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雙語教師培訓(xùn)計劃
學(xué)前雙語教師培訓(xùn)是提高學(xué)前雙語教師漢語水平、專業(yè)知識和專業(yè)技能，進(jìn)一步提高學(xué)前雙語教育質(zhì)量的重要途徑。下面小編為大家整理推薦了雙語教師培訓(xùn)計劃，歡迎大家前來閱讀。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委、人民政府《關(guān)于大力推進(jìn)雙語教學(xué)工作的決定》、《教育部等十部門關(guān)于推進(jìn)新疆雙語教育工作的實(shí)施意見》(教民〔2010〕8號)精神，按照《新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語教師培訓(xùn)工程》建設(shè)目標(biāo)，結(jié)合各地(州、市)對2011年秋季培訓(xùn)需求狀況，經(jīng)研究，決定實(shí)施2011年秋季兩年制新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語教師培訓(xùn)工程，下達(dá)學(xué)前雙語教育、小學(xué)、初中少數(shù)民族雙語教師培訓(xùn)計劃880名。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、培訓(xùn)目的
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)中央新疆工作座談會精神，全面推進(jìn)新疆雙語教育事業(yè)又好又快發(fā)展，以建設(shè)一支政治過硬、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的中小學(xué)少數(shù)民族雙語教師隊伍為目標(biāo)，堅持“培訓(xùn)一個、管用一個”的原則，牢固樹立“增強(qiáng)質(zhì)量意識、提升管理水平”的培訓(xùn)理念，堅持“強(qiáng)化政治素質(zhì)是前提、提高漢語水平是基礎(chǔ)、夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識是核心、提升漢語授課能力是目標(biāo)”的“四維培訓(xùn)”宗旨，經(jīng)過兩年科學(xué)系統(tǒng)的強(qiáng)化培訓(xùn)，學(xué)員使用國家通用語言文字(以下簡稱漢語)授課能力得到明顯提高，漢語授課效果得到廣泛認(rèn)可，能夠完全勝任學(xué)前及中小學(xué)雙語教學(xué)工作。
二、培訓(xùn)對象
有關(guān)地(州、市)教育行政部門選送的年齡在35歲以下學(xué)前雙語教育、小學(xué)數(shù)學(xué)、漢語、信息技術(shù)、思品、科學(xué)、音樂、美術(shù)及初中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、漢語、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)等科目使用少數(shù)民族語言授課的少數(shù)民族文、理科教師。按《新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語教師培訓(xùn)工程》計劃，此次培訓(xùn)計劃為759人，2011年春季結(jié)轉(zhuǎn)計劃121人，合并執(zhí)行880人培訓(xùn)計劃，其中，理科教師為555名(詳細(xì)計劃見附件1)：小學(xué)數(shù)學(xué)138名，小學(xué)漢語111名，小學(xué)信息技術(shù)30名;初中漢語86名、數(shù)學(xué)70名，初中物理30名，初中化學(xué)30名，初中生物30名，初中信息技術(shù)30名。文科教師為325名(詳細(xì)計劃見附件2)：學(xué)前雙語教育30名，小學(xué)思品51名，小學(xué)科學(xué)60名，小學(xué)音樂25名、小學(xué)美術(shù)25名;初中歷史28名，初中地理28名，初中政治28名，初中音樂25名，初中美術(shù)25名。
三、培訓(xùn)形式、內(nèi)容和教材
(一)培訓(xùn)內(nèi)容、形式按照《新疆中小學(xué)少數(shù)民族雙語教師“兩年制”培訓(xùn)指導(dǎo)方案(修訂)》(新教師〔2010〕4號)執(zhí)行。
