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初中生作文大全600字
初中作為在語(yǔ)文教學(xué)中占據(jù)著重要位置,這對(duì)于加強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文成績(jī),培養(yǎng)其閱讀寫(xiě)作能力具有很重要的意義,但是作文教學(xué)是當(dāng)前老師與學(xué)生十分困惑的問(wèn)題。下面是小編為您整理的關(guān)于初中生的600字作文，希望對(duì)您有所幫助!
初中生作文600字一
“讓愛(ài)畫(huà)上幸運(yùn)的符號(hào)，用微笑加料，釀幸福味道，感情慢慢的發(fā)酵，像奶油蛋糕，給你甜蜜每一秒。讓愛(ài)畫(huà)上幸運(yùn)的符號(hào)，用微笑打造幸福的城堡，每天都讓愛(ài)把你圍繞，生活變得更美好，更美好……”歌詞中這樣寫(xiě)到，歌聲帶給我慢慢的正能量。
愛(ài)是幸運(yùn)的符號(hào)，彌漫在屬于我的天空。它是那么的美好，本以為它在那遙遠(yuǎn)而不可觸及的遠(yuǎn)方，原來(lái)只要我伸手就可以碰到。
媽媽用雨傘為我在灰暗中撐起一片藍(lán)天，用她的手牽著我一步步向前。像燈塔，指引我前進(jìn)的方向;像路燈，照亮我前行的道路;像指南針，永遠(yuǎn)不會(huì)讓我迷失家的方向。
爸爸用他的肩膀?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，用他的親身經(jīng)歷教會(huì)我做人的道理。像大樹(shù)，在我累的.時(shí)候可以依靠;像港灣，為我遮蔽生活中的狂風(fēng)暴雨;像太陽(yáng)，照亮我的整個(gè)童年。
爸爸媽媽用他們的愛(ài)為我打造幸福的城堡，在混沌中為我開(kāi)辟一片屬于自己的天空。用愛(ài)做畫(huà)筆，微笑做顏料，家做畫(huà)板，為我畫(huà)出幸運(yùn)的符號(hào)。
是爸爸媽媽雙手給我我一個(gè)溫暖的家，長(zhǎng)大以后，換我來(lái)守護(hù)它。等我長(zhǎng)大了，也做爸爸媽媽的雨傘，換我來(lái)保護(hù)他們。愛(ài)不需要太多語(yǔ)言，用雙手努力實(shí)現(xiàn)，你我，守護(hù)家園每一個(gè)明天。
愛(ài)，是幸運(yùn)的符號(hào)，總有微笑為它點(diǎn)綴，它是那么的美好，讓心與心的距離變得更近，讓人們的生活變得更美好，更美好。
初中生作文600字二
每個(gè)人都是平凡的，而每個(gè)人又都是獨(dú)立的個(gè)體;每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)而努力。人們都很普通，在普通平凡面前，每個(gè)人又顯得不一樣、不平凡。因?yàn)槲覀兠總�(gè)人的經(jīng)歷不同，不管這些經(jīng)歷是快樂(lè)的、憂傷的、痛苦的、幸福的……這些都是別人所無(wú)法擁有的，我也是。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展太迅速，QQ空間里，微博里，博客里，微信里……哪里都有“點(diǎn)贊”的功能。今天，我就要為我自己點(diǎn)個(gè)“贊”!前幾天，看了一部鬼片兒，特恐怖，居然還是3D的，可惡的商家們害得觀眾們大叫，當(dāng)然，是被嚇的，幾個(gè)小孩兒還被嚇哭了。出了影院，腦海里還映著那些恐怖嚇人的'畫(huà)面，搞得我走路輕飄飄，跟電影里的鬼魂兒似的，差點(diǎn)兒撞電線桿。
