六年級(jí)優(yōu)秀作文我的同學(xué)
六年級(jí)優(yōu)秀作文我的同學(xué)（1）
“啊，史悅，起來！你睡覺怎么又流口水！”我拿著被史悅的口水浸濕的被子，無(wú)奈地說�！鞍∨叮磕俏�?guī)湍銕Щ厝ハ础！笔窅傉f。
星期五的下午放學(xué)時(shí)，我把被子交給了史悅，并祝福她星期一記得帶來。
結(jié)果，星期六和星期天都都是陰天，而星期一那天，老天居然陰起了臉，天空中烏云密布，噼里啪啦的雨點(diǎn)砸下來已經(jīng)不能夠用豆子來形容了。狂風(fēng)呼嘯著，好像一只只被困住的野獸。我打著雨傘試探了一下，只感覺雨像潑水一樣傾注了下來，把雨傘打得嘩嘩直響。幸好媽媽是騎車送我上學(xué)，我坐在后面，雨衣鼓得像帆，好像要把我瘦弱的身軀卷向灰蒙蒙的天空。那時(shí)候快到深秋了，雨衣和雨傘根本就抵擋不住斜雨。刺骨的寒風(fēng)吹在冷殤生疼生疼的，好像比刀割還痛。雨水順著我的脖子灌下去，冰冷冰冷的。
看著這大風(fēng)大雨，我心想：“這么惡劣的天氣，史悅光顧著自己不被雨淋到就夠困難的了，而且這幾天都是陰天，她應(yīng)該會(huì)等到星期二再把被子給我的。”
沒想到，一到學(xué)校，我就看見桌子上放著我的被子。我伸手摸了摸，發(fā)現(xiàn)被子仍是干的，還帶著一絲暖意。再看看史悅，像剛洗了頭發(fā)一樣，衣服濕了一大塊，褲子像干海帶一樣硬邦邦的扒在腿上。鞋子也滿是泥水。史悅捋了捋頭發(fā)，說：“因?yàn)檫@幾天沒有出太陽(yáng)，所以我在家里用取暖器足足烤了一天才烤干你的被子�！�
這時(shí)，我注意到，史悅的書包打濕了一大半，雨傘也折斷了�？梢韵胂螽�(dāng)時(shí)的畫面：史悅深一腳，淺一腳地走在泥濘的路上，手上雖然提了很多東西，但雨傘一直都偏向于被子。以至于后來史悅成了一只標(biāo)準(zhǔn)的落湯雞，而被子卻沒有打濕半點(diǎn)。
“史悅，你明知道今天天氣不好，為什么還要送來呢？”
“因?yàn)椤驗(yàn)槲掖饝?yīng)你要今天送來，無(wú)論如何我一定要送到，這是我必須完成的責(zé)任�！笔窅傉f。
我聽后，給了史悅一個(gè)大大的擁抱——雖然史悅平時(shí)總是冒冒失失，喜歡幫倒忙，但是她守信用，是個(gè)值得交往的朋友。
六年級(jí)優(yōu)秀作文我的同學(xué)（2）
鄭歐唯是我們班的學(xué)習(xí)委員，她是一個(gè)關(guān)心集體的人。
鄭歐唯長(zhǎng)得胖胖的，像一只可愛的小企鵝。臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小嘴。一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)頭發(fā)，她時(shí)常扎著一個(gè)馬尾辮。
鄭歐唯有許多優(yōu)點(diǎn)，如：熱愛學(xué)習(xí)，助人為樂，有愛心，聰明……但，她最大的優(yōu)點(diǎn)還是關(guān)心集體。
風(fēng)和日麗的一天，我來到班級(jí)里，看見地面上有許多垃圾。我心想：反正不是我扔的，我也不是值日生，我就不用打掃。我就悄然不顧地走開了。班里的同學(xué)似乎跟我的想法一樣，沒有人去搭理這些垃圾，都在靜靜地等待值日生的到來。
正在這時(shí)，我看見一個(gè)背影在撿垃圾。心想：應(yīng)該是值日生吧！我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)是鄭歐唯。我走到鄭歐唯身邊，問：“今天，又不是你搞值日。你為什么去撿這些垃圾呢？”鄭歐唯微微一笑，說：“如果班里沒有一個(gè)人去撿，那值日生的工作量不就十分大。如果我盡自己的綿薄之力，幫他們撿掉一些垃圾，那值日生就可以輕松一些。何況，如果扣分，扣得還不是我們班的分�！甭犃�，鄭歐唯這一番話，我十分羞愧。就和鄭歐唯一起把這些垃圾撿完，這樣值日生的工作量就輕松一些了！
瞧！鄭歐唯就是一個(gè)關(guān)心集體的人。
六年級(jí)優(yōu)秀作文我的同學(xué)（3）
我們班級(jí)有67個(gè)同學(xué)，我今天要介紹的是應(yīng)林浩。他不高，卻帶著眼鏡，他十分愛看書，上課也在看可以說是看書看的都走火入魔了，所以他知識(shí)淵博，當(dāng)然了他也十分幽默。
