2017廣東高考物理二輪復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)
要想在廣東高考的物理考試中取得好成績，就必須掌握好二輪復(fù)習(xí)的正確方法，下面百分網(wǎng)小編就來告訴大家廣東高考物理二輪復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，希望大家喜歡。
廣東高考物理二輪復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)
一、知道高考中所要考查的主要物理知識(shí)
主要物理知識(shí)并不是記住了就好，而是要做到理解。如何理解物理知識(shí)?我們要從公式出發(fā)。對(duì)待每一個(gè)常見的物理公式，要做到了解這個(gè)公式是怎么來的，用來干什么的。即這個(gè)公式為何產(chǎn)生，研究物理學(xué)哪一方面的問題，這個(gè)公式是用來解釋什么物理現(xiàn)象的。做到這一步，才算掌握物理知識(shí)。
二、解題過程中合理選擇一定的方法
解題過程中合理選擇一定的方法。下面就兩方面來談一談：
物理解答的思想非常簡單，就是按照題目給的條件順序羅列公式(表達(dá)式)，然后聯(lián)立求解，必然會(huì)出現(xiàn)最后的結(jié)果。做解答題本著這種思維，可以省去思考，直接做題，即使算錯(cuò)了，由于相關(guān)式子都一一列出，也能獲取大量的步驟分。難點(diǎn)在于如何分析題目條件和圖形。我們參看物理�？伎键c(diǎn)，并給出一定的分析方向，并給出常用的技巧和方法：
高考所要考查的主要物理知識(shí)有：力和運(yùn)動(dòng)、電路。物體的運(yùn)動(dòng)形式主要有三種：直線運(yùn)動(dòng)、平拋運(yùn)動(dòng)和圓周運(yùn)動(dòng)，圍繞物體運(yùn)動(dòng)的軌跡、位移、速度、動(dòng)量、動(dòng)能、加速度及受力特征進(jìn)行考查。物體受的力主要有六種：重力、彈力、摩擦力、電場力、安培力及洛倫茲力，圍繞力的有無、大小、方向、靜效應(yīng)(使物體形變的效應(yīng))、瞬時(shí)效應(yīng)(F=ma)、對(duì)空間的累積效應(yīng)(做功與否、對(duì)誰做功、做多少功、做正功還是負(fù)功)進(jìn)行考查。電路主要涉及歐姆定律、焦耳熱、電容器、產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢的導(dǎo)體的電源屬性(產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢的那部分導(dǎo)體相當(dāng)于電源，電動(dòng)勢大小，引起的感應(yīng)電流方向由楞次定律或右手定則判定，其兩端電壓為路端電壓)等。
下面介紹一些解題過程常用的技巧和方法：
1、正交分解法
在兩個(gè)互相垂直的方向上，研究物體所受外力的大小及其對(duì)運(yùn)動(dòng)的影響，既好操作，又便于計(jì)算。
2、畫圖輔助分析問題的方法
分析物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，養(yǎng)成畫v-t圖和空間幾何關(guān)系圖的習(xí)慣，有助于對(duì)問題進(jìn)行全面而深刻的分析。
3、平均速度法
處理物體運(yùn)動(dòng)的問題時(shí)，借助平均速度公式，可以降二次方程為一次方程，以簡化運(yùn)算，極大提高運(yùn)算速度和準(zhǔn)確率。
4、巧用牛頓第二定律
牛頓第二定律是高中階段最重要、最基本的規(guī)律，是高考中永恒不變的熱點(diǎn)，至少應(yīng)做到在以下三種情況中的熟練應(yīng)用：重力場中豎直平面內(nèi)光滑軌道內(nèi)側(cè)最高點(diǎn)臨界條件，地球衛(wèi)星勻速圓周運(yùn)動(dòng)的條件，帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中勻速圓周運(yùn)動(dòng)的條件。
5、回避電荷正負(fù)的方法
在電場中，電荷的正負(fù)很容易導(dǎo)致考生判斷失誤，在下列情景中可設(shè)法回避：比較兩點(diǎn)電勢高低時(shí)，無論場源電荷的`正負(fù)，只需記住“沿電場線方向電勢降低”;比較兩點(diǎn)電勢能多少時(shí)，無論檢驗(yàn)電荷的正負(fù)，只需記住“電場力做正功電勢能減少”。
6、“大內(nèi)小外”
在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，選擇電流表的內(nèi)外接，待測電阻比電流表內(nèi)阻大很多時(shí)，電流表內(nèi)接;待測電阻比電壓表內(nèi)阻小很多時(shí)，電流表外接。
7、針對(duì)選擇題常用的方法
�、偬厥庵凋�(yàn)證法：對(duì)有一定取值范圍的問題，選取幾個(gè)特殊值進(jìn)行討論，由此推斷可能的情況以做出選擇。
�、谶x項(xiàng)代入或選項(xiàng)比較的方法：充分利用給定的選項(xiàng)，做出選擇。
�、郯攵康姆椒ǎ鹤鲞x擇題盡量不進(jìn)行大量的推導(dǎo)和運(yùn)算，但是寫出有關(guān)公式再進(jìn)行分析，是避免因主觀臆斷而出現(xiàn)錯(cuò)誤的不二法門，因此做選擇題寫出物理公式也是必不可少的。
高考物理考試萬能答題模板
題型1〓直線運(yùn)動(dòng)問題
題型概述：直線運(yùn)動(dòng)問題是高考的熱點(diǎn)，可以單獨(dú)考查，也可以與其他知識(shí)綜合考查.單獨(dú)考查若出現(xiàn)在選擇題中，則重在考查基本概念，且常與圖像結(jié)合;在計(jì)算題中常出現(xiàn)在第一個(gè)小題，難度為中等，常見形式為單體多過程問題和追及相遇問題.
