觸動心靈的作文
關(guān)于觸動心靈的作文有哪些呢?心靈是湛藍的天空，包容著世間的一切：心靈是一片片雪花，撒下寧靜與美好：心靈是平靜的湖水，但偶爾也會泛起陣陣漣漪。心靈，它承載著世間的善惡美丑，同時也會帶給人絲絲溫暖。下面是小編為您整理的觸動心靈的作文，歡迎閱讀參考!
觸動心靈的作文篇一
臨近三跳運動會了，今天孟老師在咱們班選舉了運動員參賽，大家都很高興但有些人例外，他們被意外選到了自己不擅長的項目而感到不滿。一下課就開始抱怨起來，有的惱怒的拍拍桌子，有的氣憤的皺著眉頭，有的把書本直往頭上扔，還有的人互相發(fā)泄······看到這一幕幕景象我情不自禁的感嘆到：這還是一個團結(jié)有愛的班級嗎?像這樣下去運動會時其它班的同學(xué)一定會像我們投來鄙視的目光。這狼狽的場景深深的烙印在我的心里。這時何老師走了進來，嚴(yán)厲地把我們數(shù)落了一頓。
我，身為六年級四班的一員深感慚愧。當(dāng)時我只是微微一笑，這不是喜悅的微笑而是苦澀的,嘲諷的笑容，我在嘲笑他們那退縮不愿為班級爭得榮譽的表現(xiàn)。想當(dāng)年，我并不會交叉跳繩，而老師還是死板的要讓我去參賽經(jīng)過我的再三推辭老師還是無動于衷，像鐵公雞一樣硬要我去，我無精打采的回到了家，向媽媽述說了這件事，媽媽不斷的鼓勵我說：“不會沒關(guān)系，可以練呀，即使輸也要輸?shù)墓鈽s。”
聽了媽媽的話我刻苦練習(xí)，盡管一次次的跌倒，每當(dāng)我想起媽媽的話時，它都會激勵我重新站起來，我的技術(shù)突飛猛進!
參賽那天，媽媽的話無時無刻都回響在我的耳邊，我打敗了退縮與恐懼的惡魔，勇敢地走上了“戰(zhàn)場”不久成績下來了，當(dāng)我手握獎狀時我異常興奮，驚訝的發(fā)現(xiàn)我榮獲第八名。一股股激動的源泉涌上心頭，臉上流露出“豐收”的快感。這雖然是我邁出的一小步可卻為班級爭得了很大的榮譽。我悟出了一個道理：人無完人，金無足赤，成功是一種態(tài)度，只要你積極踴躍，有著勇敢的氣質(zhì)成功的道路就會澈然的出現(xiàn)在你的眼前，困難就是紙人，你就是老虎!
前段時間我們班刮起了一陣生日聚會大風(fēng)波，受同學(xué)們的影響，我也苦苦懇求媽媽爸爸也為我辦一次生日會。那天我過的很開心，可過后想想真是浪費錢啊!
