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高考數(shù)學(xué)一輪高效復(fù)習(xí)方法

時(shí)間:2022-08-03 06:44:17 分?jǐn)?shù)線 我要投稿
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2018高考數(shù)學(xué)一輪高效復(fù)習(xí)方法

  要想在高考一輪復(fù)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果,首先要掌握好正確的復(fù)習(xí)方法。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的高考數(shù)學(xué)一輪高效復(fù)習(xí)方法,希望大家喜歡。

2018高考數(shù)學(xué)一輪高效復(fù)習(xí)方法

  1.第一步是確定當(dāng)天的學(xué)習(xí)時(shí)間,并近可能把它安排在自己的黃金時(shí)間內(nèi)。

  2.排除干擾源,做好準(zhǔn)備,排除干擾。如找一個(gè)不受打擾的環(huán)境,拔掉電話線.網(wǎng)線,關(guān)掉手機(jī)。告訴家人不要打擾,拿掉桌子上能干擾注意力的物品。不要太餓或太飽,拿大瓶的水放在身邊,減少機(jī)會(huì)。同時(shí)學(xué)習(xí)用到物品,要事先準(zhǔn)備好。

  3.在學(xué)習(xí)之前先放松自己,進(jìn)行深呼吸。

  4.告訴大腦,今天學(xué)習(xí)的具體目標(biāo)。如今天看30頁(yè)書(shū),或看完一課,做20個(gè)練習(xí)題等等。

  5.每當(dāng)學(xué)習(xí)完一段時(shí)間后,根據(jù)后面剩余的時(shí)間把學(xué)習(xí)內(nèi)容分為幾個(gè)部分。

  6.當(dāng)你不得不中斷學(xué)習(xí)去做別的事時(shí),不要馬上停止。

  7.最好把主要的內(nèi)容做成思維導(dǎo)圖,關(guān)注重點(diǎn)。

  8.不要做筆記,把要記的內(nèi)容直接寫(xiě)上書(shū)。最好用不同顏色的筆,來(lái)區(qū)分重點(diǎn)。

  9.遇到難點(diǎn),如果解決不了,就暫時(shí)跳過(guò)它,看看后面的部分。

  10.在當(dāng)天的學(xué)習(xí)完畢時(shí),快速?gòu)?fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)到的知識(shí),如果你制定了思維導(dǎo)圖,就可以在幾分鐘之后復(fù)習(xí)一遍。

  11.記錄自己當(dāng)天集中注意力的時(shí)間并記錄下來(lái),記錄一段時(shí)間后可以根據(jù)這個(gè)記錄,來(lái)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  12.如果有些學(xué)習(xí)方法對(duì)你無(wú)效,就換掉它。

  13.根據(jù)自己的實(shí)際情況,來(lái)不停的修改學(xué)習(xí)計(jì)劃,使它更加適合自己。

  高考數(shù)學(xué)試卷評(píng)析

  試卷主體穩(wěn)定,但有變化

  2017年高考課標(biāo)全國(guó)卷I同以往一樣,全面考查雙基,突出考查主干,貼切教學(xué)實(shí)際,以支撐數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)體系的主干內(nèi)容為考點(diǎn)來(lái)挑選合理背景。如必做題部分對(duì)函數(shù)與導(dǎo)數(shù),三角函數(shù)與解三角形,立體幾何,解析幾何,數(shù)列,概率統(tǒng)計(jì)等內(nèi)容,這充分體現(xiàn)了高考對(duì)主干知識(shí)的重視程度。同時(shí)試卷重視數(shù)學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,而且背景來(lái)自于學(xué)生所能理解的生活現(xiàn)實(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí),如12題、19題以生產(chǎn)生活為命題背景,從實(shí)際中抽象出數(shù)學(xué)問(wèn)題,將數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,考查考生的閱讀理解能力以及應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力,體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的'應(yīng)用價(jià)值與人文特色,體現(xiàn)了新課標(biāo)的教育理念。如第2題,以中國(guó)古代的八卦為背景出題,體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深。

