義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料2000字
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義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料2000字范文一
一、指導(dǎo)思想和基本情況
我鎮(zhèn)以全面提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平為目標(biāo)，以推進(jìn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展為重點(diǎn)，按照縣“十五”、“十一五”規(guī)劃，充分利用中小學(xué)布局調(diào)整和危房改造的契機(jī)，用5年左右的時(shí)間，在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)27所中小學(xué)，7074名學(xué)生，362名教師在中心校領(lǐng)導(dǎo)下，集中力量實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
2002年新建了鎮(zhèn)一中、莊子小學(xué)，2003年改建了東北坊、北關(guān)小學(xué)，新建了南內(nèi)道、桃花營小學(xué)，2004年新建了杜村、西懷遠(yuǎn)小學(xué)，改建了南關(guān)小學(xué)，2005年新建了寧家營、清德鋪小學(xué)，2006年新建了郜村小學(xué)，改建了張楚王小學(xué)。特別值得一提的是：今年11月份永興實(shí)驗(yàn)小學(xué)的崛起，為區(qū)域內(nèi)整合教育資源起了榜樣帶頭作用。今年暑期聯(lián)區(qū)人員親自去僅有50多名學(xué)生的劉村莊小學(xué)，完成了劉村莊學(xué)校的撤并工作。
我鎮(zhèn)還為8所學(xué)校申報(bào)、配備了多媒體教室：一中、二中、東北坊、東南坊、高花、桃花營、西懷遠(yuǎn)、劉村學(xué)校。多所學(xué)校安裝了“百年樹人”衛(wèi)星地面接受平臺(tái)。目前北關(guān)、西南坊、劉村、南尹、高花、豐潤、西懷遠(yuǎn)七所小學(xué)的圖書、儀器已經(jīng)配備到位。這些工作使當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育發(fā)展水平實(shí)現(xiàn)了四促進(jìn):
1、促進(jìn)了義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善。
2、促進(jìn)了義務(wù)教育的規(guī)范發(fā)展。
3、促進(jìn)了區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育的均衡化發(fā)展。
4、促進(jìn)了義務(wù)教育質(zhì)量的全面提高。
二、十項(xiàng)指標(biāo)的完成情況：
1、普及程度。全鎮(zhèn)小學(xué)全部實(shí)行了六周歲入學(xué)，統(tǒng)一實(shí)行小學(xué)學(xué)制六年、初中學(xué)制三年。小學(xué)適齡兒童2003年4516人，2004年4540人，2005年4454人，入學(xué)率均達(dá)到100%，初中適齡少年2003年1058人，2004年1936人，2005年1803人，入學(xué)率達(dá)到98.2%，三類殘疾兒童少年2003年6人，2004年5人，2005年4人，入學(xué)率達(dá)到100%。進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女按省政府辦公廳晉政辦發(fā)[2004]40號(hào)文件規(guī)定，在流入地全部入學(xué)。
小學(xué)在校生2003年鞏固率達(dá)到99.6%，2004年鞏固率達(dá)到99.9%，2005年鞏固率達(dá)到100.08%，初中在校生鞏固率逐年提高,達(dá)到97.8%，三類殘疾兒童少年鞏固率達(dá)到100%。。
14周歲人口中小學(xué)九年義務(wù)教育三年開學(xué)初完成率均達(dá)到100%，16周歲人口中小學(xué)教育完成率達(dá)到97.5%，均符合省定的義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的規(guī)定。
2、學(xué)校布局。小學(xué)布局在保證覆蓋所有行政區(qū)域，保證所有適齡兒童就近入學(xué)的前提下,學(xué)校布點(diǎn)適當(dāng)集中;徐溝中心校等一共十所中心小學(xué)發(fā)揮著骨干輻射作用;城鎮(zhèn)中小學(xué)校布局、規(guī)模滿足了學(xué)生入學(xué)需要，小學(xué)班容量均控制在規(guī)定范圍內(nèi)。
初中學(xué)校布局覆蓋了所有行政區(qū)域,保證了學(xué)區(qū)內(nèi)所有適齡少年接受九年義務(wù)教育需要。以我鎮(zhèn)集中辦學(xué)、發(fā)揮規(guī)模效益為主要原則,城鎮(zhèn)中小學(xué)校布局、規(guī)模滿足學(xué)生入學(xué)需要。徐溝鎮(zhèn)一中、二中兩所中學(xué)班容量都控制在規(guī)定范圍內(nèi)。
3、校舍建設(shè)。中小學(xué)校舍建設(shè)都符合國家和省所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),鎮(zhèn)一中、莊子小學(xué)、東北坊、北關(guān)、南內(nèi)道、桃花營、杜村、西懷遠(yuǎn)、南關(guān)、寧家營、清德鋪、郜村、張楚王12所小學(xué)的危房改造工作，設(shè)計(jì)科學(xué)、施工規(guī)范，實(shí)行嚴(yán)格的監(jiān)理制度，當(dāng)年危房當(dāng)年消除。
生均校園占地面積和校舍建筑面積符合規(guī)定,小學(xué)生均建筑面積3.75平方米，生均用地面積10.5平方米，初中生均建筑面積4.85平方米，生均用地面積15.25平方米，努力解決了部分地方存在的學(xué)校規(guī)模過小、學(xué)生過多、班容量過大、學(xué)校嚴(yán)重超負(fù)荷運(yùn)行的狀況，所有學(xué)校都做到了素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的要求,二軌以上的小學(xué)有單獨(dú)的自然教室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室;二軌以下的小學(xué)有儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、微機(jī)電教室。兩所初中有滿足教育教學(xué)需要的儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、微機(jī)電教室、體育器材室等，具備規(guī)范的實(shí)驗(yàn)、閱讀、活動(dòng)場所和活動(dòng)條件。
生活用房，如食堂、廁所、開水房等均符合規(guī)定。
二軌以下的小學(xué)有必要的運(yùn)動(dòng)場地，二軌以上的小學(xué)有150-200米環(huán)型跑道。兩所初中有300-400米環(huán)型跑道操場。
4、教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備。徐溝一中科學(xué)教學(xué)儀器設(shè)備達(dá)到一類配備標(biāo)準(zhǔn),其余中小學(xué)教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備在逐年提高，有2所學(xué)校：西南坊、東北坊學(xué)校已經(jīng)達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)。