路上，又聽(tīng)同學(xué)講了幾個(gè)鬼故事，加上我的想象力比較豐富，不由自主地聯(lián)想出畫(huà)面。這才剛開(kāi)頭，“好戲”還在后面呢!晚上，天一黑，自然讓我回憶起電影里的鬼，半夜出來(lái)找人，和無(wú)緣無(wú)故在一陣煙霧中、慢悠悠出現(xiàn)的店鋪……“嗚啊啊”!嚇“死”人了，那么怎么睡覺(jué)啊!”吃飯時(shí)，我自言自語(yǔ)地嘀咕道。果然不出我所料。一關(guān)燈，就害怕，一躺下，就想起鬼片兒。來(lái)回折騰了好幾次，最終才決定關(guān)燈。剛關(guān)完，我立馬爬上床，用被子把頭蒙住，渾身包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。這時(shí)，我心里傳來(lái)了一個(gè)聲音：“你要相信科學(xué)，世界上沒(méi)有鬼，人類創(chuàng)造了鬼，結(jié)果又害怕了鬼，咱可不能是這種傻子。”我想：對(duì)呀，我是個(gè)人，高級(jí)動(dòng)物怎么會(huì)怕鬼呢?于是，我很勇敢的拉下被子，露出腦袋，伸出胳膊，哼小曲兒給自己壯膽，不一會(huì)兒就睡著了。我戰(zhàn)勝了恐懼。
也許，你還在為某些事而恐懼著;也許，你還在為岔路的選擇而猶豫著;也許，你還在執(zhí)著于別人的話語(yǔ)間，在其掙扎著。也許，選擇相信自己才是正確的選擇。我為自己點(diǎn)個(gè)“贊”，我為自己而喝彩。
初中生作文600字三
童年時(shí)代，我們家附近有一片桃花林，與其說(shuō)是桃花林，不如說(shuō)是許多開(kāi)滿桃花的樹(shù)，桃花一般在3一4月時(shí)候開(kāi)，我和同伴在那里嬉戲，玩耍，那兒就成了我們童年時(shí)代的樂(lè)園。
時(shí)間長(zhǎng)了，我的小學(xué)生活畢業(yè)了，我也再?zèng)]有童年了，我也深深地意識(shí)到我已經(jīng)不再是小孩子了，爸爸媽媽為了給我一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，決定讓我去開(kāi)發(fā)區(qū)里最好的學(xué)校一七中，我搬到了與以前那所房子距離很遠(yuǎn)的`一個(gè)地方，我也不�？茨且黄一郑晌覅s總是在心里問(wèn)自己：那片桃花林怎么樣了?它還在嗎?它會(huì)不會(huì)被別人砍斷，從此就不存在了呀……一大堆疑問(wèn)從我的腦子里一閃而過(guò)，我很擔(dān)心那一片桃花林，我完全不敢去想象那一片桃花林到底怎么樣了，我很擔(dān)心，所以我決定抽空自己去看一看。
星期六那天，我趁寫(xiě)完作業(yè)的那會(huì)兒工夫，來(lái)到我以前的那所小房子，可我卻怎么也找不到那片桃花林，我著急的直跺腳，猶如一團(tuán)熱鍋上的螞蟻，我找到附近的居民，去向他們?cè)儐?wèn)，可他們都說(shuō)從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那片桃花林，甚至根本不知道有過(guò)桃花林，可那時(shí)只有我知道，那片桃花林是我童年時(shí)代的樂(lè)園，誰(shuí)忍心親眼看見(jiàn)童年時(shí)代的樂(lè)園就這么魂飛魄散了呢?不，誰(shuí)都不忍心，可那又有什么辦法呢?我童年時(shí)代的桃花林，你在哪里啊?