(二)必修課教材由教育廳指定(見附件4);選修課教材由培訓(xùn)院校選定。
(三)新修訂的培訓(xùn)指導(dǎo)方案增加教材培訓(xùn)內(nèi)容，請各地教育行政部門通知參訓(xùn)學(xué)員按參訓(xùn)學(xué)科帶齊所在學(xué)段的整套教材(人教版)，培訓(xùn)院校不負(fù)責(zé)提供學(xué)科教材。
四、培訓(xùn)單位和報到日期
(一)新疆師范大學(xué)承擔(dān)363人培訓(xùn)任務(wù)(其中結(jié)轉(zhuǎn)計劃為48人)。報到時間：2011年9月1日;報到地點(diǎn)：新疆師范大學(xué)文光校區(qū)(烏市喀什東路293號，乘701、52、54路公共汽車師大文光校區(qū)站下車);聯(lián)系人：徐文兵;聯(lián)系電話：0991-4332843，6680031、8928978
(二)新疆教育學(xué)院承擔(dān)389人培訓(xùn)任務(wù)(其中結(jié)轉(zhuǎn)計劃為60人)。報到時間：2011年9月1日;報到地點(diǎn)：新疆教育學(xué)院(烏魯木齊市光明路333號，乘1、101、102、58路車新疆教育學(xué)院站下車);聯(lián)系人：魯藝、安尼瓦爾;聯(lián)系電話：0991-8896128、15299058598、18935900135。
(三)烏魯木齊職業(yè)大學(xué)承擔(dān)128人培訓(xùn)任務(wù)(其中結(jié)轉(zhuǎn)計劃為13人)。報到時間：2011年9月1日;報到地點(diǎn)：烏魯木齊職業(yè)大學(xué)西校區(qū)(烏市幸福路271號，原烏魯木齊成人教育學(xué)院，乘17、907路公共汽車成教院站下車);聯(lián)系人：劉宇、伊力亞爾;聯(lián)系電話：0991-2627892、13899886398、13201278185。
以上具體學(xué)科分配詳見附件6、7。
五、選拔程序與上報材料
(一)選派教師條件
1.堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決維護(hù)祖國統(tǒng)一，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，自覺抵御“三股勢力”和非法宗教活動的滲透和破壞，在大是大非問題上，立場堅定、旗幟鮮明。忠誠于黨的教育事業(yè)，堅持社會主義辦學(xué)方向，遵紀(jì)守法、品行端正、愛崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)刻苦、身體健康，有志于成為自治區(qū)雙語教學(xué)的推動者和實(shí)踐者。
2.小學(xué)教師具有中專、初中教師具有大專以上學(xué)歷，有3年以上教齡，原則上年齡在35歲以下，具有一定運(yùn)用漢語聽課、備課水平的普通學(xué)前及中小學(xué)現(xiàn)任教師(非漢語學(xué)科小學(xué)教師漢語水平考試(HSK)成績達(dá)到3級以上，初中教師達(dá)到4級以上;漢語學(xué)科教師HSK相應(yīng)提高1個等級)。對少數(shù)有培訓(xùn)潛力、自身素質(zhì)較好、能夠達(dá)到漢語水平考試(HSK)相應(yīng)水平的教師年齡可適當(dāng)放寬，但不超過40歲。
3.漢語水平考試(HSK)成績以近二年內(nèi)的成績?yōu)闇?zhǔn)。
4.2010年全區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)基礎(chǔ)水平測試成績達(dá)到B等及其以上。
(二)選派辦法
1.選派教師單位應(yīng)充分考慮培訓(xùn)教師兩年后學(xué)成歸來的工作安排，做到統(tǒng)籌選拔、集中使用，保證經(jīng)過培訓(xùn)的雙語教師在雙語教學(xué)崗位上能夠發(fā)揮骨干作用，推動當(dāng)?shù)氐碾p語教學(xué)工作進(jìn)一步開展。
2.教育廳根據(jù)征求各地(州、市)教育局對本地區(qū)2011年秋季培訓(xùn)計劃分配培訓(xùn)名額，各地根據(jù)選派條件和分配名額組織選拔。選拔程序如下：
(1)初選和公示。各地(州、市)教育局在教育廳培訓(xùn)計劃下達(dá)后的30個工作日內(nèi)，根據(jù)下達(dá)培訓(xùn)名額的1：1.5的規(guī)模，按選拔程序完成初選任務(wù)，確定本地區(qū)參訓(xùn)學(xué)員初選名單。
