適合理科男生就讀的專業(yè)
男生在高考后選擇專業(yè)通常都比較挑剔，選擇好的專業(yè)，出來(lái)才好就業(yè)。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的適合理科男生就讀的專業(yè)，希望大家喜歡。
適合理科男生就讀的專業(yè)
1、電子信息類
適合指數(shù)：★★★★★
示范專業(yè)：電磁場(chǎng)與無(wú)線技術(shù)畢業(yè)五年平均月薪10130元
推薦理由：聽(tīng)上去就很高級(jí)的專業(yè)，其對(duì)應(yīng)的產(chǎn)業(yè)也充滿了高科技?xì)庀��；ヂ?lián)網(wǎng)、電話信息服務(wù)，甚至網(wǎng)絡(luò)游戲等新興的高科技產(chǎn)業(yè)幾乎都被這類專業(yè)“承包”了。選擇電子信息類專業(yè)，變身“霸道總裁”絕不是夢(mèng)想。
代表院校：北京理工大學(xué)、天津大學(xué)、華南師范大學(xué)
2、機(jī)械類
適合指數(shù)：★★★★★
示范專業(yè)：汽車服務(wù)工程畢業(yè)五年平均月薪8518元
推薦理由：隨著熒幕上鋼鐵俠、變形金剛等形象的深入人心，機(jī)械類這一專業(yè)也脫離了以往“衣服沾滿機(jī)油”、“扳手不離身”的形象。其實(shí)，機(jī)械類專業(yè)滲透到很多行業(yè)，就業(yè)方向多種多樣，除了教學(xué)、營(yíng)銷外，常見(jiàn)的還有機(jī)械產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、武器開(kāi)發(fā)、汽車工業(yè)、礦業(yè)設(shè)備設(shè)計(jì)等。我國(guó)大型工業(yè)逐漸在復(fù)蘇，社會(huì)對(duì)于精通現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)與管理人才的需求也逐漸增大。學(xué)機(jī)械類專業(yè)，還愁就業(yè)難?
代表院線：清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)
3、醫(yī)學(xué)技術(shù)類
適合指數(shù)：★★★★★
示范專業(yè)：聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)畢業(yè)五年平均月薪8647元
推薦理由：很多同學(xué)會(huì)抱怨學(xué)醫(yī)要花的時(shí)間太久，讀5年本科不算，得讀研甚至讀博“深造”。等到畢業(yè)找工作，其他專業(yè)的同學(xué)早就成家立業(yè)抱孩子了。不過(guò)，醫(yī)學(xué)技術(shù)類專業(yè)雖然也帶了“醫(yī)”字，卻并不需要這么多時(shí)間。這一類專業(yè)包括：聽(tīng)力與言語(yǔ)康復(fù)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、眼視光學(xué)等專業(yè)，主要是培養(yǎng)緊密配合臨床醫(yī)生醫(yī)療服務(wù)工作中掌握特殊醫(yī)療技術(shù)與醫(yī)療技能的高級(jí)技師和治療師。“來(lái)，同學(xué)，我?guī)湍闩膫�(gè)X光吧?”
