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關(guān)于默契的作文：你是我的眼（精選25篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于默契的作文：你是我的眼，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
默契的作文：你是我的眼 1
在這個(gè)趣味十足的暑假里，我們親手制作了木蓮凍，去市場(chǎng)體驗(yàn)了買(mǎi)菜生活，還有許許多多刺激的游戲，但我還是最喜歡今天這場(chǎng)特殊的挑戰(zhàn)——你是我的眼。
這個(gè)游戲需要我們蒙著眼睛通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的關(guān)卡，緊張又刺激。我們?cè)诮淌依锓滞杲M，老師一聲令下，同學(xué)們像炸開(kāi)了鍋一樣沖出教室，迫不及待地來(lái)到比賽場(chǎng)地，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。終于開(kāi)始游戲了，眼看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)順利地通過(guò)關(guān)卡，我越來(lái)越緊張。終于輪到我了，我忐忑不安地戴上眼罩，頓時(shí)眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指�？諝馔蝗蛔兊冒察o，我惴惴不安地邁出第一步，踩在了堅(jiān)實(shí)的地面上，心想，原來(lái)也沒(méi)有那么難啊!于是，在隊(duì)友的指揮下，來(lái)到了最考驗(yàn)技術(shù)的一關(guān)——“黑暗泉水”，老師要求我們?cè)诿裳鄣?情況下，將瓶子里的水倒進(jìn)杯子。天吶!我連杯子在哪兒都找不到，這可怎么辦!好在有我的隊(duì)友在，他細(xì)心地指揮著我，我小心翼翼地舉起瓶子，生怕出了差錯(cuò)，一邊摸索一邊試探，在他一聲令下：“倒!”我順利地將瓶子里的水倒進(jìn)了杯子，頓時(shí)身邊傳來(lái)了隊(duì)友們的歡呼聲，我成功地完成了這場(chǎng)比賽。
這不但是一場(chǎng)刺激的游戲，更加考驗(yàn)的是伙伴之間的默契，這才是游戲最有意義的地方，如果有機(jī)會(huì)，你愿意和我來(lái)一局嗎?
默契的作文：你是我的眼 2
清晨睜開(kāi)雙眼，黑暗被趕走，朝陽(yáng)匆匆忙忙的露出一縷紅弧。世界的一切美好盡收眼底。而她便是我的眼。
從前只覺(jué)得一場(chǎng)比賽最頂端的人會(huì)是勝利者，最棒的人才算是真正的成功。我也許是被這一時(shí)的成功沖昏了頭腦，很久沒(méi)有體驗(yàn)到激烈競(jìng)爭(zhēng)的快感。失敗之后會(huì)下定決心，不負(fù)自己，這才是成功吧。而帶領(lǐng)我成功的人是“小張”。她是“我的眼”：正確認(rèn)識(shí)了成功。
一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)人都是難以掩飾的興奮，神采飛揚(yáng)，笑嘻嘻的做著準(zhǔn)備動(dòng)作，我也不例外。在歡聲笑語(yǔ)中，我能隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒獨(dú)特的歌聲，今天的.天氣格外晴朗、這使我認(rèn)為在向我報(bào)喜或者比賽的勝利者一定會(huì)是我，然而……
我比賽的項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)和短跑。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們依次進(jìn)行比賽，考官細(xì)心的統(tǒng)計(jì)。輪到我了，準(zhǔn)備好姿勢(shì)，一聲令下，我便用盡全力，但是不料腳底打滑，失誤了。觀眾席“哦”的長(zhǎng)嘆一聲。我不敢相信，但事已定此，只能垂頭喪氣回到觀眾席。其他成員發(fā)揮超常，起跑姿勢(shì)有條不紊，跳了，他們那完美的動(dòng)作形成了一道亮麗的拋物線(xiàn)。一切都是那么無(wú)與倫比，讓人拍岸叫絕，這使我更加難受。
我毫無(wú)興趣的離席，走到校園隱蔽的地方坐下來(lái)，天空是那么黑暗。這時(shí)小張走了過(guò)來(lái)：“你為什么不參加了?”“贏不了還有什么意義。”她十分從容的回答�！摆A不了的反而有更多意義�！薄笆裁�?真的嗎?”“當(dāng)然，我曾經(jīng)輸過(guò)很多次，我也淚喪過(guò);但是更多的是開(kāi)心，冠軍只會(huì)是一個(gè)人，而除冠軍以外，其他的同學(xué)可以一起討論該如何做到更好，這會(huì)使我們更開(kāi)心�！薄皩�(duì)啊，友誼第一，比賽第二!”
不成曲調(diào)又何妨?我會(huì)盡力吼出一支完美的歌。只剩最后一項(xiàng)比賽了，短跑。我抱著“會(huì)成功，不成功也無(wú)妨”的心理跑出了第二名。我不覺(jué)得我失敗了，這是對(duì)我極大的鼓勵(lì)，這才是真正的成功。
那經(jīng)歷過(guò)喜悅，經(jīng)歷過(guò)挫折的“成功”久久的蕩漾在我的心中。小張，你是我的眼，帶我認(rèn)知這美妙的成功，而透過(guò)心靈的櫥窗你這雙眼格外的溫暖。
默契的作文：你是我的眼 3
“你是我的眼，為我洞察一切�！�
題記
我被一個(gè)年輕的母親買(mǎi)下來(lái)了。銷(xiāo)售員殷勤地將我塞進(jìn)她手里：“您可以將它安置在孩子的房間里，再也不用擔(dān)心孩子的叛逆情況！”
我清晰地看見(jiàn)，母親原先輕輕蹙眉，嘴角下拉著，處處顯示著她的不耐煩。卻在聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，身體猛地一顫，她抬起頭，壓抑著強(qiáng)烈的激動(dòng)：“是真的？”“那還有假！效果超好，是本店最新出的監(jiān)視器！”
她付完賬，小心翼翼地捧著我，指尖描摹著我光滑流暢的輪廓線(xiàn)條。緩緩的，輕輕的，像是要把我融進(jìn)骨子里。她注視著我，喃喃道：“你將成為我的眼，為我洞察一切�！�
我并不知道這意味著什么，我只知道我將為眼前這位年輕的母親，在她無(wú)閑暇時(shí)察看她幼小無(wú)知的孩子。
她將我放在天花板的角落里。因?yàn)槲沂亲钚⌒偷男驴�，顏色也與墻壁的顏色高度契合，乍眼望去，任誰(shuí)也瞧不出來(lái)。這一點(diǎn)我是很自信的。
我便從這天開(kāi)始工作。
我的工作對(duì)象是一個(gè)八歲的女孩，也是將我買(mǎi)來(lái)的這座房子的女主人的女兒。她是個(gè)愛(ài)笑的孩子，瞳仁像一汪泉水般清澈。
女孩回家后會(huì)先回到房間，邊支著腦袋邊解決作業(yè)。偶爾用筆頭抵著下巴，眼睫微小顫動(dòng)著，又細(xì)又長(zhǎng)，像扇子一樣扇著，牽動(dòng)著我堅(jiān)硬外殼里冰冷的芯片。母親有時(shí)會(huì)推門(mén)進(jìn)來(lái)，她會(huì)甜甜地給予暖洋洋的笑容，流露出陽(yáng)光的氣息。
但她卻不知道，母親會(huì)在離開(kāi)她的房間后，打開(kāi)手機(jī)中被隱藏的軟件，通過(guò)屏幕監(jiān)視著她的一舉一動(dòng)，極其仔細(xì)地觀察她的分毫變化。她也并不知道，她的頭頂上總有一個(gè)攝像頭監(jiān)控著她，細(xì)致入微。
我是在工作一周后發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁的。緣由是第七天的時(shí)候，母親在女孩早晨走后第一時(shí)間，來(lái)到她的房間擺弄著我，將我調(diào)成了自動(dòng)模式。自動(dòng)模式，簡(jiǎn)而言之便是夜晚也可以想在白天一樣清晰監(jiān)控，不過(guò)是所費(fèi)電量更多些。
我一下子震驚起來(lái)，這是為什么？女孩夜晚是睡著的，她犯不著察看她女兒的行動(dòng)。我腦子一震，聯(lián)想近幾天她的行為，突然想通了。這壓根就是母親個(gè)人的掌控欲！我沉默了很久，仍然無(wú)法理解。
女孩忽然發(fā)現(xiàn)了我的存在。
那是照常的一天，唯一不同尋常的可能是女孩半夜醒來(lái)了。女孩的呼吸慢慢變得淺而長(zhǎng)，她的睫毛顫了顫，隨即睜開(kāi)了眼。她也就是在那一霎那，隱隱看見(jiàn)了一點(diǎn)紅光。
她用手輕輕揉了眼睛，確定沒(méi)有看錯(cuò)后，遲疑地將目光移到了紅點(diǎn)的源頭所在。她的身子開(kāi)始哆嗦起來(lái)。她看見(jiàn)了我。她忽然沒(méi)由來(lái)地感到一股子冰冷的.寒意，沿著她的脊梁往上，似乎要鉆進(jìn)她的頭骨里。
女孩悶在被子里，她捂著眼，小聲嗚咽著，盡管已經(jīng)盡力地控制，但在寂靜深夜，仍是清晰可聽(tīng)。
然后我看見(jiàn)她的母親火急火燎地趕來(lái)，慌亂地扶住女孩的肩，匆忙向她解釋?zhuān)骸拔抑皇窍胗盟魑艺湛茨愕难邸迸s猛地推開(kāi)她的手，渾身抽搐兩下，下床跑到了一旁震驚的父親的懷里。她的身子一直顫抖著，無(wú)論父親如何安慰。她不再愿意理睬她的母親，盡管母親看起來(lái)是那樣后悔。
母親雙手垂放著，指尖無(wú)力地顫抖。她低下脖頸，雙唇抿著，眸子里滿(mǎn)是灰暗。她站在原地很久，我卻不同情她。
