小學畢業(yè)生的自我小結
六年的小學學習和生就就要結束了，你有什么感想呢？接下來小編搜集了小學畢業(yè)生的自我小結，僅供大家參考，希望幫助到大家。
篇一：小學畢業(yè)生的自我小結
20**年9月我進入朝暉實驗小學就讀，轉眼間我已渡過了六年的小學快樂生涯，也養(yǎng)成了活潑開朗、樂于助人和努力拼搏的良好品格。
在家中，我是爸媽的小幫手，經常幫助他們做各種家務。在學校，我擔任過中隊委員，是老師的好學生、同學的好朋友。我總是能積極參加學校的各種活動，也樂于助人。所以，在班級組織活動或者同學們需要幫助的時候，老師和同學們總會想到我，比如大掃除、幫助輔導同學學習等。在課堂上，我總是積極舉手發(fā)言。我也當過升旗手，每當五星紅旗冉冉升起，我就由衷地感到身為中國人的自豪。通過努力，我的學習成績一直在班中名列前茅，也獲得了很多獎勵和證書。我不僅多次在集團運動會中獲得冠軍，還在下城區(qū)運動會短跑比賽中多次獲得過前三名，為學校和班級爭光。自入學以來，屢次被學校評為“朝實好學生”，20**年被評為下城區(qū)“美德少年”，20**年參加下城區(qū)第二屆第二課堂“親子二課堂 快樂同成長”親子游記大賽獲得三等獎……
我還有很多興趣愛好，比如足球、跆拳道、游泳、畫畫、閱讀和旅游等等。其中，我最喜歡的還是跆拳道。它對我起到了強身健體的效果，也讓我學會以禮待人。
時光飛逝，在老師的諄諄教誨和父母的辛勤撫育下，不知不覺我已成為了一名小學畢業(yè)生，即將離開我的母校，進入初中學習。我非常感謝老師和同學，也感謝我的父母。當然進入初中以后，我一定會更加努力，做得比現(xiàn)在更好！
篇二：小學畢業(yè)生的自我小結
六年的小學生活即將結束，伴隨著我度過六個春秋的老師同學們也即將告別。記得當初剛進學校的時候字都不認識幾個，如今我不但能概括段意，還能自己寫出精彩的作文。經過這六年的小學生活中，我感覺我長大了，我不在和我的親人哭鬧了，我學會了熱愛集體的生活，愛惜班級和學校的榮譽，助人為樂、有愛心。
六年的小學生活使我有了較強的獨立生活能力。還與老師和同學們產生了很深厚的友誼。在學習方面，我有了很大的進步，雖然成績時好時壞，但我以后會克服困難，在初中階段我會更加努力，上課更加認真聽講，爭當一名德、智、體全面發(fā)展的好學生。同時。也感謝老師六年來對我的關心和培養(yǎng)。在這六年中我覺得我在體育運動方面有所欠缺，老是不愛出去做運動，我想在初中新環(huán)境中我會改掉蘭這個壞毛病。但是我還是有我喜歡的體育項目，那就是籃球和羽毛球，在這兩個項目中我很下工夫。告別母校，告別老師，開始我的中學旅程！
篇三：小學畢業(yè)生的自我小結
時間轉瞬即逝，轉眼我也成為了一個小學的畢業(yè)生，回顧前面的五年，我在各方面都受益匪淺：
自從踏入校園的第一天起，老師和父母就教導我們都應該爭當“新三好學生”。
所以，我處處按照“新三好學生”的標準嚴格要求自己，在德、智、體三方面全面發(fā)展。在老師的辛勤培育和父母的嚴格要求下，加之自己的不懈努力，這五年來我在各方面終于不負眾望，取得了一些可喜的成績。
在學習上。學生的主要任務是學習，只有從小踏踏實實，學好基礎知識，一步一個腳印，將來才能把自己學到的知識服務于社會。因此，在學習上，我一直非�？炭�、努力。在難題面前從未有過任何退縮、氣餒，總是要將其解出才肯罷休。在班上我是班干部，是老師和學生溝通的橋梁和紐帶。我作為大隊委，不僅自己要學習好，還要帶動其他同學，既要做好同學們的貼心朋友，又要給老師當好小助手。當同學有困難時我會毫不猶豫地去幫助，利用課余時間給他們輔導作業(yè)、講解難題，努力給班級營造一個團結和諧的學習氛圍，并盡自己所能帶動一些后進的同學。同時我及時做好與各科老師的溝通，如實反饋每一個同學的思想學習狀況。幾學期來，努力為班級做了很多工作，在大家的齊心協(xié)力下，我們班級的成績在全年級里名列前茅。在自己成績不斷提高的同時，也帶動身邊的人取得進步。并帶領同學們營造了良好的學習氛圍。同學們稱贊我是他們最真摯的朋友，老師也夸獎我是他最得力的小幫手。
