自然地理與資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景
就業(yè)的含義是指在法定年齡內(nèi)的勞動(dòng)者所從事的為獲取報(bào)酬進(jìn)行的務(wù)工勞動(dòng)。下面是小編為大家整理的自然地理與資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的相關(guān)內(nèi)容，希望大家喜歡。
自然地理與資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景好不好
自然地理與資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)主要研究地球表面資源環(huán)境以及它們與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展，地理學(xué)知識(shí)的積累，這門(mén)學(xué)科逐步成為了研究地球表面自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象以及它們之間的相互關(guān)系和區(qū)域分異的學(xué)科，簡(jiǎn)單說(shuō)就是研究人與地理關(guān)系的學(xué)科，近現(xiàn)代以來(lái)，隨著地理科學(xué)的快速發(fā)展，它不再局限于自然地理現(xiàn)象的研究，而是逐步涵蓋自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的雙重特征。地理學(xué)的分支學(xué)科紛紛涌現(xiàn)，如環(huán)境地理學(xué)、城市地理學(xué)、資源地理學(xué)、人口地理學(xué)、醫(yī)學(xué)地理學(xué)等，其科學(xué)價(jià)值也越來(lái)越高。可以說(shuō)，隨著經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)以及環(huán)保的需要，加之地理學(xué)本身古老而又深厚的底蘊(yùn)，自然地理與資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景日益受到關(guān)注。
自然地理與資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)不像大家想象的那么簡(jiǎn)單，而是需要掌握扎實(shí)的自然地理與資源環(huán)境的基本原理、基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，了解自然地理與資源環(huán)境相關(guān)的理論前沿、發(fā)展現(xiàn)狀、應(yīng)用前景和最新發(fā)展。在具備了這些專(zhuān)業(yè)相關(guān)的學(xué)科知識(shí)后，我們還需要了解國(guó)家環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等相關(guān)政策和法規(guī)。
地理科學(xué)是一個(gè)整體，是自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的匯合。錢(qián)學(xué)森老先生曾在他發(fā)起的地理科學(xué)大討論中說(shuō)過(guò)：‘為什么我提地理科學(xué)而不是簡(jiǎn)單地稱地理?或者說(shuō)地學(xué)?因?yàn)槲乙怀鲋v地理科學(xué)是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的匯合，或叫交叉�！瘜W(xué)習(xí)地理科學(xué)，不能只學(xué)習(xí)課本上關(guān)于自然地理和環(huán)境的知識(shí)，更要學(xué)習(xí)社會(huì)系統(tǒng)，不能將這兩個(gè)方面孤立開(kāi)來(lái)，我們需要系統(tǒng)的知識(shí)去全面地認(rèn)識(shí)我們生活的'這個(gè)世界。
當(dāng)學(xué)醫(yī)的同學(xué)大清早拿著書(shū)本背記的時(shí)候，我們已經(jīng)踏上了去野外的路程。有時(shí)路況很差，走起來(lái)很艱難甚至是沒(méi)有路可走，我們拿著GPS，背著背包，在大山里穿梭前行。雖然會(huì)覺(jué)得很辛苦，但當(dāng)我們采集到第一手信息時(shí)，那種喜悅是無(wú)法言表的�？v然野外實(shí)習(xí)很辛苦，我們也需要實(shí)踐來(lái)證明理論的正確性。
自然地理與資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介
本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的需要，掌握扎實(shí)的地學(xué)、資源學(xué)、環(huán)境學(xué)以及資源環(huán)境規(guī)劃與管理相關(guān)領(lǐng)域?qū)拸V的基本理論、基本知識(shí)、基本技能和基本方法，具有良好科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神，能夠在資源環(huán)境管理、生態(tài)環(huán)境規(guī)劃和城鄉(xiāng)建設(shè)領(lǐng)域從事技術(shù)應(yīng)用和管理的復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才。
學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
課程設(shè)置主干學(xué)科：自然地理學(xué)、地圖學(xué)與地理信息系統(tǒng)。
專(zhuān)業(yè)核心課程：綜合自然地理學(xué)、環(huán)境規(guī)劃學(xué)、自然資源學(xué)、土地資源評(píng)價(jià)與管理、水土保持學(xué)、遙感與地理信息技術(shù)。
自然地理與資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具備的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與能力
1、掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí);
2、掌握資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的基本理論和基本方法;
3、了解相近專(zhuān)業(yè)如地理科學(xué)、生態(tài)學(xué)、環(huán)境科學(xué)和管理科學(xué)的一般原理和方法;
4、了解國(guó)家科學(xué)技術(shù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等政策，熟悉環(huán)境保護(hù)、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等有關(guān)政策和法規(guī);
5、了解資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的理論前沿、應(yīng)用前景和新發(fā)展;
6、掌握資料查詢、文獻(xiàn)檢索及運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法;具有-定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)條件，歸納、整理、分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，撰寫(xiě)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。
自然地理與資源環(huán)境專(zhuān)業(yè)大學(xué)排名
1、蘭州大學(xué)
2、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)
3、南京大學(xué)
4、西北大學(xué)
5、北京師范大學(xué)
6、北京大學(xué)
7、南京師范大學(xué)
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景及專(zhuān)業(yè)介紹
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門(mén)或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術(shù)的教學(xué)、科研、管理等工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)主要課程：
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境主要課程土壤學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、土地資源學(xué)、資源遙感與信息技術(shù)、農(nóng)業(yè)環(huán)境學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、生態(tài)學(xué)、水土保持學(xué)。
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境就業(yè)前景：
畢業(yè)半年后的就業(yè)率 ：80%
畢業(yè)半年后月薪平均值 ：2244
主要就業(yè)職業(yè) ：農(nóng)業(yè)技術(shù)員
主要就業(yè)行業(yè) ：為農(nóng)業(yè)服務(wù)類(lèi)
主要就業(yè)企業(yè)性質(zhì) ：政府機(jī)構(gòu)/科研事業(yè)
主要就業(yè)企業(yè)規(guī)模 ：50人以下
主要就業(yè)地區(qū) ：東部和沿海中等發(fā)達(dá)地區(qū)
主要就業(yè)城市類(lèi)型 ：地級(jí)城市
申請(qǐng)工作總數(shù) ：102份
畢業(yè)時(shí)求職總花費(fèi) ：1460
畢業(yè)時(shí)的工作能力 ：68分
就業(yè)輔導(dǎo)強(qiáng)度 ：數(shù)據(jù)正在統(tǒng)計(jì)中
所從事的職業(yè)與該專(zhuān)業(yè)的相關(guān)程度 ：50%
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