思維模板：解圖像類問題關(guān)鍵在于將圖像與物理過程對(duì)應(yīng)起來，通過圖像的坐標(biāo)軸、關(guān)鍵點(diǎn)、斜率、面積等信息，對(duì)運(yùn)動(dòng)過程進(jìn)行分析，從而解決問題;對(duì)單體多過程問題和追及相遇問題應(yīng)按順序逐步分析，再根據(jù)前后過程之間、兩個(gè)物體之間的聯(lián)系列出相應(yīng)的方程，從而分析求解，前后過程的聯(lián)系主要是速度關(guān)系，兩個(gè)物體間的聯(lián)系主要是位移關(guān)系.
題型2〓物體的動(dòng)態(tài)平衡問題
題型概述：物體的動(dòng)態(tài)平衡問題是指物體始終處于平衡狀態(tài)，但受力不斷發(fā)生變化的問題.物體的動(dòng)態(tài)平衡問題一般是三個(gè)力作用下的平衡問題，但有時(shí)也可將分析三力平衡的方法推廣到四個(gè)力作用下的動(dòng)態(tài)平衡問題.
思維模板：常用的思維方法有兩種.(1)解析法：解決此類問題可以根據(jù)平衡條件列出方程，由所列方程分析受力變化;(2)圖解法：根據(jù)平衡條件畫出力的合成或分解圖，根據(jù)圖像分析力的變化.
題型3〓運(yùn)動(dòng)的合成與分解問題
題型概述：運(yùn)動(dòng)的合成與分解問題常見的模型有兩類.一是繩(桿)末端速度分解的問題，二是小船過河的問題，兩類問題的關(guān)鍵都在于速度的合成與分解.
思維模板：(1)在繩(桿)末端速度分解問題中，要注意物體的實(shí)際速度一定是合速度，分解時(shí)兩個(gè)分速度的方向應(yīng)取繩(桿)的方向和垂直繩(桿)的方向;如果有兩個(gè)物體通過繩(桿)相連，則兩個(gè)物體沿繩(桿)方向速度相等.(2)小船過河時(shí)，同時(shí)參與兩個(gè)運(yùn)動(dòng)，一是小船相對(duì)于水的運(yùn)動(dòng)，二是小船隨著水一起運(yùn)動(dòng)，分析時(shí)可以用平行四邊形定則，也可以用正交分解法，有些問題可以用解析法分析，有些問題則需要用圖解法分析.
題型4〓拋體運(yùn)動(dòng)問題
題型概述：拋體運(yùn)動(dòng)包括平拋運(yùn)動(dòng)和斜拋運(yùn)動(dòng)，不管是平拋運(yùn)動(dòng)還是斜拋運(yùn)動(dòng)，研究方法都是采用正交分解法，一般是將速度分解到水平和豎直兩個(gè)方向上.
思維模板：(1)平拋運(yùn)動(dòng)物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在豎直方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其位移滿足x=v0t,y=gt2/2，速度滿足vx=v0,vy=gt;(2)斜拋運(yùn)動(dòng)物體在豎直方向上做上拋(或下拋)運(yùn)動(dòng)，在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在兩個(gè)方向上分別列相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)方程求解.
題型5〓圓周運(yùn)動(dòng)問題
題型概述：圓周運(yùn)動(dòng)問題按照受力情況可分為水平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)和豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)，按其運(yùn)動(dòng)性質(zhì)可分為勻速圓周運(yùn)動(dòng)和變速圓周運(yùn)動(dòng).水平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)多為勻速圓周運(yùn)動(dòng)，豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)一般為變速圓周運(yùn)動(dòng).對(duì)水平面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)重在考查向心力的供求關(guān)系及臨界問題，而豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)則重在考查最高點(diǎn)的受力情況.
思維模板：(1)對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)，應(yīng)先分析物體是否做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，若是，則物體所受的合外力等于向心力，由F合=mv2/r=mrω2列方程求解即可;若物體的運(yùn)動(dòng)不是勻速圓周運(yùn)動(dòng)，則應(yīng)將物體所受的力進(jìn)行正交分解，物體在指向圓心方向上的合力等于向心力.
