息化的推動工作。我校還專門設(shè)立了“信息技術(shù)處”這一中層職能部門，配備精干力量，以加強管理。3參與層面：全體師生努力學(xué)習(xí)、掌握現(xiàn)代信息技術(shù)，成為學(xué)校信息化建設(shè)的積極參與者
新農(nóng)村文化建設(shè)是一個重要而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是一項迫切而長期的艱巨任務(wù)。針對當(dāng)前我市新農(nóng)村文化建設(shè)現(xiàn)狀和存在問題，按照社會主義新農(nóng)村“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的要求，新農(nóng)村文化建設(shè)工作必須采取強有力的措施加以推進。結(jié)合這次調(diào)查，我們特提出如下對策和建議。
二、學(xué)校園網(wǎng)數(shù)字化硬件系統(tǒng)建設(shè)
1、教學(xué)及校務(wù)管理系統(tǒng)
近年來，我省各級公路管理部門日益重視公路文化建設(shè)，把公路行業(yè)文化建設(shè)作為對內(nèi)凝聚人心、激發(fā)活力，對外展示行業(yè)風(fēng)貌、構(gòu)建和諧公路的重要舉措，且取得了顯著成績。如：從2003年起，省管公路貫徹“12435”發(fā)展思路，促進了省管公路的機制改革，使公路行業(yè)發(fā)生了歷史性的變化。以受社會高度評價的“三個工程”為例：
各處室級部配備公用辦公計算機，并在部分處室配置打印機，充分利用校園網(wǎng)一這平臺將各處室級部的信息進行有效的管理。
2、數(shù)字化圖書館建設(shè)
第二種情況是開展活動斷斷續(xù)續(xù)，沒有固定的指導(dǎo)管理人員。這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站所處地域環(huán)境一般，當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村和廣大群眾的經(jīng)濟條件比較差，且大部分群眾不十分喜愛文藝活動，加之這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)也不十分重視群眾文化工作，沒有安排固定的文藝活動指導(dǎo)管理人員。
加強電子圖書、文獻資源庫建設(shè)，學(xué)校購置數(shù)字化電子圖書館一套，計130萬冊圖書，并接入校園網(wǎng)，使全校師在工作學(xué)習(xí)之余，通過校園網(wǎng)瀏覽閱讀全面升級圖書館現(xiàn)有硬件設(shè)備。完備電子閱覽室的使及管理；增加館藏電子圖書、電子期刊。舉辦各種文化藝術(shù)活動，形成校園電子圖書文化。
3、公共資源服務(wù)平臺建設(shè)
建立教學(xué)資源共享平臺，建立強大的課程教學(xué)資源庫，內(nèi)容包括教學(xué)課件、教案、教學(xué)方法指導(dǎo)、論文等，并將壽光市教育網(wǎng)教學(xué)資源在網(wǎng)上公開，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。建成學(xué)生自主學(xué)習(xí)環(huán)境，實現(xiàn)網(wǎng)上授課、網(wǎng)上輔導(dǎo)、網(wǎng)上答疑。學(xué)校充分利用FTP服務(wù)器方便宜操作的優(yōu)勢，增大教學(xué)資源庫容量，以便學(xué)生能更方便全面進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。通過光纖與Internet相連，實現(xiàn)了教育資源的共享，形成了地面；
4、多媒體應(yīng)用平臺建設(shè)
學(xué)校購置高性能計算機，建立功能強大的視頻服務(wù)器、音頻服務(wù)器、文件服務(wù)器等。內(nèi)容涵蓋學(xué)校管理、網(wǎng)絡(luò)資源、電子圖書、信息發(fā)布、知識資源及電子圖書等內(nèi)容，為學(xué)校管理、師生的學(xué)習(xí)和交流提供了強大的平臺。
5、數(shù)字化校園建設(shè)的技術(shù)支持
學(xué)校將建成百兆到桌面、技術(shù)先進、高速、穩(wěn)定、安全的校園網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校各教室、辦公室全部設(shè)有網(wǎng)絡(luò)端口、提供一臺公用計算機和打印機，并設(shè)置專業(yè)服務(wù)器，安裝教務(wù)管理軟件、學(xué)生管理軟件、圖書管理等軟件等。
統(tǒng)籌各方力量，形成工作合力，大力推動社會公眾資源向農(nóng)村傾斜、公共設(shè)施向農(nóng)村延伸、公共服務(wù)向農(nóng)村覆蓋、城市文明向農(nóng)村輻射。積極調(diào)整財政支出結(jié)構(gòu)，不斷加大對農(nóng)村教育、衛(wèi)生、交通、電力、通訊、農(nóng)田水利等基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境建設(shè)的投入力度，不斷改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件，提高城鄉(xiāng)基礎(chǔ)設(shè)施的共享度，解決農(nóng)村生產(chǎn)生活基礎(chǔ)設(shè)施嚴(yán)重滯后的瓶頸制約。通過加大農(nóng)村公共產(chǎn)品的支持力度，讓公共服務(wù)更多地深入農(nóng)村、惠及農(nóng)民，彌合各項公共事業(yè)方面的城鄉(xiāng)差距。
6、電子實驗室建設(shè)
（1）計算機教室系統(tǒng)
在原有設(shè)備基礎(chǔ)上，2007年9月，學(xué)校新購置高檔海爾品牌計算機30臺，組裝服務(wù)器一臺、教學(xué)用機一臺，保證了計算機教室和高效運行。
（2）多媒體教室系統(tǒng)
學(xué)校設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)多媒體會議室、公用多媒體教學(xué)教室和多媒體教學(xué)班共9個，配備教學(xué)用機、投影設(shè)備各一套，并接入校園網(wǎng)。
三、數(shù)字化校園軟件建設(shè)
1、加強數(shù)字化信息化教育教學(xué)模式的研究，提高教學(xué)質(zhì)量。
在教學(xué)中，為了真正發(fā)揮數(shù)字化手段優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)效率，學(xué)校注重教師對數(shù)字化教學(xué)手段的研究，一線教師人人掌握了現(xiàn)代教學(xué)教學(xué)手段，熟練運用計算機多媒全技術(shù)用于辦公和教學(xué)。
辦園條件不斷改善。改制前我市幼兒園的辦園條件普遍較差，改制后廣大業(yè)主積極籌措資金建造園舍，添置教育現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備、購置大型玩具和圖書資料等，辦園條件得到較快改善。目前各鎮(zhèn)中心幼兒園的教學(xué)、生活用房及衛(wèi)生、安全、消防、供水、排水、供電等設(shè)施設(shè)備基本配置到位。各幼兒園的廚房設(shè)施能嚴(yán)格按照市衛(wèi)生監(jiān)督所的要求改造、添置。與此同時，不少幼兒園重視了幼兒園環(huán)境的凈化、綠化、美化工作，努力使幼兒園的生均占地面積、生均建設(shè)面積、生均綠化面積逐步達標(biāo)，園內(nèi)環(huán)境逐步優(yōu)化。
2、培養(yǎng)適應(yīng)信息化教育的`師資隊伍