俗話說的好“兒奔生，娘奔死”你最幸福的日子可就是敬愛的母親最最苦難的日子，當(dāng)你降臨于人世的那一剎那母親正嘶聲力竭的呼喊著，當(dāng)我們想要出來領(lǐng)略人間的真諦與我們想感受大自然的親情時，你可曾想到母親正在死亡的邊緣掙扎著，所以我們不能再攀比，要比就要比學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報父母，不能白白地枉費爸爸媽媽的一片心血，我希望在我們生日那天大聲地對爸爸媽媽說：“我愛你們!”并送上自己最真摯的祝福語與感謝······
觸動心靈的作文篇二
不是夢幻般的夢回梁都，卻驚天動地;不是驚濤駭浪般的文化苦旅，卻心似狂潮，我們心中每一次觸動，都使我們心靈版圖再一次撕破狹窄，沖破阻礙——題記
打開一扇華麗的門，你將面對的.不過是一片廣闊的天地，推開一扇精致的窗，你將面對的也不過是另一番自然風(fēng)景，而翻開一本書，你將面對的卻是蕓蕓眾生。在書的世界中你可以閱盡人間的冷暖，品嘗到世間的的悲歡、艱辛。
在書桌前，在樹陰下，在任何地點，任何時候，我們都可以手捧一本書，在浩瀚的文字間暢游，或同情霧都中的孤兒，或佩服福爾摩斯的睿智，或折服于曹雪芹的才情。
小時候，我們在吳承恩的《西游記》中流連忘返，為孫悟空的大智大勇而心情起伏，為唐僧無原則的寬容忍讓和濫施善心善良心生無名之火，也為老豬的愚鈍、滑稽而笑倒在地，更為吳承恩豐富的想象力而拍手叫絕。
長大些，書讀的多了。“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”開闊了我的眼界，由楊慎的《臨江仙.滾滾長江東逝水》而想起
“出師未捷身先死;長使英雄淚滿襟”的諸葛軍師;“寧教我負天下人，不教天下人負我”的奸雄曹操;“過五關(guān)斬六將”的關(guān)羽;“黑色圓環(huán)眼，面皮紫黑，滿口剛牙”的張飛;更想起那“優(yōu)柔寡斷”的劉皇叔劉備。想到這些，百感交集，個中滋味難以訴說。
穿越時空，排除時差的干擾，我來到了令人神往的巴黎圣母院。我知道了人性的美不在于外表而歸功于美好的人性，咬牙切齒于那為美貌不擇手段、心似毒蛇卻道貌岸然的神甫，同情美麗善良卻命運多劫的少女愛斯梅拉達。唉!可悲、可嘆!
自古有陸游、李白游祖國千山萬水，今有我者游歷中外各大名篇，不勝枚舉，感觸頗多，此記，此憶。
觸動心靈的作文篇三
一天早上，我來到了南泉玩。靜靜地躺在草坪上，好不愜意啊!這時，飛來了許多可愛的小蜻蜓。其中有一只在我頭上飛來飛去。只見那只蜻蜓黑白相間，看起來是那么與眾不同，很是美麗。其它蜻蜓成呈紅色、黃色的，而只有它……我越想越著迷。最后，腦子靈機一動，嘿嘿!想出了一個念頭：捉住它，回家好好欣賞一番。
我費了九牛二虎之力，終于，把蜻蜓抓住了。然后，在媽媽的協(xié)助下，把蜻蜓綁好了。就在那一剎那，蜻蜓的翅膀拼命的煽動著，使勁掙扎，似乎非要從“魔”掌中逃出來一樣，可我還是沒有一點感動。
蜻蜓隨我返回了家�？此傺僖幌⒌臉幼�，我拿蟲子給它吃，它不為所動;我彈琴，它耷著耳朵，不以為然;我逗它玩，它怒目而視。外婆說：“把它放了吧!讓它在屋里自己飛，抓蚊子吃!”先我不放心，看著蜻蜓太可憐，就剪開了線。
沒想到這樣一來更是害了它。蜻蜓一掙脫線，可能是因為太高興了吧!一下子就飛到燈槽里去了。我一看，心慌了：燈槽里那么熱，它會被燙死的!好不容易我搭了三個凳子，往燈槽里看了看，再找了半天，卻沒發(fā)現(xiàn)蜻蜓的影子!My God!我一下子怔住了，連它的尸體都沒有找到。我開始后悔了，我不該，不該為自己一時的快樂，去折磨一個脆弱的小生命。
我心無比的內(nèi)疚，獨自沖出了家門。一抬頭，看見了蔚藍的天，是那么寬大、廣闊，好像你可以在里面做什么都可以。對了，蜻蜓也可以在這里飛來飛去，應(yīng)該是多么自在，可我卻多么自私，把自己的快樂強加在蜻蜓的痛苦之上，讓它失去了自由，失去生命。我沉浸在悲痛之中，心靈受到了振撼。
從那以后，我看見小動物，都不會再去玩弄它們了。我再也沒有這樣做，它們和我們一樣，都是有生命的呀。從此我懂得熱愛生命、珍惜生命。學(xué)會了關(guān)愛生命，尊敬他人。
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