小學(xué)有滿足信息技術(shù)課開設(shè)需要的硬件設(shè)備;東北坊學(xué)校、東南坊學(xué)校、高花學(xué)校建成高標(biāo)準(zhǔn)電腦教室，各配備19臺(tái)電腦，南內(nèi)道學(xué)校小學(xué)購置電腦13臺(tái)，西北坊學(xué)校購置電腦10臺(tái)，有15所學(xué)校建成了遠(yuǎn)程地面衛(wèi)星接受站.徐溝二中集資7.5萬元裝備電腦31臺(tái)。小學(xué)、初中計(jì)算機(jī)生機(jī)比分別達(dá)到20：1、15：1，教學(xué)資源庫存量達(dá)到150G以上，多媒體教室總數(shù)逐年提高。小學(xué)、初中各學(xué)校的圖書報(bào)刊數(shù)量達(dá)到省二類標(biāo)準(zhǔn)。小學(xué)、初中的體、衛(wèi)、藝教學(xué)器材、設(shè)備設(shè)施在逐年提高。
農(nóng)村小學(xué)和村委會(huì)簽定協(xié)議，校林、校田一般每校2.52畝，初中每學(xué)校5.5畝。
5、經(jīng)費(fèi)保障。徐溝鎮(zhèn)人民政府按照有關(guān)法律、法規(guī)、政策和有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),切實(shí)保證了教師基本工資的按月足額發(fā)放及教師工作條件和生活條件的改善,保證各項(xiàng)用于教育的轉(zhuǎn)移支付資金的足額按時(shí)到位,切實(shí)保證專款專用。保證有關(guān)教育稅費(fèi)的足額收取和合理使用,確保中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)正常需要及對(duì)貧困家庭的學(xué)生的補(bǔ)助到位，保證教師培訓(xùn)工作的開展和學(xué)校的`不斷發(fā)展,確保農(nóng)村中小學(xué)危房改造和學(xué)校必要的建設(shè)資金。
各中小學(xué)收費(fèi)行為規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，做好了對(duì)困難家庭子女的“兩免一補(bǔ)”工作。經(jīng)費(fèi)使用合理，確保了學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)正常。
6、機(jī)構(gòu)與隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校的機(jī)構(gòu)設(shè)置符合國家和省有關(guān)文件要求,領(lǐng)導(dǎo)班子、教師隊(duì)伍、教輔后勤人員的配備符合編制、學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)職務(wù)以及繼續(xù)教育等有關(guān)法律法規(guī)和文件要求。
我徐溝中心校積極組織全體教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)。小學(xué)專任教師中�？埔陨蠈W(xué)歷達(dá)到了72%，初中專任教師本科以上學(xué)歷達(dá)到了51%。
83%的中小學(xué)教師取得了計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)初級(jí)等級(jí)證書。教師全部取得了普通話合格證。
在職校長普遍接受了崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)，持證上崗率保持在85%。并且推行校長聘任制。
學(xué)校重視職業(yè)道德建設(shè)，教職工遵守職業(yè)道德規(guī)范，社會(huì)、家長和學(xué)生對(duì)教師整體師德狀況良好。教師尊重學(xué)生人格，沒有發(fā)生歧視、體罰、驅(qū)趕學(xué)生等錯(cuò)誤行為。
7、教育管理。學(xué)校常規(guī)管理，包括教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤管理,都能做到依法管理、民主科學(xué)、行為規(guī)范，并且有特色,有創(chuàng)新。
科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)校，不下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不以升學(xué)率和單純以考試成績對(duì)學(xué)校排名。科學(xué)評(píng)價(jià)教師，不單純以考試成績和升學(xué)率獎(jiǎng)懲教師。
安全教育工作有制度且落實(shí)較好，近三年無重大責(zé)任事故。
嚴(yán)格控制了班容量，小學(xué)45人以內(nèi)，初中50人以內(nèi)。取消了留級(jí)制度。
積極推進(jìn)評(píng)價(jià)與考試制度改革，建立符合素質(zhì)教育要求和新課程理念的學(xué)生成長和教師發(fā)展的評(píng)價(jià)方式，得到了教師學(xué)生的認(rèn)可。
8、課程實(shí)施。學(xué)校按照國家和省有關(guān)規(guī)定，全部規(guī)范地實(shí)施了新的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施綜合實(shí)踐課和地方課程、校本課程建設(shè)。
有符合義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的教師培訓(xùn)機(jī)制，能卓有成效地進(jìn)行教學(xué)方式改革、教師和學(xué)生評(píng)價(jià)改革，有一批能承擔(dān)本地課改工作的骨干教師和校長。
按照義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，所有學(xué)校開齊課程，開足課時(shí)，并圍繞教學(xué)需要組織開發(fā)課程資源。能創(chuàng)造性地開設(shè)綜合實(shí)踐課，形成了各自的特色。小學(xué)三年級(jí)起全部開設(shè)了英語課程，積極開展信息技術(shù)教育。
9、校本研訓(xùn)(學(xué)習(xí)化學(xué)校建設(shè))。在積極參與校外研訓(xùn)工作的同時(shí)，學(xué)校高度重視校本研訓(xùn)工作,均建立了教師專業(yè)成長的實(shí)施方案，校本研訓(xùn)工作有計(jì)劃、有機(jī)制、有制度、有成效。校長親自組織、指導(dǎo)并參與實(shí)施全過程。各學(xué)校有一定的經(jīng)費(fèi)、場地和資源供校本研訓(xùn)工作的開展，實(shí)行了當(dāng)?shù)刭Y源整合與共享。
10、教育質(zhì)量。小學(xué)階段學(xué)生的按時(shí)畢業(yè)率達(dá)到了100%，、初中階段學(xué)生2004年7月的按時(shí)畢業(yè)率達(dá)到了97.3%;初中階段學(xué)生2005年7月的按時(shí)畢業(yè)率達(dá)到了98.9%;學(xué)生的道德行為合格率達(dá)到100%;《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》達(dá)標(biāo)率近三年分別達(dá)到97.4%、97.4%、97.5%;近三年的特長生比率分別達(dá)到81%、82%、81%。