我同時(shí)深深意識(shí)到，我將再也不是她的另一雙眼了。因?yàn)�，她將再也不能用我繼續(xù)洞察她女兒的生活。
母親捆綁式的教育方式終是付出了親情的代價(jià)。她對(duì)孩子超出尋常的掌控欲，最終一點(diǎn)點(diǎn)變成緊縛著她的枷鎖，拽著她脫離原有的軌道。
也許適度，才是最好的選擇。
默契的作文：你是我的眼 4
是什么時(shí)候開(kāi)始與你交好的呢？具體的時(shí)間，我忘卻了，看著你總是上彎的眼梢，我有些恍惚，我總感覺(jué)你是我的另一雙眼。第一次你與我搭話(huà)時(shí)，我總是木納的，當(dāng)時(shí)的我很差勁，你上揚(yáng)的嘴角、會(huì)笑的眼睛總是使我羨慕。
那時(shí)，我是一個(gè)被孤立的學(xué)習(xí)委員，就算再小心翼翼地討好別人，也得不到好臉色。臟活累活都是我來(lái)做，集體活動(dòng)總是丟下我。或許是因?yàn)轶w型吧，其他委員總會(huì)輕而易舉地翻過(guò)緊鎖大門(mén)的內(nèi)公室的窗戶(hù)去取自己的作業(yè)，卻不愿意在離開(kāi)時(shí)給急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的我開(kāi)個(gè)門(mén)。就算有幾次和她們一起行動(dòng)，她們也會(huì)在回教室時(shí)不約而同地跑起來(lái)，給在后面拼命追趕的我翻個(gè)白眼，然后在背地里嘲笑我的`跑姿是多么多么笨重，多么多么可笑。
在之后，我不再擔(dān)任這個(gè)職務(wù)，因?yàn)楸容^標(biāo)準(zhǔn)的身高和勉強(qiáng)通過(guò)的體型加入了禮儀隊(duì)，在這期間，我從沒(méi)有遲到過(guò)，在隊(duì)長(zhǎng)遲到時(shí)替隊(duì)長(zhǎng)簽到的是我；在幾棟教學(xué)樓中奔波拿隊(duì)徽的，是我；調(diào)和隊(duì)員間氣氛的也是我；到臨近畢業(yè)，獨(dú)獨(dú)沒(méi)有拿到來(lái)自禮儀隊(duì)獎(jiǎng)狀的，只有我。
可就是這么差勁的我，你也愿意用笑容迎接，你用一雙會(huì)笑的眼睛撞進(jìn)我的視野，用上揚(yáng)的嘴角闖入我的生活，將我心中的陰暗驅(qū)散，像一個(gè)小太陽(yáng)一樣照亮我的生命。讓我用你的眼睹看世界。你在我述說(shuō)我的遭遇時(shí)替我打抱不平，一邊罵我懦強(qiáng)一邊告訴那些人：“你們憑什么讓她幫你們做？沒(méi)手沒(méi)腳嗎？先問(wèn)問(wèn)自己配不配文！”“你的工作你自己做，你媽媽沒(méi)教過(guò)你自己的事情自己做嗎？還是你需要我家小靜來(lái)當(dāng)你媽”？
我喜歡畫(huà)畫(huà)，在某次某位同學(xué)偷翻了我的本子后這個(gè)消息在全班不徑而走，在此之后，每次有手抄報(bào)任務(wù)時(shí)全班都大聲喊我的名字起哄，盡管我不想做。認(rèn)識(shí)你之后，我漸漸有了勇氣拒絕，可某些人總是愛(ài)用“你會(huì)畫(huà)你為什么不畫(huà)你沒(méi)有班級(jí)榮譽(yù)感”等理由來(lái)道德綁架，這時(shí)，你總會(huì)毫不客氣地大聲罵：“你們沒(méi)看到她不愿意嗎？你們這么有班級(jí)榮譽(yù)你們來(lái)做啊！再說(shuō)了，你們強(qiáng)迫她做了那么多次，班級(jí)榮譽(yù)感要攢都攢夠了！你們讓她做，憑啥呀？憑你們天天給她起外號(hào)還是偷看她東西嗎？”
你像一個(gè)女斗士一般來(lái)維護(hù)我，大聲去批判那些不公，你就像我的另一雙眼，讓整個(gè)世界清晰起來(lái)，告訴我如何去拒絕，不再去討好別人，做自己就好了。
默契的作文：你是我的眼 5
眼睛，帶給人的是無(wú)盡的光明與希望，無(wú)形的黑暗你帶給我的是對(duì)未來(lái)的期盼與看見(jiàn)世間新生的美好。睜開(kāi)雙眸，畫(huà)下色彩亮麗的油畫(huà)。畫(huà)中的臉龐映入眼簾，留下便只是凝固在衣袖上淡淡的淚痕。一旁的天文書(shū)被整齊的放在了架子上，抬頭望去星河是那樣的璀璨無(wú)比。
你是對(duì)于我是什么？就猶如璀璨星河中中那顆最耀眼的星辰。幼年的我總盯著你的臉龐看著，而你望著天空的星辰大海。吱呀吱呀的竹椅不停的搖擺著，芭蕉葉扇在你手中輕輕擺動(dòng)。一旁那老舊的天文書(shū)總是被你護(hù)著生怕被誰(shuí)偷走。微風(fēng)拂過(guò)我的面頰，書(shū)頁(yè)也隨著微風(fēng)的邀請(qǐng)不停的翻動(dòng)著，轉(zhuǎn)頭庭院中的棗樹(shù)也參與與此，風(fēng)與葉演奏著動(dòng)人的曲目。你粗糙的大手摸著我的頭，我如同受驚的小貓般炸開(kāi)了毛，氣急敗壞的說(shuō)道“不要摸我的頭啦！會(huì)長(zhǎng)不高的�。 蹦憧┛┑男Τ隽寺�，笑的是那樣的爽朗，雄厚的笑聲傳蕩在這寧?kù)o的小庭之中。你笑著道“好了，好了，給你看我最喜歡的東西做賠禮好不好？”“是什么？”我疑惑的看著你。那一次你第一次將那本破舊的書(shū)讓人觀看，殘破不堪的書(shū)頁(yè)內(nèi)是幾張星河的照片。
雙眼緊緊盯著書(shū)頁(yè)，打開(kāi)特意用牛皮紙包住的書(shū)本，展現(xiàn)在面前的是殘破的書(shū)頁(yè)，泛黃的頁(yè)面清晰大字的用墨水寫(xiě)著“天文學(xué)手冊(cè)”書(shū)皮早早就不見(jiàn)了，底下出版社的文字也看的不是很清楚。書(shū)中的圖畫(huà)畫(huà)著的星星是那樣的閃耀奪人目光，我忍不住的看完了整本書(shū)。那是我第一次明白了書(shū)是這么的美好，它記入了許多美好的事物，書(shū)中的一切仿佛都是自己親眼看到的一般。
你看著我興奮的看著書(shū)，便拉起我的小手，一路小跑進(jìn)了小屋的'書(shū)房。幽暗的燈光將你我籠罩在知識(shí)的海洋之中。燈光下的塵土正揚(yáng)揚(yáng)起舞，但我絲毫不在意，因?yàn)槟菚?shū)中的一切使我忘卻了一切，璀璨的星河印入眼簾，貪婪的我不斷的吸取著書(shū)中的知識(shí)，雙眸中是滿(mǎn)滿(mǎn)的求知欲。小屋的燈光照耀著黑夜，我躺在你的懷中睡著了。
那天的到來(lái)使這星空中的星辰不再閃耀，吱呀吱呀的竹椅不再作響，眼睛被淚水蒙住，看不清周邊的一切，只是不止的哭泣。你不見(jiàn)了，你不在我與你共同度過(guò)快樂(lè)時(shí)光的小書(shū)房，你一個(gè)人悄悄的跑走了，就連泛黃的書(shū)籍也一本沒(méi)帶走。你躺在冰冷的柜子中，不語(yǔ)。我不知道該怎么辦了，跑到你的面前，手中是你送的天文書(shū)�！澳阍趺戳藸敔�？為什么躺在這里？陪我看書(shū)好不好？”你沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是平靜的躺在柜子中，雙眸緊閉著。媽媽在哭，爸爸在哭，就連奶奶也在哭。幼年的我不知所措，不知道接下來(lái)要做什么，只是內(nèi)心酸澀著，不爭(zhēng)氣的淚水從眼角滑出，我想要停止哭泣，但淚水如泉水般流落，衣裳滿(mǎn)是淚痕那淚水怎么也擦不完。
再次來(lái)到曾經(jīng)只屬于我們的世界，燈光依舊開(kāi)著，但籠罩的只剩我一個(gè)，那本天文書(shū)在懷中，看著沒(méi)有一絲溫度的小書(shū)房，淚水再次流下，一旁的紙星星裝在罐子中看著一切，那是你與我曾經(jīng)唯一的回憶。那張擺在桌上的日記記錄了你與我的一切。那個(gè)夜晚你沒(méi)有回來(lái)，只是將你的雙眸留給了我，讓我替你繼續(xù)欣賞著星空。
你不見(jiàn)了，我看著手中殘破的書(shū)籍，一旁的油畫(huà)被很好的保存了下來(lái)，雙眸依舊獲取的知識(shí)，星空依舊是那么的奪人目光，我抬頭觀望，星辰印入眼簾，我與你的雙眼也曾如此。眼對(duì)著眼，化作星河中的星辰，而你便是我的眼。
默契的作文：你是我的眼 6
“你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書(shū)海;你是我的眼，讓我看見(jiàn)這世界就在我眼前……”今天我觀看了“開(kāi)學(xué)第一課”，這里有歡樂(lè)、有悲傷、有痛苦、有無(wú)奈……教給了我很多知識(shí)，讓“開(kāi)學(xué)的第一課”很精彩。
“開(kāi)學(xué)第一課”是圍繞著“幸福”這個(gè)主題展開(kāi)的。其中有一個(gè)故事令我淚落如珠、思緒萬(wàn)千。這個(gè)故事講的是一個(gè)男孩，才10歲，鋼琴就彈得很好，并獲得了“德國(guó)舒曼國(guó)際青少年鋼琴大賽總決賽的第三名”。也許你會(huì)覺(jué)得不足為奇，但他和我們不同，他是一名家境貧困的盲童。看著他那可愛(ài)的樣子，令我的心頭不禁一顫：好可憐�？粗聊焕镏v訴著：由于他對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，媽媽就帶著200元錢(qián)，領(lǐng)著他到北京拜師學(xué)藝。母子倆拜訪(fǎng)了許多家音樂(lè)學(xué)校，可都被拒絕了，最后去了一家盲童學(xué)校�？吹竭@里，我在想：那些學(xué)校的人就不可以給這個(gè)年僅7歲的孩子一個(gè)機(jī)會(huì)嗎?哪怕只是一分鐘，我想僅僅一分鐘也會(huì)讓男孩覺(jué)得很開(kāi)心的�！拔液蛣e人一樣，我除了看不見(jiàn)，其他的我都一樣能做，我是一個(gè)正常人。這些年有媽媽陪著我，她是我的眼。媽媽總是為我無(wú)私奉獻(xiàn)著，所以我要告訴媽媽——我愛(ài)您!”這是男孩說(shuō)的，是的，他是正常人，而且是一個(gè)出色的正常人。一個(gè)10歲的孩子，而且是盲童，能這樣想，多么難啊!屏幕中，他那天真的笑容、純潔的眼淚，無(wú)一不牽動(dòng)著我的.心�？粗�(huà)面上播放著在北京四處尋找學(xué)校的母子倆，感受著媽媽的那份執(zhí)著，孩子的那份堅(jiān)強(qiáng)，我的眼淚止不住的落了下來(lái)，從中我也體會(huì)到了那份偉大無(wú)私的母愛(ài)和孩子對(duì)學(xué)琴的渴望。
