一只鋼筆五年級(jí)作文
每當(dāng)我看見藏在抽屜里的那只鋼筆，我就想起劉進(jìn)來。上小學(xué)五年級(jí)，劉進(jìn)剛從廣東轉(zhuǎn)過來，他有一口十分流利的英語，我們很合得來，于是成了離不開的好朋友。
有一天，我們發(fā)生了一件不愉快的事。那時(shí)，我們班正在寫筆記作業(yè)，剛剛開始，他發(fā)現(xiàn)自己的鋼筆忘帶了，我知道后毫不猶豫的把我最心愛的鋼筆借給了他。寫完作業(yè)，午餐時(shí)間到了，我便去吃午餐。走之前，我交代他：“用完了，一定要放入我的文具袋中！”然后，我放心地走了。
吃過午飯，我來到教室看我的寶貝筆，打開文具袋，仔細(xì)一瞧，咦！我的'鋼筆呢？我急得焦頭爛額。仔細(xì)回想，我不是借給了劉進(jìn)嗎？于是，我在他的座位等著他“歸來”。不一會(huì)兒，他來了，我毫不客氣地對(duì)他說：“我的筆呢？”“放在你包里了��！”“在哪？你來找找！”他氣得走開了，我們的友誼從此破裂了。
后來，我在書包里找到了那只筆，我很后悔，沒有仔細(xì)找，就錯(cuò)怪了他，但我又不想先道歉，死要面子，事情就這樣僵持了下去。但是有一天，他令我十分感動(dòng)。那天放學(xué)，我開心地飛奔回家，由于速度太快了，沒有注意腳下，結(jié)果摔了個(gè)腳朝天，膝蓋跌出了血，我想站起來，可是不能，著腿硬要跟我作對(duì)。正在這時(shí)，后方送來了一只手，我連忙說聲謝謝！抓著手艱難的爬了起來，轉(zhuǎn)頭一看竟然是劉進(jìn)。我冤枉了他，還三番五次地避著他，可是他仍然那么真摯地幫助我……
我激動(dòng)得一句話也說不出來，只是和他緊緊地?fù)肀г谝黄穑镁貌环拧?/p>
評(píng)語：你向大家介紹和劉進(jìn)之間的友誼，從誤會(huì)到和好，從死要面子到對(duì)方主動(dòng)援助，體現(xiàn)了朋友的大度與真誠，愿你珍惜這份友情，快樂向上吧！
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