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高三暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃
我們應(yīng)該如何寫高三暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？下面小編為大家整理推薦了高三暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，歡迎大家前來閱讀。
高三暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文一
暑假來臨，是高考備考的學(xué)生一次喘息之機(jī)，但是作為即將面臨來年大考的莘莘學(xué)子來說，就應(yīng)該現(xiàn)在就有危機(jī)的意識(shí)，好好的利用這個(gè)暑假，這樣才能在未來一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中領(lǐng)先對(duì)手，自己的學(xué)習(xí)安排也可以游刃有余。在這里由高考名師給我們的建議：
1。把高一、高二的期中、期末試卷以及其他重要試卷進(jìn)行匯總、分析了解自己的`長處，找出欠缺或不足，這樣，實(shí)施下一步學(xué)習(xí)計(jì)劃才會(huì)“有的放矢”。
2。利用暑假補(bǔ)缺、補(bǔ)漏。先補(bǔ)容易補(bǔ)的知識(shí)，后補(bǔ)有難度的知識(shí)。只有循序漸進(jìn)、由淺入深，才會(huì)做到“事半功倍”。
3。制訂長期有效的暑期、高三學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)自身實(shí)際知識(shí)和智力水平以及身體條件，制訂長期、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要持之以恒，避免“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。
4。將學(xué)科知識(shí)“類化、細(xì)化、系統(tǒng)化”，作全面復(fù)習(xí)安排。要高屋建瓴，將各科知識(shí)分門別類；先宏觀調(diào)控，再精耕細(xì)作；對(duì)各科知識(shí)如此梳理，學(xué)習(xí)才會(huì)有章法，解題思路才會(huì)更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。
高三暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文二
高二升入高三的暑假，是進(jìn)行高考成績突破的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)段，同學(xué)們一定要抓住，切不可含糊放過。在暑假，同學(xué)應(yīng)著重做好三件事。一、梳清理明，布將排兵
在進(jìn)入高三之前，大家已經(jīng)經(jīng)歷了兩年的高中語文學(xué)習(xí)，歷經(jīng)數(shù)戰(zhàn)，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。上高三之前，首先是了解自身現(xiàn)在有什么，還缺什么。自己什么題答得好，什么題得分低，得分低的原因是什么。這些問題同學(xué)一定要心中有數(shù)。到了高三以后，更重要的是分析每類題的命題意圖，掌握解題思路。特別應(yīng)該弄清楚的是每類題的提升途徑與提升步驟。結(jié)合自己高中兩年來的學(xué)習(xí)，并依據(jù)高三學(xué)習(xí)要求進(jìn)行一次全盤清點(diǎn)，這樣才可以做到心知肚明，有的放矢；亦可根據(jù)自己的薄弱環(huán)節(jié)，安排相應(yīng)加強(qiáng)的措施。大戰(zhàn)之前，布將排兵是很重要的.�！瓣噭荨辈贾玫脤�(duì)，大家的高三實(shí)際上便成功了一半。
二、率先而為，領(lǐng)先一步
語音、字形、詞語、成語、病句、名句名篇的默寫、文言文閱讀，都是高考考查的重要基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能。同學(xué)們可充分利用暑假時(shí)間，夯實(shí)基礎(chǔ)。這些知識(shí)點(diǎn)不一定都很難，但掌握起來細(xì)小瑣碎，需要占用大量的時(shí)間。在暑期即便有自己無法理解和掌握的內(nèi)容，認(rèn)真做過，也可做到心中有數(shù)。帶著問題，在高三開學(xué)后有針對(duì)性地加以解決，成績焉能不迅速提升？鞏固基礎(chǔ)時(shí)，不要就題論題，一個(gè)一個(gè)題孤立地進(jìn)行分析，這樣會(huì)找不到學(xué)習(xí)中問題的主線。一段時(shí)間之后，注意要進(jìn)行試題相關(guān)性分析；這樣便可切實(shí)找到自己的不足。在暑假領(lǐng)先一步，在高三便會(huì)收獲不斷獲勝的得意與輕松。關(guān)鍵步驟，如若差下一步，進(jìn)入高三后，即便是窮追，有時(shí)也很難達(dá)及最佳的程度的