過(guò)了一會(huì)兒，一大堆工程師從那里經(jīng)過(guò)，我去問(wèn)他們，他們卻說(shuō)："哦，那些桃花樹(shù)啊，它們都被砍伐了，我們決定建一所房子。"這句話深深地觸動(dòng)了我的腦神經(jīng)，他們?yōu)槭裁匆@樣做，如今的桃花林沒(méi)有了，可我卻總結(jié)了一個(gè)道理：世界上一切都在變，唯獨(dú)人心沒(méi)有變。是啊，即使再也看不見(jiàn)桃花林了，但那一片桃花林卻在我的心中漸漸地萌芽，長(zhǎng)成一棵桃花樹(shù)，最后成為了一片桃花林….…
初中生作文600字四
我家有一對(duì)活寶，那正是一只懶惰至極的貓和一只可愛(ài)至極的狗。
這只小狗的名字叫小黑，當(dāng)然也是因?yàn)樗矶际呛谏模纳砩厦兹椎�，讓了看了�?人都忍不住在他它黑球般的身體上摸一把，到了黑夜，他完全與夜晚所融，完全不知所蹤。這只小狗和我們一家人相處了三年，可是到現(xiàn)在它還是一個(gè)長(zhǎng)不大的小狗。
小貓的名字叫白碧，這當(dāng)然是我給它起的名字。說(shuō)起白碧的身世十分凄涼，它是在一個(gè)下雨的早晨到我家里避雨時(shí)被我們發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)時(shí)它的身上還沾染了許多的污漬，我看著它可憐，便收留了這只白貓。就這樣小黑和百碧就生活在了同一個(gè)屋檐下。不過(guò)剛開(kāi)始的情況是不容樂(lè)觀的，他們簡(jiǎn)直是水火不能相容。一天中午我扔下一塊骨頭，白碧和小黑那雙敏銳的眼睛立刻觀察到了，他們以迅雷不及掩耳之勢(shì)來(lái)?yè)寠Z這塊如珍如寶的骨頭。小黑先到達(dá)正準(zhǔn)備把這份來(lái)之不易的戰(zhàn)利品吞到肚里時(shí)，白碧用它鋒利的爪子打下了這塊骨頭 順便在小黑的臉上抓了一把。這下小黑可是怒了，直接咬上了白碧的尾巴，疼得白碧“喵喵”直叫。我看形式不妙立刻跺了一下腳，它們倆終于停止了這場(chǎng)如火如荼的廝殺，都乖乖退到一邊。
小黑輕輕的摸摸頭上的傷痕，好像再為自己的容貌感到可惜。而白碧則是細(xì)心地舔著自己的尾巴�？粗鼈儍蓴【銈哪樱矣X(jué)得十分好笑。
即使從前是這樣，但現(xiàn)在他們十分和諧，整天形影不離�；蛟S這就是動(dòng)物之間的那種感情吧!
初中生作文600字五
從前,有個(gè)小男孩,他很自卑，成績(jī)也總是墊底，大家都說(shuō)他努力了，可是他依舊如此自卑。
有一天，這個(gè)學(xué)校來(lái)了一位新老師。新老師很漂亮，大家都很喜歡她，小男孩也是，可是在外向的大家面前，他又自卑了。但是新老師很快就注意到了這個(gè)學(xué)生，為了讓他走出這個(gè)陰影。老師在一堂寫(xiě)作課上，布置了一個(gè)作業(yè)，用“你是一一一我是一一一”寫(xiě)一篇作文，小男孩子在作文上面寫(xiě)了幾句話：“你是太陽(yáng)，而我是燈光。在太陽(yáng)如此強(qiáng)烈的光輝下，我覺(jué)得我很沒(méi)用，不僅浪費(fèi)了電源，而且我還那么沒(méi)有存在感。燈永遠(yuǎn)都不會(huì)比得上太陽(yáng)，而太陽(yáng)的光輝無(wú)論何時(shí)何地都可以輕而易舉地蓋住燈的光，而燈那微弱光永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)超過(guò)太陽(yáng)的光芒。”老師笑了，笑這個(gè)小男孩還沒(méi)有明白燈的`意思，在老師心中燈多么偉大的啊!照亮了黑暗，和太陽(yáng)比起來(lái)老師甚至更喜歡燈。那樣柔和，卻給人生的希望。老師只在評(píng)語(yǔ)上留下一個(gè)句話：“天黑了，燈自然能派上用場(chǎng)。”
小男孩從此便不再自卑了，勤奮學(xué)習(xí)，這個(gè)變化也讓父母十分欣喜，最后這個(gè)小男孩以最優(yōu)異的成績(jī)考入了清華大學(xué)。
每次這個(gè)小男孩拉開(kāi)一盞燈的時(shí)候都會(huì)想起這個(gè)美麗的老師，也會(huì)想起這個(gè)激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的這句話。
天黑了，燈自然能派上用場(chǎng)。
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