有一次，他問我1加1等于幾，我說2。他又說你知道的太多了，應(yīng)該死，我吐血，他又問我把大象放進(jìn)冰箱要幾步，我說5步。他說3步第1步打開冰箱第2步把大象放進(jìn)冰箱，第3步關(guān)上冰箱。把小鹿放進(jìn)冰箱要幾步，我說3步。他說4步第1步打開冰箱第2步把大象給拿出來，第3步把小鹿放進(jìn)冰箱，第4步關(guān)上冰箱。
他說”這些題目都是他從書上看來的，專門用來氣我的，哈哈！“很明顯，我已經(jīng)氣死了。然而，他已經(jīng)笑的前仰后翻了。難道說，他就是從書上看了這些嗎？那他上課看書，下課看書有用嗎？直到后來，他在一次知識(shí)問答中，一口氣答出了3道題，我才對(duì)他刮目相看。
應(yīng)林浩就是這樣一個(gè)愛看書的人，你認(rèn)為呢？
六年級(jí)優(yōu)秀作文我的同學(xué)（4）
同學(xué)，一個(gè)多么親切而又熟悉的字眼。自從上學(xué)那天起他們便圍繞在你身邊，陪伴你度過生活中的每一天。
不知不覺，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴六年的同學(xué)依依不舍時(shí)，身邊，又多了九十個(gè)新同學(xué)，他們將陪伴我，度過初中的三年。
剛剛開學(xué)，彼此都不熟悉，這時(shí)，一聲友好的招呼，一個(gè)善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣可愛，九十個(gè)人，來自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過三年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識(shí)�！笔前�，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠(yuǎn)是他們的天使。每個(gè)人都有自己獨(dú)一無(wú)二的性格，每個(gè)人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都是那樣優(yōu)秀，短短幾個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點(diǎn)：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚(yáng)，他孜孜不倦，他積極上進(jìn)……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
在我眼中，同學(xué)，每一個(gè)都那樣善良，他們樂于助人，曾經(jīng)一次又一次幫助過素不相識(shí)的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉(zhuǎn)眼，升入初中三個(gè)多月了，，在這三個(gè)多月中。在這三個(gè)多月中，我漸漸熟悉了同學(xué)們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優(yōu)秀，那樣……
同學(xué)，一個(gè)多么美麗的字眼，它永遠(yuǎn)用它的純潔打動(dòng)著我的心………
六年級(jí)優(yōu)秀作文我的同學(xué)（5）
劉楓的臉龐黑黑的，而且待人很憨厚，所以同學(xué)們都叫他“劉老根”。他的一雙的眼睛活靈活現(xiàn)，時(shí)常讓人感到他不知又在想什么新花樣。最值得一提的是，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。對(duì)于這一點(diǎn)，我到現(xiàn)在還沒有搞清楚：那么愛玩游戲的他，學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)那么好？想來想去，也只有一個(gè)解釋了：他很會(huì)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。