三、依托資源，蓄勢而發(fā)
語文的重難點(diǎn)是“讀”與“寫”。語文在“讀”與“寫”方面的提升與突破，僅僅依靠同學(xué)自身的勤奮努力，多做題，多寫，多練，還是不夠的。有些同學(xué)對(duì)此，干脆就放棄；有的同學(xué)一直沒有對(duì)這個(gè)問題引起高度重視，把“讀”與“寫”的提升理解得過于簡單。在這兩方面，同學(xué)們實(shí)際上是最需要得到老師幫助的。在“讀”與“寫”這兩方面，同學(xué)們中間，事實(shí)上存在著很多有偏差的認(rèn)識(shí)。在正式進(jìn)入高三之前，同學(xué)們應(yīng)該在暑期，充分利用好北京四中網(wǎng)校的資源。認(rèn)真聆聽老師的講解，明確能力提升的步驟與方法，及時(shí)調(diào)整自己的狀態(tài)與心理。充分有效地規(guī)劃高三學(xué)習(xí)計(jì)劃。同學(xué)們做好了這些準(zhǔn)備，就像山間的冰泉蓄滿了水，只待一道春聲，汩汩的江水便將奔涌而下，流成蔚為壯闊的浩蕩氣象。
高二升入高三的這個(gè)暑期，對(duì)于同學(xué)高三學(xué)習(xí)的提升至關(guān)重要。同學(xué)們切不可掉以輕心。在即將到來的暑假里，同學(xué)們謀三件事，成一世功，說來是很值得的
高三暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃范文三
利用暑期補(bǔ)充課外知識(shí)
課本知識(shí)只是大家學(xué)習(xí)知識(shí)的一小部分，以英語學(xué)科為例，課本的英語字?jǐn)?shù)高中三年可能是20萬字，但是需要同學(xué)們達(dá)到的閱讀量是60萬字，也就是說，高考之前要達(dá)到60萬字才能從容的應(yīng)付高考，其中2/3的材料來自課外。
很多學(xué)生有一個(gè)誤區(qū)，通過上輔導(dǎo)班，可以提前學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)。開學(xué)以后，到了課堂上，就能有短暫的優(yōu)越感。在某中學(xué)就曾發(fā)生過這樣的事情，30多人的班級(jí)，1/2學(xué)過音標(biāo)。當(dāng)老師再教授音標(biāo)時(shí)，學(xué)過的同學(xué)不愛學(xué)，沒學(xué)過的同學(xué)因?yàn)槟切┤藭?huì)了的人的表現(xiàn)而不耐煩，挫傷了他們學(xué)習(xí)的自信，所以他們也不愛學(xué)。建議同學(xué)們?nèi)绻朐谑罴倮锶ヮA(yù)習(xí)，不妨從大的知識(shí)塊里做一些學(xué)科邊緣的.拓展。
例如語文，可以看一些名著、一些文學(xué)作品。英語也是這樣，可以多背一些單詞，看些英文的報(bào)紙、雜志，哪怕看一本英文的小說，這些都是非常好的辦法。
學(xué)習(xí)中的技巧與方法
第一，重視課堂，包括我們課堂中所有的環(huán)節(jié)，在一個(gè)教室里如果大家課堂效率非常高，就不可能第一名跟最后一名某一個(gè)學(xué)科相差太多。
第二，制定計(jì)劃，不僅包括寒暑假的計(jì)劃，也包括開學(xué)計(jì)劃。除了做作業(yè)以外，同學(xué)們可以計(jì)劃每天再做三件事，可以提前在晚上想好明天的計(jì)劃，明天要做哪三件事。第二天做一件事畫一個(gè)勾，這樣每天都有成就感。
第三，留意觀察。在街邊、商店等等公共場合，英文非常多，所以大家要做一個(gè)用心的學(xué)生。有一個(gè)語言學(xué)家說，如果你永遠(yuǎn)保持一顆敏感的心，你對(duì)于語言就會(huì)有比較高的精確度。
第四，挑戰(zhàn)遺忘。我們有很多種的方法來挑戰(zhàn)，比如就單詞來講，我們可能用卡片記憶、聯(lián)想記憶、情景記憶等等，選擇一個(gè)適合你的。
第五，持之以恒。因?yàn)閺娜魏我粋�(gè)學(xué)科來講，我們只有學(xué)習(xí)的方法，只有技巧，但是沒有捷徑，沒有時(shí)間的累計(jì)，就無法達(dá)到質(zhì)的飛躍。
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