隨著壽光市教育網(wǎng)的開通，遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，信息傳遞速度快，教師之間的交流與討論不受時間、空間的限制，給教師的教學(xué)和教研提供了便利的條件和豐富的資源。我校校園網(wǎng)上建有教師備課系統(tǒng)和教研論壇，教師可以高度共享信息資源，利用便利的備課系統(tǒng)和教研論壇開展教學(xué)教研工作。教育信息化開闊了教師的視野，豐富了教師的知識，方便了教學(xué)教研工作，提高了教師教學(xué)教研效率和水平。
在大力推進教育改革，促進教育均衡發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育的今天，學(xué)校文化建設(shè)越來越受到各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)注和重視。而作為教育第一資源的教師，其文化建設(shè)則是學(xué)校文化建設(shè)諸多方面的核心內(nèi)容。教師職業(yè)的基本功能決定了教師文化的內(nèi)涵，良好的學(xué)校教師文化潛移默化地深刻地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長，并影響著我們國家的未來。因此，加強學(xué)校教師文化建設(shè)，是確保中小學(xué)生健康成長的一項重要工程。前段時間，教育局人事科組織人員對全區(qū)八所中小學(xué)、幼兒園進行座談?wù){(diào)研，總體上看各校（園）對教師文化建設(shè)工作較為重視，也取得了不少成績，但還存在著諸多需要解決的問題，通過對具體問題的分析，以指導(dǎo)今后學(xué)校教師文化建設(shè)。
加大投入。近年來，我�？朔�(jīng)費短缺、資金緊張等各種困難，多方籌措資金300多萬元，為每間辦公室配備了臺式電腦，為每位教師配備了辦公用筆記本電腦，更新了4間學(xué)生機房，增添了6部數(shù)碼攝像機和15部數(shù)碼照相機，并對全校的網(wǎng)絡(luò)進行了升級改造，購買服務(wù)器2臺，更換了數(shù)部交換機，各教學(xué)樓間用光纖連接，達到主干千兆、桌面百兆。各教室、辦公室通過有線和無線連接，網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。學(xué)校還通過多種渠道購買大量教育教學(xué)軟件并自制課件和課堂實錄近500G，供廣大教師使用，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。
為了提高教師利用數(shù)字化段教學(xué)的水平，充分發(fā)揮數(shù)字化設(shè)備優(yōu)勢，在教學(xué)培訓(xùn)中采取集中培訓(xùn)、自主培訓(xùn)、技能大比武，網(wǎng)課評選項等措施在教師中開展“以多媒體計算機輔助教學(xué)”和“信息技術(shù)與課程整合”為主的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。通過推薦和介紹運用信息技術(shù)的優(yōu)秀教學(xué)范例，展示信息技術(shù)的魅力，激發(fā)教師對信息技術(shù)的濃厚興趣。有計劃地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，按照由易到難、由點到面的程序進行有重點、有層次的培訓(xùn)，每個階段結(jié)束時都進行了相應(yīng)的認(rèn)知水平和操作技能檢測，活學(xué)活用，務(wù)實求新，保證了培訓(xùn)效果。建立了與普及推廣信息技術(shù)相適應(yīng)的教學(xué)常規(guī)管理制度，鼓勵教師學(xué)以致用，把應(yīng)用信息技術(shù)的過程同時作為信息技術(shù)學(xué)習(xí)提高的過程，在實踐中提高自己。同時把信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與新教育理念的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過技術(shù)手段的更新來帶動教育觀念的更新，促進教學(xué)方法的更新和人才培養(yǎng)模式的更新。
3、開足開全課程，加強學(xué)生信息技術(shù)知識的掌握
校園文化是一種自覺地以文化為導(dǎo)向的現(xiàn)代教育管理模式�！吨袊逃母锖突A(chǔ)綱要》明確指出：“要建設(shè)健康生動的校園文化，樹立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)校成為建設(shè)社會主義精神文明的重要陣地�！弊鳛橐环N育人環(huán)境和氛圍的創(chuàng)設(shè)，它在學(xué)校教育中具有特殊的作用，尤其是對學(xué)生的健康成長，具有潛移默化的影響效果。
學(xué)校安排充足的信息技術(shù)課程，保證每周1節(jié)信息技術(shù)課，且上機操作時間保證在80%以上，以此使學(xué)生對信息技術(shù)有深刻的認(rèn)識，樹立信息意識，提高計算機、網(wǎng)絡(luò)操作能力。在教學(xué)中，通過講解和上機實踐，使學(xué)生掌握常用軟件的使用，并提供網(wǎng)絡(luò)在教師指導(dǎo)下健康學(xué)習(xí)，增強對網(wǎng)絡(luò)文化的認(rèn)識能力和利用能力，讓每一位學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上“安家”，通過網(wǎng)絡(luò)來表達自己的情感，傳遞、交流自己的思想，體會作為一個社會人在網(wǎng)絡(luò)上享有的權(quán)利和義務(wù)，最終達到提高信息素養(yǎng)的目的
經(jīng)過一段時間努力，學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有了很大的進步，教學(xué)設(shè)備的應(yīng)用更加科學(xué)化，實際化，教師現(xiàn)代化教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校教學(xué)出現(xiàn)質(zhì)地飛躍，但也存在許多問題，如教師的數(shù)字化教學(xué)水平還需進一步提高，真正實現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)手段和課堂教學(xué)的融合，學(xué)校將加大資金投入，更新硬件設(shè)備，為數(shù)字化教學(xué)提供保障。將“數(shù)字化校園的建設(shè)”與學(xué)校教育教學(xué)改革、科研發(fā)展、學(xué)科建設(shè)等各個方面的工作有效地結(jié)合起來，把我校建設(shè)成為一所現(xiàn)代化學(xué)校，真正實現(xiàn)我校教學(xué)的信息化，數(shù)字化。
數(shù)字校園考核評估自查報告 6
為全面提升我校教育信息化水平，大力推進學(xué)校素質(zhì)教育改革，我校根據(jù)《淄博市數(shù)字化校園建設(shè)指導(dǎo)方案》開展了數(shù)字化校園建設(shè)，現(xiàn)結(jié)合《指導(dǎo)方案》和我校數(shù)字化校園建設(shè)情況，自評自查如下：
一、指導(dǎo)思想