一次，我和張哲幾個(gè)同學(xué)下課去找劉楓玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見劉楓正在聚精會(huì)神地對(duì)著書本思考著什么。張哲問他：“老劉，你去不去玩游戲？”
“不去不去，沒看我在這里做題呀？”他頭也不抬地答道。
“都下課了！”
“可這是老師布置的作業(yè)��！學(xué)習(xí)的時(shí)候就要好好學(xué)，老師留的作業(yè)要寫完了才能去玩，痛痛快快地玩�！�
我們幾個(gè)搖了搖頭，走了。
有一次測(cè)驗(yàn)，有一道奧數(shù)題全班只有極個(gè)別同學(xué)做了出來，其中就有劉楓。我想，這和他認(rèn)真學(xué)習(xí)、善于思考是分不開的。
六年級(jí):小丁一生
六年級(jí)優(yōu)秀作文我的同學(xué)（6）
小學(xué)六年，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)個(gè)同桌。在這里，我要介紹的是他們其中最可愛的一個(gè)。說她可愛，一點(diǎn)也不夸張。你瞧，她的身材有點(diǎn)胖胖的，蘋果似的腦袋，還有那蘭花般的短發(fā)，烏黑發(fā)亮。一雙黑寶石般的眼睛忽閃忽閃，真的很可愛啊。我我我這個(gè)同桌不僅外表可愛，還很關(guān)心同學(xué)，善于化解矛盾呢！
記得有一次，因?yàn)橐患∈滦⌒焱瑢W(xué)與小楊同學(xué)爭(zhēng)論了起來。漸漸地爭(zhēng)著爭(zhēng)著就吵了起來。那情形真是越來越糟糕，那聲音真是震耳欲聾，都快把我們的耳膜給震破了。眼看他們幾乎失控快打起來，大家不知所措的時(shí)候，她果斷地走到了他們中間，對(duì)著他們兩人大聲地說：“我們都是同學(xué)，就不能友好地相處嗎？你們?yōu)橐患∈露车媚闼牢一�，甚至大�?dòng)干戈值得嗎？”她話像一盆水澆滅了小徐和小楊的那團(tuán)火。小徐和小楊羞愧地低下了頭�！皩�(duì)不起，不該因一點(diǎn)兒小事就和你吵架，你能原諒我嗎？”小徐說�！班�，其實(shí)，我也有不對(duì)的地方�！毙罨卮鹫f。她微微一笑，說：“這樣才對(duì)嘛�！保哌^來，悄悄地對(duì)我說：“你看，像這種事情，就得這樣解決�！蔽覂裳劬Ρ牭美洗螅磁宓狞c(diǎn)點(diǎn)頭。
這就是我的同學(xué)，她關(guān)心同學(xué)、遇事沉著、善于化解矛盾，給我留下了深刻的'印象。她就是我的可愛的同桌——思源！
六年級(jí)優(yōu)秀作文我的同學(xué)（7）
她有著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，一張白里透紅的臉蛋，一雙水汪汪的大眼睛，她就是——小琦。
小琦不僅勤奮好學(xué)，還是一個(gè)樂于助人，懂禮貌的好同學(xué)呢！現(xiàn)在就聽我細(xì)細(xì)道來吧！講講她的勤奮好學(xué)吧！記得有一天下課，同學(xué)們有的在追逐打鬧，有的在畫畫，有的聚在一起談天說地。同學(xué)們玩耍時(shí)發(fā)出的歡笑聲絲毫沒影響到小琦只見她在座位上津津有味的看書�？吹剿朊缘臉幼�，我走過去問：“你為什么總是看書，不出去和大家一起活動(dòng)活動(dòng)呢？”小琦和藹地說：“看課外書能夠豐富我們的知識(shí)，還能積累些好詞佳句呀！”我想：難怪小琦作文寫得那樣精彩，原來是看課外書積累的呀。我想：我也要像她學(xué)習(xí)，在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上，多看一些有益的課外書。勤能補(bǔ)拙是良策，一份辛勞，一份才。你只要努力學(xué)習(xí)，付出辛勤的汗水，多下一點(diǎn)功夫就一定能成功的。有句話說的好：世上無(wú)難事，只怕有心人�！毙＄犃艘院�，更發(fā)憤圖強(qiáng)學(xué)習(xí)了。終于在這次考試中獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
一分耕耘，一份收獲。只要你肯付出，就一定會(huì)有收獲的。
六年級(jí)優(yōu)秀作文我的同學(xué)（8）
我們班是一個(gè)大家庭，每人的愛好不同，性格也不同，你看，這不——
類型1：沒事找事
