- 相關(guān)推薦
2017成人高考藝術(shù)概論考試簡答題
藝術(shù)概論是成考專升本中的核心科目，也是成考藝考生升學(xué)考試的重要科目。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考藝術(shù)概論考試簡答題，希望大家喜歡。
成人高考藝術(shù)概論考試簡答題
1.簡述藝術(shù)與哲學(xué)的關(guān)系。
答案：哲學(xué)主要從事自然界、人來社會和人的思維等領(lǐng)域中帶有普遍性的根本規(guī)律的研究，哲學(xué)主要通過美學(xué)這一中介對藝術(shù)產(chǎn)生影響。藝術(shù)也可以通過審美創(chuàng)造對哲學(xué)家的思維及其思想產(chǎn)生啟迪。
2.簡述文學(xué)、繪畫或音樂藝術(shù)(三者任選其一)的含義及其基本特征。
答案：(1)A、文學(xué)是以語言或文字符號作為物化手段的一種特殊藝術(shù)形式。文學(xué)語言是指加工提煉了的人民口頭語言和書面文字語言。主體通過對語言的審美把握來塑造藝術(shù)形象。表現(xiàn)思想感情。
B、語言藝術(shù)(文學(xué))的基本特征：間接性;廣闊性;想象性。
(2)A、繪畫是一門使用一定的物質(zhì)材料、運用線條、色彩和塊面等語言，通過構(gòu)圖、造型和調(diào)色等手段，在二度空間(平面)里創(chuàng)造出靜態(tài)的視覺形象或情景的藝術(shù)。繪畫在造型藝術(shù)中處于基礎(chǔ)地位。
B、繪畫藝術(shù)的基本特征：形式的變幻;瞬間的凝固;豐富的意味。
(3)A、音樂是以人聲或樂器聲音為材料，通過有組織的樂音在時間的流動中創(chuàng)造審美情境的表現(xiàn)性藝術(shù)。音樂以旋律、和聲、配器、復(fù)調(diào)等為基本手段，以表達人的審美情感為目標(biāo)，具有較強的情感表現(xiàn)力。
B、音樂藝術(shù)的基本特征：情感性;想象性;多義性。
3.簡述藝術(shù)創(chuàng)造主體----藝術(shù)家的含義。
答案：(1)藝術(shù)創(chuàng)造主體----藝術(shù)家，是人類審美活動的體驗者和實踐者，也是審美精神產(chǎn)品的創(chuàng)造者和生產(chǎn)者。
(2)藝術(shù)家通常具有獨立的人格和豐富的情感，掌握專門的藝術(shù)技能和技巧，具有良好的修養(yǎng)和突出的審美能力。
(3)藝術(shù)家又是具體的和社會的人。
(4)藝術(shù)家的生命在于創(chuàng)造。
4.簡述審美情感的內(nèi)涵。
答案：(1)情感是人對客觀現(xiàn)實的一種特殊的心理反映，審美情感則是審美主體對客觀審美對象是否符合自己的需要所作出的一種心理反應(yīng)。
(2)審美情感子啊創(chuàng)造活動中是聯(lián)系感知、表象、想象、聯(lián)想、理解、判斷等心理因素的中間環(huán)節(jié)，是將諸種心理功能綜合在一起的“混凝土”，是推動藝術(shù)創(chuàng)造思維進展的內(nèi)驅(qū)力。
(3)創(chuàng)造主體的審美情感是豐富多彩的，也是多層次、多方面的。同時，又具有很強的個性色彩。
5.簡述藝術(shù)鑒賞主體性的表現(xiàn)。
答案：(1)對藝術(shù)作品審美娛樂屬性的享用。
(2)對藝術(shù)作品審美認(rèn)知屬性的認(rèn)知。
