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藝術(shù)學校教育宣傳片解說詞
推出片名：藝術(shù)特色傳承中華文明 綜合素質(zhì)升華基礎(chǔ)教育——大悟縣中等職業(yè)技術(shù)學校、大悟縣楚才高中文化藝術(shù)傳承學校紀實
大悟楚才學校正處在大別山腹地，其前身是大悟縣中等師范學校，1999年轉(zhuǎn)型為綜合高中。44年的師范教育經(jīng)歷，11年的高中教育發(fā)展，奠定了厚實的藝術(shù)文化底蘊，一代又一代的楚才人有效地利用了這些天然優(yōu)勢，走出了一條特色加特長、德育促智育的辦學之路。 十多年來， 學校主要從以下方面開展了藝術(shù)教育活動：
一是開展校園文化藝術(shù)活動：。每學期學校都要舉行教學大比武活動，評選出教學藝術(shù)最好的老師；各個教師苦練藝術(shù)教育基本功，并注意把藝術(shù)教育與各學科的教育結(jié)合起來�！俺胖骸蔽乃囃頃菍W生展示優(yōu)秀藝術(shù)成果的平臺，此時各班拿出文藝節(jié)目參加公演；在班召開主題班會的時候，各班自編“三句半”，四人敲鑼打鼓地說起來，對良好班風形成很起作用；各班學生向父母寫感恩信；還參加中華魂征文活動；各班每月還舉辦一次以時事為內(nèi)容以藝術(shù)為特色的黑板報。學校還組織師生參加朗讀、書法、繪畫、舞蹈、唱歌、動畫制作比賽，學生美術(shù)書法作品走進校園櫥窗；在每年元旦、五四、國慶等節(jié)日，學校都要舉行大型文藝演出活動， “中華杯歌舞大賽”已成為校園的經(jīng)典之作，師生齊上陣，群情激昂，氣氛熱烈。學校把大悟高腔皮影藝術(shù)作為學生必修課、把北路子花鼓藝術(shù)作為選修課的內(nèi)容引進課堂，體現(xiàn)了向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)。
二是把文化藝術(shù)活動延伸校外。學校充分利用博物館、文化館等公共文化藝術(shù)設施，為學校的藝術(shù)教育服務；學校通過節(jié)日慶典組織學生接觸民間劃龍船、玩獅子、踩高橋、舞燈籠等民間文化活動，增進學生對多元文化的認識；“楚才書畫社”的師生經(jīng)常到民間參與藝術(shù)活動； “楚才藝術(shù)團”、 隨縣委縣政府到農(nóng)村，到社區(qū)，到工廠演出，把豐富的精神大餐帶給全縣人民；學校秧歌舞代表大悟縣到孝感參加演出，學校一位音樂教師被派赴京參加了大型楚劇《中原突圍》演出。
是金子，只有從寶藏中掘出，才能閃閃發(fā)光；是團體，只有鑄造成就，才能顯示其強大和輝煌。學校在開齊開足藝術(shù)課的同時，注意學生藝術(shù)素養(yǎng)全面提升，每年為上級美術(shù)學院、音樂學院輸送了大批人才，藝術(shù)類高考上線率均達到80%以上。音樂教師方艾兵赴京參演了大型楚劇《中原突圍》，該劇目獲文化部“五個一”工程獎。舞蹈《放風箏》獲第一屆省“黃鶴美育節(jié)”二等獎，市級一等獎；民樂合奏《金蛇狂舞》獲第三屆“黃鶴美育節(jié)”市級一等獎；女生獨唱《燈光》獲第三屆黃鶴美育節(jié)市級二等獎；歌舞《中原突圍》獲第六屆黃鶴美育節(jié)市級一等獎；大合唱《大行山上》、《黃水瑤》獲“抗戰(zhàn)勝利六十周年”紅土地合唱比賽一等獎。多年來，我校學生踴躍參加了各級美術(shù)、書法展覽和比賽，并屢次獲獎。近十年來學校在藝術(shù)教育方面獲國家級獎二個，省級獎四十五，市縣級獎一百多個！
鐘靈毓秀名流出，古風長存薪火傳——這就是前人給大悟楚才人的深刻啟示！大悟善書這一民間說書藝術(shù)近幾年也出現(xiàn)在楚才的藝術(shù)舞臺上。一個藝人，一手甩竹板，一手又擂鼓，一個晚上可說一本書！
“北路子花鼓戲”形成于清乾隆盛世，流行于湖北大悟、應山等地區(qū)，鼎盛于1939年前后。她來源于民間小調(diào)，后來又發(fā)展為地攤戲。
“北路子花鼓戲”以其鏗鏘有力、催人奮進的鑼鼓音樂，激情昂揚、地道方言的唱腔、風趣幽默的表演，富有生活氣息的情節(jié)，成為眾多地方戲劇中的一朵奇葩而載譽一方。
皮影戲是一種用燈光照射皮影人表演的民間戲劇。一般由四五個藝人在白色幕布后面，操縱戲曲人物，用當?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，那時每逢農(nóng)閑或節(jié)日，皮影藝人在自家門前尋一處寬敞之地：掛好布幔打鬧臺，男女老少一齊來。王侯將相帳上飛，人仰馬翻真精彩。敲打彈吹腔調(diào)圓，前唱后和樂開懷！
