- 相關(guān)推薦
期末試卷分析小結(jié)
一般老師在期末考試過后都會對試卷分析并總結(jié)的，那么，下面是小編給大家整理收集的期末試卷分析小結(jié)，供大家閱讀參考。
篇一：期末試卷分析小結(jié)
期末考試的結(jié)果，昨天出來，應(yīng)該說學(xué)生都發(fā)揮正常。辛苦復(fù)習兩周的結(jié)果，得到了收獲，相信學(xué)生知道了結(jié)果也會很高興。現(xiàn)將試卷分析如下：
聽力部分：
第一、二小題，一直是錯誤率比較小的題目，聽到什么選什么，主要是考察學(xué)生對單詞的聽讀能力，比較簡單，所以正確率很高。
第三小題，根據(jù)句子，判斷圖片。這樣的題目一直是很有爭議的，因為圖片的`理解，不同的人就有不同的理解和想法。所以個別圖片，學(xué)生有些判斷失誤。
第四小題，根據(jù)問句，選擇答句，學(xué)生做的也比較好，一些問句，都是本冊書中反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)的句子。
筆試部分：
第一小題，根據(jù)圖片，寫單詞。雖然單詞已經(jīng)復(fù)習過很多遍了，但還是有學(xué)生做錯，可見在單詞教學(xué)中，還要注意方式方法。單詞是學(xué)英語的基礎(chǔ)。一定要幫助學(xué)生打好這個基礎(chǔ)。
第二小題，連線題。是根據(jù)單詞的詞性來連，是學(xué)生從未涉及過的題目。詞性，對四年級的學(xué)生來說，是比較難理解的，所以我也沒強調(diào)過。所以這題，學(xué)生的錯誤率比較高。在以后的教學(xué)中，可以慢慢滲透進來。
第三題，選擇題，這些題目比較簡單。只有個別學(xué)困生有錯。
第四題，匹配題。因為這道題的后面四個句子在后面一張紙上，導(dǎo)致一些學(xué)生沒有看清楚，由此導(dǎo)致了錯誤。
第五題，選擇填寫句子。這五個句子，只有后面兩個句子有些混淆，部分學(xué)生沒有聯(lián)系上下文，所有做錯了。
第六題，根據(jù)圖片，把對話補充完整。雖然要寫十個單詞，但是這些單詞都是比較簡單的，所以正確率也比較高。只有這個Do 提問Do回答，部分學(xué)生沒有掌握好。
總體，這次考試，試卷難度不高，學(xué)生復(fù)習比較到位，所以整體都完成得不錯。
篇二：期末試卷分析小結(jié)
上周五我給我們班的孩子進行了一次期末的測試，從總體來看，試卷并不難。在緊扣教材的基礎(chǔ)上進行適當拓展，讓孩子在考試的過程中將知識又經(jīng)歷了一次循序漸進的學(xué)習和梳理的過程。這份試卷既考慮到了大多數(shù)孩子，也照顧到了兩頭。題目有了一定的拔高，這本身也是符合知識規(guī)律的。
一、學(xué)情分析：
我所帶的這個二年級共有47名學(xué)生，是一年級根據(jù)成績由原來的兩個班從新分配的學(xué)生。整體來看基礎(chǔ)較差，學(xué)生與學(xué)生之間的差距相當大，雖然經(jīng)過了幾個月的努力，進步不是很大。具體情況如下： 100分有1人，90～100分有14人，80～90分19人，60～80分有11人，不及格2人。少部分后進生對知識的掌握還是比較欠缺。所以總的情況看來，這次考試還是不夠理想。
二、試卷的特點：
這張試卷含蓋了我們二年級上冊所學(xué)的所有知識，重點突出，難點也比較分明。就知識點而言，考察的還是比較全面的，題型上有填空、選擇、計算（包括筆算、直接寫出得數(shù)）、連線、數(shù)角、列式計算、解決問題。
卷面試題具體分析：
�。�1）我會填：主要考查了學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握情況，讓學(xué)生注意數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識與日常生活的內(nèi)在聯(lián)系。本卷共設(shè)10道填空題，都是基礎(chǔ)題。因此，大部分學(xué)生完成得較好，但還有極少數(shù)學(xué)生銳角和鈍角有點混淆，掌握的不夠好。
�。�2）選擇題：選擇題共計6道小題，幾乎包含了本冊教材所有內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生常出錯在第6題。值得反思的問題有：一是對教材中有關(guān)閱讀材料教學(xué)的認識、分析方法有誤區(qū)；二是學(xué)生掌握知識太死板、不靈活。
�。�3）計算題：學(xué)生對計算教學(xué)予以了高度重視，大多數(shù)學(xué)生計算能力較強。也有少量學(xué)生在計算時馬虎出錯，只列了豎式而算式后面沒有寫結(jié)果，這反映了學(xué)生計算品質(zhì)還有待于提高。
�。�4）數(shù)角：有的同學(xué)總是把兩個角和在一起的`角忘掉，反應(yīng)學(xué)生對于綜合性的東西掌握還有欠缺。
�。�5）列式計算：學(xué)生在列式計算上有的沒讀懂題就開始做，學(xué)生的審題能力還需要加強。
�。�6）解決問題。1題出現(xiàn)錯誤最多，多數(shù)學(xué)生都是用一步計算來做是錯的，沒有真正理解題意。
三、學(xué)生答題情況分析
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實。
2、學(xué)生的數(shù)學(xué)能力特別是分析問題、解決問題的能力較差。
存在錯誤的類型：
1、書寫不規(guī)范出現(xiàn)的錯誤