代表院校：上海中醫(yī)藥大學(xué)、南京醫(yī)科大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)
4、武器發(fā)射工程專業(yè)
適合指數(shù)：★★★★☆
示范專業(yè)：武器發(fā)射專業(yè)畢業(yè)五年平均月薪8535元
推薦理由：這是一個(gè)讓很多男生直呼“過(guò)癮”的專業(yè)，它主要從事武器系統(tǒng)和火箭、導(dǎo)彈發(fā)射系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)、理論研究、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、試驗(yàn)研究以及技術(shù)管理等相關(guān)研究的一個(gè)專業(yè)，由原來(lái)的很多專業(yè)合并而來(lái)，包括炮彈、導(dǎo)彈、火箭等。因?yàn)榛鸺蛯?dǎo)彈的技術(shù)水平已成為一個(gè)國(guó)家國(guó)防現(xiàn)代化的標(biāo)志，因此學(xué)習(xí)火箭導(dǎo)彈發(fā)射技術(shù)與裝備等方面的理論在這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)中十分重要，相信這一點(diǎn)也是吸引大家的亮點(diǎn)所在。
代表院校：南京理工大學(xué)、中北大學(xué)、北京理工大學(xué)
5、地質(zhì)學(xué)類
適合指數(shù)：★★★★☆
示范專業(yè)：地質(zhì)學(xué)畢業(yè)五年平均月薪8293元
推薦理由：熱愛(ài)地理的同學(xué)一定不能錯(cuò)過(guò)這類專業(yè)。很久很久以前，北美洲、南美洲和非洲是連在一起的';2000萬(wàn)年前，珠穆朗瑪峰還在水底……別人不知道的地球秘密，地質(zhì)學(xué)的同學(xué)卻都如數(shù)家珍。地質(zhì)學(xué)是一門偏理的學(xué)科，它是綜合運(yùn)用一切科學(xué)手段研究地球歷史變遷的科學(xué)。地質(zhì)學(xué)畢業(yè)生就業(yè)崗位包括：地質(zhì)工程師、采礦工程師、土建工程師、巖土工程師、地質(zhì)技術(shù)員、測(cè)量工程師等。
代表院校：中國(guó)石油大學(xué)、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、西南石油大學(xué)
6、核工程類專業(yè)
適合指數(shù)：★★★☆☆
示范專業(yè)：核工程與核技術(shù)畢業(yè)五年平均月薪8176元
推薦理由：作為清潔無(wú)污染的高效能源，核能具有廣闊的發(fā)展前景，但與行業(yè)的“熱”相比，目前核電人才仍處于全球性短缺的“冷”狀態(tài)。未來(lái)，核工程類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)將日漸凸顯，“以時(shí)間換空間”，是對(duì)核工程類專業(yè)的最好形容。
代表院校：清華大學(xué)、哈爾濱工程大學(xué)、成都理工大學(xué)
7、交通運(yùn)輸類專業(yè)
適合指數(shù)：★★★☆☆
示范專業(yè)：航海技術(shù)畢業(yè)五年平均月薪7946元
推薦理由：你以為學(xué)交通運(yùn)輸類專業(yè)畢業(yè)后只能當(dāng)司機(jī)嗎?恰恰相反，交通運(yùn)輸類專業(yè)主要是培養(yǎng)能在國(guó)家及省、市的交通運(yùn)輸管理部門、交通運(yùn)輸企事業(yè)單位等從事交通運(yùn)輸組織、指揮、決策，交通運(yùn)輸企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)管理的高級(jí)技術(shù)人才。“當(dāng)司機(jī)?開(kāi)什么玩笑?我們可是要管理司機(jī)的人”。
代表院校：華南理工大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、上海海事大學(xué)
8、海洋工程類
適合指數(shù)：★★★☆☆
示范專業(yè)：船舶與海洋工程畢業(yè)五年平均月薪7841元
如果你的物理、數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，可以考慮報(bào)讀海洋工程類專業(yè)，因?yàn)槲锢�、力學(xué)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域的知識(shí)是學(xué)習(xí)海洋工程類專業(yè)的基礎(chǔ)，優(yōu)秀的理科學(xué)霸能更好地勝任這類專業(yè)。
代表院校：上海交通大學(xué)、上海海事大學(xué)、天津大學(xué)
9、力學(xué)類
適合指數(shù)：★★★☆☆
示范專業(yè)：理論與應(yīng)用力學(xué)畢業(yè)五年平均月薪7831元
報(bào)讀力學(xué)專業(yè)，你既可以接近伽利略、牛頓、愛(ài)因斯坦等大咖的高大上理論，又能在畢業(yè)后從事房地產(chǎn)/建筑、機(jī)械/設(shè)備/重工等平民行業(yè)，更重要的是在畢業(yè)五年間，每年還有15%左右的薪酬漲幅。