學習制作“皮影人”是一個復雜的過程。它是將獸皮鏤刻成所需的人物形象，皮人的頭、四肢、軀干等各自獨立，又用線連成一體，分別用連杠由藝人操縱，令其活動。皮人涂有各種顏色，表達人物的善惡美丑。尤其表演民間神話故事，可以騰云駕霧，做出各種高難動作，變幻莫測，因此深愛觀眾喜愛。
多年來，學校一直堅持開辦“高腔皮影”培訓班，搜集整理了民間皮影話本、文字材料等，將其編寫為校本教材，為學校傳承藝術(shù)項目提供豐富的本土資源。學校還從制度上制訂了促進皮影藝術(shù)健康發(fā)展的工作機制和資金保障機制。
“改變了教師，就改變了教育”。學校成立了以校長為組長的藝術(shù)教育領(lǐng)導小組；組建了專職藝術(shù)教師隊伍，學校通過各種形式提高教師隊伍質(zhì)量，2017年4月大悟楚才從華中師范大學請來了全國知名教育專家對教師進行了全員培訓，縣美術(shù)協(xié)會主席是大悟楚才美術(shù)教師，他們都是我縣藝術(shù)教育的精英和權(quán)威。
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工欲善其事，必先利其器。學校領(lǐng)導對藝術(shù)教育非常重視，屆屆相傳。近幾年多方籌款增建了一幢寬敞明亮的教學大樓，其中有專用琴房，中小舞蹈、影視表演、繪畫專用教室、排練場地，多功能演出大廳和階梯教室內(nèi)都備有中型舞臺。2017年9月，學校還給大部分教室配置了創(chuàng)維互動電子白板，實現(xiàn)了高科技教學手段。大悟楚才在硬件建設方面走在了同類學校前列。
“ 海闊憑魚躍，天高任鳥飛 ” 。在各級領(lǐng)導和全縣人民的大力支持下，大悟楚才一定會讓大悟高腔皮影、北路子花鼓得到傳承，一定會讓中華優(yōu)秀民族文化得到弘揚！
歷史的車輪滾滾向前，她帶著人民走向富裕安康；時代的浪潮洶洶而來，她招呼人們走向繽紛多彩！新的時期，面臨新的挑戰(zhàn)，大悟楚才人定能一如既往地秉承“藝術(shù)特色傳承中華文明 綜合素質(zhì)升華基礎(chǔ)教育” 的辦學理念，去唱響改革發(fā)展的贊歌，去繪就絢麗多彩的藝術(shù)春天
藝術(shù)學校教育宣傳片解說詞 [篇2]
一、基本情況
昌吉市第三小學位于昌吉市天山路5號，創(chuàng)建于1988年。學校現(xiàn)有教職工115人，其中專任教師110人，教師學歷達標率100%，大學本科畢業(yè)占40%，大專畢業(yè)占47%。有教學班36個，在校生2348人。
近年來，以實現(xiàn)提高學校內(nèi)涵、科學發(fā)展為宗旨，以現(xiàn)代文化為引領(lǐng)，大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，廣泛開展生本教育課改實驗研究，促進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，提高課堂教學效益；以“讀經(jīng)典書、寫規(guī)范字、做文明人”為立足點，以創(chuàng)建學習型集體系列活動為載體，營造了濃郁的書香文化氛圍，形成了“師生團結(jié)、誠實守信、平等和諧、爭創(chuàng)一流”的校風；“樂學多思、持之以恒、注重特長、全面發(fā)展”的學風，全校上下形成了積極向上、作風正派、廉潔敬業(yè)的工作作風。
良好的校園環(huán)境是實施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的前提條件。近幾年來，學校不斷增加投入，改善辦學條件。學校建有綜合教學樓兩棟，樓內(nèi)各種功能室齊全，設備先進，有全州首家科學實驗室、有可容納60人同時上課的新型微機室。有藏書四萬余冊的圖書室、閱覽室。有三間音樂室，兩間畫室，均配置了上萬元的多媒體設備。為學生的學習生活創(chuàng)造了良好的條件。
學校先后獲得自治區(qū)課程改革先進單位、國家級德育課題實驗先進單位、自治區(qū)德育達標校、自治區(qū)模范教工之家、昌吉州文明單位、昌吉市優(yōu)秀學校、教師親自編寫的校本教材獲得“自治區(qū)優(yōu)秀地方德育教材評比一等獎”，連續(xù)五年獲得全市教育教學先進學校，學校的辦學質(zhì)量得到了社會、家長、上級部門的廣泛認可，為打造名牌學校奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、課程開展