  但縱觀試卷也會(huì)發(fā)現(xiàn)有2處明顯變化,一是在今年的考綱中明確說(shuō)明不再考查幾何選講部分,于是選做題少了一道,但可以發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生幾何能力的考查并沒(méi)有減弱,如第16題在考查空間幾何的同時(shí)蘊(yùn)含平面幾何知識(shí)思想;二是立體幾何題目和統(tǒng)計(jì)題目交換了順序,也體現(xiàn)了試卷出題者對(duì)于數(shù)學(xué)在統(tǒng)計(jì)上的應(yīng)用有更多的想法。

  突出選拔性,有區(qū)分度

  學(xué)而思高考研究中心認(rèn)為,試卷在注重基礎(chǔ)的同時(shí),也充分考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的綜合分析能力,邏輯推理能力,創(chuàng)新意識(shí),尤其重視運(yùn)算能力的考查,使得試卷有較好的區(qū)分度,凸顯試卷選拔功能。如第12題,以數(shù)列為知識(shí)背景,考查了學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,第16題以立體幾何為知識(shí)背景,是一個(gè)很創(chuàng)新的題目,對(duì)于學(xué)生分析題目,提取條件,抽象出具體的數(shù)學(xué)模型來(lái)解決問(wèn)題都有很高的要求。再如第20題,是一個(gè)比較老的圓錐曲線模型,在常規(guī)解題思路中進(jìn)行微創(chuàng)新,設(shè)置了較大的計(jì)算量,十分關(guān)注學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解和分析能力,對(duì)于中檔以上學(xué)生有不錯(cuò)的區(qū)分度。再如第21題,作為整張?jiān)嚲碇械膲狠S題,繼續(xù)以導(dǎo)數(shù)為知識(shí)題材,以零點(diǎn)問(wèn)題為背景,考查了學(xué)生對(duì)于導(dǎo)數(shù)工具的理解和應(yīng)用能力,具有非常好的區(qū)分度。

  高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)攻略

  一般來(lái)說(shuō),一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間是高二下學(xué)期結(jié)束到高三上期結(jié)束時(shí)間前后。除了老師安排的復(fù)習(xí)進(jìn)度之外,自己也要有一定的規(guī)劃,兩條主線雙管齊下,才能不讓自己寶貴的高三生活被浪費(fèi)。自己的安排要根據(jù)老師的進(jìn)度來(lái)走,多和老師協(xié)商,多向老師請(qǐng)教。此處不再贅述。建議是每天先完成老師的復(fù)習(xí)安排,再進(jìn)行自己的安排。下面就以理科數(shù)學(xué)為例和大家分享一些我的感受吧。

  數(shù)學(xué)是最好得分的科目,同時(shí)數(shù)學(xué)又是高考成敗的關(guān)鍵。多少學(xué)子因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)而走向不同的大學(xué)。從某種意義上講,高一高二的基礎(chǔ)很重要,高一高二有沒(méi)有“弄懂”將在很大程度上影響高三復(fù)習(xí)的進(jìn)度,如果基礎(chǔ)打得牢,高三可以向更高的層次沖一把,如果自認(rèn)為基礎(chǔ)有些薄弱,也不是完全沒(méi)辦法,一輪復(fù)習(xí)將在很大程度上彌補(bǔ)以前的弱勢(shì)。

  首先建議看看自己來(lái)年參加的.考試的試卷題型分布,在復(fù)習(xí)方面,進(jìn)入高三,哪些知識(shí)點(diǎn)只屬于識(shí)記和基礎(chǔ)理解層次,哪些知識(shí)點(diǎn)屬于重難點(diǎn)。非重難點(diǎn)可以不獨(dú)立安排復(fù)習(xí)時(shí)間,因?yàn)楦蠋煹倪M(jìn)度就可以得分,如集合、命題及其關(guān)系、充分條件與必要條件、程序框圖、復(fù)數(shù)等內(nèi)容,但是一定要保證此類(lèi)問(wèn)題屬于自己的必拿分題目。

