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幼兒園家長(zhǎng)義工心得體驗(yàn)
家長(zhǎng)義工活動(dòng)可以密切家長(zhǎng)與學(xué)校、教師的聯(lián)系，增進(jìn)情感溝通，增進(jìn)了解，規(guī)范辦學(xué)行為，增強(qiáng)學(xué)校班級(jí)管理力量，提高管理水平，培育家長(zhǎng)熱心教育的文明風(fēng)尚。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園家長(zhǎng)義工心得體驗(yàn)的相關(guān)資料，歡迎大家閱讀。
幼兒園家長(zhǎng)義工心得體驗(yàn)1
今年10月底的家長(zhǎng)義工課，是我第二次給三年級(jí)(2)班的孩子們上課了。從第一課到第二課，孩子們的開(kāi)心參與、老師們的積極支持和學(xué)校的殷切期待，給我留下了深刻的印象。作為一名職業(yè)記者，半個(gè)社會(huì)活動(dòng)家吧，我曾經(jīng)在許多單位包括高校上過(guò)新聞寫(xiě)作課，但是為自己的孩子和一大群小同學(xué)上課，還是頭一次，從以前學(xué)校教育的旁觀(guān)者到參與者，從老師的角度體驗(yàn)學(xué)校教育，第一次有機(jī)會(huì)近距離觀(guān)察孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況，從中收獲的東西是非常難得的體會(huì)。
首先，家長(zhǎng)義工進(jìn)課堂，豐富了教育的元素。家長(zhǎng)們來(lái)自社會(huì)各界，從事的職業(yè)和人生經(jīng)歷千差萬(wàn)別，他們利用自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)或技術(shù)特長(zhǎng)等等各方面的知識(shí)開(kāi)設(shè)課堂，為孩子們打開(kāi)了認(rèn)知社會(huì)的窗戶(hù)。正是這種多樣性的元素為孩子們的課堂教育注入了大股新鮮的空氣。比如精通手藝的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)手工課、精通醫(yī)術(shù)的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)健康課、公安出身的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)安全課、文藝天賦高的家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)音樂(lè)舞蹈課等等。
像我這樣從事新聞工作的，也是利用自己的職業(yè)特點(diǎn)設(shè)計(jì)了兩次課程：第一次是當(dāng)時(shí)剛好上了一節(jié)課文——祖國(guó)的寶島臺(tái)灣，我就結(jié)合前不久跟隨玉林市代表團(tuán)到訪(fǎng)臺(tái)灣的經(jīng)歷，制作了臺(tái)灣影像的PPT課件，和孩子們一起體驗(yàn)日月潭、阿里山、臺(tái)北故宮博物院、101大廈等等膾炙人口的風(fēng)景名勝和風(fēng)土人情。特別是結(jié)合玉林代表團(tuán)在桃園縣遇上的臺(tái)獨(dú)勢(shì)力，當(dāng)時(shí)一名極端分子舉著“一邊一國(guó)，中國(guó)XX滾出臺(tái)灣”的字牌向我們挑釁并高呼號(hào)，在祖國(guó)寶島的土地遇上這樣的事情，讓大家都?xì)鈶嵅灰�，但是我們都�?yán)格遵守出訪(fǎng)紀(jì)律，沒(méi)有和對(duì)方糾纏。我把這件事告訴孩子們，大家都非常有興趣，問(wèn)了很多問(wèn)題，讓我覺(jué)得這堂課上成了愛(ài)國(guó)主義的教育課，很有意義。第二次上課，我也是結(jié)合自己的攝影工作和愛(ài)好給孩子們上了一堂《用孩子的眼睛發(fā)現(xiàn)美》的攝影教學(xué)課，帶來(lái)了專(zhuān)業(yè)的照相機(jī)、最新的帶wifi上網(wǎng)功能的照相機(jī)，用自己去新疆拍攝的風(fēng)光照進(jìn)行講解，也吸引了大家的眼球，每個(gè)孩子都非常投入。
其次，增進(jìn)了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育和孩子的理解。以前，我總是忙于自己的工作和個(gè)人事務(wù)，總覺(jué)得小孩的教育有學(xué)校和老師就行了，有家人負(fù)責(zé)監(jiān)督和輔導(dǎo)就行了，對(duì)孩子的教育缺乏耐心和投入。通過(guò)自己準(zhǔn)備課程，才覺(jué)得做個(gè)合格的老師有多么不容易，還有孩子在學(xué)校教育之外還缺乏什么。我講了第一課后，得到了班主任李老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，兒子夏夏對(duì)自己的下一課更是十
分期待，還沒(méi)開(kāi)始準(zhǔn)備就經(jīng)常問(wèn)我，什么時(shí)候去上課。家長(zhǎng)與學(xué)校、孩子的關(guān)系更加密切，相互的理解更深。
總的來(lái)說(shuō)，玉東小學(xué)的家長(zhǎng)義工課非常成功，未來(lái)它也將在孩子的成長(zhǎng)中發(fā)揮不可估量的作用，希望這個(gè)課程辦得越來(lái)越好，也衷心期待玉東小學(xué)和老師們能在素質(zhì)教育的道路上勇于嘗試更多的創(chuàng)新舉措并取得更大的輝煌!