這些人啊，純屬?zèng)]事找事！在一個(gè)課間，女同學(xué)們都在跳橡皮筋，突然發(fā)現(xiàn)一群人正圍著什么起哄，撥開人群，仔細(xì)一看，原來是兩個(gè)調(diào)皮鬼—姜時(shí)雨、張家梁又開始打架了，光是手和腳還不夠，他們還用上了嘴！用嘴咬！哎呀，好好的一個(gè)課間，他們要將此弄得雞犬不寧才甘心吶！不僅身受“重傷”，還有500字感想等著他們勒！
類型2：天真活潑
雖說六年級(jí)了，可同學(xué)們還是不乏有些天真，特別是當(dāng)他們看到同學(xué)們被“作業(yè)山”壓得喘不過氣來時(shí)，就會(huì)變著法子都大家開心，比如說——
還是在一個(gè)課間（故事一般都是發(fā)生在課間嘛），我們迅速組好了隊(duì)，跳起皮筋來�！巴�，你輸了！”我興奮得叫著，李星宇無(wú)奈的搖了搖頭，代替了我的位置�！鞍ィ秒y呀。”我嘆了一口氣，心里想：這難度指數(shù)也忒高了點(diǎn)兒吧，我“死”定了，阿門！這時(shí)，我的好姐妹—陳怡然好像看透了我的心思，在我跳的時(shí)候，她大喊了一聲：“皮蛋超人！”嗚嗚，我坐在地上，捂著笑疼了的肚子叫道：“還咸蛋超人呢！”在這一個(gè)小小的課間，歡樂洋溢在每個(gè)人的心靈。
類型3：超級(jí)犯賤
這些人是典型的犯賤。就比如說我的同桌張航吧，在語(yǔ)文老師面前裝的楚楚可憐，可一到數(shù)學(xué)課呢？坐沒坐相，有一次數(shù)學(xué)老師竟然問他需不需要床，可他卻嬉皮笑臉的說：“不用了，鄧?yán)蠋��！保ㄗ⒁庾⒁猓核怯盟拇ㄔ捇卮鸬茫?/p>
由于每個(gè)星期五我們都要換座位，所以剛開始我們坐在靠窗的那一組，可是那個(gè)時(shí)候我的位置根本就不夠用！因?yàn)閮蓚�(gè)座位，他就占了三分之四個(gè)座位，沒辦法，我只好讓他把凳子移過去點(diǎn)，可是沒多久，它的凳子就像是長(zhǎng)了腳一樣，又“跑”了過來，實(shí)在坐不下了時(shí)，我會(huì)用腳把他的凳子憤怒的踢過去。不僅這樣，張航上課還要說小話，抄別人答案，有時(shí)我會(huì)提醒他，到了后來，我干脆都不理他了。可是我沒有想到，他會(huì)跑到班主任那里告狀，說我上課把他的凳子踢來踢去的，還打他，結(jié)果班主任聽信了他的謠言，還批評(píng)我說我的人際關(guān)系處得不好，我簡(jiǎn)直比竇娥還冤哪！
一從辦公室回來，男生們就圍著我笑，趙晨宇更是大膽，他在我的面前大聲喊：“哈哈，張萌馨，你也有今天吶！張航說老師還罰你掃兩個(gè)星期的地！哈哈哈！”“什么？”我不敢相信，語(yǔ)文老師一直沒對(duì)我提過掃地的事，況且他還比我先從辦公室里走呀！這該死的張航，又在亂造謠言！
既然剛才提到了趙晨宇，那我就簡(jiǎn)略描述一下他的事跡吧。他總是愛惹女生生氣，然后趁女生發(fā)火的時(shí)候，跑到數(shù)學(xué)老師鄧?yán)蠋熋媲案鏍�，說女生欺負(fù)他了。我就
想不明白了，現(xiàn)在的男生是變異了，還是怎么的，比女生還小肚雞腸，還是不是男生啦？
類型4：超級(jí)自私
現(xiàn)在說起高豪爽，那可一點(diǎn)都不豪爽了那天他和別人瘋玩，一不小心將曹雪倩碰到了，可他笑嘻嘻的，一句話沒說。當(dāng)我責(zé)怪他時(shí)，他還一個(gè)勁兒的說是李凌霄在推他，并不承認(rèn)錯(cuò)誤。
還有類似的一件事，不過不同的是，這次的主角是王天宇。當(dāng)時(shí)我正在跳橡皮筋，突然劉曦瑞急急得跑了過來，我正奇怪著呢，她卻開口了：“張萌馨，你…你快去看你對(duì)桌布，王天…宇把你的牛奶打翻了！”“��！”我以800分貝的叫聲沖進(jìn)了教室，可是為時(shí)已晚，我的桌布已經(jīng)由綠色變成了“白色”！可王天宇并沒有道歉，也是一個(gè)勁兒的推卸責(zé)任，還是劉季坤好心的幫我擦了擦，我的桌布從此享有盛名，被別人稱為“牛奶桌布”，而我本人呢，也“榮幸”的背上了一個(gè)稱呼：“牛奶公主”！
…………
類型10：熱情助人
熱情助人，呵呵，可能我們班大多數(shù)人都可以這樣說吧！
我們班的同學(xué)呀，各有各的樣！
六年級(jí)優(yōu)秀作文我的同學(xué)（9）