代表院校：清華大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)
10、航空航天類
適合指數(shù)：★★☆☆☆
示范專業(yè)：飛行器設(shè)計(jì)與工程畢業(yè)五年平均月薪7784元
少有的對(duì)口率極高的專業(yè)大類，畢業(yè)后大多數(shù)人在航空航天、機(jī)械設(shè)備領(lǐng)域，從事機(jī)械設(shè)計(jì)/制造、軟件/互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)發(fā)工作。
代表院校：北京航空航天大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、北京理工大學(xué)
適合男生就讀的文科類專業(yè)
植物保護(hù)專業(yè)
共有17人認(rèn)為昆明學(xué)院的植物保護(hù)專業(yè)不錯(cuò)，推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是植物保護(hù)專業(yè)的詳細(xì)介紹：
專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點(diǎn)男女比例
植物生產(chǎn)類￥4643
薪酬超過(guò)4%的專業(yè)北京市
14%在北京市工作男生較多
男51%-女49%
主要課程：植物保護(hù)學(xué)是農(nóng)學(xué)門類中的一個(gè)一級(jí)學(xué)科，是生命科學(xué)領(lǐng)域的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)，它以植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)、信息科學(xué)為基礎(chǔ)，研究有害生物的發(fā)生發(fā)展規(guī)律并提出綜合治理技術(shù)，其下分設(shè)植物病理學(xué)、農(nóng)業(yè)昆蟲(chóng)與害蟲(chóng)防治農(nóng)藥學(xué)三個(gè)二級(jí)學(xué)科。
就業(yè)方向：植物保護(hù)專業(yè)能夠從事植物保護(hù)、農(nóng)產(chǎn)品安全與檢驗(yàn)、無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品的農(nóng)藥殘留安全與檢驗(yàn)、農(nóng)藥加工和經(jīng)營(yíng)管理工作。就業(yè)于各級(jí)農(nóng)業(yè)、林業(yè)部門;進(jìn)出口檢疫檢驗(yàn)部門;海關(guān)部門;食品藥品安全監(jiān)管部門;農(nóng)藥生產(chǎn)企業(yè);各級(jí)基層農(nóng)場(chǎng)、林場(chǎng)、森林公園等。
學(xué)前教育專業(yè)
共有17人認(rèn)為昆明學(xué)院的學(xué)前教育專業(yè)不錯(cuò)，推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是學(xué)前教育專業(yè)的詳細(xì)介紹：
專業(yè)類別畢業(yè)五年平均薪資工作地點(diǎn)男女比例
教育學(xué)類￥5509
薪酬超過(guò)18%的專業(yè)北京市
16%在北京市工作女生較多
男12%-女88%
專業(yè)介紹：學(xué)前教育是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物為開(kāi)發(fā)學(xué)前兒童的智力，使他們更加聰明，有系統(tǒng)、有計(jì)劃而且科學(xué)地對(duì)他們的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。
就業(yè)方向：在幼兒園從事教師或兒童顧問(wèn)的職業(yè);從事學(xué)前教育研究的高等院校、科研機(jī)構(gòu)的研究人員;在有關(guān)政府機(jī)關(guān)、各大醫(yī)院的兒科門診任兒童發(fā)展評(píng)估和指導(dǎo)人員、兒童教育和衛(wèi)生發(fā)展政策制定者、兒童教育咨詢專家等;在報(bào)社、雜志社、電臺(tái)電視臺(tái)等媒體工作任職兒童專欄節(jié)目的采編人員、傳媒策劃與制作等;從事與兒童相關(guān)的企業(yè)設(shè)計(jì)制作與營(yíng)銷，各類兒童用品開(kāi)發(fā)的專業(yè)顧問(wèn)或市場(chǎng)調(diào)查和分析專業(yè)人士等。
園藝技術(shù)專業(yè)
共有12人認(rèn)為昆明學(xué)院的園藝技術(shù)專業(yè)不錯(cuò)，推薦就讀指數(shù)為4.8[滿分5.0]。下面是園藝技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹：