近年來，我校以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和課程標準為指導，立足于本校實際，充分發(fā)揮教師特長，堅持以學生終身發(fā)展為本，致力于弘揚中國傳統(tǒng)文化精髓，研發(fā)了以“讀經(jīng)典書、寫范字、做文明人”為宗旨的校本課程。經(jīng)過幾年的探索，學校基本形成了以讀書、寫字、做人、小樂器進課堂為主體的校本特色。在教學中教師們通過不斷努力，研討，逐步形成了寶貴的教學經(jīng)驗。為總結(jié)經(jīng)驗，提升辦學質(zhì)量，我校專門成立了以寫字、誦讀、禮儀教學等幾個專家教師小組，利用一個假期的時間編輯出版了《經(jīng)典誦讀》、《寫字》、《身邊的科學》、《德育讀本》和《跳動的音符》5本具有濃厚校本特色的校本教材，這些教材在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，即復習了學生課堂內(nèi)的知識又拓展了學生課外知識的視野，為孩子全面發(fā)展提供平臺。以達到每位學生在小學六年生活結(jié)束后會寫一筆規(guī)范字、會一門小樂器、感悟經(jīng)典，做一個有修養(yǎng)、講文明的人。
三、常規(guī)保障。
在課程實施中，我們注重每日常規(guī)落實，開展了每日一誦——即，每天早上15分鐘背誦古詩詞，每日一讀——即每日中午半小時讀推薦的經(jīng)典書目，每
日一寫——即每日中午15分鐘的全校寫字練習，每周一課——既每周一節(jié)經(jīng)典朗讀課、一節(jié)寫字課、一節(jié)文明禮儀課。將口風琴、豎笛、葫蘆絲等小樂器納入音樂課堂教學中，排入了課表。讓學生在每日常規(guī)訓練中形成良好的讀書、寫字習慣和行為習慣，打下終身學習的良好基礎(chǔ)，學校還開放圖書館，鼓勵各班進行圖書借閱，讓學生在閱讀的海洋中學習成長。
四、活動推進。
每學期，學校教務處、德育處開展豐富多彩的學生活動，如每周一次的班級讀書交流會、古詩背誦達標檢測活動；每月一次的“百名讀書小能手”、“寫字小能手”、“百名星級少年”評選等系列活動，以學�？蒲性隆⑺囆g(shù)節(jié)為平臺，讓孩子們充分展示自己的各類才藝。通過豐富而有實效的活動，充分激發(fā)了學生的興趣，學生積累的詩詞增多了，讀書量也增大了，從稚嫩的筆鋒中可窺見寫字教學的初步成果。小樂器進課堂，讓孩子們從一進校就接觸一樣輕巧便于攜帶的小樂器，或者是口風琴、或者是葫蘆絲、豎笛等等。由音樂教師進行六年的指導培訓，每年的藝術(shù)節(jié)、科研月上進行階段性成果展示，孩子們的才藝和膽識得到了鍛煉，能力得到全面提升。
五、初見成效
“一份耕耘一份收獲”在扎實的常規(guī)訓練下，學生在各級各類的比賽中也初見成效。
在古詩背誦活動中，已有200余名學生達到班級標，300余名學生達到年級標，100余名學生達到校級標，30余名學生達到市級標，還有9名學生熟練背誦唐詩300首，獲得了“州級背詩小能手”的稱號。在自治區(qū)書法協(xié)會舉辦的學生硬筆書法比賽中，有500余名學生參與，獲獎學生達到300余名。在上學期昌吉州書法協(xié)會舉辦的硬筆書法比賽中，1名學生獲一等獎、4名學生獲二等獎、20名學生獲三等獎、40名學生獲優(yōu)秀獎；兩位教師獲優(yōu)秀獎、21名教師的作品入展，44名教師獲入選獎。在上半年的藝術(shù)節(jié)各類活動中，全校學生均參與了體育、美術(shù)、音樂、書法等各項活動，參與率達到100%，學生獲獎率達到60%。我們于去年九月份新成立的百人管樂隊在全市管樂隊演奏比賽中獲得三等獎。
視頻展示——藝術(shù)節(jié)上的豎笛、口風琴、葫蘆絲表演；科研月上的豎笛、口風琴、葫蘆絲表演；廣場上獲市級以上比賽現(xiàn)場的豎笛、口風琴、葫蘆絲表演。
六、學期展望。
新學期，新形象，為使學生在德智體美勞等方面進一步全面發(fā)展，全面落實素質(zhì)教育，我校上下將不懈努力，一切為了學生，辦好人民滿意的教育。
結(jié)尾加一張圖片——要求家長配合學校工作，為孩子快樂成長做好后盾！
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