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指導(dǎo)青年教師期末小結(jié)
青年教師在剛剛上崗的時(shí)候往往經(jīng)驗(yàn)不足，還需要他人的指導(dǎo)，下面就是小編為您收集整理的指導(dǎo)青年教師期末小結(jié)的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！
指導(dǎo)青年教師期末小結(jié)一
因?yàn)楸灸甓任液?***老師一起擔(dān)任高一年級(jí)的教課任務(wù)，根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)年度由我指導(dǎo)****老師的物理課教課，對(duì)照開學(xué)時(shí)制定的計(jì)劃，先總結(jié)如下：
一、結(jié)合實(shí)際，制定帶教計(jì)劃
接到帶教任務(wù)后，我和****老師一起制定了帶教計(jì)劃。第一是參考學(xué)校的教課計(jì)劃和我市的物理學(xué)科教課進(jìn)度要求，本著“扎實(shí)推進(jìn)，留有余地”的原則，制定了教課計(jì)劃。第二是根據(jù)我們兩個(gè)的實(shí)際課程安排，制定了聽課計(jì)劃。我們每周至少互聽一節(jié)課，雙周五上午，我們對(duì)本周的聽課和教課教課進(jìn)行階段性總結(jié)。第三是查閱教案，對(duì)在備課和教課中存在的`不足之處制定有效的整改措施。
二、有的放矢，認(rèn)真落實(shí)帶教計(jì)劃
通過(guò)交談，查閱教案以及聽課之后，我發(fā)現(xiàn)****老師有很多優(yōu)點(diǎn)，如：
1、上課時(shí)和有親和力，語(yǔ)言豐富有趣，十分好學(xué)等。
2、知識(shí)面廣，也愛(ài)鉆研等。但也有不足之處，如對(duì)高中物理課程的重、難點(diǎn)的處理有時(shí)不夠深刻；
3、上課的形式和實(shí)際效果的結(jié)合還有待于提高等。
針對(duì)這一情況，我首先和****老師一起再研究教課大綱和課程設(shè)計(jì)，了解高中階段學(xué)生需要掌握的具體內(nèi)容，了解每一課時(shí)的最佳容量，使其對(duì)物理教課有一個(gè)整體把握，在這個(gè)前提下處理重難點(diǎn)。再者，我建議****老師多聽課，博取眾家之長(zhǎng)，在聽課時(shí)學(xué)會(huì)巧妙地處理重難點(diǎn)的藝術(shù)，以及怎樣把現(xiàn)代教課手段與現(xiàn)階段的課改有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使教課手段成為推動(dòng)教課實(shí)際效果的有力武器。我們除定期交流外，對(duì)教課中出現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)溝通，及時(shí)研究教課中出現(xiàn)的疑問(wèn)。這一系列的活動(dòng)，使****老師的高中物理教課水平提高很快，如使用多媒體教課時(shí)，能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際精心選擇素材；處理教材的重難點(diǎn)時(shí)詳略得當(dāng)?shù)�，又注意發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，因而****老師的物理課很受學(xué)生的好評(píng)。
一年來(lái)****老師的教課取得一系列的成就：****年1月校第六屆青年教師課堂教課大賽中嶄露頭角，一鳴驚人。榮獲二等獎(jiǎng)。這在新教師中是難能可貴的。正因?yàn)樗プ×藱C(jī)會(huì)。所以****年3月***老師得以在雨花區(qū)范圍內(nèi)開設(shè)公開課《平拋運(yùn)動(dòng)》。本節(jié)課也獲得好評(píng)。xxxxx年度校年終評(píng)優(yōu)中，他又獲“專業(yè)成長(zhǎng)特色獎(jiǎng)”。
一年的帶教，我也進(jìn)一步領(lǐng)悟了“教學(xué)相長(zhǎng)”的意義，有時(shí)，****老師會(huì)找些我意想不到的問(wèn)題來(lái)問(wèn)我，這就迫使我要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。事實(shí)上帶教確實(shí)是一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的過(guò)程。
指導(dǎo)青年教師期末小結(jié)二
201X學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任指導(dǎo)兩位青年教師 xxx和xxx的 指導(dǎo)教課，我主要從以下幾個(gè)方面對(duì)他們進(jìn)行了指導(dǎo)。
一、不慕名利、養(yǎng)成甘于奉獻(xiàn)的品格