學(xué)生參加各類活動(dòng)的比例及獲獎(jiǎng)情況、參加省有關(guān)質(zhì)量抽檢情況、學(xué)生畢業(yè)后升入高一級(jí)學(xué)校或進(jìn)入社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展?fàn)顩r、家長及社會(huì)的反響等方面符合省定的綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，得到的當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎。
三、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的具體工作措施：
1、明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
徐溝鎮(zhèn)黨委政府和徐溝聯(lián)區(qū)重視義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化工作，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化工作領(lǐng)導(dǎo)組。
組長：劉振華
副組長：郭合林陳晉董吉生
成員：徐溝鎮(zhèn)黨委政府各站所長
聯(lián)區(qū)全體工作人員
各中小學(xué)校長
多年以來，鎮(zhèn)黨委政府和徐溝聯(lián)區(qū)把義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化作為政府工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓，黨、政一把手親自掛帥負(fù)責(zé)，保證措施到位，切實(shí)把義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)擺到了黨政重要議事日程上，定期不定期召開專題研究義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化工作的會(huì)議，統(tǒng)籌規(guī)劃、周密部署，解決工作中的實(shí)際問題。把這一工作作為對(duì)徐溝鎮(zhèn)黨委政府各站所長、各中小學(xué)政績考核的內(nèi)容。年初定目標(biāo)，平時(shí)抓落實(shí)，年末抓驗(yàn)收。全鎮(zhèn)上下里外早已形成了第一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、牽頭部門重點(diǎn)抓、相關(guān)站所協(xié)力抓的局面。
2、認(rèn)真調(diào)研，制定規(guī)劃。
徐溝鎮(zhèn)城內(nèi)有北關(guān)、東北坊、西北坊、東南坊、西南坊、南關(guān)六家小學(xué)，共有學(xué)生1500多名。隨著小城鎮(zhèn)建設(shè)的發(fā)展和外來人口的增加,學(xué)生人數(shù)即將接近一千七八。這六家小學(xué)越來越顯得布局偏密,規(guī)模偏小,師資力量薄弱、基礎(chǔ)設(shè)施落后,教學(xué)質(zhì)量難以保證,同時(shí)造成了教育投入的一定浪費(fèi),為了整合人力、物力、財(cái)力資源,提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量,新建較大規(guī)模的徐溝鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，已經(jīng)成為大勢所趨、人心所向。擴(kuò)建徐溝鎮(zhèn)永興實(shí)驗(yàn)小學(xué)對(duì)本地文化、科技交流有很大的促進(jìn)作用，更主要的是它是徐溝小城鎮(zhèn)建設(shè)發(fā)展的必然趨勢和必備條件，對(duì)徐溝鎮(zhèn)河?xùn)|經(jīng)濟(jì)文化中心的發(fā)展建設(shè)可以帶來巨大的社會(huì)效益，對(duì)實(shí)現(xiàn)農(nóng)村城市化可以發(fā)揮極其重要的帶動(dòng)和典范作用。
3、多方籌措，落實(shí)經(jīng)費(fèi)。
鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)靠科技，發(fā)展科技靠教育，保證了教育優(yōu)先發(fā)展的地位。在經(jīng)濟(jì)困難的情況下，發(fā)動(dòng)群眾多渠道籌集教育經(jīng)費(fèi)，不斷增加對(duì)教育的投入，努力提高硬件標(biāo)準(zhǔn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，近三年教育投入達(dá)到了三個(gè)增長，教育費(fèi)附加基本能收到，全部用于義務(wù)教育、代教補(bǔ)助、修建鎮(zhèn)中，為本地的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才。
4、加強(qiáng)配合，形成合力。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。鎮(zhèn)黨委政府、徐溝聯(lián)區(qū)與各村委會(huì)等部門統(tǒng)一思想，達(dá)成共識(shí)，加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，努力讓讓所有孩子成材、讓全體家長滿意
進(jìn)行義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),是全省今后幾年的一項(xiàng)中心工作，我鎮(zhèn)要提高認(rèn)識(shí)，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),各中小學(xué)統(tǒng)一思想，統(tǒng)籌規(guī)劃,周密部署,充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量,加強(qiáng)協(xié)作，形成合力，努力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求,促進(jìn)本地務(wù)教育整體水平的提高!
義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料2000字范文二
******初創(chuàng)于70年代，創(chuàng)校以后的很長一段時(shí)間內(nèi)，由于區(qū)域經(jīng)濟(jì)落后，交通閉塞，學(xué)校發(fā)展受到極大制約，辦學(xué)條件十分簡陋。近年來，隨著海西建設(shè)的飛速推進(jìn)，學(xué)校所在地--**半島的地方經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，交通條件也日益便利，群眾對(duì)教育的要求不斷提高，各級(jí)政府和教育主管部門高度重視教育工作，不斷加大教育投入。我校全體教職員工以此為契機(jī)，奮發(fā)圖強(qiáng)，秉著“蘭韻無聲，精心樹人”的辦學(xué)理念，揚(yáng)尚“關(guān)愛、合作、進(jìn)取”的校風(fēng)，以培養(yǎng)“合格+特長”的人才為育人目標(biāo)，積極貫徹落實(shí)《福建省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”建設(shè)基本標(biāo)準(zhǔn)》，大力改善辦學(xué)條件，精心打造校園文化，致力促進(jìn)教師成長，努力提高管理效益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。今天的******已成長為一所具有一定規(guī)模的、有鮮明特色的農(nóng)村寄宿制學(xué)校。
一.辦學(xué)條件全面改善