將數(shù)字化校園建設(shè)與學(xué)校文化建設(shè)相融合，選擇適合自己的道路是我們進行數(shù)字化校園建設(shè)的思路。我校一直堅持將“做以成長為核心的真教育”作為我們的辦學(xué)理念，成長分為兩個層面，一是教師的專業(yè)成長，這是學(xué)生成長的基礎(chǔ)；二是學(xué)生的成長，這是我們工作的出發(fā)點和落腳點。信息技術(shù)在學(xué)校發(fā)展過程中，在促進師生成長方面起到良好的助推作用。只有適合的才是最好的，因此我們的數(shù)字化校園建設(shè)立足于應(yīng)用，努力選擇適合自己的路徑。以數(shù)字化校園建設(shè)來促進師生成長。
二、信息化環(huán)境建設(shè)
(一)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
1、我校建有學(xué)校校園網(wǎng)，信息點覆蓋每一個辦公室、教室和專用教室，運行暢通。教學(xué)樓內(nèi)實現(xiàn)了無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋。
2、我校共有10個教學(xué)班，所有教室實現(xiàn)了班班通，配備了液晶投影、交互式電子白板和實物投影。全部接入城域網(wǎng)及國際互聯(lián)網(wǎng)，“班班通”管理規(guī)范，維護及時，利用率高。
3、我校建有1個標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生機房，學(xué)生用機48臺，能夠滿足現(xiàn)有開設(shè)微機課的班級最大班額人手一機的需求。我們還建設(shè)有校園廣播、校園安全監(jiān)控室等。
(二)資源建設(shè)
在教學(xué)中我們使用博學(xué)寶提供的電子教材等資源，涉及語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科，涵蓋所有年級。同時我們還建立了學(xué)校的公用云盤，存儲每學(xué)期教師的教學(xué)設(shè)計、課件、課題研究等各個方面的資源。目前學(xué)校云盤的資源存儲量已達242G。
我們還借助信息技術(shù)課程和樂教樂學(xué)平臺的閱讀資源，引導(dǎo)學(xué)生開展閱讀，實現(xiàn)了師生的數(shù)字閱讀，把數(shù)字化建設(shè)擴展到校園以外，收效良好。
(三)應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè)
在學(xué)校管理方面，我們使用微軟Office軟件中的OneNote來進行常規(guī)的管理。學(xué)校建立一個OneNote筆記本并共享給所有老師，學(xué)校每個管理部門都在這個筆記本上建立了相應(yīng)的欄目，老師可以及時將所做的工作上傳，實現(xiàn)對教師工作的過程性管理。
在課堂教學(xué)方面，主要應(yīng)用了Forclass平臺，結(jié)合博學(xué)寶的資源和平板電腦進行智慧課堂的教學(xué)實踐。同時還借用一起作業(yè)網(wǎng)等平臺，在語文和英語學(xué)科方面開展輔助教學(xué)。
在家校溝通方面主要采用了樂教樂學(xué)平臺。
三、信息化應(yīng)用情況
(一)教師成長
1、信息技術(shù)讓名師指點不再遙遠(yuǎn)。
教師的成長需要名師的引領(lǐng)和指點，而現(xiàn)實中面對面與名師接觸的機會是很少的。通過信息技術(shù)，可以讓我們的教師與名師建立起良好的互動交流的橋梁，讓名師指點就在身邊。我校劉維麗老師通過網(wǎng)絡(luò)向名師韓興娥學(xué)習(xí)，并與韓老師在海量閱讀方面開展同步教學(xué)和課程資源建設(shè)，取得了很好的效果。
她先是找到了韓興娥老師的網(wǎng)易博客進行學(xué)習(xí)，又找到海量閱讀群申請加入，并主動嘗試與韓老師進行互動，得到韓老師的親自指點。在第一屆海量閱讀年會上，在韓老師的提議下，劉維麗老師出示了公開課《成語接龍》。學(xué)生的精彩表現(xiàn)使全國各地的與會者受到了深深地震撼。她們在教學(xué)中還合作創(chuàng)編教材，目前已出版了海量閱讀叢書的第一部《成語接龍》，第二部也即將出版發(fā)行。
信息技術(shù)讓我們的老師走近了名師，也更好地促進了教師的成長。
2、博客舞步添翼教師成長。
除了名師指點，教師的成長也離不開個人的學(xué)習(xí)和反思。而博客就是記錄教師學(xué)習(xí)和反思的很好的平臺。2005年11月26日，《中國教育報》刊登了一篇介紹我市推進教育博客建設(shè)的文章，其中有一個章節(jié)以“一個教師被博客改變的生活”為題介紹了我校曹永校長撰寫教育博客的事。曹校長也曾于2005年獲得第五屆全國NOC大賽優(yōu)秀教育博客的一等獎。因此他也鼓勵我們教師建立博客，運用博客開展教育、教學(xué)活動，包括撰寫教育論文、進行教學(xué)反思、交流教學(xué)心得、探索教法學(xué)法、開展網(wǎng)上教學(xué)探討、記錄個人工作、學(xué)習(xí)、生活、思想變化的經(jīng)歷等。學(xué)�，F(xiàn)有70%的老師都堅持定期撰寫教育博客，以此來促進教師的專業(yè)成長。
3、智慧課堂建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。
在課堂教學(xué)中，我們嘗試用博學(xué)寶的電子教材，通過Forclass平臺，以平板作為工具來輔助課堂教學(xué)。它可以實現(xiàn)讓教師走下講臺，更多地關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，比如學(xué)生在課堂練習(xí)中出現(xiàn)的問題，教師可以用平板的拍照功能把學(xué)生的典型問題呈現(xiàn)在教室的大屏幕上進行講解。教師的平板和大屏幕同步顯示，教師走下講臺仍然可以對電子教材等進行標(biāo)畫。教師還可以將課堂上講解的關(guān)鍵點進行錄像，生成微課程，然后再讓學(xué)生觀看，還可以通過班級QQ群和樂教樂學(xué)平臺將微課程發(fā)給學(xué)生反復(fù)觀看。利用平板的拍照功能，教師還可以將學(xué)生在練習(xí)時的寫字姿勢及時呈現(xiàn)在大屏幕上，幫助學(xué)生保持良好的寫字姿勢，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。當(dāng)然，老師也可以讓學(xué)生操作平板來進行標(biāo)畫、展示等。這樣的課堂，可以讓老師不再受電腦和投影的限制，可以走下講臺，更多地靠近學(xué)生，關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，也提高了課堂教學(xué)的效率。
(二)學(xué)生成長
1、學(xué)校利用社團活動等課余時間，開設(shè)興趣輔導(dǎo)班，進行電腦繪畫培訓(xùn)。電腦繪畫將美術(shù)與信息技術(shù)結(jié)合，取得了很好的效果。為了更好地開展這一研究，學(xué)校還配備了電腦手寫板。
2、我們在高年級學(xué)生中努力推進信息技術(shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠熟練地通過PC使用QQ、EMAIL等工具，或通過手機使用QQ、微信等工具進行交流。
(三)公眾服務(wù)
1、家校配合，“樂教樂學(xué)”。
班主任和任課老師主要通過樂教樂學(xué)平臺與家長之間建立信息共享和交流。