(2)初審和時間。各地(州、市)教育局完成初選任務(wù)后，于2011年6月30日前將初選參訓(xùn)學(xué)員的推薦材料報教育廳，教育廳于15個工作日內(nèi)完成全區(qū)初選參訓(xùn)學(xué)員的初審任務(wù)，確定全區(qū)參訓(xùn)學(xué)員初選、初審名單。
(3)面試和測試。2011年7月中下旬，教育廳組織專家赴各地區(qū)教育行政部門統(tǒng)一開展初審合格教師的面試、測試及資格審查等相關(guān)工作(另行通知)。專家組由3-5名成員組成，各地另需選派2名具有雙語教師培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)的當(dāng)?shù)貙＜覅⒓訉＜医M工作。
(4)公示和錄取。專家組根據(jù)面試、測試及資格審查情況確定參訓(xùn)學(xué)員名單(原則上按1：1比例確定)后進(jìn)行為期3天的公式，公示結(jié)果報教育廳。教育廳根據(jù)專家組確定的參訓(xùn)學(xué)員公示結(jié)果錄取參訓(xùn)學(xué)員。
參訓(xùn)學(xué)員選拔具體工作詳見《自治區(qū)學(xué)前及中小學(xué)少數(shù)民族雙語骨干教師參訓(xùn)選拔辦法》(新教師〔2010〕6號)。
(三)上報材料要求
1.地州教育局初審材料。各縣(市、區(qū))教育局向各地(州、市)教育局報送材料時，要同時上報推薦教師的學(xué)歷證書、教師資格證和中小學(xué)教師專業(yè)基礎(chǔ)水平測試成績單原件和復(fù)印件。各地(州、市)教育局核對無誤后，在復(fù)印件上加蓋地(州、市)教育局公章留存上報，其原件應(yīng)退還各縣(市、區(qū))教育局，縣(市、區(qū))教育局也應(yīng)將原件及時返還本人，以免丟失。
2.教育廳復(fù)審材料。各地(州、市)教育局根據(jù)《治區(qū)學(xué)前及中小學(xué)少數(shù)民族雙語骨干教師參訓(xùn)選拔辦法》完成初選任務(wù)后，需將推薦參訓(xùn)學(xué)員匯總表(附件8、9)、登記表(附件10)以及推薦參訓(xùn)學(xué)員的漢語水平考試(HSK)證書復(fù)印件、教師資格證復(fù)印件(如教師資格證中任教學(xué)科用拉丁字母和數(shù)字表述的，由縣(區(qū))、地(州)兩級教育行政部門開具證明)、學(xué)歷證書復(fù)印件(含第一學(xué)歷)、政審表(附件11)、2010年全區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)基礎(chǔ)水平測試成績單復(fù)印件和身份證復(fù)印件(所有復(fù)印件均用A4紙)、體檢表原件，用郵政特快專遞的形式報教育廳師資管理處(請各地嚴(yán)把資格審查關(guān)，報送材料中，附件8、9、10、11有關(guān)內(nèi)容不得漏填)，同時將電子版(Excel格式)發(fā)szglc@126.com，教育廳將根據(jù)所報材料進(jìn)行復(fù)審。上報材料(附件10、11)中的簽字部分須有本人簽字或加蓋手寫體印章，不得加蓋普通類私人用章，需加蓋公章欄的不得漏蓋。不按要求上報材料的，材料將不予審核。
雙語教師培訓(xùn)計劃范文二
為貫徹落實(shí)自治區(qū)黨委、人民政府指示精神，加強(qiáng)自治區(qū)財政扶持臨時聘用學(xué)前雙語教師培訓(xùn)工作，穩(wěn)定學(xué)前雙語教師隊伍，提高學(xué)前雙語教師專業(yè)化水平，經(jīng)研究，決定在2011至2015年期間實(shí)施“自治區(qū)臨時聘用學(xué)前雙語教師培訓(xùn)計劃”�，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)時間
參訓(xùn)臨聘學(xué)前雙語教師總規(guī)模4477人，包括2006至2009年期間自治區(qū)財政扶持南北疆七地州招聘但未通過自治區(qū)入編考試的臨時聘用學(xué)前雙語教師3726人，未通過入編考試在崗的新疆幼兒師范學(xué)校“兩年制1+1模式”學(xué)前雙語教育專業(yè)畢業(yè)生458人和2010年自治區(qū)首批招聘雙語幼兒園教師試用期滿考核不合格的教師293人。各地自行聘用的學(xué)前雙語教師不包含在培訓(xùn)范圍之內(nèi)，對于已經(jīng)通過入編考試、另謀職業(yè)、已離崗的臨聘教師不納入培訓(xùn)范圍。培訓(xùn)期限為一學(xué)年。