近三年，我們在各級(jí)政府和市局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞創(chuàng)建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的總體目標(biāo)，開源節(jié)流，科學(xué)統(tǒng)籌、合理使用各項(xiàng)資金，爭取社會(huì)各界支持辦學(xué)，按照省頒標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重新規(guī)劃校園布局，完善基礎(chǔ)設(shè)施。三年來，相繼投入20多萬元新建水廁100㎡;投入24.1萬元改造四合院620㎡;投入12萬元新修學(xué)校圍墻100㎡并對(duì)校園內(nèi)的部分道路進(jìn)行了硬化和下水道改造;投入5萬多元重新粉刷了校園墻面并修葺了各樓門窗。加強(qiáng)教學(xué)設(shè)備和各專用室的完善充實(shí)，先后投入5萬多元充實(shí)、更替圖書館藏書5000多冊;投入2.6萬元添置多媒體及教室課桌椅260套;投入15萬多元按照標(biāo)準(zhǔn)要求配齊各專用教室和配套儀器、設(shè)施;投入2萬多元添置學(xué)生宿舍床架并修葺了學(xué)生食堂;投入3萬多元為各教室和辦公室添置了空調(diào)和電風(fēng)扇;投入5萬多元添置辦公電腦、教學(xué)具、教師辦公室桌椅等。學(xué)校目前共有10個(gè)教學(xué)班，391名學(xué)生，其中寄宿生72人，與之相匹配的基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)施較為完備。學(xué)校占地10530m2，建筑面積3948m2，設(shè)有學(xué)生宿舍和食堂等其他生活輔助用房;綜合實(shí)踐室、儀器室、音樂室、電腦室、檔案室、美術(shù)室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、教師電子備課室、體育室等專用教室一應(yīng)俱全;學(xué)生體育活動(dòng)場地達(dá)標(biāo);圖書館藏書和報(bào)刊高標(biāo)準(zhǔn)配置;能夠滿足現(xiàn)階段現(xiàn)代技術(shù)條件下的教育教學(xué)需要。
二.文化內(nèi)涵全面提升
校園文化建設(shè)是新時(shí)代辦好學(xué)校的關(guān)鍵。我們精心打造、努力構(gòu)建以人為本的和諧校園文化，使之不僅能陶冶師生的情操，規(guī)范師生的行為，指導(dǎo)學(xué)校各方面的工作，而且能夠激發(fā)全校師生對(duì)學(xué)校目標(biāo)、準(zhǔn)則的認(rèn)同感和作為學(xué)校一員的使命感、自豪感、歸屬感，形成強(qiáng)烈的向心力、內(nèi)聚力和群體意識(shí)。
1.創(chuàng)設(shè)交互型的物質(zhì)文化
近三年，我們不斷增大對(duì)校園環(huán)境文化建設(shè)的投入，先后投入4.8萬元重新規(guī)劃、布置了校園綠化;投入3萬多元在校園內(nèi)設(shè)置了宣傳欄、板報(bào)欄;投入3.1萬元建設(shè)了兩圖兩墻并修葺了旗臺(tái);投入1.2萬元添置了電子屏幕5m2;投入6.3萬元完善充實(shí)了走廊、樓梯、食堂、宿舍、辦公室、專用教室、樹木、舒園等校內(nèi)各個(gè)場所的文化建設(shè)。在建設(shè)過程中，我們在師生中廣泛征集意見，讓廣大的師生都參與到校園物質(zhì)文化的生成、建設(shè)與變化中來，大到學(xué)校整體規(guī)劃，小到每一塊宣傳欄的位置、版塊內(nèi)容設(shè)計(jì)，每個(gè)走廊通道、每個(gè)專用教室的主題、標(biāo)語設(shè)計(jì)，甚至綠化帶中一草一木上的心語設(shè)計(jì)，都吸引了廣大師生共同參與，“讓每一面墻都在說話”，使校園中的一草一木、教室走廊都能和師生產(chǎn)生交互關(guān)系，成為最廣泛的師生群體審美情趣和思想意志的體現(xiàn)，都能給大家一種高尚的文化享受和催人奮發(fā)向上的感受。
2.彰顯人文性的制度文化
我們牢固樹立“以人為本”的管理思想，充分尊重對(duì)待每位教師，將師生放在教育教學(xué)的主體地位，以充分發(fā)揮人的潛能為出發(fā)點(diǎn)，注重建設(shè)有利于調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性的制度文化。在完善制度時(shí)以“廢立有人”為核心，充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)的民主監(jiān)督作用，做到“立事有章”、“大事有會(huì)”、“治事有權(quán)”、“難事有議”、“行事有序”、“凡事有果”。在執(zhí)行制度時(shí)做到嚴(yán)寬適度、情理相融，嚴(yán)之有理、嚴(yán)之有情，嚴(yán)之有路、嚴(yán)之有度。三年來，我們通過摸索和實(shí)踐，已形成了《******管理手冊》，管理分工明確，管理環(huán)節(jié)清晰，管理流程通暢，讓學(xué)校制度文化成為進(jìn)一步激發(fā)教師工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，減少管理內(nèi)耗，提升管理效能的有力保障。
3.踐行講風(fēng)尚的行為文化
學(xué)校行為文化是學(xué)校辦學(xué)理念融化到師生員工血液里的過程和外化，是學(xué)校育人活動(dòng)中最直接、最廣泛也是最深刻的部分。學(xué)校理念，只有被學(xué)校成員普遍認(rèn)同，成為群體的價(jià)值觀，才能內(nèi)化為個(gè)體的思想而顯現(xiàn)為群體的行為，才能逐漸形成為學(xué)校的行為文化。為此，我們經(jīng)過慎重的考慮和研究，和全體教職員工達(dá)成共識(shí)，以踐行科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)施爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，黨政工聯(lián)席組織實(shí)施了“三·三工程”，即全校師生樹立“一顆愛心，一顆責(zé)任心，一顆上進(jìn)心”;同事之間、師生之間、同學(xué)之間“互相了解，互相理解，互相諒解”;并以這“三心、三解”作為每個(gè)人生活、工作、學(xué)習(xí)的最高行為準(zhǔn)則，校領(lǐng)導(dǎo)、教師率先垂范，以文明的行為影響人，以優(yōu)秀的習(xí)慣陶冶人，積淀起良好的行為文化，提升文化育人的境界。
4.倡導(dǎo)真善美的精神文化
我們在繼承歷史所形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以樹立“關(guān)愛、合作、學(xué)習(xí)”的校風(fēng)、“樂教、會(huì)教、善教”的教風(fēng)、“樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)”的學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，以追求真、善、美為主要內(nèi)容，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。1)構(gòu)建求真的知識(shí)體系，使學(xué)校成為師生成長的地方。學(xué)校積極為師生搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)和提供學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。