學(xué)�，F(xiàn)在運用“樂教樂學(xué)”平臺發(fā)布作業(yè)、學(xué)校的臨時通知、通告以及學(xué)校組織的活動等。還可以將學(xué)習(xí)方法技巧，學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題等通過樂教樂學(xué)與家長溝通。利用“樂教樂學(xué)”通告功能向家長發(fā)布通知，比如開學(xué)前提請家長幫助或提醒孩子做好開學(xué)前準(zhǔn)備工作。節(jié)假日時提醒家長合理安排假期學(xué)習(xí)和社會實踐活動，考試前，提前請家長協(xié)助做好孩子考前心理輔導(dǎo)、合理飲食和疾病預(yù)防工作，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日前提醒家長注意配合做好相關(guān)主題教育活動。家長可以在通告底下進行回復(fù)，讓學(xué)�？梢粤私獾郊议L的'想法�！皹方虡穼W(xué)”的作業(yè)通知也是老師們現(xiàn)在每天都需要發(fā)的，不僅家長可以了解孩子的作業(yè)內(nèi)容，家長還可以把孩子的作業(yè)以音頻、圖片、文字等方式反饋到老師這里，別的家長和學(xué)生也可以看到�！皹方虡穼W(xué)”的活動板塊，是讓家長更好地了解到學(xué)校近期舉行的活動并督促孩子及時參加，不僅讓更多學(xué)生有了展示的舞臺還增加了孩子們積極性，也讓學(xué)校的活動及時保存了下來�！皹方虡穼W(xué)”還有每班的朋友圈，老師和家長可以及時互動。在學(xué)校里對老師開展了多次“樂教樂學(xué)”的使用，確保每個老師都能會用、用好樂教樂學(xué)。在家長會上，老師也對所有家長進行了樂教樂學(xué)的培訓(xùn)，讓家長在全面了解樂教樂學(xué)的基礎(chǔ)上學(xué)會用。現(xiàn)在樂家樂學(xué)平臺已經(jīng)成為我校家校聯(lián)系的主要網(wǎng)絡(luò)平臺。
2、為了做好宣傳工作，學(xué)校除了建成門戶網(wǎng)站外，還建立了微官網(wǎng)和微信公眾平臺。向家長和社會進行宣傳，起到了很好的效果。
�。ㄋ模⿲W(xué)校管理：OneNote讓記錄與分享更輕松方便。
在日常的學(xué)校管理中，我們通過OneNote筆記本來加強過程性管理。它是云存儲的，而且在臺式機、筆記本、平板甚至手機等不同的端上都可以使用。學(xué)校建了一個OneNote筆記本，然后共享給所有老師。學(xué)校的各個管理部分，都在筆記本上建立了相應(yīng)的欄目，讓老師隨時把相關(guān)的工作情況和有關(guān)材料上傳筆記本進行共享。
比如我們的周工作安排，每周都建有一個空的安排表，各部門分頭把自己的工作填到表上，經(jīng)過同步之后，各部門本周的工作安排就都體現(xiàn)在這個表格中了。再比如學(xué)校德育方面的主題活動，學(xué)校先依據(jù)主題制定出活動方案，然后每個班把主題活動的過程性材料都上傳到筆記本上。這樣，所有班級的同一個主題活動的材料就都能集中呈現(xiàn)，而且大家還能看到其他班級活動的情況。其他方面的工作也是這樣，都能在這個筆記本上體現(xiàn)出來。而且經(jīng)過和高新區(qū)教育局的協(xié)商，我們?yōu)閰^(qū)里的督導(dǎo)評估也建立了相應(yīng)的筆記本，可以把督導(dǎo)的材料放在專門的筆記本上，省去了打印材料的環(huán)節(jié)，提高了工作效率。
四、保障機制
(一)經(jīng)費投入
由于學(xué)校的實際情況，我們現(xiàn)在的軟硬件經(jīng)費主要依托上級撥款或政府采購，學(xué)校自主性較低。但學(xué)校在做好日常的維護和運行的同時也積極加大在信息化方面的投入，本年度在信息化方面的投入達到6萬余元。
我們也正在積極地創(chuàng)造條件，計劃以制度的形式保障數(shù)字化校園創(chuàng)建經(jīng)費的專門化、可持續(xù)化地投入。
(二)隊伍建設(shè)
對于教師和學(xué)生的信息素質(zhì)的提高一直是我校所關(guān)注的。
由于我校教師較少，雖然有一名信息技術(shù)專業(yè)的老師但不能夠?qū)Ｂ�，但我校仍非常重視老師參與信息化方面的培訓(xùn)。我校曹校長參加了今年11月份在青島舉辦的第二屆山東省校長信息化領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)班并順利結(jié)業(yè)。其他信息技術(shù)方面的培訓(xùn)我們也積極參加。
強化師資培養(yǎng)，做好全員的信息技術(shù)培訓(xùn)，對培訓(xùn)對象，培訓(xùn)時間，培訓(xùn)方式，組織管理等方面做了具體布置和要求。學(xué)校針對教師的工作需要定期開展專題培訓(xùn)，同時學(xué)校借助信息化教學(xué)研究課題快速提升教師信息技術(shù)綜合能力，提高工作效率。
我校按上級規(guī)定開足開全信息技術(shù)課程，同時還開設(shè)電腦繪畫社團，以便更進一步推進信息技術(shù)教育和美術(shù)教育的融合。
(三)制度建設(shè)
以校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)骨干組成“數(shù)字校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全并落實各種建、配、管、用的常規(guī)管理制度，并在教師個人績效中落實制度考核，提倡教師無紙辦公，充分利用好現(xiàn)代辦公設(shè)備工作與學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求教師在各學(xué)科中要充分應(yīng)用多媒體設(shè)備進行教學(xué)，以增加課堂信息容量，提高課堂教學(xué)效果。
五、字化校園建設(shè)中存在的困惑。
在進行數(shù)字化校園建設(shè)的過程中，我們也遇到了一些問題，比如說作為一所農(nóng)村學(xué)校，如何提供學(xué)生的信息化素養(yǎng)就是非常重要的問題。我們的很多應(yīng)用，能落實到學(xué)生身上的還不多。這就要求我們要將更多的精力放在學(xué)生身上，去提高學(xué)生的信息化素養(yǎng)。同時，學(xué)校也面臨遷址新建，如何從整體上規(guī)劃一所學(xué)校的信息化軟硬件環(huán)境，提高學(xué)校的信息化水平也是我們面臨的問題。
六、未來發(fā)展的思路
借助數(shù)字化校園建設(shè)的東風(fēng)，結(jié)合我校實際，在今后的數(shù)字化校園建設(shè)方面著重從以下幾個方面進行努力：
1、進一步加強教師的信息技術(shù)知識和應(yīng)用能力培訓(xùn)。主要針對二維碼、APP和微課程在教學(xué)中的應(yīng)用來展開學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
2、進一步完善數(shù)字化校園功能，強化管理和辦公的數(shù)字化，提高效率。
3、擴大信息技術(shù)應(yīng)用范圍，使全校師生及家長分享學(xué)校教育信息化建設(shè)成果。
4、在教育評價方面引入信息化的手段和方法。目前學(xué)校正在引進上海英和文化傳播有限公司的七點半智慧校園應(yīng)用平臺，主要開展課堂即時評價方面的研究實踐。
5、探索利用信息技術(shù)進行跨學(xué)科融合學(xué)習(xí)。嘗試探索將攝影與德育活動、與課程學(xué)習(xí)結(jié)合，將拍照與文字?jǐn)⑹觯瑐�人感悟表達等通過信息技術(shù)平臺進行整合，讓學(xué)生制作短小的視頻并通過微信進行分享。讓學(xué)生在融合性學(xué)習(xí)中學(xué)會分享并體驗成功的樂趣，在實踐中嘗試開發(fā)校本課程。
在學(xué)校教育信息化建設(shè)的過程中，我校由于存在資金、人才和經(jīng)驗的局限，還有諸多地方需要完善與改進，與其它先進的學(xué)校還存在很大的差距。但我們相信經(jīng)過始終如一的不懈努力，我校的“數(shù)字校園”建設(shè)將取得更大的成績，為提升學(xué)校的教育教學(xué)水平貢獻更大的力量。
數(shù)字校園考核評估自查報告 7
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好!