二、培訓(xùn)管理方式
培訓(xùn)工作由自治區(qū)教育廳組織，為確保參訓(xùn)人員的公正性，參訓(xùn)學(xué)員實(shí)行訓(xùn)前實(shí)名制管理方式，培訓(xùn)人員名單以七地州落實(shí)《關(guān)于對自治區(qū)財政扶持招聘臨時學(xué)前雙語教師安置情況摸底調(diào)查的通知》(新教人辦〔2011〕3號)精神后上報教育廳《自治區(qū)財政扶持招聘臨時學(xué)前雙語教師情況匯總表》為準(zhǔn)，各地參訓(xùn)人員總表由我廳以電子郵件方式發(fā)送至地州，同時在新疆教育信息網(wǎng)中小學(xué)師資建設(shè)二級網(wǎng)頁上公布。每期學(xué)員參訓(xùn)前，各有關(guān)地區(qū)(州、市)教育部門要對參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行統(tǒng)計、公示，公示無異議并報教育廳審核批準(zhǔn)后選派培訓(xùn)。
三、分年度培訓(xùn)計劃安排
2011-2015年間，由承訓(xùn)院校分5期組織實(shí)施培訓(xùn)，2011-2012學(xué)年計劃培訓(xùn)900人，2012-2013學(xué)年計劃培訓(xùn)900人，2013-2014學(xué)年計劃培訓(xùn)900人，2014-2015學(xué)年計劃培訓(xùn)900人，2015-2016學(xué)年計劃培訓(xùn)877人。自治區(qū)財政扶持招聘臨時學(xué)前雙語教師分年度培訓(xùn)計劃見附件1。
四、培訓(xùn)單位和報到日期
新疆師范大學(xué)、新疆教育學(xué)院、新疆幼兒師范學(xué)校承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，293名2010年自治區(qū)首批招聘雙語幼兒園教師試用期滿考核不合格的教師全部由新疆師范大學(xué)承擔(dān)培訓(xùn)。首期培訓(xùn)開學(xué)日期為2011年9月25日，2011-2012年培訓(xùn)生源及培訓(xùn)院校分配計劃見附件2。
(一)新疆師范大學(xué)承擔(dān)510人培訓(xùn)任務(wù)。報到時間：2011年9月25日;報到地點(diǎn)：新疆師范大學(xué)文光校區(qū)(烏市喀什東路293號，乘701、52、54路公共汽車師大文光校區(qū)站下車);聯(lián)系人：王璐;聯(lián)系電話：0991-4332843，6680031、18997986912。
(二)新疆教育學(xué)院承擔(dān)195人培訓(xùn)任務(wù)。報到時間：2011年9月25日;報到地點(diǎn)：新疆教育學(xué)院(烏魯木齊市光明路333號，乘1、101、102、58路車新疆教育學(xué)院站下車);聯(lián)系人：魯藝、安尼瓦爾;聯(lián)系電話：0991-8896128、15299058598、18935900135。
(三)新疆幼兒師范學(xué)校承擔(dān)195人培訓(xùn)任務(wù)。報到時間：2011年9月25日;報到地點(diǎn)：新疆幼兒師范學(xué)校(烏魯木齊市中灣街45號，乘901路、301路幼兒師范學(xué)校站下車)聯(lián)系人：劉音;聯(lián)系電話：0991-2503794,15299167106.
五、培訓(xùn)內(nèi)容及目標(biāo)
培訓(xùn)工作實(shí)行按“民考漢”及母語為漢語的生源、民語言生源進(jìn)行編班。民考漢、母語為漢語的教學(xué)班主要強(qiáng)化政治素質(zhì)、專業(yè)技能和少數(shù)民族基本語言訓(xùn)練，其中政治理論課所占比重10%，專業(yè)技能課所占比重50%，少數(shù)民族基本語言訓(xùn)練所占比重40%;民語言生源教學(xué)班主要強(qiáng)化政治素質(zhì)、漢語水平和專業(yè)技能，其中政治理論課所占比重10%，漢語言強(qiáng)化訓(xùn)練課程所占比重60%，專業(yè)技能課所占比重30%。