幼兒園家長(zhǎng)義工心得體驗(yàn)2
為建立幼兒園安全穩(wěn)定的長(zhǎng)效機(jī)制，確保師生安全和幼兒園穩(wěn)定，勝利油田河口社區(qū)教育中心各園在本學(xué)期正式成立由愛(ài)心家長(zhǎng)志愿者組成的“綜合治理義工護(hù)學(xué)崗”。
通過(guò)宣傳，各幼兒園家長(zhǎng)踴躍報(bào)名，為孩子們出入幼兒園安全保駕護(hù)航。每天上學(xué)放學(xué)時(shí)間，“家長(zhǎng)志愿者”按照?qǐng)?zhí)勤時(shí)間提前到園，準(zhǔn)時(shí)站崗，盡心盡責(zé)地守護(hù)在孩子身邊，堅(jiān)持站好自己的一班崗。全力配合幼兒園園長(zhǎng)、老師、保安共同做好幼兒園安全保障工作。
據(jù)悉，自20xx年來(lái)，河口社區(qū)教育中心已制定多項(xiàng)措施，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園安保工作。一是充實(shí)幼兒園安保力量，和渤海鉆前合作，給每個(gè)幼兒園配備4名安保人員24小時(shí)值班。嚴(yán)格實(shí)行門(mén)衛(wèi)查驗(yàn)、來(lái)園校登記制度，幼兒上課時(shí)間實(shí)行封閉式管理，強(qiáng)化重點(diǎn)時(shí)間段和重點(diǎn)部位的安全管理。二是加強(qiáng)對(duì)安保人員培訓(xùn)，配備了必要的安保器材。加強(qiáng)對(duì)門(mén)衛(wèi)人員的培訓(xùn)，明確基本職責(zé)，規(guī)范上崗要求，各幼兒園配備警用鋼叉、噴霧劑和防割手套等必要的安保器材，視頻監(jiān)控實(shí)時(shí)錄像，做到人防、物防、技防三結(jié)合。三是加強(qiáng)師生安全教育。通過(guò)上課、宣傳欄、防暴力演練等形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高師生的自我保護(hù)和防范能力，切實(shí)增強(qiáng)教育的預(yù)見(jiàn)性、針對(duì)性和有效性。四是成立幼兒園安保工作督查組，加幼兒園及周邊治安整治力度。并加強(qiáng)與公安、綜治辦等部門(mén)的聯(lián)系，建立聯(lián)防聯(lián)動(dòng)機(jī)制，嚴(yán)防各類(lèi)侵害師生安全事件的發(fā)生。
“綜合治理義工護(hù)學(xué)崗”護(hù)園行動(dòng)開(kāi)展至今已有兩個(gè)月，這不僅使教師和家長(zhǎng)之間有了更多的對(duì)話(huà)，而且更充分體現(xiàn)了家長(zhǎng)資源的合理運(yùn)用，使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)作者與支持者，一同為孩子的安全保駕護(hù)航。下一步，根據(jù)上級(jí)部門(mén)切實(shí)加強(qiáng)幼兒園及周邊安全的要求，河口社區(qū)教育中心還將進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園內(nèi)外的安全管理，配合公安部門(mén)做好幼兒園周邊的治安排查和日常巡邏，與社會(huì)、家庭一起建立無(wú)縫隙的安全防范網(wǎng)絡(luò)，全面強(qiáng)化幼兒園安全工作，為學(xué)齡前幼兒營(yíng)造安全、溫馨的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。