今天，很榮幸有機會向大家匯報一下我校的數(shù)字化校園建設(shè)情況，期待各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指正。
一、學(xué)校概況
河南省開封市金明中小學(xué)是一所九年義務(wù)教育一體化的對外開放型公立學(xué)校，堅持“創(chuàng)建人文環(huán)境，構(gòu)建和諧學(xué)�！钡霓k學(xué)宗旨，堅持“以生為本，以師為本，以校為本”的辦學(xué)理念，努力開辟創(chuàng)新性理念、開拓創(chuàng)新性德育、開展創(chuàng)新性教學(xué)、開發(fā)創(chuàng)新性文化，建設(shè)成為國家級重大科研課題實驗學(xué)校、外語實驗學(xué)校、語言文字規(guī)范化示范校、體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、青少年體育俱樂部，榮獲省市級德育、教學(xué)、教科研、體衛(wèi)藝、督導(dǎo)評估、電化教學(xué)、校園文化建設(shè)等各項先進稱號，金明師生在各級各類競賽和評比中屢創(chuàng)佳績。
我校現(xiàn)有中學(xué)教學(xué)班36個、小學(xué)教學(xué)班62個，學(xué)生6000人。我校十分注重教育信息化工作，建有電教控制室1個、學(xué)生微機室4個、大型多媒體教室2個，現(xiàn)有校園服務(wù)器2臺，20m光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，建有“金明網(wǎng)站”(及網(wǎng)絡(luò)資源論壇，各辦公室均配有電腦，教職工人手一臺筆記本電腦，有線及無線網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。
我�，F(xiàn)有教職工302人，專任信息技術(shù)教師4人，電教人員2人，全體教職工都能應(yīng)用電腦進行日常辦公，95%以上能利用和制作ppt課件進行多媒體教學(xué)。學(xué)校堅持每學(xué)期對教師進行3-4次計算機培訓(xùn)，每學(xué)期一次開展有關(guān)電腦知識及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的教學(xué)基本功大賽，效果良好。
二、保障機制
1、健全組織。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視數(shù)字化校園建設(shè)工作，成立了教育信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，校長李智慧任組長，中小學(xué)分管教學(xué)的副校長為副組長，教務(wù)主任、教科室主任、政教主任、電教負(fù)責(zé)人為成員。校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)全面規(guī)劃和軟硬件建設(shè)及考核督查工作，處室主任負(fù)責(zé)教學(xué)實踐計劃的制訂和檢查落實工作，電教人員負(fù)責(zé)專業(yè)指導(dǎo)和技術(shù)保障，各部門通力合作，使學(xué)校數(shù)字化建設(shè)有計劃地深入開展。
2、制訂計劃。我校制訂有教育信息化工作方案和實施細(xì)則等相關(guān)制度，加強計劃的管理和實施、檢查和落實，結(jié)合學(xué)校實際認(rèn)真研究并制定有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用的考核辦法、管理制度和激勵機制，進一步加強教育信息化工作的評估和管理力度。
3、加大投入。近年來，我�？朔�(jīng)費短缺、資金緊張等各種困難，多方籌措資金300多萬元，為每間辦公室配備了臺式電腦，為每位教師配備了辦公用筆記本電腦，更新了4間學(xué)生機房，增添了6部數(shù)碼攝像機和15部數(shù)碼照相機，并對全校的網(wǎng)絡(luò)進行了升級改造，購買服務(wù)器2臺，更換了數(shù)部交換機，各教學(xué)樓間用光纖連接，達到主干千兆、桌面百兆。各教室、辦公室通過有線和無線連接，網(wǎng)絡(luò)基本覆蓋全校。學(xué)校還通過多種渠道購買大量教育教學(xué)軟件并自制課件和課堂實錄近500g，供廣大教師使用，提高了學(xué)校的辦學(xué)條件、辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。
4、強化培訓(xùn)。建成了良好的軟硬件環(huán)境，教師是否愛用并會用就成了關(guān)鍵。因此，我校加強師資培訓(xùn)，致力于建設(shè)一支適應(yīng)信息化教育的高素質(zhì)教師隊伍。學(xué)校每學(xué)期組織信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)3-4次，從操作系統(tǒng)到課件制作，從發(fā)電子郵件到撰寫博客，從網(wǎng)絡(luò)資源瀏覽到課堂應(yīng)用，從聊天到上傳下載，從聽音樂看電影到玩游戲，內(nèi)容廣泛，形式多樣，有利于教師提高興趣、易學(xué)樂學(xué)。而今，老師們會在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下辦公、學(xué)習(xí)、信息查詢，會開展基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)、科研和交流，促進了思想觀念和教學(xué)方式的改變，收到了良好效果。此外，學(xué)校每學(xué)期還組織近100人次到全國各地參觀學(xué)習(xí)，暑假期間組織幾十名師生到英國、韓國等國家進行考察和學(xué)術(shù)交流。
三、主要工作
在今后的工作中，我校將認(rèn)真貫徹落實本次會議的.精神，進一步加大學(xué)校信息化建設(shè)的力度，讓信息化建設(shè)服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)，推動學(xué)校的和諧發(fā)展、科學(xué)發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展，辦人民滿意的教育，建人民滿意的學(xué)校。
數(shù)字校園考核評估自查報告 8
渝北區(qū)回興小學(xué)坐落于湖光山色、風(fēng)景秀麗的寶圣湖畔，占地20余畝，教學(xué)班28個，在校學(xué)生1800余人，在職教師89人。自96年遷校以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)校的信息化發(fā)展，在經(jīng)費比較緊張的情況下于2000年花費28萬元組建了一個擁有60臺計算機的學(xué)生機房1個，在學(xué)生中開展信息技術(shù)教學(xué)，為每間教師辦公室配備1臺計算機用于教師辦公，同時加強對教師們進行辦公軟件、多媒體課件制作方面的信息技術(shù)技能進行了培訓(xùn)，多次被評為渝北區(qū)教育信息技術(shù)先進單位，為學(xué)校進行教學(xué)信息化奠定了良好的基礎(chǔ)。隨著區(qū)委區(qū)府在全區(qū)、倡導(dǎo)“數(shù)字校園”的良機，班班通、微機室、校園廣播系統(tǒng)、教師閱覽室已經(jīng)建設(shè)成功，學(xué)校的中心機房也提上改建日程。通過多年的努力，如今學(xué)校的“數(shù)字校園”建設(shè)已略有成就，硬件設(shè)備基本完善、軟件環(huán)境也較為豐富，管理使用行為規(guī)范、未來發(fā)展思路清晰。
一、硬件建設(shè)方面
學(xué)校現(xiàn)在教學(xué)班級28個，班班通設(shè)備27套，教師閱覽室1個35臺計算機，學(xué)生微機室1個65臺計算機，教師辦公室、遠(yuǎn)程教育20臺計算機，數(shù)字廣播系統(tǒng)1套，服務(wù)器1臺，校安工程監(jiān)控系統(tǒng)1套，多媒體教室1間。校園局域網(wǎng)已建設(shè)成功，中心機房正在改建之中建有中心機房。校園局域網(wǎng)采用1000M骨干網(wǎng)，100M到桌面，以城域網(wǎng)4M接入互聯(lián)網(wǎng)，視頻非編系統(tǒng)，專業(yè)攝像機、數(shù)碼相機配備齊全，為“數(shù)字校園”建設(shè)奠定了堅實的硬件基礎(chǔ)。
二、軟件建設(shè)方面
1. 建有校園網(wǎng)站，域名#url#，分設(shè)資訊、師資、教學(xué)、科研、家校、心理、資源等欄目，打造對外宣傳的網(wǎng)絡(luò)窗口、便捷家校溝通途徑、透明學(xué)校辦學(xué)行為，展示學(xué)校辦學(xué)成果，提升學(xué)校影響力。
2. 以校訊通為基礎(chǔ)，在學(xué)校與家庭、教師與家庭之間搭建信息溝通平臺，使家校、師生之間溝通迅速、便捷、準(zhǔn)確，效果良好。同時我們開設(shè)有教師、家校、對外交流、班級QQ群，并且學(xué)校網(wǎng)站提供了在線的互動交流系統(tǒng)，實現(xiàn)了家校即時的信息互動交流。
