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材料型大學(xué)專業(yè)推薦
材料型的大學(xué)專業(yè)是許多動(dòng)手能力強(qiáng)的考生喜歡報(bào)考的大學(xué)專業(yè)。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的材料型大學(xué)專業(yè)推薦，希望大家喜歡。
1、寶石及材料工藝學(xué)專業(yè)
就業(yè)方向：商貿(mào)、經(jīng)貿(mào)、商檢、旅游、銀行等部門從事珠寶首飾和材料工藝的商貿(mào)、鑒定、加工制作、質(zhì)量監(jiān)督和檢驗(yàn)、生產(chǎn)管理、科技開發(fā)工作。
2、金屬材料工程專業(yè)
就業(yè)方向：冶金、材料結(jié)構(gòu)研究與分析、金屬材料及復(fù)合材料制備、金屬材料成型等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作。
3、冶金工程專業(yè)
就業(yè)方向：從事冶金技術(shù)及其理論、冶煉過程及控制、冶煉工藝及裝備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)、冶煉成品性能改進(jìn)和檢測(cè)及冶金企業(yè)管理等工作。
4、焊接技術(shù)與工程專業(yè)
就業(yè)方向：面向機(jī)械制造，船舶制造等行業(yè)，大、中型企業(yè)，從事自動(dòng)焊接、半自動(dòng)焊接技術(shù)操作與施工，工藝規(guī)程制定，產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理與技術(shù)管理等工作。
5、高分子材料與工程專業(yè)
就業(yè)方向：在各種材料的制備、加工成型、材料結(jié)構(gòu)與性能等領(lǐng)域從事科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、技術(shù)改造及經(jīng)營管理等方面工作。
6、材料科學(xué)與工程專業(yè)
就業(yè)方向：在各種材料的制備、加工成型、材料結(jié)構(gòu)與性能等領(lǐng)域從事科學(xué)研究與教學(xué)、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、技術(shù)改造及經(jīng)營管理等方面工作。
7、高分子材料加工工程專業(yè)
就業(yè)方向：到航空航天、汽車制造、電子信息、能源、計(jì)算機(jī)制造、通訊器材、生物醫(yī)用設(shè)備、建材、家電企事業(yè)單位、研究院所和高校從事研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、管理等工作。
8、無機(jī)非金屬材料專業(yè)
就業(yè)方向：在無機(jī)非金屬材料結(jié)構(gòu)研究與分析、材料的制備、材料成型與加工等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理等方面工作。
9、復(fù)合材料與工程專業(yè)
就業(yè)方向：與復(fù)合材料相關(guān)的汽車、建筑、電機(jī)、電子、航空航天、國防軍工、輕工、化工等有關(guān)企業(yè)和公司從事設(shè)計(jì)、研發(fā)、分析、生產(chǎn)、測(cè)試、營銷、管理等工作。
10、生物功能材料專業(yè)
就業(yè)方向：在生物材料的制備、改性、加工成型及應(yīng)用等領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營管理，在研究院所、設(shè)計(jì)院、大專院校和企事業(yè)單位工作。
熱門高就業(yè)率的大學(xué)專業(yè)
學(xué)校：
對(duì)外漢語專業(yè)為國家控制布點(diǎn)的專業(yè)，開設(shè)有此專業(yè)的高校有華僑大學(xué)、北京外國語大學(xué)、北京語言大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院、首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、上海財(cái)經(jīng)大學(xué)、上海外國語大學(xué)、吉林師范大學(xué)、四川外語學(xué)院、天津外國語大學(xué)、天津師范大學(xué)、浙江大學(xué)、浙江師范大學(xué)、華東師范大學(xué)、天津科技大學(xué)、上海師范大學(xué)、四川大學(xué)、中山大學(xué)、暨南大學(xué)、山東大學(xué)、南京曉莊學(xué)院、河南師范大學(xué)、中原工學(xué)院、西北大學(xué)、黑龍江大學(xué)、陜西師范大學(xué)、陜西理工大學(xué)、云南師范大學(xué)、貴州師范大學(xué)、重慶師范大學(xué)、廣西民族學(xué)院、廣西大學(xué)、天津中醫(yī)藥大學(xué)、麗水學(xué)院、西南科技大學(xué)等。北京語言大學(xué)是我國進(jìn)行對(duì)外漢語教學(xué)的高校，是專門承擔(dān)對(duì)外漢語教學(xué)的大學(xué)，在我國設(shè)立對(duì)外漢語本科專業(yè)，學(xué)校的老師大都在國外從事過漢語教學(xué)工作。