五年的時(shí)光飛逝，迎來了嶄新的初中生活，記憶寶匣已經(jīng)積累了許多許多。有一顆最亮了，那是我與她之間發(fā)生的事。剛開學(xué)，我就認(rèn)識(shí)了她——我的知音，到現(xiàn)在，我們還是形影不離，那件事，還使我們更加密切了。
那一次，我們照常走在上學(xué)的路上，那天天氣不怎么好，風(fēng)呼呼的刮著，路上的行人都緊緊地裹著，生怕寒風(fēng)從那一丁點(diǎn)的空隙里進(jìn)去，但幸運(yùn)的是，沒有下雨。我們也是靜靜的裹著，不過依舊說說笑笑的�！班亍薄澳憧催@風(fēng)啊，自行車都扛不住了�！薄笆前。液梦覀冞�是可以堅(jiān)持的。走啦�！薄鞍�，別走那么快啊，來幫忙！”“又不是我們的自行車，干嘛去扶�！蔽遗み^頭，悠閑地走了。我原先想她一會(huì)兒就跟過來了，就試探性的往回看，沒想到，竟然真的在扶那排倒了的自行車�！澳沱}吃多了嗎？上學(xué)快遲到了�！蔽覄穹�，還用手指了指自己空空的手臂上，仿佛那有一塊手表。
“不著急不著急。你也不幫幫我，不也就快了嗎？”只見她不緊不慢的一只手放在扶手那，一只手放座凳那，扶起一輛又一輛的自行車，“說真的啊，你得學(xué)著關(guān)心關(guān)心他人，不要只想著自己的利益�！彼f的很簡(jiǎn)單，非常的好理解。我其實(shí)一直都仔細(xì)聽著那段簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，并且深思熟慮著……也不禁慢慢的扶起了自行車。沒有多久之后，這一排的自行車全部被我們扶了起來�！昂昧耍圩甙�。”她拍了拍手，看了看手臂上存在的手表，“哎呀，不好，快遲到了，快撤！”
到了學(xué)校，已經(jīng)遲到了，老師因不知道事情的真相，說了我們幾句，但是我相信她和我一樣心里都是暖暖的。那番話，我依舊記著，一直也警告著自己，并且不僅僅讓我學(xué)會(huì)關(guān)心他人，還讓我改變了遺忘了缺點(diǎn)，做事前三思而行。
六年級(jí)優(yōu)秀作文我的同學(xué)（10）
她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，她的眼珠黑得發(fā)亮，目光流盼時(shí)，深灰色的瞳仁里似乎有一顆顆火星迸發(fā)。睫毛并不長(zhǎng)，但又黑又密，使眼睛如云霧一般，朦朦朧朧的，顯得深不可測(cè)，是那么神秘誘人。她的眼睛真正美的時(shí)候是在她笑的時(shí)候，不論是大笑還是微笑，只要她笑，那雙眼睛里就會(huì)有鮮花綻放，那花兒鮮艷嬌媚，逗人喜愛。她個(gè)子有點(diǎn)矮，十一二歲，年齡與我相仿。她就是有著熱心腸的—陳茜。
我還深深地記著，那是三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谘籽紫娜绽钌现w育課�！跋热ヅ苋Σ�，熱熱身！”老師說�！昂�，”同學(xué)們高興地說。我飛快地跑著，正當(dāng)我轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，沒踩穩(wěn)摔了一跤。有著熱心腸的陳茜一見這情形，馬上停下來，向我走來，蹲下來問我：“你沒事吧？”“好疼”我含著淚花說。她趕快去報(bào)告老師，老師讓她帶我去醫(yī)務(wù)室。
她扶著我走向醫(yī)務(wù)室，我腳上鮮紅的血液在不停地往外流著。陳茜見我走不動(dòng)，便說：“來我背你�！薄安挥昧恕蔽艺f。“不行，你看你腳上的血還在不停地流著，一定很疼，我背你吧！”她說�！昂冒�，謝謝你�！蔽腋屑さ卣f。她用她那瘦小的身體背著我，困難地邁出每一步。
到醫(yī)務(wù)室了，當(dāng)醫(yī)生給我消毒的時(shí)候，我再也忍不住了，大哭了起來。“別哭了，別哭了，忍一下就過去了�！标愜绨参康�。聽了她這話我讓眼淚“�！弊×�。我想：陳茜是多么關(guān)心我��！
有一次，我和她去逛街。突然，她駐足癡望，原來她看見一位殘疾人在街頭賣藝，她十分感動(dòng)，走過去捐了一塊錢。雖然錢不多，但是她有那份愛心。
陳茜是多么關(guān)心我��！我要感謝她在我跌倒時(shí)把我扶起，遇到不會(huì)做的題目，耐心地教我。謝謝你陳茜！我為有你這樣的同學(xué)感到自豪！
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