在生活中，這樣不幸的孩子有許多許多，這個(gè)男孩找到了學(xué)校，找到了老師，向著自己的理想邁進(jìn)了一步，可還有多少這樣懷揣著夢(mèng)想的孩子，卻得不到上天的眷顧……幸福，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，就是能夠和我們一樣上學(xué)放學(xué)，開(kāi)心快樂(lè)的生活。
聆聽(tīng)著“開(kāi)學(xué)第一課”所講訴的故事，我的眼淚落過(guò)了，讓我更加深刻地理解了幸福是什么，我該如何去珍惜面對(duì)自己現(xiàn)在的幸福生活。
默契的作文：你是我的眼 7
眼，能帶人們探索大千世界；眼，能表達(dá)人們的情緒；眼，能指引人們走上未知的道路……眼，是心靈的窗戶(hù)。
在一株株高矮不一的白楊樹(shù)上，有著數(shù)不清的樹(shù)眼，手指輕輕地?fù)崦�，那凹進(jìn)去的樹(shù)眼帶給人一種奇異的觸感。一棵白楊樹(shù)旁坐著一位老人，老人灰白的頭發(fā)中僅有幾根黑發(fā)頑強(qiáng)地留存著。他從來(lái)都佝僂著腰，一手拿根煙，一手撫摸著粗糙的白楊樹(shù)皮，眼睛渾濁卻透著堅(jiān)毅，絲毫不在乎來(lái)往路人奇異的'目光。
我熟識(shí)他，他靠撿垃圾為生，每日都能看到他翻垃圾桶的身影。附近生活的人可憐他，每次有廢舊瓶子、紙張等都給他；人們也議論他，說(shuō)他兒子不孝，說(shuō)他命苦。
一天，我像往常一樣走在回家的路上，卻并沒(méi)見(jiàn)到坐在白楊樹(shù)旁的老人。聽(tīng)樓道的人閑談，我才知道他受傷了。一個(gè)小孩在馬路上玩，眼見(jiàn)要被車(chē)撞到，他及時(shí)撲上去救了那小孩，自己卻受了傷。我一直覺(jué)得這種事只會(huì)在故事里出現(xiàn)，誰(shuí)知就在我熟識(shí)的老人身上發(fā)生。再次通過(guò)樓道人的閑談中得知，當(dāng)有人問(wèn)老人為什么會(huì)這么做時(shí)，他傻傻地笑了，說(shuō)：“如果看著事情發(fā)生，心里會(huì)一輩子不安的�！�
我不知不覺(jué)再次走到那棵白楊樹(shù)前，看看那些樹(shù)眼，再想想老人的眼，才覺(jué)得，老人的眼和這白楊樹(shù)的樹(shù)眼是一樣的樸實(shí)�。�
老人的眼從此深深地刻在我的心里，成為我心靈的眼。
默契的作文：你是我的眼 8
時(shí)間似箭一般飛快地逝過(guò)，初三依舊無(wú)所事事的我，千篇一律周而復(fù)始的光陰中渾渾噩噩地度過(guò)，本該生活平淡如水，直到你——我親愛(ài)的語(yǔ)文老師，是你，改變了我的生活。
你就像是我的眼，帶領(lǐng)我看透了我眼前迷茫的景象，引領(lǐng)我步入正規(guī)。
那天，天氣晴朗，下課后同學(xué)們便一窩蜂地涌出教室。貪玩的我與同學(xué)們玩起了蒲公英，不知怎的，扯到了你。在同學(xué)們的起哄與告發(fā)下，我無(wú)意間"羞辱”了你。那瞬間我暗想：完了，本來(lái)就成績(jī)不好，現(xiàn)在被她抓住了把柄，今后豈不是又給我‘小鞋’穿？"
正當(dāng)對(duì)這事懊惱時(shí)，準(zhǔn)備面臨一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨，可你卻是微微一笑：“既然如此，不如你給我寫(xiě)一篇日記，把這件事記錄下來(lái)吧，寫(xiě)得不好我可不原諒你哦！"
糟糕！作文一直都是我的心頭大患，看似簡(jiǎn)單的懲罰，卻如同是爬過(guò)千溝萬(wàn)壑的艱難，我手緊握著筆，汗水不斷地從手心里涌出，面對(duì)潔白如雪的紙張，大腦一片空白。此時(shí)，我就像是熱鍋上螞蟻——七上八下。
耐心一點(diǎn)一點(diǎn)地被時(shí)間磨滅。最終，我扔下手中的筆準(zhǔn)備起身時(shí)，我又看見(jiàn)了你，你的臉上依舊是那個(gè)甜美的笑容，眼神也依舊是那般的清澈，可又多了一份鼓勵(lì)與相信。
"我相信你一直都沒(méi)問(wèn)題。"一雙溫暖的'手搭在了我的肩上。最后，我又重新提起筆，重新開(kāi)始思考�！昂懿诲e(cuò)呀！沒(méi)想到你能這么棒�！痹俅瓮高^(guò)她的眼，發(fā)現(xiàn)自己的作文第一次得到了賞識(shí)，我也因此信心倍增。
老師，謝謝您，您的賞識(shí)與鼓勵(lì)，化作我自信的源泉與動(dòng)力；你化作我的眼，帶我領(lǐng)略了語(yǔ)文世界的風(fēng)采！
默契的作文：你是我的眼 9
“你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換；你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，就想起我的婆婆。她今年61歲了，與我一樣高，但比我胖一點(diǎn)。她因患有心臟病而導(dǎo)致了眼動(dòng)脈萎縮、退化，看不見(jiàn)任何東西，只能模糊地感受到一絲絲的微光。
一天，我到婆婆家玩，我聽(tīng)婆婆說(shuō)了許多我小時(shí)候的事情。突然婆婆停了下來(lái)，略帶傷感地嘆息著：“我的眼睛看不見(jiàn)了，成了瞎子，許多事都不能做了。” “那我就來(lái)當(dāng)你的眼睛吧�！蔽曳鲋牌抛愿鎶^勇地說(shuō)�！昂�！好！好！”婆婆欣慰地握緊了我的手。就這樣我成為了婆婆的眼睛。
暑假的一天，爸爸和舅舅出去上班，媽媽去幫忙，只有我和婆婆兩人在家。婆婆要去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，我便帶婆婆出去了。婆婆家的門(mén)口有幾層小小的、不規(guī)則的臺(tái)階，兩旁邊長(zhǎng)有青苔。婆婆的眼睛不好，所以這便成為了一大難點(diǎn)。我緊緊地?cái)v住了婆婆，用右手從胳肢窩穿過(guò)去挽住了她的胳膊，左手扶住她的小臂。我一邊下臺(tái)階，一邊說(shuō)“婆婆，慢一點(diǎn)，前面有臺(tái)階，下�！逼牌怕�(tīng)了，先把右腳試探性地踩下去，踩實(shí)了，就把另一只腳也放下去，就這樣我們安全地下了臺(tái)階。一路上，婆婆還不時(shí)地跟我聊天。
走了一會(huì)兒，來(lái)到了門(mén)口麻將室那，聽(tīng)到那位熟悉的老板娘笑著說(shuō)：“佳佳又帶婆婆出來(lái)啦，真是好樣的！”我聽(tīng)得都不好意思了，急忙催著婆婆趕緊走。婆婆倒是不急，她又將去年發(fā)生的事情說(shuō)了一遍，這一遍也不知道是她說(shuō)的第幾十遍了。去年，婆婆的心臟病突然犯了，那時(shí)我與婆婆難得睡在一起，家里又沒(méi)什么人，我急中生智，打電話(huà)給舅舅，讓舅舅將婆婆送進(jìn)醫(yī)院，婆婆才保住了性命。
我們大約走了10分鐘的路程，婆婆站在菜攤面前，我就在旁邊報(bào)各種蔬菜的.名字：菠菜、青菜、茄子……她思考著要買(mǎi)什么菜，然后跟我說(shuō)那個(gè)菜的名字，我便去抓菜。我還按婆婆的要求將那些菜拿起來(lái)仔細(xì)地辨別是不是新鮮的？有沒(méi)有蟲(chóng)咬過(guò)。然后我將挑出的蔬菜給她摸摸，看看夠不夠，之后去付錢(qián)。賣(mài)菜的阿姨看見(jiàn)了我們，笑著說(shuō)：“佳佳又陪婆婆出來(lái)買(mǎi)菜啦！真孝順！”婆婆聽(tīng)了這話(huà)便非常高興地與賣(mài)菜的阿姨聊起了家常。之后，我左手挽著婆婆的膀子，右手拎著菜，小心翼翼地送婆婆回家了。
在路上，我們遇見(jiàn)了門(mén)口的王婆婆。婆婆很快就和她聊了起來(lái)，婆婆在王婆婆面前夸了我一頓：“我家這個(gè)外孫女就是好，比兒子閨女都要好，去年要不是她，我就變成黃土一抔了�！焙Φ梦叶疾缓靡馑剂�，我感覺(jué)臉上火辣辣的。過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)婆婆與王婆婆的談話(huà)還沒(méi)結(jié)束，于是急急忙忙地催著婆婆趕緊回家。婆婆意猶未盡，又與王婆婆說(shuō)了一句：“我這個(gè)外孫女真是我的一雙好眼睛啊！”
“因?yàn)槟闶俏业难�，讓我看�?jiàn)這世界，就在我眼前……”我愿意充當(dāng)婆婆的眼睛，做婆婆與外界聯(lián)系的橋梁……
默契的作文：你是我的眼 10
你是我的眼，帶我領(lǐng)略無(wú)邊的書(shū)海；你是我的眼，讓我認(rèn)識(shí)這個(gè)世界；你是我的眼，令我發(fā)現(xiàn)自己的不足…
老師，您是我的眼。在我下不了筆的時(shí)候，是您過(guò)來(lái)開(kāi)導(dǎo)我的.思路；在我不理解的時(shí)候，是您孜孜不倦地教導(dǎo)我，指點(diǎn)我；在我讀錯(cuò)字時(shí)，您會(huì)用溫柔的語(yǔ)氣提醒我。上課時(shí)，您的手不停舞動(dòng)，好似要將中國(guó)畫(huà)在黑板上；您的肢體總是配合語(yǔ)言，做出滑稽的動(dòng)作；您的嘴唇一張一合，仿佛要將中國(guó)幾千年的文化歷史講給我們；您的表情嚴(yán)肅起來(lái)，那一個(gè)個(gè)大道理，一定會(huì)從你的嘴里蹦出來(lái)。老師，您是我的眼，帶我領(lǐng)略無(wú)邊的書(shū)海，為我解決萬(wàn)千困難！