3. 收集整理課件資源，實現(xiàn)資源網(wǎng)絡(luò)共享，課件制作庫素材豐富，重要資料服務(wù)器備份儲存。每期教師們將自己撰寫的`優(yōu)秀教案、論文和制作的優(yōu)質(zhì)課件全部分年級分學(xué)科上傳，學(xué)校自有教學(xué)資源庫初步建成。
4. 正在安裝調(diào)試的渝北區(qū)數(shù)字校園管理平臺，將系統(tǒng)完整的解決學(xué)校電子校務(wù)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫建設(shè)、校務(wù)管理平臺建設(shè)、教學(xué)資源庫及特色資源建設(shè)。學(xué)生學(xué)籍、教師繼續(xù)教育管理已通過重慶市學(xué)生學(xué)籍網(wǎng)和重慶教師研修網(wǎng)實現(xiàn)了電子管理。 三
三、管理與使用方面
建設(shè)系統(tǒng)而完善的數(shù)字化校園，需要投入相對較大的人力、物力和財力。為充分管好用好我校現(xiàn)有的設(shè)施設(shè)備，最大程度發(fā)揮信息技術(shù)設(shè)備的效能，學(xué)校制訂了如下管理與使用制度及措施：
1. 以校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)骨干組成“數(shù)字校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，建全并落實各種建、配、管、用的常規(guī)管理制度，并在教師個人績效中落實制度考核，提倡教師無紙辦公，充分利用好現(xiàn)代辦公設(shè)備工作與學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求教師在各學(xué)科中要充分應(yīng)用多媒體設(shè)備進行教學(xué)，以增加課堂信息容量，提高課堂教學(xué)效果。
2. 強化師資培養(yǎng)，做好全員的信息技術(shù)培訓(xùn)，對培訓(xùn)對象，培訓(xùn)時間，培訓(xùn)方式，組織管理等方面做了具體布置和要求。學(xué)校針對教師的工作需要每周開展兩次專題培訓(xùn)，同時學(xué)校借助信息化教學(xué)研究課題和組織開展教師基本功、優(yōu)秀課件評比等活動，快速提升教師信息技術(shù)綜合能力，提高工作效率。
3. 推進學(xué)校信息技術(shù)課程建設(shè)，學(xué)校有專職信息技術(shù)教師兩名、兼職一名，嚴(yán)格按課程計劃開設(shè)信息技術(shù)課。嚴(yán)格要求信息技術(shù)教師的教學(xué)常規(guī)，加強學(xué)生的安全教育和興趣教育，做好對設(shè)備的管理與愛護，保持較高的完好率。
四、未來發(fā)展思路
如今我校將借助全區(qū)數(shù)字化校園建設(shè)的東風(fēng)，結(jié)合實際，就如何更好建設(shè)數(shù)字化校園和發(fā)揮好數(shù)字化校園的作用，提出如下想法：
1. 引進教育信息技術(shù)優(yōu)秀人才。
2. 進一步加強教師的信息技術(shù)知識培訓(xùn)。
3. 進一步完善數(shù)字化校園功能。
4. 擴大信息技術(shù)應(yīng)用范圍，使全校師生及家長分享學(xué)校教育信息化建設(shè)成果。
在學(xué)校教育信息化建設(shè)的過程中，由于存在資金、人才和經(jīng)驗的局限，還有諸多地方需要完善與改進，與其它先進的學(xué)校還存在很大的差距。但我們相信始終如一的不懈努力，我校的數(shù)字校園建設(shè)將取得更優(yōu)秀的成績，為全區(qū)乃至全市做出更好的“數(shù)字校園”建設(shè)表率作用。
數(shù)字校園考核評估自查報告 9
第三次全國教育工作會議以后，全國上下掀起了一輪波瀾壯闊的教育信息化建設(shè)浪潮，以教育信息化促進教育現(xiàn)代化成為了當(dāng)前教育改革的一大亮點。福田區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，善于抓住這一有利契機，將教育信息化建設(shè)作為創(chuàng)建教育強區(qū)、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要舉措。
近年來，區(qū)教育系統(tǒng)信息化建設(shè)的投入力度逐年加大，20xx年被定為我區(qū)“教育信息技術(shù)應(yīng)用推廣年”，并相繼推出了一系列旨在深入推進教育信息化，深化教育改革的政策措施，取得了實質(zhì)性的成效。
我校是一所具有八十年歷史的老校，在區(qū)政府、區(qū)教育局的關(guān)心支持下，建成了千兆校園網(wǎng)，實現(xiàn)了資源共享。為了進一步完善網(wǎng)絡(luò)設(shè)施，優(yōu)化資源整合，切實發(fā)揮現(xiàn)代信息媒體（技術(shù)）為教學(xué)服務(wù)的作用，實現(xiàn)教學(xué)、辦公無紙化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、人文化，促進信息技術(shù)和課程改革的有機結(jié)合，提高師生的信息化素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。我們以“營建數(shù)字化校園”為切入口，通過開展全方位的信息化實驗研究，努力打造崗小信息化新亮點。
主要做法、經(jīng)驗與成果
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施落實
我校自二月份申報課題后，楊琴校長親自掛帥，成立了由教學(xué)副校長為業(yè)務(wù)主持，教科室主任、信息組教師、全國優(yōu)秀教師、市區(qū)骨
干教師為成員的課題研究小組。在召開多次課題組務(wù)虛會的基礎(chǔ)上制定了祥盡、操作性強的課題實施方案及“崗廈小學(xué)數(shù)字化建設(shè)三年規(guī)劃”，于20xx年3月22日下午舉行了課題開題會。課題開展以來，我們按照研究計劃，每月召開一次信息建設(shè)研討會，全員參與教育信息化研究，同時，學(xué)校以省級評估為契機，著力加強了硬件建設(shè)，開發(fā)和優(yōu)化軟件資源。
二、扎實推進，效果明顯
1、硬件建設(shè)起步早，設(shè)備始終保持先進
學(xué)校目前建成了千兆校園網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)設(shè)施完善，每個教室和功能室都裝備了奔騰4計算機、實物展示臺和投影儀，辦公電腦人均一臺，并實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)聯(lián)接。為了凸顯信息化亮點，學(xué)校購置了6部觸摸屏電腦，建成移動式電子圖書館，放在每一層教學(xué)樓中，方便學(xué)生閱讀電子資料、上網(wǎng)交流。20xx年，學(xué)校重新裝備了先進的軟件制作室。20xx年，學(xué)校購置了移動多媒體平臺，實現(xiàn)了移動教學(xué)課堂和移動會議室功能，配置了“彩虹家校通”系統(tǒng)。硬件設(shè)施始終走在市、區(qū)前列。
2、加強信息技術(shù)與學(xué)科整合研究
提高教師的應(yīng)用水平是信息技術(shù)與學(xué)科整合的重要保障。近年來，學(xué)校開展了多種形式的校本培訓(xùn)活動，既有全員參與的基礎(chǔ)應(yīng)用和提高班，又有針對不同科組的個性輔導(dǎo)，還有青年骨干教師的拔尖培訓(xùn)。僅20xx年度，我們組織課題組成員多次參加了總課題組及片區(qū)的課題研討和培訓(xùn)活動，舉辦了全體教師計算機中級培訓(xùn)、基本課件制作培訓(xùn)、電子備課講座、個人網(wǎng)頁制作培訓(xùn)、中老年計算機基礎(chǔ)應(yīng)用再培訓(xùn)等等，使老師們計算機應(yīng)用能力得以提高。為了加強對教室各種電教設(shè)施設(shè)備的管理，我們還舉辦了各班小電教員培訓(xùn)班，定期對小電教員進行基本的電腦使用與維護常識培訓(xùn)，使他們能協(xié)助老師參與教室電教設(shè)備的維護與管理。
目前，全校45歲以下教師均達到了國家計算機中級水平，85%以上的老師能獨立制作課件，100%的教師能使用課件上課，全校課堂教學(xué)多媒體使用率達80%以上。培養(yǎng)起一只擁有12名青年骨干教師的信息化技術(shù)教育隊伍，他們在兩年內(nèi)完成了深圳市地方教材《綜合常識》12冊的教材腳本編寫和電腦美工工作。還開發(fā)了校本教材《健體操》、《小手拉大手》等影視資料，得到了多方好評。
以科研課題研究促信息化發(fā)展，是我校信息發(fā)展的目標(biāo)和方向。近年來學(xué)校積極參與多項信息技術(shù)與學(xué)科整合的課題實驗研究。除加入“基礎(chǔ)教育區(qū)域性整體推進研究”國家級課題組，承擔(dān)其子課題“建設(shè)數(shù)字化校園”研究外。我們還開展了“基礎(chǔ)教育跨越式發(fā)展”課題研究活動，探索信息技術(shù)與學(xué)科整合的課堂教學(xué)研究，許多科組都構(gòu)建了具有科組特色的學(xué)科專題網(wǎng)站。