幼兒園家長(zhǎng)義工心得體驗(yàn)3
天下午我參加了“家長(zhǎng)志愿者”活動(dòng)，來(lái)到班里和孩子們一起上課，我非常的開(kāi)心，但是也有些緊張，怕跟孩子們互動(dòng)不好。
剛進(jìn)教室的時(shí)候，還有一位小朋友的媽媽在跟孩子們做手指游戲，我把準(zhǔn)備的水果圖片和老師們一起粘貼在了老師提前準(zhǔn)備好的桌子上，接著我和孩子們打招呼，孩子們都很高興，自我介紹以后，孩子們都很歡迎我這位新來(lái)的老師，一點(diǎn)也沒(méi)有陌生感，我也感到很激動(dòng)，之前的緊張一掃而空了。
根據(jù)之前和老師的溝通和準(zhǔn)備，我這次和孩子們分享的內(nèi)容是《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》，我是用PPT課件的方式給孩子們講這個(gè)故事的，老師還很細(xì)心的給配了背景音樂(lè)，有的孩子聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，可他們還是聽(tīng)的非常認(rèn)真。我邊講故事，邊和孩子們互動(dòng)，孩子們也都很積極的配合我，講完故事，我還和孩子們一起學(xué)著毛毛蟲(chóng)的樣子，爬呀爬的去摘水果，有的孩子摘了好幾個(gè)，后面的孩子有的沒(méi)有摘到，但是摘到好幾個(gè)的孩子就會(huì)分給沒(méi)有摘到的小朋友。
我還參與了孩子們的加餐和課外活動(dòng)，看到孩子們井然有序的坐好吃東西，吃完后自己把盤(pán)子放回籃子里，水杯自己放好，出去活動(dòng)，老師幫孩子們穿衣戴帽，課外活動(dòng)我們玩的是踢毽子，孩子們一起玩，一起分享，一起學(xué)習(xí)，回到教室老師再幫孩子們脫衣摘帽，讓孩子學(xué)習(xí)自己疊衣服，老師則涼好了溫度合適的水給孩子們喝，讓我感受到孩子們?cè)谟變簣@養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，也學(xué)會(huì)了怎樣和別人分享和相處。
通過(guò)這次近距離的看到孩子在幼兒園的生活，讓我體驗(yàn)了家長(zhǎng)參與幼兒園活動(dòng)的快樂(lè)，體會(huì)到了老師們的辛苦，但給我更多的是感動(dòng)，老師們的細(xì)心、耐心和用心。小班的孩子還小，孩子的吃喝、拉、撒、睡、時(shí)刻都需要老師的幫助，并且需要老師耐心的引導(dǎo)，而每個(gè)孩子的性格也不一樣，要關(guān)照好每一個(gè)孩子，真的是不容易。
我家寶貝經(jīng)�；丶液臀艺f(shuō)幼兒園的事，有一次下雨她說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炖蠋煷蛑陚惆盐覀円粋�(gè)一個(gè)抱到寢室去睡覺(jué)。”、有一次她說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉炖蠋熡H了我，說(shuō)我的臉好香。”，有一次她又說(shuō)：“媽媽今天老師說(shuō)我笑起來(lái)很漂亮。”有一次她說(shuō)：“媽媽你扎的小辮子不如老師扎的好。”、、、、、、、、、這一切讓我切身地體會(huì)到了，孩子從老師的身上感受到了媽媽的溫暖與和藹可親。
在這里我想說(shuō)：“老師們，你們辛苦了，謝謝你們。”我相信這也是所有孩子們的家長(zhǎng)的心聲。
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