2017成考語文寫作步驟

　　成考語文的作文的占分比重最大，因此寫好作文是語文考高分的關(guān)鍵。那么關(guān)于成考語文寫作步驟有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理了成考語文寫作步驟，希望大家喜歡。

　　成考語文寫作步驟

　　關(guān)于審題

　　審題，就是通過對考題的審視、分析，確定寫作的方式、范圍和文體，把握寫作中心和立意方向。審題應(yīng)注意以下三個問題。

　　一、要全方位審題，明確題目、材料及其要求中的限制部分和未限制部分。限制部分必須嚴格遵守，未限制部分要認真分析判斷。

　　二、審題要過細，構(gòu)思要充分利用所給的條件。

　　三、審題要為立意作好準備。立意所在往往就是命題作文的題目重心�？傊�，審題的目的是把寫作規(guī)范于一定的條件和要求之中�？忌鷳�(yīng)強化審題意識，把握審題方法，養(yǎng)成良好的審題習慣。

　　關(guān)于立意

　　立意，就是指記敘文中確立主題思想，議論文中確立中心論點(立論)。立意的原則是聯(lián)系實際，即聯(lián)系社會現(xiàn)實和考生自己的工作、生活、思想實際。立意的要求是正確、鮮明、集中、深刻、新穎。審題和立意是寫作中既有區(qū)別又聯(lián)系緊密的兩個環(huán)節(jié)。審題是寫作的前提，立意是寫作的關(guān)鍵，也是寫作的難點。為此，考生在立意中應(yīng)注意以下兩個問題。

　　一、要全面分析題目，準確理解題意。

　　尤其是給材料作文，要認真閱讀材料，辨析其多層意義，在把握主要矛盾的基礎(chǔ)上準確立意。

　　二、要重視立意能力的訓(xùn)練和發(fā)揮。

　　立意是一個綜合運用觀察、分析、綜合、想象、聯(lián)想等多種能力的思維表達過程。考場作文的一個特點是在可寫性與可發(fā)揮性之間的空間比較大。因此，考生應(yīng)從訓(xùn)練思維能力入手，提高立意能力，并在考場上得以發(fā)揮。一是思維的廣泛性訓(xùn)練，多角度立意。所謂角度，就是觀察、分析事物的著眼點，也是文章立意、構(gòu)思的出發(fā)點。各種事物本來就具有多義性。“一樹梅花萬首詩”。同一個題目，同一個材料，從不同的寫作意圖出發(fā)，可以從不同的側(cè)面去把握，就會從中提煉出不同的思想意義�？忌�在拿到題目時，要廣開思路，選一個自己理解清楚、體會深刻、有話可說的角度去立意，鋪陳成文。思路越開闊，立意的角度就越多，立意的選擇余地也越大。

　　一些考生怕語文，說“語文是汪洋大海”，更怕作文，說寫作文“摸不著脈”。于是有的寫幾篇不行就背幾篇范文當“葫蘆”想等到考場再去“畫瓢”;有的寫了寫又覺得水平低，不敢交老師;有的干脆“不管它，到時候再說”……這些情況說明寫作中的心理因素是不能忽視的，考生應(yīng)當具備良好的寫作心理。

　　首先，要克服畏難心理，充分看到自己的優(yōu)勢，增強寫作的自信心。

　　寫作具有明顯的綜合性。文章并不單純是文字技巧的產(chǎn)物，而是作者的思想水平、認識能力、生活閱歷、理論造詣、詞章修養(yǎng)、寫作心理等方面的綜合體現(xiàn)。事實上，沒有一個考生在上述幾個方面是空白，也就是說，每一個考生都具備一定的寫作素質(zhì)，都有自己的優(yōu)勢和不足，在寫作的復(fù)習考試中，要揚長避短。寫作是一種艱苦的勞動，為了寫好一篇文章而絞盡腦汁，絕不是夸張。