(2)豎直面內(nèi)的圓周運(yùn)動(dòng)可以分為三個(gè)模型：①繩模型：只能對(duì)物體提供指向圓心的彈力，能通過最高點(diǎn)的臨界態(tài)為重力等于向心力;②桿模型：可以提供指向圓心或背離圓心的力，能通過最高點(diǎn)的臨界態(tài)是速度為零;③外軌模型：只能提供背離圓心方向的力，物體在最高點(diǎn)時(shí)，若v<(gR)1/2，沿軌道做圓周運(yùn)動(dòng)，若v≥(gR)1/2，離開軌道做拋體運(yùn)動(dòng).
題型6〓牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用問題
題型概述：牛頓運(yùn)動(dòng)定律是高考重點(diǎn)考查的內(nèi)容，每年在高考中都會(huì)出現(xiàn)，牛頓運(yùn)動(dòng)定律可將力學(xué)與運(yùn)動(dòng)學(xué)結(jié)合起來，與直線運(yùn)動(dòng)的綜合應(yīng)用問題常見的模型有連接體、傳送帶等，一般為多過程問題，也可以考查臨界問題、周期性問題等內(nèi)容，綜合性較強(qiáng).天體運(yùn)動(dòng)類題目是牛頓運(yùn)動(dòng)定律與萬有引力定律及圓周運(yùn)動(dòng)的綜合性題目，近幾年來考查頻率極高.
思維模板：以牛頓第二定律為橋梁，將力和運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來，可以根據(jù)力來分析運(yùn)動(dòng)情況，也可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)情況來分析力.對(duì)于多過程問題一般應(yīng)根據(jù)物體的受力一步一步分析物體的運(yùn)動(dòng)情況，直到求出結(jié)果或找出規(guī)律.
對(duì)天體運(yùn)動(dòng)類問題，應(yīng)緊抓兩個(gè)公式：GMm/r2=mv2/r=mrω2=mr4π2/T2①。GMm/R2=mg②.對(duì)于做圓周運(yùn)動(dòng)的星體(包括雙星、三星系統(tǒng))，可根據(jù)公式①分析;對(duì)于變軌類問題，則應(yīng)根據(jù)向心力的供求關(guān)系分析軌道的變化，再根據(jù)軌道的變化分析其他各物理量的變化.
高考物理電場復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)
1.兩種電荷、電荷守恒定律、元電荷：(e=1.60×10-19C);帶電體電荷量等于元電荷的整數(shù)倍
2.庫侖定律：F=kQ1Q2/r2(在真空中){F：點(diǎn)電荷間的作用力(N)，k：靜電力常量k=9.0×109N·m2/C2，Q1、Q2：兩點(diǎn)電荷的電量(C)，r：兩點(diǎn)電荷間的距離(m)，方向在它們的連線上，作用力與反作用力，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引｝
3.電場強(qiáng)度：E=F/q(定義式、計(jì)算式){E：電場強(qiáng)度(N/C)，是矢量(電場的疊加原理)，q：檢驗(yàn)電荷的電量(C)｝
4.真空點(diǎn)(源)電荷形成的電場E=kQ/r2 {r：源電荷到該位置的距離(m)，Q：源電荷的電量｝
5.勻強(qiáng)電場的場強(qiáng)E=UAB/d {UAB：AB兩點(diǎn)間的電壓(V)，d：AB兩點(diǎn)在場強(qiáng)方向的距離(m)｝
6.電場力：F=qE {F：電場力(N)，q：受到電場力的電荷的電量(C)，E：電場強(qiáng)度(N/C)｝
7.電勢與電勢差：UAB=φA-φB，UAB=WAB/q=-ΔEAB/q
8.電場力做功：WAB=qUAB=Eqd{WAB：帶電體由A到B時(shí)電場力所做的功(J)，q：帶電量(C)，UAB：電場中A、B兩點(diǎn)間的電勢差(V)(電場力做功與路徑無關(guān))，E：勻強(qiáng)電場強(qiáng)度，d：兩點(diǎn)沿場強(qiáng)方向的距離(m)｝
9.電勢能：EA=qφA {EA：帶電體在A點(diǎn)的電勢能(J)，q：電量(C)，φA：A點(diǎn)的電勢(V)｝
10.電勢能的變化ΔEAB=EB-EA {帶電體在電場中從A位置到B位置時(shí)電勢能的差值｝
11.電場力做功與電勢能變化ΔEAB=-WAB=-qUAB (電勢能的增量等于電場力做功的負(fù)值)
12.電容C=Q/U(定義式，計(jì)算式) {C：電容(F)，Q：電量(C)，U：電壓(兩極板電勢差)(V)｝
13.平行板電容器的電容C=εS/4πkd(S：兩極板正對(duì)面積，d：兩極板間的垂直距離，ω：介電常數(shù))
常見電容器〔見第二冊P111〕
14.帶電粒子在電場中的加速(Vo=0)：W=ΔEK或qU=mVt2/2，Vt=(2qU/m)1/2
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