父母，您是我的眼。在我落地的那一刻，我感受到了世界；在我睜眼那一刻，我看到了世界；在我的成長(zhǎng)之路上，是您讓我認(rèn)識(shí)了世界。您告訴我，環(huán)衛(wèi)工人是地面的美容師，是他們把地面打掃得干干凈凈；警察叔叔是維護(hù)世界和平的人；妙手回春的醫(yī)生是他們用自己的雙手治好了無(wú)數(shù)病人；老師是栽培祖國(guó)花朵的園丁………每當(dāng)我疑惑不解時(shí)，父母總會(huì)耐心地教我，解開(kāi)我的疑惑。父母，您是我的眼，讓我了解世界之大，世界之美，讓我無(wú)以回報(bào)！
弟弟，你是我的眼。弟弟比我小幾歲，卻不服輸，頗有一種男子漢氣概。他很喜歡和我比賽，這也要比那也要比，一旦贏過(guò)我，就會(huì)讓他有種自豪感。有一次，我和他一起互聽(tīng)詞語(yǔ)。我不以為然，字跡寫(xiě)得十分潦草，反觀弟弟，一筆一劃寫(xiě)得十分認(rèn)真。聽(tīng)完后，我們互評(píng)，弟弟看了我的字，便大聲嚷嚷：″你寫(xiě)的字好丑！還錯(cuò)了好多，你一點(diǎn)也不認(rèn)真！"我有些心虛。最后，我向弟弟承認(rèn)了錯(cuò)誤并道了歉。弟弟，你是我的眼，令我直視錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤！
老師，父母，弟弟，你們都是我人生道路上的"眼″，你們讓我認(rèn)識(shí)了許多：知識(shí)、世界與不足………謝謝你們！
默契的作文：你是我的眼 11
在人生的道路上，總會(huì)有那么一些人，她們會(huì)像一本厚厚的書(shū)，教育你做人的道理；會(huì)像一盞明燈，照亮你前行的道路；會(huì)像南針指引你前進(jìn)的方向。
我的奶奶是一位年過(guò)七旬的和又慈祥的老人，對(duì)孩子們疼愛(ài)有加，年前我們一家搬到城里來(lái)住，而奶奶卻執(zhí)邀留在鄉(xiāng)下，不同我們一起居住在喧的城市。她說(shuō)，這就是根哪，我們生在放里長(zhǎng)在這里，是不能忘本的。爸爸媽媽也只好妥協(xié)奶奶答應(yīng)讓她一直生活在下老家。
每逢假期，我便會(huì)來(lái)到鄉(xiāng)下同奶奶生活一段時(shí)間。奶奶雖然已很年，卻一天到地閑不住，奶奶從小就教我，人是不能惰的，要勤，這樣才能在自的人生中走出一條闊大。奶奶早上總是起得很早，太陽(yáng)公么還沒(méi)升起，奶奶便起來(lái)照料自己的園，澆一澆菜苗，最后再叫我起床。鄉(xiāng)下沒(méi)有電視，沒(méi)有電腦，也沒(méi)有手機(jī)，為了打發(fā)時(shí)間，我?guī)?lái)了好多的書(shū)本，無(wú)事可做時(shí)可以拿來(lái)看一看。
一天晚上，奶奶看到了放在桌子上的一書(shū)，拿起書(shū)來(lái)，小翼地翻了來(lái)，戴上自己的老花鏡，坐在椅子上津津有味地看了起來(lái)。我坐在奶奶身邊，注視著她，立刻使我心生敬意。奶奶時(shí)不時(shí)地問(wèn)我一些生字，是她所不認(rèn)識(shí)的。我又非常好，問(wèn)奶奶，問(wèn)她為什么一把年卻喜歡讀書(shū)，奶奶合上書(shū)，放下眼鏡，嚴(yán)肅地對(duì)著我說(shuō)：學(xué)習(xí)的年齡，我是過(guò)了，但對(duì)于知識(shí)的熱愛(ài)，是能堅(jiān)持一輩手的！我楞住了，似是悟到了么深刻的.道理，奶奶站起來(lái)拉著我的手走到了一個(gè)破舊的書(shū)柜前，她小翼翼地打開(kāi)書(shū)柜，一排排的書(shū)展現(xiàn)在我的眼前，我一時(shí)驚說(shuō)不出話(huà)來(lái)原來(lái)，這都是奶奶這些年來(lái)所讀過(guò)的書(shū)，它們?nèi)急槐Ｗo(hù)得很好。我對(duì)奶奶的敬意油然而生。
奶奶雖已去世，我也已經(jīng)長(zhǎng)大，奶奶教育我的道理，卻像一盞不滅的燈永遠(yuǎn)照耀我前行。
默契的作文：你是我的眼 12
看著那深綠色的垃圾箱，隨手將手中的濕紙巾丟入其中。午時(shí)的陽(yáng)光刺得讓人睜不開(kāi)眼，自嘲地抿了抿唇，苦澀地笑了笑�？傆X(jué)心中的陰影又沉重了幾分。唉，又是一次不如意的考試。
我漫無(wú)目的地地走著，不停地走著，只想走到"天荒地老"時(shí)，走到再無(wú)一絲力氣時(shí)方肯停止，天仍在放晴，我卻覺(jué)得往日生機(jī)盎然的花草樹(shù)木，藍(lán)得透徹的天在此刻，都只留下一抹靜止的灰，死氣沉沉的。
猛地，一個(gè)黑色輪胎闖入我的眼簾，與道路發(fā)出了刺耳的噪聲，"喂！"自行車(chē)上的人拍了拍我的肩。聽(tīng)到這熟悉的'聲音，我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)，腦海中浮現(xiàn)出一個(gè)瘦小的影子，猛地抬起頭，他臉上滿(mǎn)是笑意，那是一副極為平凡的面孔，平凡到一融入人群便再也尋覓不到他的身影，但他的眼中卻閃著一股獨(dú)特的光，仿佛是一顆閃亮的星辰，好背上背著一個(gè)形狀奇怪的包——赫然是我那天生便需戴帽子著助聽(tīng)器才能聽(tīng)清聲音的小同學(xué)。
"真巧，在這都能遇上你。"他翻身下車(chē)。"才幾年沒(méi)見(jiàn)，變化怎么這么大？”我問(wèn)著，也笑了一下，"那是什么？”“小提琴？"他將包打開(kāi)，輕輕地?fù)崦伲χ卮鸬溃?我哪有什么變化，倒是你，一副無(wú)精打采的樣子。"我猛地愣住了，仍記得小學(xué)時(shí)的模樣，確實(shí)沒(méi)有什么變化，有什么差異呢？我看著他，看著他的眼---那是一種怎樣的光芒？總覺(jué)得說(shuō)不清也猜不到的一種韻味。他與我對(duì)視著，我神使鬼差地挪開(kāi)了目光，竟不敢面對(duì)。
"我最近報(bào)了個(gè)小提琴班，很感興趣。"他繼續(xù)回答著。我魂不守舍地答了句"嗯"。猛地，他按著我的雙肩，看著我："喂！振作一點(diǎn)好不好？"心頭驚地一顫，回想起這句話(huà)，那時(shí)的他總是喜歡一個(gè)人待著，一副唉天嘆地的樣子。于是，我便對(duì)著他說(shuō)這句話(huà)。心頭飄蕩的心緒回到了現(xiàn)在：“這句話(huà)可是我的臺(tái)詞，哪需要你對(duì)我說(shuō)？”我拉開(kāi)他的手，燦爛地笑道。"這還差不多，我要去學(xué)小提琴了。"說(shuō)罷，便離開(kāi)了。
是啊，連他都能走出如此大的陰影，找到了自己想做的，而我怎能會(huì)被如此芝麻大的事而成這樣呢？我何時(shí)成了這樣呢？
他的身影已消失在人海中，卻停留于我的眼中，此刻的他成了我的"眼"，為我打開(kāi)了一扇窗，讓我看見(jiàn)了新的世界。
在這流光溢彩的天地中，我不禁加快了腳步。
默契的作文：你是我的眼 13
一聽(tīng)到這個(gè)題目，你一定覺(jué)得很奇怪吧！沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校最近舉行的心理團(tuán)體輔導(dǎo)比賽的其中一個(gè)游戲。如果你想知道這個(gè)游戲怎么玩？那就接著看下來(lái)吧！
這個(gè)游戲的規(guī)則是：每個(gè)人都蒙上雙眼，將自己的手搭在前面一個(gè)同學(xué)的肩膀上，最前面的那個(gè)同學(xué)就拿著路線(xiàn)圖，帶領(lǐng)著后面的同學(xué)走過(guò)障礙。每個(gè)班分為兩隊(duì)來(lái)走，當(dāng)走完后就要走成一個(gè)圈，然后坐下來(lái)寫(xiě)出自己的感受，最后再貼在自己的班的感恩樹(shù)上面。
游戲開(kāi)始了，我們先將眼睛給蒙上，然后再把手搭在前面同學(xué)的肩膀上，就開(kāi)始走障礙物了。我們一直走，終于走到了一座“小山”只不過(guò)是三層樓梯。我先是用腳去試探了一下，確認(rèn)是準(zhǔn)備要上去了，我就用腳跨了上去，然后走了幾步，最后再走了下來(lái)。走過(guò)了“小山”，再走一會(huì)兒，就要走“小橋”了。這一次的`“小橋”就有點(diǎn)難度了。這座“小橋”是由一個(gè)橋型的模型再加上兩層樓梯而組成的，所以有點(diǎn)難度了。這一次走小橋，我差一點(diǎn)就摔了一跤，還好沒(méi)摔跤。走過(guò)了“小橋”后，就開(kāi)始走“竹林”了。所謂的“竹林”只不過(guò)就是兩根竹子而已。然后，這個(gè)過(guò)程又重復(fù)了一遍。
后來(lái)，真是“功夫不負(fù)有心人”，我們走進(jìn)了內(nèi)圈，然后就開(kāi)始寫(xiě)感受了。我寫(xiě)了兩句話(huà)，然后就貼在了感恩樹(shù)上面了。
這一次玩這個(gè)游戲真開(kāi)心！
默契的作文：你是我的眼 14
都說(shuō)人的眼睛是心靈的窗戶(hù)，可以領(lǐng)略人間萬(wàn)態(tài)，千縱風(fēng)情，善惡美丑。而一提到欣賞人間風(fēng)情的眼，我又不自覺(jué)想起一個(gè)人來(lái)。
他不屬于“外貌協(xié)會(huì)”的審美標(biāo)準(zhǔn)，也不是多富裕的成功人士，他只如在無(wú)際沙漠中的那一粒沙子。他是普通的，卻也是最不平凡的。談到這兒，還得追溯到2016年的那個(gè)冬天了。
