2018廣東高考政治文化對人的影響問答題
大多數(shù)人高考政治沒有成功，根本的原因是缺少復習高考政治的動力，下面百分網小編為大家整理的廣東高考政治文化對人的影響問答題，希望大家喜歡。
廣東高考政治文化對人的影響問答題
1.文化對人的影響表現(xiàn)在哪些方面?
(1)文化影響著人們的交往行為和交往方式。
(2)文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。
2.如何理解文化對人的影響表現(xiàn)出的特點?
(1)潛移默化的特點。文化對人的影響一般不是有形的、強制的，也不都是消極被動、無目的地接受的，往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的結果。
(2)深遠持久的特點。①文化對人的影響，無論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在生活方式的其他各個方面，都是深遠持久的。②世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標志，一經形成，就具有確定的方向性，對人的綜合素質和終身發(fā)展產生深遠持久的影響。
3.概括文化在塑造人生，促進人的全面發(fā)展方面起到的作用有哪些?
(1)優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界。
(2)優(yōu)秀文化能增強人的精神力量。
(3)優(yōu)秀文化能促進人的全面發(fā)展。
4.(重要補充)什么是文化產業(yè)?發(fā)展文化產業(yè)有什么重要意義?
文化產業(yè)是指為社會公眾提供文化、娛樂產品和服務的活動，以及與這些活動有關聯(lián)的活動的集合。
�、侔l(fā)展文化產業(yè)，直接創(chuàng)造了物質財富，增加經濟收入，提高人民生活水平。
②發(fā)展文化產業(yè)，創(chuàng)造了大量的精神產品和精神財富，對于豐富人們的精神生活、增強精神力量、促進人的全面發(fā)展有著極為重要的有意義。
高考政治二輪復習方法
政治考試主要以大量的熱點問題為載體進行命題，但一些次熱點問題也同時會出現(xiàn)在試卷中。因此，在一輪復習中，兩者要兼顧。在考查能力上，主要是對考生綜合能力的考查，所涉及的知識以多樣性、現(xiàn)實性和綜合性呈現(xiàn)出來，考查學生的創(chuàng)新精神和解決實際問題的能力。試題均采用組合式設計，即用“一材多題”的形式來考查學生。它需要考生用學科內外的知識，滲透交叉分析。試卷在綜合考查的力度逐漸加大，在評分標準上也更加體現(xiàn)了多樣性和靈活性。
在高考政治試題中，綜合測試部分只占到整個試卷分值的20%，單科知識仍占考試的主體。因此，對單科政治課的學習，必須扎扎實實做好第一輪復習工作，對課本中基本的、核心的概念與要點要進行準確地記憶和理解，并能靈活運用。任何死記硬背、一知半解所得到的知識，在綜合考試中都是無效的。另外，在第一輪復習中，還要注重知識間的區(qū)別和聯(lián)系，尋找貫穿知識點的線，通過比較、列表、畫圖等方法構筑知識體系，從而形成對知識的系統(tǒng)化把握。
此外政治考試多以現(xiàn)實生活立意命題，注重對事物的認識和分析理解。所強調的.能力，主要是學習能力，即選擇、加工、提取信息的能力，以及綜合運用所學知識分析問題和解決問題的能力。因此，考生在第一輪復習中必須加強對知識的整合，學會從整體上把握知識，形成完整的知識框架。這就要求考生更要重視挖掘知識，特別是主干知識的內在聯(lián)系，必須在對基本概念、基本觀點和原理掌握的基礎上，根據(jù)知識間的內在聯(lián)系，打破章節(jié)界限，形成教材的知識網絡。然后在此基礎上，形成學科內跨教材的知識滲透，把不同內容的政治知識融合起來，加以歸類，并使之網絡化、序列化和專題化，提高自己從變化中找不變，以不變應萬變的能力。
另外，要提高政治學科的分析能力，必須把政治放到綜合學科的大環(huán)境中去思考。因此，考生不僅要研究科內知識的內在聯(lián)系，更要加強與史、地、語、數(shù)等學科的聯(lián)系，使自己的學習逐步適應綜合考試。
最后，考生們一定要在平時的學習中關注國家、關注社會、關注世界、關注我們共同生存的空間。為此，考生要注意平時利用電視、廣播、報刊、互聯(lián)網等各種渠道和手段獲取大量的社會信息。在第一輪復習中以掌握知識為主，但也要根據(jù)教材知識結合熱點問題進行分析。這樣既可以使學生對熱點問題及時了解和思考，又可以保證熱點問題的覆蓋面。同時，試題往往利用一些小切口，抓住一個主題或中心形成若干道試題，考查學生解決實際問題的能力。因此，考生在第一輪復習中必須在教師的指導下，形成規(guī)范的答題模式和清晰的答題思路。這一點在綜合考試復習中顯得尤為重要。
高考政治易混淆知識點
(1)使用價值是商品特有的屬性，是購買者的目的所在。
(注意：使用價值不是商品特有的屬性)
(2)商品的質量越好，價格越高。A啊
(注意：價格的基礎是價值，使用價值與價值量沒有直接關系)
(3)有使用價值的東西一定有價值，有價值的東西必然有使用價值。
(注意：有使用價值的東西不一定有價值)
(4)使用價值不同是不同商品之間能夠交換的原因。
(注意：不同商品能交換的原因是因為都具有價值)
(5)價值是使用價值的物質承擔者，二者是不可分割的。
(注意：前一句顛倒了二者的關系，只有在商品中二者才是不可割的)
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