3、軟件應(yīng)用、研發(fā)出成果
學(xué)校教師先后自行開發(fā)了圖書管理系統(tǒng)、督導(dǎo)評估軟件、FTP資源庫等實用軟件和資源，上學(xué)期又相繼引用了專業(yè)的心理咨詢系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)辦公、教務(wù)、教學(xué)管理系統(tǒng)，學(xué)校的教學(xué)和管理逐步實現(xiàn)無紙化、網(wǎng)絡(luò)化、現(xiàn)代化。教師多媒體制作水平逐步提高，先后開發(fā)制作了《點滴集1》、《點滴集2》、《教師論文集》、《教師課件集》等電子光盤4個，教師課件獲多媒體課件制作全國一等獎。20xx年，學(xué)校構(gòu)建崗廈小學(xué)網(wǎng)絡(luò)電視臺，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)電視直播和媒體節(jié)目廣播的功能，并重新構(gòu)建了多功能校園網(wǎng)站，融學(xué)校信息中心、教師教學(xué)中心、學(xué)生學(xué)習(xí)中心、資源中心、教務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、考試系統(tǒng)與綜合評價系統(tǒng)于一體，成為社會、學(xué)校、教師、學(xué)生、家長信息共享、情感交流的虛擬樂園。
在省一級學(xué)校評估中，評估組專家認(rèn)為我校信息技術(shù)配置標(biāo)準(zhǔn)高，師生信息技術(shù)應(yīng)用能力較強，有一定的信息素養(yǎng)，希望經(jīng)過學(xué)校自身努力，營造好數(shù)字化校園，為學(xué)校的發(fā)展提供有力的保障。
四、存在問題與努力方向
1、教師信息化應(yīng)用技能與現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展存在一定的差距。
目前學(xué)校裝配了三十一套多媒體教學(xué)平臺，建起了校園網(wǎng)、家校通，但這些設(shè)備能否發(fā)揮它在我校教育現(xiàn)代化建設(shè)中的重要作用，或是成為擺設(shè)，變?yōu)楦呒壚�？關(guān)鍵在于教師的使用技能與應(yīng)用思路，然而我校仍有一部分教師沒有信息應(yīng)用意識，計算機操作技能低，影響了學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的步伐。提高教師信息化應(yīng)用的'水平是當(dāng)前一項緊迫的任務(wù)。
2、信息技術(shù)與學(xué)科整合，信息化與課改的有機結(jié)合，如何用信息化技術(shù)為課程改革提供強大的保障，仍須加強探究。
課改的大潮沖擊著每一位教育工作者的思想，“學(xué)習(xí)知識生活化、教學(xué)過程情境化、趣味化”越來越被一線教師的所接受。充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)組織和展開教學(xué)活動成為了當(dāng)前課堂教學(xué)的一道靚麗風(fēng)景。隨之而來的教學(xué)花架，負(fù)面干擾等導(dǎo)致了教學(xué)活而不實，教師備課件的時間多于備教材教法、備學(xué)生的時間。怎樣合理地運用信息技術(shù)，有機與學(xué)科教學(xué)相整合，既培養(yǎng)學(xué)生的信息搜索能力，又能有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)良性循環(huán)將是我們今后研究的重點。
3、學(xué)校各類信息媒體、電教設(shè)備的維護與管理又成為一個值得研究的課題。尤其是高耗能設(shè)備的維護，教師辦公電腦、教室電教小平臺的管理等。
數(shù)字校園考核評估自查報告 10
一、引言
為了深入推進“數(shù)字校園”建設(shè)工作，全面實現(xiàn)管理、教學(xué)、科研和生活環(huán)境的“信息化、數(shù)字化”，我校依據(jù)相關(guān)文件和通知的總體要求，結(jié)合學(xué)校實際情況，制定了詳細(xì)的“數(shù)字校園”建設(shè)實施方案，并依據(jù)該方案扎實開展了一系列創(chuàng)建工作。為了檢驗創(chuàng)建成果，學(xué)校組織相關(guān)人員進行了深入細(xì)致的自查工作，現(xiàn)將自查情況報告如下。
二、自查情況
組織機構(gòu)與保障
為了確�！皵�(shù)字校園”建設(shè)工作的順利進行，學(xué)校成立了以校長為組長，分管教學(xué)的副校長為副組長，教務(wù)處主任、后勤處主任、現(xiàn)代化信息管理人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。同時，學(xué)校還設(shè)立了硬件設(shè)施建設(shè)小組、技術(shù)監(jiān)督與維護小組以及應(yīng)用培訓(xùn)與研究小組，分工明確，責(zé)任到人。此外，學(xué)校還制定了完善的規(guī)章制度，如《網(wǎng)絡(luò)信息審核制度》、《網(wǎng)站安全管理制度》等，為“數(shù)字校園”的正常運行提供了有力保障。
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
學(xué)校高度重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，投入了大量資金用于改善硬件條件。目前，學(xué)校建有校園局域網(wǎng)，規(guī)劃布線合理，信息點覆蓋到教室、辦公室、功能室等教學(xué)、生活和管理場所。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心機房設(shè)備運行穩(wěn)定、功能完善，校園之聲廣播站和校園安全視頻監(jiān)控系統(tǒng)也實現(xiàn)了廣播網(wǎng)、監(jiān)控網(wǎng)并入校園數(shù)據(jù)網(wǎng)，共享網(wǎng)絡(luò)平臺資源。此外，學(xué)校所有教室都實現(xiàn)了“班班通”，并配備了先進的教學(xué)設(shè)備，如大屏幕、實物展示平臺、電子白板等，為多媒體教育教學(xué)提供了有力保障。
資源建設(shè)
在資源建設(shè)方面，學(xué)校動員組織全體師生員工進行校園數(shù)據(jù)庫建設(shè)和教育教學(xué)等資源建設(shè)。經(jīng)過多年的`發(fā)展，學(xué)校已建設(shè)了充足豐富的資源庫，包括遠(yuǎn)教學(xué)科教學(xué)資源庫、師生交流信息平臺以及優(yōu)質(zhì)校本教學(xué)資源等。其中，學(xué)科資源覆蓋率達100%，優(yōu)質(zhì)資源占比達80%以上。此外，學(xué)校還鼓勵教師及時上傳自己的教學(xué)資源，實現(xiàn)資源共享。
信息化教學(xué)應(yīng)用水平
學(xué)校積極推廣信息化教學(xué)手段，鼓勵教師利用數(shù)字化手段進行互動教學(xué)，如在線答疑、虛擬實驗等。同時，學(xué)校還引入了電子考試系統(tǒng)，方便學(xué)生在線進行考試和評估。目前，學(xué)校教師應(yīng)用信息技術(shù)的水平不斷提高，多次在各類信息技術(shù)比賽中獲獎。
師生教育技術(shù)培養(yǎng)
學(xué)校高度重視人才培養(yǎng)工作，全面提升師生的信息素養(yǎng)。學(xué)校定期組織教師參加信息技術(shù)培訓(xùn)，提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。同時，學(xué)校還鼓勵學(xué)生參與信息技術(shù)課程學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。
教育電子校務(wù)及管理信息化水平
學(xué)校在教育電子校務(wù)及管理信息化方面也取得了顯著成效。學(xué)校建立了完善的學(xué)生信息管理系統(tǒng)、電子資源借閱系統(tǒng)以及電子考試系統(tǒng)等，實現(xiàn)了管理的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化。這些系統(tǒng)的建立大大提高了學(xué)校的管理效率和服務(wù)水平。
三、存在的問題與改進措施
盡管學(xué)校在“數(shù)字校園”建設(shè)方面取得了顯著成效，但仍存在一些問題和不足。例如，部分教師對“數(shù)字校園”建設(shè)的內(nèi)容了解不夠深入，對信息技術(shù)的應(yīng)用能力有待提高；部分硬件設(shè)備存在老化現(xiàn)象，需要更新?lián)Q代；資源庫建設(shè)仍需進一步完善和豐富等。針對這些問題，學(xué)校將采取以下措施進行改進：一是加強教師對“數(shù)字校園”建設(shè)的認(rèn)識和培訓(xùn)力度；二是加大硬件設(shè)備的投入和更新?lián)Q代力度；三是進一步完善和豐富資源庫建設(shè)等。
四、結(jié)語