那是異常寒的一個(gè)冬天，變態(tài)的冷風(fēng)吹得人張不開(kāi)手腳，暖不起身心。平直的大路上的人寥寥無(wú)幾，人人都選擇足不出戶(hù)，唯有的幾個(gè)也是匆匆忙忙，慌里慌張。
偏偏在這種情況之下，一位老婦人摔倒在街頭，幾個(gè)特別閑又愛(ài)湊熱鬧的`人圍了上去，但也不似乎有什么舉動(dòng)的模樣。站在那兒，收緊了脖子，議論紛紛。
“這咋還有個(gè)人躺在這兒呢？大冬天的，真可憐�。 �
“哎呀，她剛剛摔倒了，往石頭上那么一嗑，流著血呢！”
“糟糕，今兒出門(mén)忘記帶手機(jī)了，她可真不幸。”
老婦人躺在那兒，咿咿呀呀地叫喚著，想是要說(shuō)些什么話(huà)，可又說(shuō)不出。只得苦不堪言的呆在那兒，等待他人伸出援助之手，冷風(fēng)一令呼嘯而過(guò)，人心卻也冰冷無(wú)溫。老婦人孤立無(wú)援的等待，猶如少見(jiàn)的流星雨，希望燃燒在空中那幾秒，落了地，便也與土灰的石頭毫無(wú)差別，冰冷堅(jiān)硬。
在這艱苦的困境中掙扎了許久，一束希望總歸是降臨于老婦人的身邊。只見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跑過(guò)來(lái)一名男子，大汗淋漓，手握干凈的毛巾一條。見(jiàn)了婦人此等模樣，二話(huà)不說(shuō)便跑上前去詢(xún)問(wèn)，拿起手中未用過(guò)的毛巾，簡(jiǎn)單包扎了傷口。依稀記得他的嗓音很好聽(tīng)，口氣也很溫和，給人一種溫文爾雅的感覺(jué)。他撥了通電話(huà)，背起老婦人，便往離這兒最近的醫(yī)院趕去。
“這小伙子真不錯(cuò)，以后有出息�！�
“老婦人也是命好，能碰見(jiàn)這樣的小伙子�！�
參與了整個(gè)過(guò)程的我，低下了頭，以一個(gè)旁觀者的視角，看了整個(gè)過(guò)程，與那些圍著看戲的閑人有什么區(qū)別？那位年輕人的出現(xiàn)讓我深深自責(zé)并懊惱。他的出現(xiàn)宛如冬日中的暖陽(yáng)，照亮人們的眼睛，溫暖我的心房。
雖然已經(jīng)記不清他的樣子，但他的行為卻是在我腦海中揮之不去，時(shí)時(shí)浮在我眼前。萍水相逢的人啊，你是人間一處別樣的風(fēng)景，或者說(shuō)你是我的眼，打開(kāi)了心靈中那扇名叫“善良”的大門(mén)。
默契的作文：你是我的眼 15
去上課嗎？一個(gè)親切的聲音傳來(lái)，我一轉(zhuǎn)頭，便看到理發(fā)店門(mén)口老板，笑瞇瞇的沖我打招呼。嗯！我點(diǎn)點(diǎn)頭。不容易啊！老板感慨到道。他那個(gè)慈祥的笑容讓我想起了大年三十的那件事
臨近春節(jié)的那幾天，我天天早晨伴著星星起床，忙忙碌碌的在各大補(bǔ)習(xí)班中奔波一天后，伴著月光睡去。如同一只沒(méi)有靈魂的提現(xiàn)木偶，整天與作業(yè)相伴。直至大年三十的晚上，我才發(fā)現(xiàn)我的頭發(fā)如瘋長(zhǎng)的野草，已經(jīng)泛濫如黃河之水，便趕忙下樓理發(fā)。
可是環(huán)顧四周，我才發(fā)現(xiàn)大多數(shù)店鋪已經(jīng)關(guān)門(mén)。正當(dāng)我垂頭喪氣的準(zhǔn)備回家之時(shí)，幾束燈光吸引了我，我不禁循光望去。是理發(fā)店！我激動(dòng)的沖了過(guò)去。
理發(fā)店老板看見(jiàn)我之后，似乎吃了一驚，但又很快的恢復(fù)常態(tài)。熱情的.跟我打招呼，并轉(zhuǎn)過(guò)一把椅子，習(xí)慣性的彈了彈，請(qǐng)我坐下，閑聊之中，我了解到他今晚要趕火車(chē)，立即略帶歉意的問(wèn)他會(huì)不會(huì)耽誤，老板麻利地拿過(guò)剪子，滿(mǎn)不在乎說(shuō)，說(shuō)：你又不染不燙的，理你的頭發(fā)不費(fèi)時(shí)。
這時(shí)，以為一位中年婦女急匆匆的沖了進(jìn)來(lái)，急切的問(wèn)：還能做個(gè)頭嗎？老板遲疑了一下，我也替他擔(dān)心，因?yàn)樗粌H要理發(fā)，還要拉直焗油，沒(méi)有一個(gè)小時(shí)絕對(duì)完不成。她似乎也注意到了，懇切的說(shuō)：你看我這一頭雞窩似的頭發(fā)，跟剛從垃圾堆里鉆出來(lái)似的，怎么見(jiàn)人��！老板爽朗的笑道，坐下吧。
看著他忙活的背影，我心中的某個(gè)冰封的角落，似乎在一點(diǎn)點(diǎn)融化。你是我的眼，透過(guò)你，我看到了人與人之間的真誠(chéng)與互助。
你先來(lái)吧！我笑著說(shuō)，她感激的看了我一眼后坐了上去。我拿起外套，準(zhǔn)備偷偷溜掉時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老板在我身后高喊，別忘了正月不剪頭��！我便乖乖的坐了下來(lái)。
等到老板為我剪頭時(shí)，天色已晚，一出店門(mén)。便看到那位女士，她正等在門(mén)口。急忙招呼老板上車(chē)，老板很不好意思：別誤了你的事。她笑道晚上車(chē)少，快的很！
汽車(chē)留下一股煙塵后疾馳而去，遠(yuǎn)處煙花盛開(kāi)。你是我的眼，透過(guò)你，看到這個(gè)溫暖的世界！
默契的作文：你是我的眼 16
再長(zhǎng)久的一生也就只是回首時(shí)的那短短一瞬，再嬌艷的花朵也就只是輕嗅時(shí)的淡淡清香，再深刻的回憶也就只是轉(zhuǎn)身時(shí)的短短一句，可是，因?yàn)槟闶俏业难�，這世界的歡喜與愛(ài)，才能展現(xiàn)在我眼前。
你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換，如果不是你，我竟不知四季這樣有生氣。在山花爛漫的春天，你帶我去小河邊欣賞“春江水暖鴨先知”的景色；在熱浪滾滾的夏天，你帶我去池塘旁輕嗅“映日荷花別樣紅”的芬芳；在滿(mǎn)山金黃的秋天，你帶我去山坡上領(lǐng)略“夕陽(yáng)無(wú)限好”的黃昏；在銀妝素裹的冬天，你帶我去收獲“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的驚喜……多少年了，你總是默默在我身后，輕聲地說(shuō)，春晨夏夜，陪你看秋去冬來(lái)，用細(xì)心溫柔點(diǎn)亮我的四季。
你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮。如果不是你，我可能不會(huì)喜歡擁擠的人潮。在剛剛下完了小雨的'季節(jié)，我們總是會(huì)一起走上那窄窄的長(zhǎng)街，而每次，你都會(huì)小心翼翼地抱著我，緩慢而緊張地在人群中行走，生怕我磕著、碰著，每次看見(jiàn)你額上細(xì)密的汗珠，感覺(jué)你指尖傳來(lái)的溫度，便會(huì)莫名心安。其實(shí)你不知道，我討厭人多的地方，可是因?yàn)槟�，因�(yàn)槟愕膽驯�，我漸漸喜歡上了并習(xí)慣了擁擠的窄窄長(zhǎng)街，那里有屬于你的氣息。
你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書(shū)海。如果不是你，我不會(huì)在書(shū)海中沉溺，在無(wú)數(shù)個(gè)沾滿(mǎn)雨露的清晨，在浸滿(mǎn)慵懶味道的午后，在灑滿(mǎn)金黃的傍晚，你總是會(huì)在門(mén)前的那棵古老的柳樹(shù)下，平躺在搖椅上，靜靜地看書(shū)。搖椅傳來(lái)的“吱呀吱呀”的聲音，像是悠長(zhǎng)的小調(diào)，一下一下敲在我的心上。我總是會(huì)悄悄爬到你身上，讓你抱著我，給我講故事中的內(nèi)容，你誘人的嗓音刻在我的心間，那多少次的時(shí)光都靜靜流淌，吸引我的，不知是故事里的人，還是講故事的人？
那十幾個(gè)四季，那窄窄的長(zhǎng)街，那帶滿(mǎn)書(shū)墨香的歲月，都在我的心上開(kāi)出花朵，像是清晨的露珠，像是冬日的暖陽(yáng)。因?yàn)槟闶俏业难�，載著我在這條路上前行，這世界的美好，才能被我一一感知。
默契的作文：你是我的眼 17
她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的黃褐色頭發(fā)，眼睛十分雪亮，面容很精致，完全看不出是位三十四歲的人。
她夏日喜歡穿淺綠色，鑲花邊的裙子，冬天常圍著這條粉色的圍巾。每當(dāng)她拿著教材，走進(jìn)教室，我們都十分驚訝，那么精神，那么有氣質(zhì)，她是誰(shuí)？她就是我們的一位老師，曾老師。
我們有這樣一位師長(zhǎng)，真好！雖然和她相處的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但是我們非常喜歡曾老師，為有這樣一位好老師而驕傲。
曾老師的語(yǔ)文課上得很精彩。曾老師擅長(zhǎng)朗讀，特別是朗讀古詩(shī)時(shí)，很富有感染力。在讀《江城子》時(shí)，她那穩(wěn)重且亢奮的聲音，一下子就把我拉進(jìn)了詩(shī)里：蘇軾與密州太守共同狩獵，他們牽著黃狗，帶著蒼鷹，一臉喜悅，但突然峰回路轉(zhuǎn)，蘇軾默默對(duì)自己有些許的銀白頭發(fā)出哀嘆，但他樂(lè)觀，還可喝下大碗的烈酒，豪言壯語(yǔ)既出總有一天我會(huì)射下天上，那天的狼星我沉醉其中，久久無(wú)法自拔。