主干課程：
學(xué)科：中國語言文學(xué)、外國語言文學(xué)
課程：基礎(chǔ)英語、英語寫作、英漢翻譯、現(xiàn)代、古代漢語、中國文學(xué)、外國文學(xué)、中國文化通論、西方文化與禮儀、國外漢學(xué)研究;語言學(xué)概論、對(duì)外漢語教學(xué)概論;教育學(xué)等。
實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括參觀訪問、社會(huì)調(diào)查和教學(xué)實(shí)習(xí)等，一般安排8周左右。
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士。
相近專業(yè)：漢語言文學(xué)、外國語言文學(xué)、對(duì)外漢語專業(yè)。
就業(yè)方向：
首先是國內(nèi)或國外對(duì)外漢語教師。其次是國家政府機(jī)構(gòu)中涉外職能部門、各專業(yè)外貿(mào)機(jī)構(gòu)、合資及外資企業(yè)、傳播媒體(如報(bào)社、電視臺(tái))等。最后可以在國內(nèi)初高中任語文或外語教師�？梢栽诳鬃訉W(xué)院任教，從事對(duì)外文化傳播工作。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)注重漢英(或另一種外語或少數(shù)民族語言，則以下有關(guān)用語作相應(yīng)調(diào)整)雙語教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語和英語基礎(chǔ)，對(duì)中國文學(xué)、中國文化及中外文化交往有較全面了解。
培養(yǎng)要求：
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)語言學(xué)和第二語言教育的基本理論，掌握扎實(shí)的漢語言文學(xué)基本理論和知識(shí)，受到中國文學(xué)、比較文學(xué)、英語語言文學(xué)、中西比較文化等方面的基本訓(xùn)練，熟練地掌握英語，具有從事語言或文化研究的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力 ：
1.掌握漢語言文學(xué)學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)，對(duì)有關(guān)的社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)與自然科學(xué)有一定的了解;
2.掌握對(duì)外漢語教學(xué)的基本理論與方法，能進(jìn)行課堂與教學(xué);
3.具有相應(yīng)的社會(huì)調(diào)查研究能力、一定的'創(chuàng)造性思維能力和初步從事科學(xué)研究的能力;
4.有較全面的英語聽、說、讀、寫、譯的能力;
5.了解對(duì)外交往的有關(guān)方針、政策和法規(guī)，具有一定的外事活動(dòng)能力;
6.了解本學(xué)科的理論前沿、應(yīng)用前景與發(fā)展動(dòng)態(tài)。
7. 學(xué)生要參加普通話水平測(cè)試，最低普通話水平要求為二級(jí)甲等。
高考后報(bào)考專業(yè)的正確姿勢(shì)
1.結(jié)合大學(xué)冠名中的關(guān)鍵字
從一個(gè)大學(xué)的名稱我們可以了解一個(gè)大學(xué)本身的特色專業(yè)。比如，電力大學(xué)、建筑大學(xué)、海洋大學(xué)、石油大學(xué)、林業(yè)大學(xué)，農(nóng)業(yè)大學(xué)都表明了這些大學(xué)的特色專業(yè)。
但是，近幾年許多大學(xué)進(jìn)行了合并、更名。對(duì)于這些學(xué)校，我們需要弄清該大學(xué)的前身，以前的“出身”便是保留下來的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科。比如燕山大學(xué)，其前身是以前的東北重型機(jī)械學(xué)院，因此該大學(xué)的機(jī)械設(shè)計(jì)便成為了重點(diǎn)學(xué)科，機(jī)械類專業(yè)就是該大學(xué)的明星重點(diǎn)專業(yè)。
更名，合并的大學(xué)一般可以分為以下幾種：
a、特色關(guān)鍵詞沒有變化。比如原華東石油大學(xué)改名為中國石油大學(xué)
b、同一類大學(xué)合并一起。如中國紡織大學(xué)與上海紡織�？茖W(xué)校合并后，更名為“東華大學(xué)[微博]”，其強(qiáng)勢(shì)專業(yè)仍然是紡織工程和服裝設(shè)計(jì)。
c、由幾所不同性質(zhì)的院校合并而成。其優(yōu)勢(shì)專業(yè)應(yīng)該是兩者相加。比如北京信息科技大學(xué)是由北京信息科技學(xué)院和北京機(jī)械工程學(xué)院合并而成的。因此該大學(xué)的特色專業(yè)是計(jì)算機(jī)和機(jī)械。