　　寫作毅力是整個寫作中的心理支柱。在練習寫作中要有毅力。寫作毅力具體表現(xiàn)為堅持性，即堅持寫完一篇文章和堅持多寫文章。有的考生在備考中一篇又一篇地寫，往往背若芒刺，有時真出了一身汗�？荚囈院笏麄兦袑嶓w會到，任何成績的取得都要付出艱苦的代價，寫作的.確是“成如容易卻艱辛”。其次，要克服僥心理和放棄心理，做好寫作的充分準備。一要關(guān)心國家大事和社會動態(tài)，認真學(xué)習和理解黨和國家的方針政策，注意自己工作和生活中的啟示，不要“兩耳不聞窗外事，一心只做模擬題”。二要有意識地把《復(fù)習考試大綱》中規(guī)定的基本課文作為學(xué)習寫作的范本。把新聞記者課文和寫作練習結(jié)合起來，學(xué)會吸取課文中的精華以充實自己的寫作素養(yǎng)�？筛鶕�(jù)四種文體的寫作要求，選擇相應(yīng)的課文作為重點去學(xué)習、體味，逐漸把課文的立意、取材、布局、表達等運用到自己的寫作中去。三要適當積累一些寫作素材。四要自己動手寫文章。寫作考試考的是能力，能力是不能傳授的，提高寫作能力的唯一途徑是寫作實踐。

　　寫作心理是個“軟件”，一般地說，屬于非智力因素，但在復(fù)習和考試中起著重要作用。心態(tài)平衡，會成為寫好文章的支柱;反之，則會增加潛在的壓力。魯迅先生說得好：“文章得失不由天。”考生要主動地學(xué)習寫作，保持良好的心態(tài)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，是完全可以寫出好文章的。

　　成考語文作文提分策略

　　策略1：書寫工整。判卷老師不會給一份閱讀都很困難的作文打高分的。

　　策略2：開篇吸引眼球。判卷老師不可能仔細讀你的全文，如果開篇無新意，你的作文很容易被扔進40分的那一堆里。

　　策略3：嚴禁啰嗦�？v觀歷年滿分作文，沒有一篇充斥口水話的，洗練是高考作文必須具備的.。

　　策略4：多準備素材。這不是寫作的好方法，高考拿分卻很有效。溫儒敏也曾批評過現(xiàn)在的語文教師違心教學(xué)，稱他們鼓勵考生大量使用名人名言，并用猜題的方式給學(xué)生指導(dǎo)作文。但不可否認的是，這么做很合多數(shù)閱卷老師的口味，至少現(xiàn)在如此。

　　策略5：不要寫得過于“八股”。高考作文閱卷的問題不是標準問題，而是中學(xué)語文教師在作文教學(xué)過程中 “求穩(wěn)求保險”，造成學(xué)生作文不敢“出格”，文風普遍四平八穩(wěn)，八股味濃厚。這就導(dǎo)致了高考作文要么文藝腔十足，要么憂國憂民，顯出一種和考生年齡不相符的文風，雖然這種文章前些年被大量當做示范文，但近年來明顯風頭已變。

　　策略6：用最樸實的語句搭文章框架。文章脈絡(luò)必須清晰，主架構(gòu)不想要太多修飾。別指望判卷老師有心情仔細揣摩大段拗口的“文學(xué)作品”。

　　成考專升本語文復(fù)習技巧

　　考生每天至少要讀一兩段文言文，看一首唐詩宋詞，提高對文字、文學(xué)常識的敏感度，培養(yǎng)閱讀時的語感�？忌�還要安排一定時間訓(xùn)練作文寫作。

　　考生在實際復(fù)習中，專升本和高中起點升本、�？普Z文科的復(fù)習重點各不相同。

　　復(fù)習專升本語文時，重點要放在復(fù)習大綱要求掌握的60篇閱讀篇目上，并適當輔以模擬試卷練習。統(tǒng)考試卷上除70分作文外，剩下的80分中約有60分出自這些篇目。考生要通讀這些篇目，要把課后練習做一遍。閱讀篇目大致分為議論文、記敘文、詩歌和小說4類文體，考生也可按文體類別復(fù)習。

　　在高中起點升本、�？茖哟握Z文復(fù)習時，考生要以做模擬試卷為主，以閱讀課外篇目為輔。與專升本指定一定范圍的`閱讀篇目不同，高中起點沒有指定復(fù)習范圍，考生要多做試卷，對各種題型進行強化練習，鍛煉自己的綜合解題能力。

　　復(fù)習時，考生還可找往年的成考試題或模擬試卷練習，了解題型，訓(xùn)練自己對答題時間的把握能力�？忌�最好選擇專門的成考輔導(dǎo)機構(gòu)出版的模擬試卷，因這種模擬試卷的題目更契合考試難度。

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