  其次,對(duì)其他的整個(gè)知識(shí)體系的版塊有一個(gè)基本認(rèn)識(shí),可分為以下板塊:函數(shù)的基本題型、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)相關(guān)內(nèi)容、平面向量和空間向量、立體幾何、數(shù)列、不等式、解析幾何初步、圓錐曲線、統(tǒng)計(jì)與概率,選修內(nèi)容不同省份安排不一樣:極坐標(biāo)、不等式、平面幾何等。

  知道了整個(gè)知識(shí)體系框架,就可以考慮在這一個(gè)學(xué)期里把哪些板塊安排在哪一個(gè)月、哪一周,同時(shí)參考老師帶領(lǐng)復(fù)習(xí)的進(jìn)度,互為補(bǔ)充。每一周上課前,可以把老師上一周帶動(dòng)復(fù)習(xí)的內(nèi)容再給自己計(jì)劃一下,計(jì)劃這一周在以前老師講過(guò)的基礎(chǔ)上再給自己添加哪些內(nèi)容,無(wú)論是做新題,還是整理做過(guò)的題型來(lái)尋找考試方向,都要提前安排好,六天(可能高三時(shí)期周六都要拿出一些時(shí)間給學(xué)習(xí)吧)時(shí)間每天給自己規(guī)定額外的幾個(gè)小時(shí)的自習(xí)時(shí)間來(lái)完成自己的數(shù)學(xué)計(jì)劃。

  另一方面,給自己準(zhǔn)備幾個(gè)筆記本。對(duì)于理科生來(lái)說(shuō),尤其又是數(shù)學(xué)這種學(xué)科,在筆記本上整理總結(jié)題型是很有用的。一輪復(fù)習(xí)做到的一些錯(cuò)題可能是很有代表性的,自己要學(xué)會(huì)分章節(jié)把錯(cuò)題或者自己覺(jué)得經(jīng)典的題目記錄下來(lái),這些可能就是高考的某一些思路。不過(guò),這些經(jīng)典的題目并不一定是那些怪題偏題,高考范圍內(nèi)的數(shù)學(xué)還是比較中規(guī)中矩的,除了壓軸題會(huì)有一些特殊的思路或者靈感之外,大多數(shù)題目都是常規(guī)題型。

  同時(shí),說(shuō)到做題,一輪復(fù)習(xí)是可以嘗試開(kāi)始做一些綜合題或者高考題的。可選擇本省前幾年的題目來(lái)做,不必求數(shù)量,嘗試一下高考題即可,建議周末的時(shí)候找兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間按照高考的感覺(jué)來(lái)做一套題。記住,不求做太多,只是看一看高考題的難度和綜合性,給自己一個(gè)參考。

  還有一個(gè)小小的建議,可以為自己準(zhǔn)備一個(gè)小本子,用來(lái)寫(xiě)一些任務(wù)。因?yàn)楦呷刻於紩?huì)有各種繁雜的學(xué)習(xí)任務(wù),可能有時(shí)候自己一時(shí)會(huì)忙得忘了某個(gè)任務(wù),直到第二天老師提起來(lái)的時(shí)候才想起,“哇,我這個(gè)作業(yè)竟然沒(méi)做……”。所以每次出現(xiàn)任務(wù)時(shí)就記錄下來(lái),完成之后就劃去,既可以作為任務(wù)提醒,也可以作為任務(wù)計(jì)劃小冊(cè)子。有時(shí)候在高三的時(shí)候會(huì)覺(jué)得自己有很多任務(wù)但是又不知道從什么開(kāi)始,這是一種很常見(jiàn)但是必須要改變的現(xiàn)象,所以有一個(gè)小本子就會(huì)立刻知道自己要做什么,會(huì)有效利用高三的時(shí)間。

 

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