d、其它。如果學(xué)校背景比較復(fù)雜，只能從合并過來的學(xué)校的`特色專業(yè)進(jìn)行調(diào)查。
2.博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)
高校在招收博士生或者碩士生時(shí)，是按照一級(jí)或二級(jí)學(xué)科代碼進(jìn)行招生的，所以一級(jí)，二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)就是我們平時(shí)所說的博士點(diǎn)。一級(jí)、二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)就是我們平時(shí)所說的碩士點(diǎn)。
一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)是在一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)的基礎(chǔ)上遴選出的若干在國內(nèi)處于好水平、有權(quán)在整個(gè)一級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)授予博士學(xué)位的一級(jí)學(xué)科(如果一個(gè)一級(jí)學(xué)科是一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，那么其下所有的二級(jí)學(xué)科自動(dòng)成為二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn))，它是一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)的升級(jí)。對(duì)于同一一級(jí)學(xué)科專業(yè)，一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)強(qiáng)于一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)。有一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)的一級(jí)學(xué)科強(qiáng)于沒有一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)的一級(jí)學(xué)科。一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)代表一級(jí)學(xué)科的較高水平。
3.博士后、博士后科研流動(dòng)站
博士后科研流動(dòng)站(以下簡(jiǎn)稱流動(dòng)站)是指在高等學(xué)�；蚩蒲性核哪硞�(gè)一級(jí)學(xué)科范圍內(nèi)，經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的可以招收博士后研究人員的組織，屬于一級(jí)學(xué)科范疇。“博士后”表明的是一種經(jīng)歷。博士是較高學(xué)位，不能把“博士后”看成比博士更高一級(jí)的學(xué)位，也不能把設(shè)有博士后科研流動(dòng)站的學(xué)科看成是強(qiáng)于一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)的學(xué)科。雖然二者從不同側(cè)面代表了一級(jí)學(xué)科的較高辦學(xué)水平，但一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)由國務(wù)院學(xué)位辦評(píng)估，博士后科研流動(dòng)站則由全國博士后管委會(huì)組織相關(guān)老師進(jìn)行評(píng)審。
4.重點(diǎn)學(xué)科
重點(diǎn)學(xué)科是根據(jù)發(fā)展戰(zhàn)略與重大需求，擇優(yōu)確定并重點(diǎn)建設(shè)的培養(yǎng)創(chuàng)新人才、開展科學(xué)研究的重要基地，在高等教育學(xué)科體系中居于骨干和引領(lǐng)地位，滿足經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次創(chuàng)新人才的需求，為建設(shè)創(chuàng)新型提供高層次人才和智力支撐，充分體現(xiàn)全國各高�？茖W(xué)研究和人才培養(yǎng)的實(shí)力和水平。到2007年為止，我國共組織了三次評(píng)選工作：共評(píng)選出全國286個(gè)一級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科、677個(gè)二級(jí)學(xué)科重點(diǎn)學(xué)科、217個(gè)重點(diǎn)(培育)學(xué)科，其中一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科所覆蓋的二級(jí)學(xué)科均為重點(diǎn)學(xué)科。
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