怎樣當(dāng)好一名班長(zhǎng)作文

　　導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在，我的班長(zhǎng)生涯已經(jīng)結(jié)束了，可我知道了當(dāng)班長(zhǎng)的秘訣：以德服人。以下是小編為大家整理的怎樣當(dāng)好一名班長(zhǎng)作文，歡迎大家閱讀與借鑒！

　　怎樣當(dāng)好一名班長(zhǎng)作文（1）

　　當(dāng)班長(zhǎng)不是一件輕而易舉的事，需要有信心，有智慧，有一定的工作能力，在同學(xué)中有一定的威望，這樣才能成為老師的得力助手。我覺得我很適合很勝任做班長(zhǎng)工作。

　　首先，我酷愛學(xué)習(xí)，因?yàn)槲矣X得學(xué)習(xí)是一件非常愉快的事， 所以我的學(xué)習(xí)成績(jī)都很好。無論是班級(jí)里的小測(cè)試還是學(xué)校的大考試，我都名列前茅。特別是每張卷子后面的最后一道題，能做出來的同學(xué)寥寥無幾，我就是其中的一個(gè)。記得有一次，老師留了一樣家庭作業(yè)，是做一張數(shù)學(xué)測(cè)試卷，其中最后一道題是創(chuàng)新思維題。第二天老師檢查作業(yè)，就我一個(gè)人把最后一道題做對(duì)了，老師又讓我去黑板前把算式板書在黑板上又跟據(jù)算試表述了解題的思路，同學(xué)們聽得津津有味，邊聽邊不住的點(diǎn)頭，后來我回到座位上，老師笑著說：“如果你們都想權(quán)宰鉉這樣熱愛學(xué)習(xí)，就不用我操心了�！甭犃死蠋煹脑捨倚睦锩雷套痰摹Ｍ瑢W(xué)們也向我豎起了大拇指，說：“你真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣��！”

　　在同學(xué)們的贊揚(yáng)聲中，我更有信心當(dāng)班長(zhǎng)了，我更堅(jiān)信我一定能當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)，因?yàn)槲以谕瑢W(xué)中有這么高的威信，這是當(dāng)班長(zhǎng)的主要條件埃另外，我還有一定的工作能力，是一個(gè)“熱心腸”的人，比如說，有的同學(xué)題不會(huì)做了，我會(huì)耐心的給他講明白；有的同學(xué)買午飯的錢丟了，我會(huì)把自己的飯送給他一些；有的.同學(xué)身體不舒服，我會(huì)主動(dòng)替他值日……

　　我覺得具備了那么多的優(yōu)秀素質(zhì)，我一定能勝任班長(zhǎng)工作。我一定能協(xié)助老師把班級(jí)帶好，成為老師最信任的助手。

　　怎樣當(dāng)好一名班長(zhǎng)作文（2）

　　通過學(xué)習(xí)李飛龍講師的《如何當(dāng)好班組長(zhǎng)》課程，深刻的了解到班組長(zhǎng)的管理水平在企業(yè)中的重要作用。班組長(zhǎng)既是組織領(lǐng)導(dǎo)者，也是直接的生產(chǎn)者，一方面要上傳下達(dá)，另一方面又要帶領(lǐng)班組成員開展具體工作，從一定程度上來說班組長(zhǎng)的素質(zhì)和能力直接影響班組的生產(chǎn)水平。

　　班組長(zhǎng)作為班組的排頭兵，肩負(fù)的工作具體而復(fù)雜，不但有生產(chǎn)方面的任務(wù)，也有管理方面的任務(wù)，因而需要合理安排好班組成員的工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系。通過學(xué)習(xí)這一課程，進(jìn)一步了解到：如果班組長(zhǎng)沒有正確的人生觀和價(jià)值觀、沒有強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神將很難完成這些任務(wù)，也很難帶領(lǐng)班組成員做好各項(xiàng)工作。另外，業(yè)務(wù)能力的好壞、技術(shù)水平的高低將直接影響班組工作的質(zhì)量，在班組管理中班組長(zhǎng)不但要做到以理服人，還要做到以技服人，為此班組長(zhǎng)必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)。作為班組長(zhǎng)應(yīng)非常重視知識(shí)的更新積累，要充分利用一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)和管理知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別要對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)投入部分精力。當(dāng)然，在加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)還要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。抓好班組安全生產(chǎn)目標(biāo)管理的執(zhí)行力度，落實(shí)生產(chǎn)責(zé)任制。