“數(shù)字校園”建設(shè)是一個長期而復(fù)雜的過程，需要學(xué)校全體師生的共同努力和不斷探索。通過本次自查工作，我們深刻認(rèn)識到自身在“數(shù)字校園”建設(shè)方面存在的問題和不足，并將積極采取措施進行改進和完善。我們相信，在全體師生的共同努力下，我校的“數(shù)字校園”建設(shè)工作一定能夠取得更加顯著的成效。
數(shù)字校園考核評估自查報告 11
一、引言
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字校園建設(shè)已成為提升學(xué)校教育質(zhì)量和管理效率的重要手段。為了全面評估我校數(shù)字校園建設(shè)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題并及時進行改進，特進行本次自查。
二、自查內(nèi)容
本次自查主要從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用、學(xué)生服務(wù)和信息安全四個方面進行。
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)
�。�1）網(wǎng)絡(luò)設(shè)施：我校已建立了高速、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)，信息點覆蓋到了所有教室、功能室和辦公室，能夠滿足師生的上網(wǎng)需求。
（2）機房建設(shè)：學(xué)校配備了先進的服務(wù)器和存儲設(shè)備，能夠支持教學(xué)和管理系統(tǒng)的正常運行。同時，學(xué)校還定期對機房設(shè)備進行維護和升級，確保設(shè)備的穩(wěn)定性和安全性。
�。�3）設(shè)備配備：學(xué)校提供了足夠的計算機、投影儀等設(shè)備，以滿足教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需求。此外，學(xué)校還購置了數(shù)碼相機、數(shù)碼攝像機、掃描儀、激光打印機等設(shè)備，為教師的數(shù)字化教學(xué)工作提供了有力保障。
教學(xué)應(yīng)用
�。�1）教學(xué)平臺：學(xué)校建立了統(tǒng)一的教學(xué)平臺，方便教師上傳教學(xué)資源、布置作業(yè)等。同時，學(xué)校還鼓勵教師利用數(shù)字化手段進行互動教學(xué)，如在線答疑、虛擬實驗等，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
（2）學(xué)習(xí)資源：學(xué)校提供了豐富的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，如電子圖書、網(wǎng)絡(luò)課程等，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。此外，學(xué)校還積極組織教師開展校本資源的收集和整理工作，確保資源的時效性和實用性。
�。�3）教師培訓(xùn)：學(xué)校高度重視教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作，定期組織教師參加數(shù)字化教學(xué)技能培訓(xùn)和交流活動，提高了教師的信息技術(shù)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
學(xué)生服務(wù)
�。�1）學(xué)生信息管理：學(xué)校建立了學(xué)生信息管理系統(tǒng)，方便學(xué)生和家長查詢和管理學(xué)生的相關(guān)信息。同時，學(xué)校還利用該系統(tǒng)實現(xiàn)了學(xué)生信息的自動化管理和統(tǒng)計分析，提高了管理效率。
�。�2）電子資源借閱：學(xué)校提供了電子圖書館和資源借閱系統(tǒng)，方便學(xué)生獲取和借閱學(xué)習(xí)資料。此外，學(xué)校還鼓勵學(xué)生利用電子資源進行自主學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。
�。�3）電子考試系統(tǒng)：學(xué)校引入了電子考試系統(tǒng)，方便學(xué)生在線進行考試和評估。該系統(tǒng)具有自動化評分、數(shù)據(jù)分析等功能，提高了考試的公正性和準(zhǔn)確性。
信息安全
�。�1）網(wǎng)絡(luò)安全：學(xué)校建立了完善的網(wǎng)絡(luò)安全機制，包括防火墻、入侵檢測系統(tǒng)等，保護師生的個人信息和學(xué)校的敏感數(shù)據(jù)不被泄露。
�。�2）數(shù)據(jù)備份：學(xué)校定期對重要數(shù)據(jù)進行備份，以防止數(shù)據(jù)丟失和損壞。同時，學(xué)校還建立了數(shù)據(jù)恢復(fù)機制，確保在數(shù)據(jù)丟失或損壞時能夠及時恢復(fù)。
�。�3）用戶權(quán)限管理：學(xué)校建立了嚴(yán)格的用戶權(quán)限管理制度，確保只有授權(quán)人員能夠訪問和操作相關(guān)系統(tǒng)。此外，學(xué)校還定期對用戶權(quán)限進行審查和更新，確保權(quán)限的合理性和有效性。
三、自查結(jié)果
經(jīng)過本次自查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校在數(shù)字校園建設(shè)方面取得了顯著成效，但仍存在一些問題和不足。具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面：雖然學(xué)校已建立了高速、穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)和先進的機房設(shè)備，但部分設(shè)備已使用多年，存在老化現(xiàn)象，需要及時進行更新和升級。
教學(xué)應(yīng)用方面：雖然學(xué)校已建立了統(tǒng)一的教學(xué)平臺和豐富的.數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，但部分教師對數(shù)字化教學(xué)手段的掌握和應(yīng)用能力仍有待提高。
學(xué)生服務(wù)方面：雖然學(xué)校已建立了學(xué)生信息管理系統(tǒng)和電子資源借閱系統(tǒng)，但部分學(xué)生對這些系統(tǒng)的使用不夠熟練，需要進一步加強培訓(xùn)和指導(dǎo)。
信息安全方面：雖然學(xué)校已建立了完善的網(wǎng)絡(luò)安全機制和用戶權(quán)限管理制度，但部分師生對信息安全的認(rèn)識和重視程度仍有待提高。
四、改進措施
針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，我們提出以下改進措施：
加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：學(xué)校將加大對機房設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的投入力度，及時更新和升級設(shè)備，確保設(shè)備的穩(wěn)定性和安全性。
提高教師教學(xué)應(yīng)用能力：學(xué)校將繼續(xù)加強教師的信息技術(shù)培訓(xùn)工作，鼓勵教師積極探索和實踐數(shù)字化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
加強學(xué)生服務(wù)：學(xué)校將進一步加強對學(xué)生使用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。同時，學(xué)校還將進一步完善學(xué)生信息管理系統(tǒng)和電子資源借閱系統(tǒng)，方便學(xué)生和家長查詢和管理學(xué)生的相關(guān)信息。
加強信息安全意識教育：學(xué)校將加強對師生的信息安全意識教育，提高師生對信息安全的認(rèn)識和重視程度。同時，學(xué)校還將進一步完善網(wǎng)絡(luò)安全機制和用戶權(quán)限管理制度，確保信息安全。
五、結(jié)語
本次自查報告旨在全面評估我校數(shù)字校園建設(shè)的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問題并及時進行改進。通過本次自查，我們深刻認(rèn)識到數(shù)字校園建設(shè)對于提升學(xué)校教育質(zhì)量和管理效率的重要性。未來，我們將繼續(xù)努力，加強數(shù)字校園建設(shè)和管理，為師生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。
【數(shù)字校園考核評估自查報告】相關(guān)文章：
績效考核自我評估報告12-28
繼續(xù)教育考核評估方案11-23
書香校園評估匯報材料05-16
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮考核評估自查報告（精選10篇）04-30
疾控績效考核評估報告02-18