最感謝曾老師的.是，她教會(huì)了我們?cè)鯓尤W(xué)好語(yǔ)文。她叫我們預(yù)習(xí)課文的四步方法，讓我們養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好習(xí)慣；他指導(dǎo)我們?nèi)绾螌?xiě)作，并且讓我們都取得了進(jìn)步。在講寫(xiě)作時(shí)，曾老師讓我們結(jié)合生活，引導(dǎo)我們?nèi)ビ^察，去記錄；課堂上曾老師細(xì)心的講解，怎樣寫(xiě)作文，開(kāi)頭和結(jié)尾用什么方法可吸引人。她總是有辦法把語(yǔ)文課上得既有趣又高效。
我們有這樣一位好朋友，真好！下課了，曾老師，有時(shí)候喜歡和我們一起安靜地看書(shū)。她向我們推薦了優(yōu)秀讀物，比如《愛(ài)的教育》《三國(guó)演義》《水滸傳》《山海經(jīng)》，我們班大多數(shù)同學(xué)都看了，有的人還看好幾遍。在曾老師的影響下，我們深深地喜歡上了閱讀，并養(yǎng)成了做讀書(shū)筆記的習(xí)慣。老師也會(huì)和我們玩玩游戲，跳繩，搶椅子那可是樣樣精通，當(dāng)然，我們這群小鬼頭也不甘認(rèn)輸，拼命和老師爭(zhēng)高下。
曾老師指導(dǎo)著我們?nèi)W(xué)習(xí)，去了解，我也在她的幫助下，逐漸開(kāi)闊了視野并且健康地成長(zhǎng)起來(lái)。我有段時(shí)間，不，是一直認(rèn)為她就是我的眼，不斷帶給我們嶄新的世界。謝謝曾老師，您永遠(yuǎn)是我們心目中的女神！我們永遠(yuǎn)都感謝您！
默契的作文：你是我的眼 18
我一直在尋找一雙眼睛，一雙使我不會(huì)在波濤洶涌的大海上迷路的眼睛。
如今的我就像一只小船，我漂浮了好遠(yuǎn)，在不經(jīng)意的時(shí)候迷路了。在波濤洶涌的大海上，我驚恐，害怕，傷心，沮喪，狂風(fēng)暴雨的摧殘使我不得呼吸，我一直在等待風(fēng)平浪靜，我等了好久，卻始終沒(méi)有答案。我迷失了方向，我多么害怕會(huì)死掉，我多么害怕會(huì)一個(gè)人在這裡，我一直在奢望會(huì)有人來(lái)救我，一直在默念：“我要一雙明澈的眼睛，使我不會(huì)在黑暗的'世界里迷路”。
終于，慢慢地睡去，在夢(mèng)里，在潛意識(shí)里我回到了過(guò)去，過(guò)去的日子有過(guò)苦，有過(guò)累，有過(guò)悲傷。有時(shí)候也會(huì)感覺(jué)到迷茫，會(huì)問(wèn)自己為什么？人活著真的可以只為了自己活么？只要自己開(kāi)心就好，其他人都可以變成無(wú)所謂么？做了好多事情，或許從來(lái)都沒(méi)被人理解過(guò)，所以我失落。做了好多事情，只是本該轉(zhuǎn)變的并沒(méi)有轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。試圖去成長(zhǎng)，試圖去長(zhǎng)大，不僅僅是因?yàn)槟挲g在增長(zhǎng)也只是因?yàn)橐獮閻?ài)自己和自己愛(ài)的人去成長(zhǎng)，試圖會(huì)做每一件事，不是為了討好，只是為了分擔(dān)和承受，反正這一生，都要經(jīng)歷和學(xué)會(huì)很多東西，也要去適應(yīng)很多事情，為了自己愛(ài)的人和愛(ài)自己的人，要懂得，要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。
剎那之間充滿(mǎn)了空虛，仿佛一切都沒(méi)有痕跡，過(guò)去的夢(mèng)不再出現(xiàn)，夜里回憶是白天川流來(lái)往此刻偶經(jīng)的車(chē)，活著時(shí)光如水經(jīng)過(guò)。喜悅與傷痛是命運(yùn)里必經(jīng)歷的路，像這樣渺小的自己啊，能期待什么？在前方無(wú)邊的黑暗里會(huì)有些什么？我總在夜里睜著眼睛這么想，想著未知的明天會(huì)是怎樣，哪里會(huì)有完美的詞匯，比沉默更貼切，嘲笑現(xiàn)在的自己，不喜歡卻不去面對(duì)，總想著過(guò)去的生活多甜蜜啊。無(wú)謂，自以為，卻不敢勇敢一點(diǎn)面對(duì)——還不如說(shuō)再見(jiàn)。
“喂！誰(shuí)��？”“我，你怎么了，轉(zhuǎn)學(xué)下去就要好好學(xué)習(xí)啊，為什么老不開(kāi)心呢，看你的QQ簽名，我都有種想哭的沖動(dòng)，寶貝，我是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，心靈永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)，肩膀永遠(yuǎn)供你依靠。你還記得么，當(dāng)初這是你說(shuō)的，如果后盾倒了，那我怎么辦？”任由自己哭泣，眼淚碎了一地……
記得好久以前，自己對(duì)著朋友說(shuō)出這句沉重的話(huà)，沒(méi)想到卻被別人說(shuō)給自己聽(tīng)。對(duì)啊，這句話(huà)是我說(shuō)的啊。良久，擦了擦眼淚，站了起來(lái)，發(fā)現(xiàn)周?chē)L(fēng)平浪靜，太陽(yáng)繞著手指溫暖著我，我坐在小船上，駛向了遠(yuǎn)方……
我的眼睛，我會(huì)找到正確的導(dǎo)航勇敢地走下去，不會(huì)讓你們?cè)賯牧鳒I了。一定！
默契的作文：你是我的眼 19
黑色，漫無(wú)邊際的黑色。蘇哲在一片黑暗中奔跑，筋疲力盡卻無(wú)法掙脫。蘇哲感到臉上一片濡濕，他睜開(kāi)眼，陽(yáng)光有些刺目，“是夢(mèng)啊�！碧K哲有些不知所措，“很久，沒(méi)有做這個(gè)夢(mèng)了呢。是因?yàn)榻裉焓?2月5日么？”
蘇哲梳洗完畢，去了星心孤兒院。這是他長(zhǎng)大的地方，也是他工作的地方�！敖裉�，我給大家講故事，好不好？”“好。”回應(yīng)蘇哲的是一片童聲。蘇哲清了清嗓子，開(kāi)始講。
“從前有一個(gè)小男孩，他和他的哥哥是雙胞胎，爸爸媽媽很愛(ài)他們，一家人過(guò)著幸福的生活。直到有一天，男孩生病，發(fā)起了高燒。醫(yī)生給男孩開(kāi)了很多藥，可是護(hù)士阿姨不小心把藥拿錯(cuò)了。吃了藥的小男孩再也看不見(jiàn)這些美麗的色彩，世界只有能將一切吞噬的黑暗�！碧K哲的聲音有些顫抖，“他的父母無(wú)法救治他，于是在一個(gè)晚上把小男孩遺棄在了孤兒院，男孩在孤兒院里非常害怕，他什么也看不到，只能跌跌撞撞地走著。院長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了男孩，從此開(kāi)始了對(duì)男孩的悉心照料。可是男孩又哭又鬧，到后來(lái)安靜著，不與任何人說(shuō)話(huà)。
男孩一直這樣生活到了十六歲。那一天，有一群和男孩差不多大的中學(xué)生來(lái)孤兒院做義工。他們笑呀唱呀，男孩站在離他們不遠(yuǎn)處聽(tīng)著。細(xì)碎的腳步聲傳來(lái)，男孩敏感的察悅到有人靠近。‘是誰(shuí)？’男孩有些慌張。‘為什么不一起過(guò)去呢？’明顯是還處于變聲期的男聲。男孩咬了咬下唇，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。那個(gè)聲音又說(shuō)：‘你可以叫我阿愷，以后我會(huì)常來(lái)的。男孩沒(méi)有理會(huì)，摸搜著向房間方向走去�！憧床灰�(jiàn)？’阿愷很驚訝的樣子。隨機(jī)不等男孩說(shuō)話(huà)，就攬過(guò)他的肩頭朝宿舍樓走去�！碧K哲長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣，不再說(shuō)話(huà)，似是陷入了回憶�！昂髞�(lái)呢？”有小朋友按耐不住問(wèn)道。蘇哲淡淡一笑，又繼續(xù)說(shuō)：“阿愷沒(méi)有食言，在那之后，他的確常來(lái)孤兒院找男孩，久而久之，阿愷幾乎成了男孩的專(zhuān)屬義工。阿凱每次來(lái)的時(shí)候都會(huì)帶上吉他，剛開(kāi)始時(shí)，兩人不說(shuō)話(huà)，只有阿凱撥動(dòng)琴弦的聲音�！�
男孩怯怯地問(wèn)阿愷能不能教他彈吉他的時(shí)候，他們的友誼開(kāi)始萌芽。男孩很有天賦，隨著時(shí)光流逝，男孩的吉他甚至彈得比阿凱還好。日子一晃過(guò)去了兩年。男孩十八周歲的生日，阿凱問(wèn)男孩想要什么禮物。男孩說(shuō)了一個(gè)書(shū)名：《假如給我三天光明》。那之后，男孩沒(méi)有再見(jiàn)到阿凱。保險(xiǎn)公司對(duì)男孩說(shuō)：‘已經(jīng)聯(lián)系一家眼科醫(yī)院，可以治好你的'眼睛�！鞂�(duì)男孩說(shuō)：‘阿愷給你了遺書(shū)’。手術(shù)后，男孩打開(kāi)那所謂的遺書(shū)，看到阿愷龍飛鳳舞的字跡：“給我親愛(ài)的弟弟……。”
“好了，故事講完了�！碧K哲勉強(qiáng)的笑了，像剛干完重活一般，滿(mǎn)臉疲憊�！奥�(tīng)不懂啊大哥哥�！庇泻⒆余街毂г埂６K哲已兀自走了出去。
南郊，墓園。蘇哲坐在地上，絮絮叨叨的對(duì)著墓碑說(shuō)：“哥，今天我給孩子們講故事，可他們聽(tīng)不懂，我是不是很笨。連個(gè)故事也講不好……”墓碑的照片，赫然就和蘇哲一個(gè)模樣，下面刻著幾個(gè)字：長(zhǎng)兄蘇愷之墓，弟蘇哲立。蘇哲撥動(dòng)琴弦，琴聲悠悠，隨風(fēng)飄散……
后記：每個(gè)人，都有一段悲傷，想掩藏，也只是欲蓋彌彰，故事也終究只是故事罷了。
默契的作文：你是我的眼 20
天那么的黑，誰(shuí)可以做我的眼？