如:定期舉辦學(xué)習(xí)研討會(huì)、適時(shí)舉辦講座、觀看教學(xué)錄像、充分利用好農(nóng)遠(yuǎn)工程師訓(xùn)平臺(tái)、組織教師到福鼎白琳小學(xué)、古田實(shí)小進(jìn)行校際交流等;建立以校為本的教研制度，開展“五個(gè)一”活動(dòng)(講一堂課、讀一本書、研究一個(gè)課題、做一次深刻反思、寫一篇教肓教學(xué)論文);開展“三個(gè)百”(唱100首好歌、讀100個(gè)好故事、記100條好名言)和開展以傳承中華民族優(yōu)秀文化為主線的創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)，定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，手抄報(bào)展;扎實(shí)開展讀書活動(dòng)，舉辦了讀書征文、講故事、攝影等系列比賽;我們還以“三·八”節(jié)、“五·一”節(jié)、“六·一”節(jié)、“端午節(jié)”等節(jié)日為載體，舉辦了教師拔河賽、乒乓球賽、中小學(xué)教師籃球賽等豐富多彩的文體活動(dòng)，營造濃厚的校園藝術(shù)氛圍，提升校園文化品味。這樣的學(xué)習(xí)體系使學(xué)習(xí)成為師生生活的一部分，使學(xué)校成為師生的學(xué)習(xí)共同體。2)構(gòu)建向善的人際關(guān)系，使學(xué)校成為師生向往的地方。我們以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo)，建立人與人之間的和諧關(guān)系。學(xué)校管理者與教師之間經(jīng)常換位思考，互相溝通。學(xué)校管理者為教師成長搭建平臺(tái)，為教師解決實(shí)際問題;教師理解支持學(xué)校管理者的工作。教師間講團(tuán)結(jié)，講信任，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，克服文人相輕的陳腐觀念。師生關(guān)系和諧，教師樹立正確的教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀，堅(jiān)定為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的思想，堅(jiān)持為了每一個(gè)學(xué)生的宗旨，踏踏實(shí)實(shí)地教書，勤勤懇懇地育人。3)構(gòu)建優(yōu)美的心靈世界，使學(xué)校成為師生留戀的地方。學(xué)校不僅關(guān)心師生的學(xué)習(xí)和工作，還關(guān)心師生的身心健康和日常生活，疏通與師生心靈溝通的渠道。近年來，我們加強(qiáng)了學(xué)校的.衛(wèi)生工作和心理保健工作，采取多種形式和方式，了解師生的所思所想，同時(shí)通過各種活動(dòng)，為師生搭建彼此溝通的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。
三.辦學(xué)效益全面提高
1.校園周邊安全穩(wěn)定。
狠抓校園及周邊治安管理，健全完善了各項(xiàng)安全制度及應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)與**派出所、當(dāng)?shù)卮逦?lián)系，建立了警校聯(lián)防、村校聯(lián)防機(jī)制，密切與**鄉(xiāng)政府、市教育局聯(lián)系，建立及時(shí)通報(bào)、信息共享機(jī)制，與賽歧交警大隊(duì)、大唐火電廠消防中隊(duì)建立攜手共建單位等;結(jié)合安全教育月活動(dòng)開展了“防暴演練”、“逃生演練”等教育活動(dòng);落實(shí)班子、教師值日工作職責(zé)，配備了保安人員，實(shí)施半封閉式管理，為育人提供了一個(gè)安全穩(wěn)定的周邊及內(nèi)部環(huán)境。
2.隊(duì)伍素質(zhì)顯著提升
1)班子堅(jiān)強(qiáng)有力。我校班子配備合理，分工明確，領(lǐng)導(dǎo)干部和中層班子學(xué)歷達(dá)標(biāo)，技術(shù)職務(wù)符合要求，學(xué)校通過制度管理、人文管理、情感管理提高班子工作效能，形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、高效務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)，各處室工作流程暢通，更好地為一線教師服務(wù)。
2)師資建設(shè)扎實(shí)。我們采取落實(shí)常規(guī)，保證常態(tài)質(zhì)量;務(wù)實(shí)教研，提升科研層次;搭建平臺(tái)，促進(jìn)自我成長;完善評(píng)價(jià)，拉動(dòng)自我提高;培養(yǎng)骨干，催化全體發(fā)展;加強(qiáng)交流，開闊教師視野等有效管理方法，致力促進(jìn)教師成長。學(xué)�，F(xiàn)有教職員工38人，其中取得本科學(xué)歷4人，取得大專學(xué)歷人數(shù)占教師總數(shù)的65%，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。其中省級(jí)骨干教師3人，地級(jí)骨干教師6人，市級(jí)骨干教師10人。師資配備合理，能勝任新時(shí)期教育教學(xué)任務(wù)。
3.教育科研再上新階。
提倡“過程即成長”的科研理念。品生(社)學(xué)科省級(jí)課題子課題《挖掘地域資源拓寬德育渠道》于09年12月順利通過省專家驗(yàn)收;語文課題《培養(yǎng)語感，加強(qiáng)語言積累》(市級(jí))圓滿結(jié)束中期研究;數(shù)學(xué)課題《問題解決》(市級(jí))成果頗豐。-------等老師撰寫的多篇論文在CN級(jí)刊物和市《教學(xué)研究》發(fā)表、匯編;有6篇課題研究論文、案例收入省課題組論文匯編;------等老師參加市百節(jié)優(yōu)質(zhì)課說課比賽分獲一、二等獎(jiǎng);----老師參加賽甘片同體異構(gòu)教學(xué)擂臺(tái)賽榮獲擂主稱號(hào);---老師參加本年度市作文課堂教學(xué)比賽獲二等獎(jiǎng);----的課件制作榮獲寧德市二、三等獎(jiǎng)。
3.教育質(zhì)量顯著提高。
1)德育工作成效突出。在學(xué)生思想教育上我們重實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)安全教育;抓養(yǎng)成，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣;抓教學(xué)，培養(yǎng)良好思想道德。抓活動(dòng)，促成良好品德內(nèi)化;通過教育，學(xué)生培養(yǎng)了健全的人格、健康的思想，努力踐行，表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌。
2)學(xué)業(yè)成績普遍提高。進(jìn)一步做好控綴保學(xué)工作，深化新課程改革，推進(jìn)素質(zhì)教育，有力拉動(dòng)學(xué)生學(xué)業(yè)成績提高，近三年，學(xué)生課業(yè)成績單科合格率達(dá)94﹪以上，優(yōu)秀率達(dá)36﹪以上，全科合格率達(dá)到86﹪以上，入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)100﹪。
3)綜合能力全面發(fā)展。扎實(shí)抓好體衛(wèi)藝等學(xué)科教學(xué)，加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)，通過開展學(xué)科競賽、童謠創(chuàng)作、體育競賽、書畫展、優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)、讀書教育系列活動(dòng)等，學(xué)生的綜合能力得到全面發(fā)展。學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)蟬聯(lián)市第20屆、21屆小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)C組冠軍，學(xué)生在參加各級(jí)各類比賽中成績優(yōu)異，獲獎(jiǎng)?lì)H豐。