在體育方面。我知道身體是載體，如果沒有健康的載體，我們將無法順利完成現(xiàn)在的學業(yè)和更談不上將來對人類社會的貢獻了。所以我從小就熱愛體育運動，提倡健康生活方式。我從7歲就開始學習游泳、羽毛球。在XX年我報名參加了成華區(qū)小學生游泳運動會，并獲得98男子組第二名�，F(xiàn)在又在學習籃球、長跑等運動，我一周運動時間從不低于10小時。平時總是注意營養(yǎng)保證睡眠，每天睡眠時間也從不低于9小時，從不喝可樂等不健康的飲料。更重要的是通過體育鍛煉，使我的體能和心理承受能力都得到了前所未有的提高。
以上的成績的取得，離不開我的老師們的精心培育和父母親的諄諄教導。在此，我要對他們說聲：謝謝！成績只能說明過去并不代表未來，因此，我不能止步不前，而是要以更加努力的姿態(tài)去迎接今后的挑戰(zhàn)。
篇四：小學畢業(yè)生的自我小結
六年的小學生活即將要劃上一個句號，感謝學校、感謝老師、感謝同學們一直以來對我的幫助。在這個畢業(yè)之際，再次通過小學畢業(yè)生自我介紹讓您了解我。
我是一個樂觀的男孩，每當?shù)购�，我總會有爬起來的勇氣�！熬退愕?00次，也要爬起101次”這是我的座右銘。
我樂于幫助同學，每當有人有不會做的回家作業(yè)都打電話來我家，我都能一一解答，直到他們弄懂為止。在學校遇到同學有困難的時候也能積極幫助他們一起解決問題，因為能幫助別人做一些力所能及的事情感到很開心。
作為班里的中隊長，我從二年級起一直堅持為班級出好每一個月的黑板報，每期的`黑板報排版、書寫、圖畫，都精心設計，得到了老師和同學們的好評。每當看到老師和同學們贊許的目光，總能讓我感到我的付出和得到是同樣快樂的。
我是一個愛看書的小男孩，家里的書架上堆滿了魯迅、冰心、老舍……的書，那些書都是我的真愛，每次中午的閱讀時間，是我最開心的時刻。書能讓我暢游不同的世界，《百科全書》、《上下五千年》、《讀者》……有的書能帶我到科學殿堂去遨游一番，有的能給我?guī)頍o盡的想象，還有的能讓我學到課堂上學不到的知識。我愛書，一本好書能讓我百看不厭。
與看書相比較，數(shù)學更讓我癡心。在當今世界，數(shù)學是各個國家基礎教育的一門主科。每一個青少年至少學十年數(shù)學。它是鍛煉思維的體操，更是打開科學大門的鑰匙，所以學好數(shù)學是十分重要的。我考進了學校的數(shù)學競賽班，什么“牛吃草問題”、“年齡問題”、“工程問題”、“圖形問題”等，都能讓我著迷。每當我被難題困住的時候，我總會苦思冥想，請教老師；每當我解答出一題難題，我就會興奮不已，每當我做數(shù)學題目時，即使到了十點半也不會覺得有一點困。在生活中，我也用到了許多數(shù)學，“數(shù)學源于生活，用于生活”的道理，讓我不容質疑。老師還教育我們：應該利用課余或假期多做一些相關的題目來使學到的知識得到深化、提高。做到觸類貫通，舉一反三。每天花不多于15分鐘的時間來做練習，但是只要持之以恒，就能獲得聚沙成塔、集腋成裘”的效果�？鬃釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞印�，學完了知識后，不做練習，那么過兩天就會忘記。正所謂“冰凍三尺，非一日之寒”。只有我們經常多練習，才能達到“冰凍三尺”的境界。此外，還要進行必要的口算速算訓練，這樣能提高自己的計算能力和精確率。在考試中，不但能幫我們輕而易舉地取得計算題的全分，還能節(jié)省時間來攻克后面的難題。但是如果計算能力較差的，不但浪費大量的寶貴時間，而且準確率也不高，這真是“賠了夫人又折兵”，是雙重吃虧的。
聽了老師的教誨，再加上自己的一點努力，在數(shù)學方面我也有一些成績，如：第十三屆“華羅庚金杯”少年數(shù)學邀請賽決賽三等獎，街道數(shù)學競賽一等獎、三等獎、優(yōu)勝獎等。
在學校的學習生活讓我養(yǎng)成了良好的讀書、看書的習慣。更讓我學到了很多的數(shù)學知識，懂得了很多科學道理。
我們班的同學都是出類拔萃的。這都歸功于學校的老師們的努力，還有學校為我們提供這樣一個展示自己的舞臺。
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