春去秋來(lái)，夏過(guò)冬至；茫茫天際，黑云漸漸少了些，卻仍是那般的黑，那么令人厭倦。
空虛的日子里該做些什么呢？玩些什么吧。四周那么黑，我害怕碰壁。吃些什么吧。世道那么亂，我怕會(huì)有毒。睡上一覺(jué)吧。星際那么空，我不甘沉淪。
終于認(rèn)識(shí)了你——文學(xué)。你是往事與意境的界限，你是里程碑。你是比“天涯若比鄰”更神奇的珍寶。對(duì)我而言，你更是我的眼。
徜徉在文學(xué)海洋中，我可以和逝去的詩(shī)人共吟詩(shī)詞，和邊疆戰(zhàn)士同生共死，和歷代偉人談話(huà)交心。我可以品味不同的人生，游歷去不了的地方。自由自在，想我說(shuō)想，做我想做的……
我想，現(xiàn)在確實(shí)比以前好了，但我認(rèn)為在利益中，還夾雜著等同的壞處。就像現(xiàn)在在電腦上看文學(xué)作品、小說(shuō)、電視、聊天、游戲……這些從前都沒(méi)有。只是這個(gè)世界是雙向的，在上帝為你打開(kāi)門(mén)時(shí)，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)里面關(guān)住了窗。所以，即使在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，依然有喜歡買(mǎi)書(shū)閱讀的人。他們明白，買(mǎi)書(shū)的錢(qián)不會(huì)白花的'。因?yàn)闆](méi)有什么會(huì)是白白失去的，都是有得有失的。
我愛(ài)著閱讀，摯愛(ài)。它關(guān)懷著我，我依賴(lài)著它。當(dāng)我失落時(shí)，是它陪我一起度過(guò)；當(dāng)我幻想時(shí)，是它告訴我會(huì)實(shí)現(xiàn)；當(dāng)我放棄時(shí)，是它給予我以信仰……
你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變換。因?yàn)槟闶俏业难郏妥屛铱匆?jiàn)，這世界就在我眼前……
你有孤單和酒，我不一定會(huì)跟你走。但你有那么多故事，我怎會(huì)不跟你走？
天亮之前，睡夢(mèng)之中，我需要你做我的眼。
默契的作文：你是我的眼 21
清風(fēng)徐來(lái)，吹散書(shū)桌上一沓泛黃的紙張，一股撲鼻的墨香沁入我心脾，穿過(guò)時(shí)光的長(zhǎng)河，我跟隨你的腳步，看飛花漫天，書(shū)啊，你是我的眼，讓我在這喧囂的塵世中，有一方自己的寧?kù)o天地。
我最喜歡在某一天的午后，捧一杯熱茶，讀最喜歡的《幽夢(mèng)影》，張潮在里面寫(xiě)道：“卷中有山水�！贝_實(shí)如此，在我閱讀的過(guò)程中，我讀出了花開(kāi)花落、云卷云舒。
比起現(xiàn)代散文，古代詩(shī)詞似乎更得我心，我最喜歡靜下心來(lái)去體味字里行間所蘊(yùn)藏的意境，手執(zhí)書(shū)卷，仿佛漫步在歷史的長(zhǎng)廊里，慢慢地進(jìn)入了美麗的境界。
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏、點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！贝巴饧�(xì)雨綿綿，一位身著素雅羅裙的女子憑窗而立。“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！痹鲞^(guò)與夫君白頭偕老的夢(mèng)，終化作寂寞相思，哀腸難解；曾希望稍有安頓，更哪堪孑身一人，愁重如山；國(guó)破人亡，有道是“欲語(yǔ)淚先流”。易安，從你晶瑩的眼淚中，我看到那“沉醉不知?dú)w路”的生活向往，折服于你“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的勇氣。
典雅的.詩(shī)詞，只是詩(shī)人的剪影，但它剪出勇敢，剪出執(zhí)著，剪出憂(yōu)國(guó)之思，氤氳在我心間，翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，頓覺(jué)書(shū)墨更香。
書(shū)啊，在不斷體會(huì)到你所擁有的哲理時(shí)，我只想對(duì)你說(shuō)：你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變幻，讓我體會(huì)生活的風(fēng)情萬(wàn)種，讓我在平淡中收獲滿(mǎn)足，讓我從容不迫，一路前行……
書(shū)啊，我最喜歡站在書(shū)架前用手拂過(guò)你，當(dāng)我的指尖拂過(guò)你的脊背，我正在與你進(jìn)行最有哲理的對(duì)話(huà)，當(dāng)我捧你在手心，我會(huì)忘記一切不悅、煩惱，忘卻一切吵鬧、喧囂。
書(shū)啊，你是我的眼。
默契的作文：你是我的眼 22
“你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書(shū)�！绷皱都蔚母琛赌闶俏业难邸房M繞耳畔，眼睛——-心靈的窗戶(hù)，總有一個(gè)人會(huì)站在窗邊，為你推開(kāi)那扇封閉的窗。似陽(yáng)，射入你的心坎中，回味的是無(wú)盡的溫暖……
初一，從進(jìn)校門(mén)開(kāi)始不過(guò)幾天，一邊在懷念那段稚氣的時(shí)光歲月，一邊卻又推開(kāi)了另一扇門(mén)。也許真的應(yīng)證了：時(shí)間只有兩種，一種是過(guò)去，一種是未來(lái)。過(guò)去已逝，未來(lái)還沒(méi)到來(lái)。人踩在過(guò)去與未來(lái)之間，融入當(dāng)下的剎那瞬間。
在踩在當(dāng)下的時(shí)光里，我認(rèn)識(shí)了亦可以說(shuō)崇拜上了一位可愛(ài)而又風(fēng)度翩翩且大氣的老師——?jiǎng)⒑肌?/p>
她，利落的短發(fā)，大大的黑框眼鏡更添了一份可愛(ài)，如星星一般的大眼睛，一眨一眨，似乎能看透你的一切，如同透視*一般，看著讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)，性情爽朗，格外有一種“江湖兒女，不拘小節(jié)”的氣量。也有大明星姚晨的派頭。她還博學(xué)，懂得法律以及心理，她真的是一個(gè)——女俠，我的偶象。
還記得，那是幾天前的第二節(jié)品德與社會(huì)，干練且頗有氣勢(shì)地喊了一聲：“上課！”聽(tīng)到這極具有力量的聲音，我便“臣服”了。她緩緩掃了一眼全班，把全班人的心思盡收眼底，那是一種王者的風(fēng)范：“你們知道什么是品德嗎？”
教室內(nèi)沒(méi)了聲息，她隨意點(diǎn)了幾個(gè)人，最后抽到了我，一開(kāi)始有一絲緊張，畢竟她是這樣一個(gè)這么有女王風(fēng)范的人，望著她鼓勵(lì)的眼神，聲音不由自主地從嘴巴里發(fā)了出來(lái)：“品德就是品味人生，得出道理……”老師表?yè)P(yáng)了我，這可是我到采實(shí)以來(lái)得到的第一句表?yè)P(yáng)！
“品德最重要的就是六個(gè)字，其中‘誠(chéng)信’最重要，這幾天來(lái)一直誠(chéng)實(shí)，沒(méi)有撒過(guò)謊的同學(xué)舉手�！彼吭谥v臺(tái)上，一副“大姐頭”的樣子。
齊刷刷地，有些同學(xué)舉了，有些同學(xué)沒(méi)舉。接著，她讓那些沒(méi)舉手的同學(xué)說(shuō)說(shuō)原因。
聽(tīng)完同學(xué)們的訴說(shuō)后，劉杭老師緩緩地說(shuō)：“最近幾天來(lái)，我聽(tīng)到語(yǔ)文老師說(shuō)我們有同學(xué)抄教輔材料，有沒(méi)有這回事？”說(shuō)完頓了頓，似乎是看到心虛的同學(xué)低下了頭，又道：“沒(méi)有舉手的同學(xué)是值得表?yè)P(yáng)的，他們勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，相信他們以后不會(huì)再犯，不動(dòng)腦筋得出來(lái)的.答案是沒(méi)有意義的，也是不誠(chéng)實(shí)的，這樣不就是失去了做作業(yè)的意義了嗎？”
這樣一番話(huà)，深深地記在了腦海里，我剛剛也舉手了，在做第一篇閱讀的時(shí)候，因?yàn)樘y也犯了錯(cuò)誤。老師的話(huà)如同啟明星，引導(dǎo)我，不讓我誤入歧途，果真是劉杭老師自喻的“武則天”————明察秋毫啊！話(huà)里柔中帶剛，恰到好處。
劉杭老師，她如果一雙眼睛帶領(lǐng)我看透了錯(cuò)誤與誠(chéng)信，告訴了我道理與品德的意義。以后，我也要成為像劉杭老師這樣有氣質(zhì)、公私分明的“女俠”！
默契的作文：你是我的眼 23
我是個(gè)懼怕黑暗的人，想不出有什么比失去光明更讓我恐懼。直到你走后，我的世界一片混沌，黑暗包圍著我。這時(shí)我才明白，你在我心中多么重要，因?yàn)槟闶俏业墓饷�，你是我的眼�?/p>
你調(diào)恩施了，去了鄂西的山旮旯里，拋下我們母女倆，去闖蕩你所謂的事業(yè)。
我一直反對(duì)，可你執(zhí)意要去，煩躁惹得我頭都痛了。我在床上躺了一整天，思索著我和孩子的未來(lái)。
第二天，你就走了。尹子勸我要振作些，于是我開(kāi)始上班。晚上在家做飯，尹子回來(lái)時(shí)，和平常一樣，望著桌上的飯菜說(shuō)：“爸爸今天不回家吃飯么？”聽(tīng)到這兒，我的淚忍不住了，狠狠地滴進(jìn)鍋里，手中的鍋鏟，還在鍋中不停的鏟動(dòng)，只是我早已無(wú)法控制自己的手，像是要把鍋捅穿似的。很顯然，她還不知道。我努力將聲音裝得正常些�！八吡�！”可聲音卻是在顫抖。