綜上所述，我校在創(chuàng)建義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的道路上已取得了許多可喜的成績，學(xué)校也為此多次受到上級(jí)表彰，曾先后榮獲“全國藝術(shù)教育特色單位”、“全國藝術(shù)教育先進(jìn)單位”、“先進(jìn)黨支部”、“農(nóng)村示范小學(xué)”、“素質(zhì)教育先進(jìn)校”、“文明學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。
四.存在不足及整改措施。
1.受資金和原校園建筑布局限制，目前尚無法建設(shè)200米環(huán)形跑道和附設(shè)的60米直跑道。我們計(jì)劃在2012年完成校門前空地征地工作后，投資60萬元建設(shè)完成。
2.原有校舍無法滿足新時(shí)期現(xiàn)代教育技術(shù)條件下學(xué)�？焖侔l(fā)展的需要：1)學(xué)生宿舍和食堂雖已經(jīng)大力改造，但相對(duì)設(shè)施仍比較簡陋;2)多媒體室、音樂室、音樂器材室隨因地制宜，尚能滿足目前教育需要，但明顯存在三室合一的現(xiàn)象，亦無法滿足學(xué)校發(fā)展需要;3)目前尚無校舍可安排作為學(xué)生閱覽室，我們只能通過設(shè)立班級(jí)圖書角，采用集體借閱和個(gè)人借閱的方式將閱覽室功能分解到每個(gè)班級(jí)。上述存在問題，我們均有望于2011年一并解決。我們現(xiàn)已爭取到香港(福建)希望工程基金會(huì)的援建基金180萬元，市局配套資金100萬元，對(duì)原校中的一座舊樓進(jìn)行拆除擴(kuò)建，新建一座2200m2的綜合樓。該項(xiàng)目的征地工作和前期籌備工作現(xiàn)已基本完成。建設(shè)完成后，我們將進(jìn)一步科學(xué)規(guī)劃校舍功能分布，進(jìn)一步完善辦學(xué)條件，促進(jìn)我校教育事業(yè)發(fā)展。
義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)匯報(bào)材料2000字范文三
xx二中位于縣城新和路北，是全縣唯一一所省級(jí)示范初中，現(xiàn)有在校學(xué)生1849名，其中七年級(jí)679名，八年級(jí)581名，九年級(jí)589名;有住宿生725名;有在校教職工143名。在縣委、政府“三縣目標(biāo)”和“五縣方略”的正確引領(lǐng)下，學(xué)校以全面提高義務(wù)教育質(zhì)量和水平為目標(biāo)，以推進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、均衡發(fā)展為重點(diǎn)，在已經(jīng)普及九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，集中力量實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
一、危房改造，布局調(diào)整，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件新跨越
近年來，縣域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全縣基礎(chǔ)教育形勢在悄然中發(fā)生著深刻變化，為解決學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，大量安置進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工子女就近入學(xué)，解決原二中發(fā)展空間的局限，消除危房。在縣委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)的大力支持下，學(xué)校著眼長遠(yuǎn)，全力實(shí)施布局調(diào)整，改善辦學(xué)條件，整體推動(dòng)教育教學(xué)工作向前發(fā)展。一所具有現(xiàn)代超前意識(shí)、實(shí)施設(shè)備一流，教學(xué)環(huán)境高雅，投資7000余萬元的新校園應(yīng)時(shí)而生。
新建工程于2006年5月動(dòng)工，2008年9月一期工程全部建設(shè)竣工，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的整體搬遷。校園占地面積67476平方米。其中一期工程建筑用地38976平方米，投資4945萬元。主要建筑為：辦公及實(shí)驗(yàn)樓建筑面積4145平方米，1號(hào)教學(xué)樓建筑面積3745平方米，2號(hào)教學(xué)樓建筑面積3745平方米，男生學(xué)生公寓建筑面積3326平方米，女生學(xué)生公寓建筑面積2014平方米，學(xué)生食堂建筑面積1154平方米，后勤中心建筑面積424平方米，報(bào)告廳，弧形連廊，鐘塔。二期工程建筑用地28500平方米，主要建筑有：風(fēng)雨操場、體育看臺(tái)。新學(xué)校按“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)要求”配置了圖書、儀器、文體器材、課桌凳、辦公用具等現(xiàn)代化教學(xué)配套設(shè)施，班班有多媒體，配套設(shè)施投資1350.5萬元。
二、服務(wù)辦學(xué)，開拓創(chuàng)新，義務(wù)教育均衡發(fā)展
(一)、以人為本，服務(wù)為先，實(shí)現(xiàn)教育觀念的更新。
如何適應(yīng)新形勢的要求，抓住發(fā)展機(jī)遇，在繼承的基礎(chǔ)上打破傳統(tǒng)的說教式教育觀，確立以學(xué)生為本的新教育觀，已成為二中人能不能做好學(xué)校一切工作的前提。
為此，學(xué)校繼承百年辦學(xué)的歷史精華，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，本著均衡發(fā)展的思路，有針對(duì)性地提出了適宜xx二中未來發(fā)展的教育教學(xué)觀，那就是“領(lǐng)導(dǎo)管理就是為教師教學(xué)服務(wù)，教師教學(xué)就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為社會(huì)服務(wù)，要努力構(gòu)建以民主為基礎(chǔ)，以法治為保障，以服務(wù)為宗旨，具有貧困山區(qū)特色的，讓家長放心，讓社會(huì)滿意的和諧校園”。這一觀念的提出，不僅解決了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三者在校園的定位，使每個(gè)個(gè)體之間以服務(wù)為宗旨，以服務(wù)為目的，以服務(wù)為紐帶，在校園里因服務(wù)意識(shí)的確立而和諧相處，而且為學(xué)校今后的教育教學(xué)工作指明了方向。
(二)、均衡辦學(xué)，給每個(gè)孩子提供公平競爭的機(jī)會(huì)。
人民對(duì)學(xué)校滿意不滿意主要是看孩子在學(xué)校能不能受到一樣的看待和一樣的教育。一是學(xué)校認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，依據(jù)上級(jí)招生精神保證每一個(gè)學(xué)生就近入學(xué)，取消重點(diǎn)班，不辦側(cè)重班。且招生編班、教師搭配實(shí)行全程性“陽光作業(yè)”。二是嚴(yán)格執(zhí)行寄宿生伙食補(bǔ)貼政策，實(shí)行公示制，讓每一位寄宿生都有權(quán)享受國家的溫暖。