培訓(xùn)工作堅持“三維目標(biāo)”：一是要堅持社會主義辦學(xué)方向，提高所培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)員的政治思想素質(zhì)，使其牢固樹立熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的思想情感，自覺為推動貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量;二是要提升臨聘少數(shù)民族教師漢語水平、民考漢及母語為漢語學(xué)前雙語教師的少數(shù)民族基礎(chǔ)語言水平，使其具備學(xué)前雙語教育的能力;三是要強(qiáng)化學(xué)前雙語教育專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，掌握學(xué)前教育的.知識和技能。通過科學(xué)、系統(tǒng)的培訓(xùn)，力爭使臨聘學(xué)前教育雙語教師具備堅定的政治素質(zhì)，能夠勝任雙語教學(xué)的需要，掌握實(shí)施學(xué)前雙語教育教學(xué)的基本技能與實(shí)踐方法，全面提高自治區(qū)學(xué)前雙語教育教學(xué)質(zhì)量。
六、結(jié)業(yè)入編考試
(一)為了妥善解決臨聘學(xué)前雙語教師的就業(yè)遺留問題，提高貧困地區(qū)學(xué)前雙語教育質(zhì)量，自治區(qū)決定對完成“一年制”培訓(xùn)任務(wù)，且政審合格、成績合格、身體狀況符合從教條件，自愿在喀什、和田、阿克蘇、克州、伊犁、塔城、阿勒泰等七地州農(nóng)村學(xué)前雙語教學(xué)崗位任教并服從分配的臨聘學(xué)前雙語教師，不再參加自治區(qū)統(tǒng)一面向社會招聘考試，而由自治區(qū)組織單獨(dú)考試，考試合格人員分配至七地州農(nóng)村雙語幼兒園任教，納入當(dāng)?shù)貙W(xué)前雙語教師編制管理，享受公辦幼兒園教師待遇;考試不合格者，按照有關(guān)規(guī)定與其解除臨時聘用關(guān)系，不再從事農(nóng)村雙語幼兒園教育教學(xué)工作。新進(jìn)教師試用期一年，試用期滿考核不合格即行辭退。
(二)考試工作在學(xué)員畢業(yè)前進(jìn)行，由自治區(qū)教育廳牽頭，會同自治區(qū)編辦、人力資源和社會保障廳、財政廳共同組織，承訓(xùn)院校負(fù)責(zé)做好配合工作�？荚嚭P試和面試，嚴(yán)格按照自治區(qū)公開招聘考試的程序進(jìn)行，主要檢驗(yàn)學(xué)員的思想政治素質(zhì)、雙語教育能力、專業(yè)基礎(chǔ)能力和教學(xué)實(shí)踐能力等。
七、經(jīng)費(fèi)保障
4477名教師培訓(xùn)期間，享受原工資待遇不變，其培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和考核經(jīng)費(fèi)由自治區(qū)財政提供支持，人均培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為6600元，其中，培訓(xùn)費(fèi)3600元(含實(shí)習(xí)實(shí)踐費(fèi)用)、住宿費(fèi)1000元、教材費(fèi)400元、交通費(fèi)600元、伙食補(bǔ)助費(fèi)1000元;學(xué)員結(jié)業(yè)考核費(fèi)用人均190元。
八、選派要求及上報材料
(一)選派單位要統(tǒng)籌考慮臨聘學(xué)前雙語教師離崗培訓(xùn)后教學(xué)崗位合理調(diào)配問題，既要在自治區(qū)規(guī)定的時間內(nèi)(2011-2015年)完成臨聘學(xué)前雙語教師培訓(xùn)任務(wù)，又要保證學(xué)前雙語教育教學(xué)工作不受影響。
(二)臨聘學(xué)前雙語教師參訓(xùn)前，有關(guān)地(州、市)教育局要認(rèn)真組織好參訓(xùn)教師體檢工作，體檢由縣級以上醫(yī)院(含縣級)進(jìn)行，凡在孕期的教師不安排在本期培訓(xùn)，患有慢性疾病的教師不安排培訓(xùn)。
(三)有關(guān)地、州教育局根據(jù)教育廳核定年度培訓(xùn)計劃安排參
訓(xùn)學(xué)員，選派參訓(xùn)學(xué)員時須填寫《2011-2012年自治區(qū)財政扶持招聘臨時學(xué)前雙語教師培訓(xùn)匯總表》(附件3)、《2011-2012年自治區(qū)臨時聘用學(xué)前雙語教師培訓(xùn)登記表》(附件4)。報送材料時，還需將參訓(xùn)學(xué)員身份證復(fù)印件、體檢證明原件、學(xué)歷證書復(fù)印件、HSK成績單用郵政特快專遞的形式于2011年9月10日前報教育廳師資管理處，同時將附件3電子版(Excel格式)發(fā)szglc@126.com，教育廳將根據(jù)報送材料進(jìn)行初審。報送材料中的簽字部分須由本人簽字或加蓋手寫體印章，不得加蓋普通類私人用章，需加蓋公章欄的不得漏蓋。不按要求報送材料的，材料將不予審核。