(3)對藝術(shù)作品文化價值的闡釋。
(4)對藝術(shù)作品形象或者意蘊的再創(chuàng)造。
成考藝考京劇復(fù)習(xí)資料
一、京劇的形成
三次合流：
1、京秦合流：京腔與秦腔。
2、秦徽合流：秦腔與二黃。
3、徽漢合流：二黃與西皮。
★通常認(rèn)為徽秦合流、徽漢合流、京劇形成三次。
京劇形成：京腔、昆腔、秦腔、皮黃腔
二、京劇的發(fā)展
1、老生前三杰：余三勝(漢派)、張二奎(京派)、程長庚(徽派)
2、老生后三杰：汪桂芬、孫菊仙、譚鑫培
三、京劇的.成熟和鼎盛
1、三大賢：余叔巖(老生)、梅蘭芳(花衫)、楊小樓(武生)
2、前“四大須生”：余叔巖、言菊朋、高慶奎、馬連良(承上啟下)。
3、后“四大須生”：馬連良、楊寶森、奚嘯伯、譚富英。
4、四大名旦：梅蘭芳、尚小云、程硯秋、荀慧生
5、四小名旦：李世芳、張君秋、毛世來、宋德珠
6、著名花臉：裘盛戎(“十凈九裘”)、金少山
7、著名武生：蓋叫天
8、著名小生：姜妙香、葉盛蘭
9、著名老旦：李多奎、李金泉
10、著名丑角：蕭長華
四、京劇的改革(上世紀(jì)50年代戲曲改革)
1、團體改制、劇目整理、創(chuàng)編新劇
2、新編歷史�。骸恫懿倥c楊修》
3、現(xiàn)代京劇(革命樣板戲)：《智取威虎山》、《沙家浜》、《紅燈記》、《奇襲白虎團》等。
成考藝考復(fù)習(xí)筆記
藝術(shù)活動是情感體驗與邏輯認(rèn)知的統(tǒng)一
藝術(shù)中的情感即審美情感，是一種無功利的具有人類普遍性的情感，情感在藝術(shù)活動動機的生成、創(chuàng)造與接受過程中均是重要的心理因素之一，同時情感又是藝術(shù)創(chuàng)作的基本元素。但是藝術(shù)活動也包含認(rèn)知因素，認(rèn)知在藝術(shù)活動中意味著客觀的、理智的反映。在審美情感的深層往往隱含著理性的認(rèn)知。
藝術(shù)活動是形象把握與理性把握的統(tǒng)一
形象，即審美形象，在廣義上包括審美的情境和意境。形象把握是藝術(shù)活動特有的方式，是主體對于客體瞬間領(lǐng)悟式的審美創(chuàng)造，它是感性的而不是推理的，是體驗的而木是分析的。但是形象把握又不能離開理性，理性在分析時代氛圍、讀選素材和題材、構(gòu)思主題和情節(jié)、選擇表現(xiàn)形式等方面均具有舉足輕重的作用。
藝術(shù)活動是審美活動與意識形態(tài)的統(tǒng)一
藝術(shù)的審美特性是區(qū)別于其他社會實踐活動以及意識形態(tài)活動的根本標(biāo)志，但同時藝術(shù)又具有意識形態(tài)特性。藝術(shù)的審美特性是形象的、情感的和多義的，它規(guī)范著藝術(shù)活動的基本傾向，其意識形態(tài)特性則是隱藏在審美特性之中的，它使藝術(shù)的審美世界具有了更為廣闊和深透的內(nèi)涵。
藝術(shù)活動的功能
(1)審美認(rèn)知功能;
(2)審美教育功能;
(3)審美娛樂功能。
【成人高考藝術(shù)概論考試簡答題】相關(guān)文章：
自學(xué)考試《藝術(shù)概論》簡答題及答案08-23
2017年自學(xué)考試《藝術(shù)概論》簡答題09-06
成人高考藝術(shù)概論重點08-24
成人高考專升本《藝術(shù)概論》考點：藝術(shù)思維08-24
成人高考專升本《藝術(shù)概論》考點：藝術(shù)創(chuàng)造的心理要素08-24
2017成人高考專升本藝術(shù)概論07-14