(三)、依法治教，身教勝于言教，樹立優(yōu)秀師表形象。
教師是人類靈魂的工程師，一言一行都影響著學(xué)生的成長。正如國家教育部部長袁貴仁同志所說，人民對(duì)學(xué)校辦學(xué)滿意不滿意，不在于學(xué)校漂亮與否，關(guān)鍵在于教師隊(duì)伍建設(shè)。為此學(xué)校深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，轉(zhuǎn)變行業(yè)作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。
一是認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》和《教師法》，全員參與普法教育和普法考試，要求教師依法執(zhí)教。二是學(xué)校根據(jù)《晉中市規(guī)范教師辦學(xué)行為十不準(zhǔn)》，在全體教師中達(dá)成了“三項(xiàng)承諾”和“一個(gè)制度”協(xié)議。三項(xiàng)承諾，即：校園內(nèi)嚴(yán)禁打麻將、打撲克和下象棋等變相賭博活動(dòng);不得向?qū)W生收費(fèi)或指定學(xué)生到指定地點(diǎn)購買圖書資料;不得向?qū)W生開展以贏利為目的補(bǔ)課。凡違反上述規(guī)定的教師，一經(jīng)查實(shí)、取證，情況屬實(shí)，本人聘書就地解除。一個(gè)制度，即：所有教職工進(jìn)入校園后，無論騎自行車還是騎摩托，都要下車，推車步行到指定車棚存放。由于要求學(xué)生做到的教職工首先做到了。教師在學(xué)生眼里的新形象樹立起來了，公平、公正、和諧的育人氛圍形成了。
(四)、轉(zhuǎn)變機(jī)制，盤活全局，管理工作有創(chuàng)新。
鑒于遷入新校園后學(xué)校規(guī)模擴(kuò)大，有了住宿生，管理難度加大的實(shí)際，學(xué)校在舊校園就整體試行新校園的'管理模式，實(shí)行了年級(jí)分片負(fù)責(zé)制，要求副校長和教導(dǎo)主任深入一線，通過“搭班子”和“搭臺(tái)子”形成全校新的教育教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制。“搭班子”就是分管政教副校長與七年級(jí)骨干教師組成七年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子，分管教學(xué)副校長與九年級(jí)骨干教師組成九年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子，教導(dǎo)主任與八年級(jí)骨干教師組成八年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子。“搭臺(tái)子”就是年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行包年級(jí)制，到指定地點(diǎn)辦公，對(duì)分管年級(jí)組教師的教學(xué)工作和學(xué)生的思想、紀(jì)律、衛(wèi)生與學(xué)習(xí)全面管理。年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組的主要職責(zé)就是要本著“一切為學(xué)生著想，一切為教師著想，一切為質(zhì)量著想”的“服務(wù)”姿態(tài)深入到一線去，幫助教師，指導(dǎo)教學(xué)，給他們的生活和工作排憂解難。通過“搭臺(tái)子”這一全新管理模式讓領(lǐng)導(dǎo)和教師都能充分展示自己的才華，優(yōu)化了管理模式，為學(xué)校管理注入新活力。
三、立足新起點(diǎn)，再謀新發(fā)展，建構(gòu)寄宿學(xué)校管理新模式
(一)、開展“六創(chuàng)建”，積極探索寄宿管理新經(jīng)驗(yàn)。
進(jìn)入新校園，學(xué)校認(rèn)真貫徹市、縣兩級(jí)“六創(chuàng)建”工作精神，積極探索寄宿制學(xué)校管理新模式。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牢固樹立寄宿管理常抓常新思想觀念，對(duì)寄宿生管理始終不敢松懈，在全校教職工大會(huì)上一次次明利害，講得失，說方法，警示教育每一位園工從自身做起，從小事著眼，從實(shí)際問題入手，創(chuàng)設(shè)良好的社會(huì)氛圍，為教育教學(xué)質(zhì)量全面提高作保障。二是學(xué)校定時(shí)召開專題會(huì)議，積極開展寄宿管理問題研究，不斷生發(fā)管理經(jīng)驗(yàn)，努力提高管理能力和工作水平。
(二)、實(shí)施精細(xì)管理，建立寄宿生管理網(wǎng)絡(luò)。
通過實(shí)踐，建立了校長負(fù)總責(zé)，前后勤協(xié)作，專兼結(jié)合，全員參與的寄宿生管理機(jī)制。首先形成了宿舍舍長管理本宿舍寄宿生，寄宿生樓層層長管理宿舍舍長，宿管員抓寄宿生樓層層長，政教處抓宿管員的工作制度。其次將宿舍管理納入班級(jí)管理考核中，開展文明班級(jí)量化考核和文明宿舍流動(dòng)紅旗賽，實(shí)行了宿管員將學(xué)生寄宿管理情況向政教處匯報(bào)，政教處根據(jù)宿管匯報(bào)考核班級(jí)的管理制度。第三學(xué)生自教會(huì)開展每日值日制，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行24時(shí)輪班值班制，實(shí)行宏觀監(jiān)督檢查制。通過三項(xiàng)管理制度的具體落實(shí)，學(xué)校將學(xué)生的吃、住、行和學(xué)習(xí)做到了全方位監(jiān)管，使一切不利因素處理于萌芽狀態(tài)，重大問題得到及時(shí)上報(bào)。
(三)、找準(zhǔn)弱點(diǎn)，突破難點(diǎn)，安全教育警鐘長鳴。
通過實(shí)踐，學(xué)校看清了工作的弱點(diǎn)，抓住了寄宿管理的難點(diǎn)，采取了有針對(duì)性的措施。一是學(xué)校定時(shí)進(jìn)行安全排查，及時(shí)處理安全隱患。如對(duì)宿舍墻壁外漏電源插座及時(shí)封閉，對(duì)學(xué)生火具使用教育監(jiān)督，對(duì)樓后一層涼臺(tái)全部加上鋼架防護(hù)網(wǎng)，對(duì)門窗使用做到常查常修，各樓層保證有一部學(xué)生聯(lián)系電話。二是在餐廳管理方面形成了一套規(guī)范的安全監(jiān)督管理機(jī)制，嚴(yán)把原料進(jìn)口、儲(chǔ)藏關(guān)，嚴(yán)格履行管理環(huán)節(jié)上的簽字手續(xù)，確保了有害、不衛(wèi)生、過期糜爛原料進(jìn)廚房。對(duì)廚房服務(wù)人員要求人人有上崗證，定時(shí)體檢，集中進(jìn)行《食品安全法》、《甲流感防控知識(shí)》培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生飯盆定時(shí)消毒。夏季學(xué)校專門為食堂安裝了電化防蠅和通風(fēng)設(shè)備，保證了學(xué)生就餐衛(wèi)生清潔。三是定時(shí)組織學(xué)生觀看安全影視專題片，強(qiáng)化學(xué)生安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。為加強(qiáng)學(xué)生上下樓梯和交通安全監(jiān)管，學(xué)校制定了《學(xué)生上下學(xué)交通安全疏散制度》和《學(xué)生上下學(xué)樓道安全疏散制度》，和交警隊(duì)聯(lián)系安裝了警示牌和減速帶，政教處有關(guān)人員和相關(guān)教師在學(xué)生上下學(xué)時(shí)定時(shí)到街上和樓梯出口疏散學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走人行道和在樓道內(nèi)行走做到“輕聲漫步靠右行”。