2、讀題與思維不合拍造成錯誤
3、題目的開放性與學(xué)生思維的連貫性造成失誤
四、改進措施
針對本次統(tǒng)考評卷存在的問題，反思自己的教學(xué)，以后要加強以下幾個方面工作：
1、加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高教學(xué)質(zhì)量。
多關(guān)注學(xué)生，找準學(xué)生的“弱點”，根據(jù)教學(xué)目標和學(xué)生實際采用合理的教學(xué)方法，加強基礎(chǔ)訓(xùn)練，努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。
�。�1）重視培養(yǎng)學(xué)生的口算能力，每天堅持口算訓(xùn)練，提高學(xué)生的口算正確率和速度。
（2）解決問題是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的一個重要內(nèi)容，既是教學(xué)中的重點，又是難點。今后在教學(xué)中要有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)問題情境進行分析，將實際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題，并理清解題思路，提出解決問題的策略，不斷提高解決問題的能力。
�。�3）加強“后進生”的轉(zhuǎn)化工作。要堅持“以人為本”，做到“補心”與補課相結(jié)合，及時與學(xué)生溝通，消除他們的心理障礙；根據(jù)學(xué)生差異，進行分層教學(xué)，加強對“后進生”的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練和學(xué)習方法指導(dǎo)，讓他們在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
2、讓學(xué)生親歷操作過程，提高動手實踐能力
3、重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好學(xué)習習
今后應(yīng)加強對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度。在平時教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生認真觀察、閱讀、思考，然后確定解決問題的策略，最后進行反思與評價。培養(yǎng)學(xué)生認真審題、獨立思考的學(xué)習習慣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習方法和學(xué)習習慣，提高學(xué)生自我認識和自我完善的能力。
篇三：期末試卷分析小結(jié)
本次期末考試試卷共十題，主要考察學(xué)生對書本知識的掌握情況。其中看拼音寫詞語10分，詞語積累20分，寫句子及給句子排序22分，閱讀題18分，作文30分。從考試的分數(shù)來看，班上兩級分化的現(xiàn)象比較嚴重。下面就本次考試情況將前期工作做一下總結(jié)，分析得失之處，以期后期的工作能有所進步。
一、成功之處
1、字詞教學(xué)注重當堂消化和及時鞏固。學(xué)生總體詞語掌握情況較好，這與平時寫字教學(xué)時就學(xué)生難寫、容易錯的字給兩分鐘的時間記住，然后檢查，寫字作業(yè)以百分制評分，每錯一字扣10分，每四單元一評比，看看誰是“細心天使”，誰是“粗心大王”。寫字關(guān)鍵是第一次不能將字寫錯，課堂上及時消化和評比制度有效的讓學(xué)生第一次就將字寫對。
2、能抓住課本的重點及難點。寫句子及根據(jù)所學(xué)知識填空，因為有意識的研讀課文，對課本的教學(xué)重點及難點掌握的`較為清晰，所以對重點部分課堂上花時間讀，難點部分著重講解。能考到70分以上的同學(xué)在字詞句上失分不多。
二、存在的問題
1、對明知會考的內(nèi)容，應(yīng)該一一過關(guān)，尤其是班上基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)更是如此。如本次詞語積累ABCC式詞語的掌握及將反問句改陳述句學(xué)生出錯的就比較多。
2、作文教學(xué)，應(yīng)加強指導(dǎo)學(xué)生如何審題。本次作文題目是《我喜歡的一種花》，有的學(xué)生卻自擬題目，有寫《百合》的，有寫《桃花》的。在內(nèi)容上，學(xué)生寫成一件事，而沒有按一定的觀察順序去細致描摹這種花的形態(tài)。雖然去年拿了一盆綠蘿放在講桌上，讓學(xué)生仔細觀察，然后寫了一篇作文，但再次碰見類似的作文時，存在的問題依然很多。
3、注重對家庭不重視、基礎(chǔ)薄弱、自己學(xué)習積極性不高的同學(xué)輔導(dǎo)及學(xué)習興趣的培養(yǎng)。除了對這些學(xué)生降低學(xué)習要求之外，更多的還是鼓勵。
【期末試卷分析小結(jié)】相關(guān)文章：
二年級語文期末試卷分析（精選15篇）01-08
小學(xué)三年級上冊語文期末試卷分析04-02
中班幼兒發(fā)展評估小結(jié):中班幼兒發(fā)展評估分析04-14
蘇教版一年級數(shù)學(xué)期末試卷分析（通用5篇）03-03
暑假的小結(jié)12-01
實習的小結(jié)01-08