九、管理要求
自治區(qū)開展臨聘學(xué)前雙語教師培訓(xùn)是幫助貧困地區(qū)加強(qiáng)學(xué)前雙語教師隊伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，各地、各培訓(xùn)院校要以創(chuàng)新的思維、改革的意識，積極進(jìn)取，大膽實(shí)踐，不斷探索學(xué)前雙語教師培訓(xùn)新模式。一是對這批臨聘教師培訓(xùn)實(shí)行實(shí)名制管理，嚴(yán)格按照自下而上呈報教育廳并隨文公布的各地參訓(xùn)學(xué)員總表，由各地教育行政部門按程序分期分批選派參訓(xùn)學(xué)員。二要統(tǒng)籌規(guī)劃參訓(xùn)學(xué)員的選派工作，要堅決杜弄虛作假行為，與教育廳實(shí)名制確定的參訓(xùn)名單不符合的不能選派培訓(xùn)。嚴(yán)禁搭車頂替，隨意調(diào)整。三是培訓(xùn)工作要堅持“以政治素質(zhì)為前提、以雙語水平為基礎(chǔ)、以學(xué)前教育專業(yè)技能訓(xùn)練為輔助”的總體指導(dǎo)思想，高度重視抓好參訓(xùn)學(xué)前雙語教師的思想政治教育工作，使參訓(xùn)學(xué)員具備堅定的政治立場，成為學(xué)前雙語教學(xué)的推動者和實(shí)踐者。四是要強(qiáng)化培訓(xùn)管理，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，制定對參訓(xùn)學(xué)員定期進(jìn)行政治、雙語、學(xué)前教育教學(xué)技能考核的措施和辦法，在全封閉教學(xué)、從嚴(yán)管理、科學(xué)設(shè)置課程、充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)積極性等各方面因素共同主導(dǎo)下，力爭探索自治區(qū)學(xué)前雙語師資培養(yǎng)的新模式，為貧困地區(qū)培訓(xùn)一批“留得住、用得上”的合格學(xué)前雙語教師。
雙語教師培訓(xùn)計劃范文三
一、指導(dǎo)思想
以常規(guī)教學(xué)教研對雙語教師素質(zhì)的要求為依據(jù)，以建設(shè)一支政治素質(zhì)好、專業(yè)水平高、教學(xué)能力強(qiáng)的雙語教師隊伍為目標(biāo)。本學(xué)期我校繼續(xù)不斷鞏固以往雙語教師基本功的訓(xùn)練，制定計劃，加強(qiáng)管理，扎實(shí)有效地繼續(xù)開展雙語教師基本功訓(xùn)練，力爭這一工作不斷上水平。
二、具體措施
1、建立組織明確任務(wù)。由許彩玲副校長全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，教研室李志遠(yuǎn)主抓，對基本功培訓(xùn)工作做具體安排，語文教研組長吳曉媛負(fù)責(zé)兩筆字(鋼筆字、粉筆字)的培訓(xùn)指導(dǎo)，許彩玲負(fù)責(zé)普通話培訓(xùn)指導(dǎo)。
2、培需對象：學(xué)校雙語教師
3、培訓(xùn)形式與要求：自學(xué)與集體培訓(xùn)相結(jié)合，學(xué)校集中組織各項(xiàng)基本功講座培訓(xùn)。學(xué)校為教師基本功練習(xí)提供必要的條件：小黑板、本和筆，保證每天半小時以上的基本功練習(xí)時間，要求雙語教師每日最少一篇鋼筆字、20-40個粉筆字，字體為楷體。學(xué)校每周收取一次練功本，對每位教師的`聯(lián)系情況檢查評價，納入績效管理。
三、內(nèi)容：
1、普通話：
方式：普通話培訓(xùn)教材，每兩日練習(xí)一個習(xí)題或選出固定篇目集中練習(xí)。
具體：從2500個常用漢字中挑出100個單字， 50個含多音節(jié)字的詞語制成試卷，或選出固定篇目集中練習(xí)。
2、鋼筆字：
方式：每人一本字帖(授課年級寫字本)一天練習(xí)一篇 。
要求：鋼筆、正楷。
3、粉筆字：
方式：每人選定一塊黑板，一天練習(xí)20-40個字
四、集體組織培訓(xùn)安排表：(表略)
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