我認(rèn)為對(duì)于青年教師，首要的任務(wù)是使他們認(rèn)識(shí)到教課教課是默默無(wú)聞?dòng)质菍?shí)實(shí)在在的教課，它瑣碎，需要不厭其煩；它艱辛，需要不遺余力。我經(jīng)常鼓勵(lì)青年教師要熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生。使他們認(rèn)識(shí)到教師職業(yè)在崇高的背后是艱辛，在艱辛的背后也有無(wú)窮的樂(lè)趣因此我常常利用課余時(shí)間和他們談心。以自己在教課中的感受，在教課中的實(shí)踐來(lái)幫助他們正確認(rèn)識(shí)教師職業(yè)。我還用自己的行動(dòng)影響年輕教師，不爭(zhēng)名不爭(zhēng)利，默默無(wú)聞的教課。在我的影響之下，青年教師逐步認(rèn)識(shí)到了，選擇了教師就是選擇了奉獻(xiàn)。
二、精心輔導(dǎo) 提高教育教課水平
青年教師接受新的事物、吸收新的教課理念快，新課程改革實(shí)驗(yàn)更使他們感到有了用武之地。然而，他們的教課經(jīng)驗(yàn)太少，無(wú)法把學(xué)習(xí)到的教育理論應(yīng)用于實(shí)踐。 為提高他們的教課水平，我抓住教課過(guò)程的四個(gè)環(huán)節(jié)。
在備課時(shí)我給他們以指導(dǎo)，嚴(yán)格要求年輕教師要做到教課目標(biāo)全面、具體、恰當(dāng)，體現(xiàn)大綱和教材的要求，有層次性讓他們明白教課目的和教課重難點(diǎn)，講課時(shí)，要求教課環(huán)節(jié)緊緊圍繞教課目標(biāo)進(jìn)行，師生達(dá)標(biāo)意識(shí)強(qiáng)。在教課內(nèi)容方面，要做到構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)設(shè)教課情境、形成學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)。教課內(nèi)容完整準(zhǔn)確，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，少而精同時(shí)，落實(shí)四基，著力于思維訓(xùn)練跟能力培養(yǎng)。并且我深入課堂認(rèn)真聽課每周至少聽一節(jié)課；(個(gè)人總結(jié) )課后我耐心評(píng)點(diǎn)，從新課導(dǎo)入、課堂結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教課語(yǔ)言到練習(xí)設(shè)計(jì)，我都提出中肯的意見(jiàn)。作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)我都盡自己所知給予輔導(dǎo)。尤其是兩位新教師，初上高三他們也非常的勤學(xué)，加上我的耐心，兩位教師的業(yè)務(wù)水平都有了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。
我還交給他們?nèi)绾翁幚碚n堂突發(fā)事件，課下及時(shí)交流教課心得，兩位老師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并形成了有關(guān)教育教課的文章。
三、用行動(dòng)影響他們，不斷學(xué)習(xí)。
新一輪課程改革更需要教師對(duì)自己有新的認(rèn)識(shí)，看到自己不足。
于是我鼓勵(lì)他們?cè)诩訌?qiáng)學(xué)習(xí)的`同時(shí)，還要積極聽課，要求每個(gè)青年教師每周聽課不能少于兩節(jié)，向老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的合理的師生活動(dòng)安排、合理的教課環(huán)節(jié)安排、留給學(xué)生參與課堂教課的時(shí)間和空間安排，通過(guò)聽課比較，認(rèn)識(shí)到自己的可取與不足之處，
還要自覺(jué)投身于教課理論的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平，彌補(bǔ)自己知識(shí)能力的不足。為此，我同他們一起苦練教課基本功：每周抽出一定的時(shí)間去閱覽室，學(xué)習(xí)教育名家的教課經(jīng)驗(yàn)。在我的引導(dǎo)下，兩位青年教師也常常閱覽一些教育理論方面的書，吸納新的教育理念并用在了具體的實(shí)踐中。兩位青年教師在較短的時(shí)間內(nèi)得到較大的提高。
四、鼓勵(lì)青年教師，要有創(chuàng)新意識(shí)
一開始兩位青年教師基本是聽一節(jié)課然后講一節(jié)，備課離不開教課設(shè)計(jì)，列舉的事例要不太舊要不就是與生活脫節(jié)，學(xué)生興趣不濃。他們的課堂幾近于是在模仿，而且死板缺乏活力。于是我就鼓勵(lì)他們，形成自己的風(fēng)格，學(xué)會(huì)自己處理教材，從網(wǎng)絡(luò)自己篩選需要的信息。我說(shuō)“既要模仿，更需要?jiǎng)?chuàng)新”。這樣我們的課堂才有生命力。在我的鼓勵(lì)下，兩位青年教師勇敢的打破條條框框，開始學(xué)的放開手腳，有了創(chuàng)新的意識(shí)。