(四)、建章立制，推動(dòng)學(xué)校整體工作再上新臺(tái)階。
通過實(shí)踐，一是學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，立足崗位性質(zhì)，建立健全了一系列管理制度，努力使寄宿生管理制度化、規(guī)范化。如《班主任寄宿生管理制度》、《教師寄宿生管理制度》、《年級(jí)組寄宿生管理制度》、《處室寄宿生管理制度》、《宿管員工作職責(zé)》、《門衛(wèi)、保衛(wèi)工作職責(zé)》、《值班領(lǐng)導(dǎo)工作制度》、《后勤管理制度》、《餐廳管理員工作制度》、《餐廳服務(wù)人員工作制度》等。二是建立了分工明確、職責(zé)到位的以校長任組長的校園綜治領(lǐng)導(dǎo)組，層層簽定責(zé)任書，法制教育工作實(shí)行一票否決。三是形成了全方位、大范圍、多層次的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。凡涉及學(xué)校發(fā)展，學(xué)生、教師和家長利益的事，通過民主渠道解決，教代會(huì)表決方可執(zhí)行。如每年的《考評(píng)方案》和《結(jié)構(gòu)工資發(fā)放辦法》，都堅(jiān)持民主集中原則，在廣泛征集民情民意的基礎(chǔ)上修訂完善。對(duì)易燃、易爆、有毒、劇毒物品按規(guī)定存放和使用，做到防患未然。實(shí)行來人來客登記制，車輛進(jìn)出須申請(qǐng)，自行車擺放定點(diǎn)定位。保證一學(xué)期一次，盡量做到期中、期末、平時(shí)不定期、不定時(shí)召開家長會(huì)，對(duì)學(xué)生實(shí)行跟蹤管理，有效地杜絕了學(xué)生的逃課、逃學(xué)和迷戀網(wǎng)吧現(xiàn)象。加強(qiáng)了警校文明校園建設(shè)，聘請(qǐng)綜治辦、交警隊(duì)、司法局、稅務(wù)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開展法律知識(shí)講座，組織學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)競賽。
四、拓寬教育途徑，深化教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)新突破
(一)、生動(dòng)活潑，寓教于樂，開放辦學(xué)，創(chuàng)辦特色文明寄宿制校園。
一是為陶冶師生性情，提高師生的審美能力。學(xué)校通過開展元旦拔河賽、校園文藝匯演、書法繪畫展、校園小報(bào)建設(shè)、小制作小發(fā)明等豐富多彩，形式多樣的二課活動(dòng)，激揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生熱愛集體的感情。二是針對(duì)學(xué)生自理能力差，學(xué)校堅(jiān)持開展學(xué)生間周班級(jí)勞動(dòng)，在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛公物和講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。三是積極配合上級(jí)部門主辦各級(jí)各類專題報(bào)告研討會(huì)，以加大開放辦學(xué)力度，讓師生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解政策，引進(jìn)外面的先進(jìn)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更讓社會(huì)認(rèn)識(shí)二中，真正讓二中起到示范引領(lǐng)作用。
(二)、以集體備課推進(jìn)有趣有效課堂教學(xué)的建立。
質(zhì)量始終是辦學(xué)的生命線，為最大限度地提高課堂教學(xué)質(zhì)量，我校先后分兩批組織教師赴山東杜郎口、靈石三中等校就課堂教學(xué)改革觀摩取經(jīng)。2009年晉中市教育局提出開展有效教學(xué)活動(dòng),我校的課堂教學(xué)改革目的性更加明確。在這樣一個(gè)背景下,學(xué)校提出“以有效備課,有效組織課堂教學(xué)為先導(dǎo),以創(chuàng)設(shè)有趣課堂為抓手,以進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益,減輕師生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)為目標(biāo)”的課堂教學(xué)改革思路。到目前,我校在有效課堂教學(xué)上重點(diǎn)做了兩方面的嘗試。一是“三·三·三”課堂教學(xué)模式充分體現(xiàn)了學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，師生民主平等、合作探究、享受課堂的教學(xué)思想。二是新學(xué)期學(xué)校開展了集養(yǎng)成教育、陽光教育、應(yīng)急疏散為一體的一小時(shí)的大課間操活動(dòng)，使校園處處充滿著無限生機(jī)與活力。
近年來，我們在創(chuàng)建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作上做了一些有益的探索和大膽的嘗試。但實(shí)事求是地講，我們屬于山區(qū)校，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、師資水平、信息傳輸?shù)确椒矫婷娑己鼙∪酰推鋵?shí)際效果來講與周邊兄弟校相比存在一定的差距。具體表現(xiàn)在以下幾方面：一是我們在工作中所做的一些嘗試與新時(shí)代的學(xué)校工作的要求仍有一定的差距，這種差距既體現(xiàn)在觀念上，又體現(xiàn)在具體的實(shí)實(shí)在在的操作層面上;二是如何結(jié)合課程改革最大限度地發(fā)揮課堂主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和行為規(guī)范教育仍是我們面臨的一個(gè)重要課題;三是進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)作用方面仍有大量的工作要做;四是進(jìn)入新校區(qū)，如何如何進(jìn)一步深化改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，教育師生以良好的行為習(xí)慣、嶄新的精神風(fēng)貌迎接新校區(qū)的新的學(xué)習(xí)生活以回報(bào)全縣人民對(duì)新二中的厚望，依然任重而道遠(yuǎn)。
針對(duì)存在的問題，我們將不斷地學(xué)習(xí)、思考、探索。正如詩人但丁所說：道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的缺陷。面對(duì)新形勢下的學(xué)校工作，為了讓所有的孩子明天能成為社會(huì)的優(yōu)秀人才，我們?nèi)w二中人將團(tuán)結(jié)一心，積極構(gòu)建科學(xué)的教育體系，進(jìn)一步拓寬教育途徑，注重工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，譜寫我校各項(xiàng)工作更加輝煌的新篇章。
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