在飯桌上吃飯時(shí)，寂靜無(wú)聲，像是未起波瀾的湖面般平靜。終于，一絲波瀾驚起，尹子開(kāi)口問(wèn)：“媽?zhuān)憧蘖耍俊蔽規(guī)е粋�(gè)玻璃般的笑容說(shuō)：“沒(méi)有啊，你覺(jué)得我有那么脆弱嗎？”她用一種懷疑的目光看著我，讓我感到渾身的不適，既而又放棄了那種徒勞的偽裝：“是啊，反正你爸走了，我干嗎還要留在這兒？”我感到我全身的皮膚都快要流出淚來(lái)了。“反正，過(guò)一個(gè)月我就要去武漢進(jìn)修了……”說(shuō)到這兒，我頓了頓，看了看她。她一臉的悲愴，說(shuō)：“我飽了�！睕_進(jìn)自己的小房，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。她帶上門(mén)的聲音那么大，像是對(duì)我不滿(mǎn)的渲泄。
她作業(yè)完成得很快， 8點(diǎn)左右開(kāi)始收起了書(shū)包，我走了進(jìn)去。只聽(tīng)她虛弱的說(shuō)了聲：“走�！蔽腋械剿B憤怒的力氣都沒(méi)有了。我把手機(jī)放到她床上說(shuō)：“好吧，除非，你連鬧鈴也不要，準(zhǔn)備明天挨批吧�！彼盟愕难劬Χ⒅遥屛腋械疥囮嚨暮�。低下頭來(lái)，才發(fā)現(xiàn)淚水布滿(mǎn)臉頰。
新的`早晨，我聽(tīng)見(jiàn)6:10的鬧鐘響起，過(guò)后，客廳的燈就開(kāi)了。尹子披著她的睡衣開(kāi)始洗漱。我觸摸著我右手邊的位置，平常是溫暖的，而今天卻是冰冷的，那么刺骨。我輕輕閉上眼，兩行淚流了出來(lái)。臥室的門(mén)已打開(kāi)，尹子把手機(jī)遞給我說(shuō)：“他昨天晚上來(lái)電話(huà)了，我知道你不想接，就幫你接了。他說(shuō)他很想你�！蔽医舆^(guò)手機(jī)，蜷縮在被窩里，給你發(fā)了短信：“我們冰釋吧�！边^(guò)了一會(huì)，你回復(fù)：“好，你去進(jìn)修時(shí)，尹子的問(wèn)題我來(lái)想辦法�！蔽矣终f(shuō)：“現(xiàn)在天很黑�！蹦阏f(shuō)：“那你就做你的眼，幫你尋找光明。”
天再黑，我也不怕，因?yàn)槟闶俏业难邸?/p>
默契的作文：你是我的眼 24
聽(tīng)著盲人歌手楊光深情演繹《你是我的眼》，動(dòng)人的旋律在耳邊回響，在心中回蕩，直至我眼前跳躍出一個(gè)柔柔的形象：媽媽。因?yàn)閶寢尵褪俏业难�。曾幾何時(shí)，我是個(gè)在海邊撿拾著貝殼，對(duì)一切未知世界充滿(mǎn)好奇心的女孩。我會(huì)因?yàn)橐欢浠ㄩ_(kāi)得驚艷而歡喜，也會(huì)伸手去采摘這份美好。而媽媽會(huì)攔住我說(shuō)：“看，小蜜蜂正貪婪地吮吸著花兒的甜蜜呢！小蜜蜂嗡嗡地哼著歌，是在表達(dá)對(duì)花兒的感謝。蜜蜂都能感謝花的甜美，我們也應(yīng)該用一顆感恩的心去對(duì)待身邊的一花一草。它們釋放著春天里生命的美麗，我們應(yīng)該為它們鼓掌，感謝它們毫無(wú)保留的付出。”我眨巴著眼睛，似懂非懂地看著媽媽。是媽媽讓幼小無(wú)知的我看到了這個(gè)世界的美好，讓我知道用一顆感恩的心對(duì)待事物，身邊便會(huì)綻放出一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意如花般的春天。
媽媽?zhuān)闶菐艺J(rèn)知這世界的眼。再長(zhǎng)大些，青春期懵懂的時(shí)候，我那不安分的心開(kāi)始向往外面的世界。在室友的慫恿下，我去偷爬學(xué)校的圍墻，沒(méi)想到那輕輕的一躍，便讓我折斷了腳骨，躺在醫(yī)院里，上著夾板涂著石膏，足足一個(gè)星期才出院。此后一個(gè)月，媽媽每天都準(zhǔn)時(shí)給我送午飯，并用她那輛老自行車(chē)接送我上下學(xué)。我坐在后座上，抱著媽媽的腰，閉上眼睛，把臉貼在媽媽的后背。老自行車(chē)發(fā)出沉重的吱嘎聲，媽媽的后背平坦溫暖，讓我迷醉；初夏的風(fēng)帶著花和草的氣息，應(yīng)和著稻田里的蛙鳴，一切都是那樣自在隨意，讓人心曠神怡。媽媽什么重話(huà)也沒(méi)說(shuō)�，F(xiàn)在想來(lái)，那段日子里，我從媽媽的眼里看到了信任和關(guān)懷，同時(shí)，也向內(nèi)看清了自己�，F(xiàn)在的我，面臨著重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)——高考，看到別人從容不迫，游刃有余，我卻慌了陣腳，迷失了方向。
當(dāng)我糾結(jié)于本科與專(zhuān)科之間，猶豫于自主招生與高考的兩難選擇時(shí)，媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要眼睛老瞧著別人，用心瞧瞧你自己，用自己的心眼才能看清自己的方向，才能作好自己的抉擇。”那一刻，我心恒定，澄澈清明。我作出了自己的'選擇，并且為此發(fā)奮努力。媽媽?zhuān)x謝你，因?yàn)槟阕屛艺驹谀愕募绨蛏�，穿越了別人的風(fēng)云變幻，眺望著自己的黎明晨曦。在蜂的眼里，花是天使，因?yàn)榛ńo予她生命的甘露；在花的眼里，蜂是摯友，因?yàn)榉浣o予她生命的延續(xù)。而在我的眼里，媽媽?zhuān)惚闶俏业难郏屛铱匆?jiàn)這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界，也看清了自己。希望有那么一天，我也能成為你的眼，為你講述花的世界和蜂的經(jīng)歷。
默契的作文：你是我的眼 25
任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你�！}記
轉(zhuǎn)眼第十六個(gè)生日，你離開(kāi)的第一個(gè)秋天，秋風(fēng)掃不走我的思念，因?yàn)槟闶俏业难邸?/p>
也是一個(gè)秋天呢，小鑫，認(rèn)識(shí)的時(shí)候情景真像電視里正熱播的偶像劇。那個(gè)晚上我平明的把人摔得“呯”“呯”響，爸媽又吵架了呢，呵呵，我從窗戶(hù)跳了出去，家住一樓真好，不用擔(dān)心摔傷。我扯著一臉鼻涕眼淚，像個(gè)迷路的小孩在午夜里亂跑，然后我撞在了你的身上，你懷里的籃球滾了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，“撿回來(lái)�！蹦愕恼Z(yǔ)氣不容置疑，我的眼淚更止不住，于是連你的語(yǔ)氣也漸漸有兇惡厭煩變成了慌亂，“別哭啊我又沒(méi)想把你怎么樣……”說(shuō)罷我的手中多了一個(gè)籃球，“跟著我走吧我也沒(méi)什么好玩的，就只有這個(gè)了……”十歲的秋天，我看到你眼中的堅(jiān)定。
十二歲的夏天，你說(shuō)：“我們要考同一所中學(xué)！”依然是不容置疑的語(yǔ)氣，于是我們一起來(lái)到了這里，初中壓力好大，我?guī)缀醮贿^(guò)氣來(lái)，成績(jī)?nèi)缫惶端浪�，毫無(wú)回光返照的跡象�！澳愕某煽�(jī)?cè)趺催@么好，蒙的吧！”這句話(huà)我始終沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我知道隔閡是存在的，但你就像我肚子里的蛔蟲(chóng)，每天放學(xué)還留下來(lái)給我毫不厭倦的講題，即使是最令人頭疼的科學(xué)推斷你也仍然很耐心很耐心。你還像那個(gè)晚上一樣，頭發(fā)很長(zhǎng)，表情表里怪氣。但為什么別班女生說(shuō)你帥呢，我怎么沒(méi)發(fā)覺(jué)……要往初三跑了，快班慢班顯然是擺在面前的事實(shí)，我這種成績(jī)，留在慢班是理所當(dāng)然的，但是我卻出奇不意的以?xún)?yōu)異的摸底考成績(jī)進(jìn)入了快班，開(kāi)學(xué)那天我滿(mǎn)懷喜悅想給你一個(gè)驚喜，但是在快班人數(shù)滿(mǎn)滿(mǎn)的教室，我沒(méi)有看見(jiàn)你的存在。要不是你的好兄弟我是不是就不知道了？你怎么這么蠢，把題空著不做，只為了能在一個(gè)班繼續(xù)努力。那一刻我就覺(jué)得，你是我的眼，陪著我度過(guò)那么美好的時(shí)光。
一個(gè)秋季又在東風(fēng)中呼嘯著過(guò)去，你突然找到我，語(yǔ)無(wú)倫次說(shuō)了一大堆奇怪的話(huà)，然后像我十歲那年一樣哭得無(wú)可救藥，良久，待你平靜，我說(shuō)：“我們一起回家�！辈皇俏覀円黄鸹丶野�，也不是我們一起回家嗎，是我們一起回家。如此堅(jiān)定的語(yǔ)氣，有當(dāng)年你的`風(fēng)范，這次，讓我做你的眼，幫你看盡傷悲，替你堅(jiān)強(qiáng)。
你走了，走了就不會(huì)回來(lái)了吧，你回來(lái)的時(shí)候還是秋天嗎？你還會(huì)哭得像小孩一樣嗎？你還會(huì)教我物理化學(xué)，教我你最?lèi)?ài)的籃球嗎？那樣純真如水的友誼，會(huì)被秋風(fēng)吹散嗎……
飛機(jī)場(chǎng)的轟鳴聲如雷貫耳，而我卻聽(tīng)到絲絲縷縷的吟唱：“你是我的眼，帶我領(lǐng)略世界的變換；你是我的眼，帶我穿越擁擠的人潮；你是我的眼，讓我看見(jiàn)這世界就在我的眼前……
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