培養(yǎng)目標(biāo)：具有觀賞植物商品化生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理能力，適應(yīng)園藝植物生產(chǎn)、園藝植物養(yǎng)護(hù)管理、小區(qū)綠化美化、插花與盆景制作、農(nóng)業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā)與推廣、園林設(shè)計(jì)與施工等崗位工作需要的高素質(zhì)、高職能、高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在各級(jí)園林企事業(yè)單位，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門，現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)園區(qū)，園藝場(chǎng)，花木公司、公園、園藝產(chǎn)品流通等單位和部門從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理工作，并可從事自營(yíng)實(shí)體的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)及管理工作。
通信技術(shù)專業(yè)
共有12人認(rèn)為昆明學(xué)院的通信技術(shù)專業(yè)不錯(cuò)，推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是通信技術(shù)專業(yè)的詳細(xì)介紹：
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握通信技術(shù)的基礎(chǔ)理論，具有通信系統(tǒng)的安裝、調(diào)試能力以及通信設(shè)備生產(chǎn)、技術(shù)支持能力的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
就業(yè)方向：面向IT產(chǎn)業(yè)、電信行業(yè)、各類企事業(yè)單位、管理部門。雖然近些年來(lái)，整個(gè)計(jì)算機(jī)行業(yè)出現(xiàn)疲軟的狀況，但是這個(gè)毫不影響整個(gè)IT行業(yè)、電信等行業(yè)的迅速發(fā)展的勢(shì)頭。因此，在全國(guó)的大部分地區(qū)的就業(yè)排行榜上計(jì)算機(jī)通訊行業(yè)還是占據(jù)首要位置，不過(guò)這對(duì)人才的專業(yè)技能要求是更高了。
高考后填報(bào)志愿的指南
面對(duì)考生的分?jǐn)?shù)，很多高考志愿填報(bào)咨詢老師喜歡給出自己的意見(jiàn)，而考生家長(zhǎng)也較為認(rèn)同“專家們”的建議，考生在高考志愿填報(bào)的選擇面前常常“被選擇”。
但問(wèn)題是，高考志愿填報(bào)的科學(xué)抉擇依據(jù)是什么?考生家長(zhǎng)大多喜歡以就業(yè)為前提，為考生選擇對(duì)應(yīng)的專業(yè)，而考生往往缺乏對(duì)社會(huì)和專業(yè)以及行業(yè)的了解，于是用不拒絕，可以接受被動(dòng)做出選擇。那么問(wèn)題又來(lái)了，地區(qū)怎樣選擇，可能很多考生家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“這是多么愚蠢的問(wèn)題，孩子就近上學(xué)，好為就業(yè)做準(zhǔn)備!”又是就業(yè)，就業(yè)成了高考志愿填報(bào)做選擇的唯一依據(jù)。
高考志愿填報(bào)的科學(xué)抉擇依據(jù)就是就業(yè)嗎?隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速的發(fā)展，就業(yè)難道是我們求學(xué)的唯一目的?顯然這個(gè)問(wèn)題值得商榷。在中國(guó)，因?yàn)榻逃Y源的分布以及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，考生的綜合素質(zhì)也千差萬(wàn)別。但我們是否忘卻了教育的根本，我們?yōu)槭裁匆邮芙逃?
“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”這是中華人民共和國(guó)教育法對(duì)教育目的定義。而德國(guó)哲學(xué)家康德認(rèn)為：教育的根本任務(wù)在于充分發(fā)展人的自然稟賦，使人人都成為自身，成為本來(lái)的自我，都得到自我的完善。教育的真正目標(biāo)是把人培養(yǎng)成一個(gè)好人，一個(gè)健康的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)人生幸福的人。
這樣看來(lái)，高考志愿填報(bào)做選擇的時(shí)候，考生家庭應(yīng)該以考生人生幸福為目標(biāo)，選擇能實(shí)現(xiàn)這樣目標(biāo)的相適應(yīng)的行業(yè)，從事這一行業(yè)的職業(yè)應(yīng)該具備怎樣的專業(yè)技能，從而確定大學(xué)學(xué)業(yè)的專業(yè)方向�？蓡�(wèn)題是：怎樣的人生才是幸福的?
這里就涉及到心里學(xué)的相關(guān)知識(shí)，或許考生家庭會(huì)覺(jué)得我說(shuō)的是不是太過(guò)復(fù)雜，但我不得不對(duì)你們提成嚴(yán)謹(jǐn)而慎重的建議，畢竟高考志愿填報(bào)的選擇關(guān)乎考生的職業(yè)生涯，而職業(yè)生涯又與人生幸福莫大相關(guān)。
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