　　雖然我?guī)н^很多的實(shí)習(xí)員工，但我卻經(jīng)常深入一線帶著實(shí)習(xí)員工一起接電話，時(shí)常有人會(huì)問我作為一個(gè)實(shí)習(xí)員工的老師，這樣有必要嗎？要知道榜樣的力量是無窮的，作為一名實(shí)習(xí)班的組長(zhǎng)，要想在工

　　作中出成績(jī)，要想得到新員工的擁護(hù)，自己必須與實(shí)習(xí)員工團(tuán)結(jié)拼搏，同甘共苦，遇到困難自己必須身先士卒，當(dāng)好模范和表率。大半年的帶實(shí)習(xí)員工的工作經(jīng)驗(yàn)告訴自己，一起與員工接電話、獲取不同客戶信息，一起娛樂，捕捉話務(wù)中心來話用戶意圖，研究營(yíng)銷方案。我認(rèn)為這樣做是非常必要的，一個(gè)好的班組長(zhǎng)不能總坐在一邊兒不了解情況而拍腦袋、瞎指揮。長(zhǎng)期帶實(shí)習(xí)員工使我能夠及時(shí)準(zhǔn)確地把握新員工動(dòng)態(tài)，快速地做出正確的決策，同時(shí)自己在市場(chǎng)一線帶頭干，充分調(diào)動(dòng)了實(shí)習(xí)員工的積極性和主動(dòng)性，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。當(dāng)然不能本末倒置，要在切實(shí)履行好領(lǐng)導(dǎo)者職責(zé)的前提下。

　　在已有的工作經(jīng)驗(yàn)上，學(xué)習(xí)李飛龍講師的這一《如何當(dāng)好班組長(zhǎng)》的課程后，深入的體會(huì)到：要想打開班組生產(chǎn)工作局面，必須爭(zhēng)得班組全體成員的信任。 要達(dá)到這種境界，必須具備四個(gè)條件：

　　一是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)實(shí)是基礎(chǔ)。誠(chéng)實(shí)需要班組長(zhǎng)放下架子，認(rèn)真開展工作調(diào)研，要讓班組成員認(rèn)為，你是來向他們學(xué)習(xí)的。心誠(chéng)則靈，只有這樣，才能學(xué)到生產(chǎn)的真本領(lǐng)。

　　二是謙虛，謙虛是動(dòng)力。謙虛不僅能贏得班組成員的好感，也是搞好工作的機(jī)會(huì)。如果認(rèn)為員工這也不對(duì)，那也不行，指手畫腳，不僅適得其反，有時(shí)還會(huì)遭冷遇，成為孤家寡人。當(dāng)然，過分謙虛也是不對(duì)的，謙虛到了虛偽，反而被人瞧不起。

　　三是好學(xué)，好學(xué)是關(guān)鍵。誠(chéng)實(shí)也好，謙虛也罷，如果沒有好學(xué)，也就沒有了依托。好學(xué)不僅能學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，而且還能處理好各種關(guān)系。同時(shí)，好學(xué)也使誠(chéng)實(shí)、謙虛落到了實(shí)處，形成互動(dòng)效應(yīng)。

　　四是投入，投入是保證。我個(gè)人而言，要想打開班組工作局面，必須與班組職工同甘共苦，把全身心放在班組，只有與班組成員融為一體，才能贏得職工的尊重，做到你中有我，我中有你。融為一體工作的最高境界

　　五是抓好技術(shù)培訓(xùn)工作，積極開展崗位練兵活動(dòng)，提高班組成員的業(yè)務(wù)能力和技術(shù)水平，同時(shí)提倡和鼓勵(lì)自學(xué)成才。技術(shù)培訓(xùn)應(yīng)結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行，做到培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)人員“三落實(shí)”，力求目的明確，效果顯著，實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化，力戒流于形式。

　　在這一課程中，李飛龍講師講到“作為一個(gè)管理者要用人，用好人”，我想也只有做到以上所述才能讓員工在工作中挖掘自己的所在潛能。最后，我想說的是，通過學(xué)習(xí)本課程，了解到，作為班組長(zhǎng)，除了工作中的細(xì)節(jié)和上級(jí)下達(dá)的命令及時(shí)執(zhí)行到位之外，還有一個(gè)更重要的前提，那就是工作的態(tài)度，態(tài)度決定一切！干任何工作，態(tài)度第一，沒有正確的態(tài)度就沒有事業(yè)成功的可能。超越自我無極限，人生最大的敵人就是自己，戰(zhàn)勝自我，就戰(zhàn)勝了一切。